Manual Papaterra Livro Azul Fernanda Papaterra - habilidades cognitivas vol 2

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LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 1 
ÍNDICE 
INTRODUÇÃO 01 
COMPLETANDO PALAVRAS 02 
Completar com a mesma letra 02 
Completando palavras 03 
Formação de palavras 06 
Inserindo letras 07 
Retirando letras 07 
Transferindo letras 10 
FORMANDO PALAVRAS, PALAVRAS IMBRICADAS 12 
Formando palavras 12 
Formação de palavras: (metades) 12 
Palavras Imbricasas 13 
RECONHECIMENTO VISUAL 14 
Letras em comum 14 
Letras lógicas 15 
Resolvendo código 16 
COMPLETANDO PALAVRAS COMPOSTAS, EXPRESSÕES, SENTENÇAS, 
PROVÉRBIOS E DITOS POPULARES 
16 
Múltiplos significados 19 
Provérbios 22 
SÓ PARA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DE NÚMEROS... 23 
Complete com números 23 
Números mágicos 24 
PARA QUEBRAR A CABEÇA... 24 
Identificando palavras 24 
Conceitos 25 
DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE 26 
Desenvolvendo um pensamento criativo 26 
Associações 31 
Associação em cadeia 32 
Associação com fim determinado 32 
Possibilidades 33 
Rimas 34 
PARA QUEBRAR AINDA MAIS A CABEÇA... 35 
Exercícios de lógicas 35 
Charadas 38 
Pegadinhas 40 
RESPOSTAS 41 
INTRODUÇÃO 
O primeiro volume deste manual fez sucesso. Não raro, colegas fonoaudiólogos têm me abordado: Estou usando seu 
Manual. Escolas o têm utilizado, educadores têm encontrado diversos usos para seus exercícios. Jovens e idosos têm 
aceitado seus desafios. 
Uma sessão de terapia deve ser, antes de tudo, interessante. Como temos que obrigatoriamente, bater nas 
mesmas teclas para cumprir nossos objetivos de reabilitação, que seja de uma forma lúdica e estimulante. 
A idéia de fazer um segundo volume surgiu naturalmente. Meus pacientes já haviam preenchido todo o 
primeiro, e precisei criar mais exercícios. Pensei haver esgotado alguns itens, como o de completar expressões 
idiomáticas ou o de múltiplos significados. Ledo engano. Como a linguagem é uma fonte inesgotável, as idéias não 
tardaram a jorrar. 
Espero que vocês leitores (clientes, fonoaudiólogos, pedagogos, professores, estudantes, curiosos, etc), 
continuem apreciando estes exercícios. Porem reparar que este material não é infantil, e pode ser utilizado para 
qualquer idade. Sempre com o objetivo de “obrigar a pensar”. Quebrar a cabeça é recomendado, no bom sentido. Com 
a finalidade de permanecer, constantemente, EM MUITO BOA FORMA. 
Fernanda Papaterra Limongi 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 2 
COMPLETANDO PALAVRAS 
Completar com a mesma letra 
A mesma letra está faltando, em todas as palavras do mesmo grupo. Descubra qual é esta letra. O primeiro 
grupo foi completado como exemplo. 
1 
FOR N O 
 N AVE 
BA N CO 
SE N HOR 
 
2 
Í___Ã 
___ATO 
CA___PO 
BE___ 
3 
CO___ RE 
___EIO 
FO___O 
___OCA 
4 
FO___O 
IMA___EM 
___EMA 
AMI___O 
5 
___OR 
VER___E 
___IA 
VI___A 
 
6 
___UBA 
LA___E 
VE___A 
___EITO 
7 
PA___MA 
___EI 
SA___ 
BA___DE 
8 
___IRAR 
A___E 
___OLTA 
___ENTO 
9 
___OI 
CO___RE 
___OMO___A 
___ATER 
 
10 
___ONTA 
TAM___A 
___AR 
MA___A 
11 
LU___O 
PU___AR 
E___EMA 
E___PULSAR 
 
12 
FO___A 
___ANOA 
___RIAR 
FA___E 
13 
TO___TA 
A___R 
CI___TO 
___OVE 
 
14 
IL___A 
___AVER 
MIL___O 
SEM___A 
15 
M___L 
___SCA 
P___SO 
S___M 
16 
LU___ 
GI___ 
___ANGAR 
RAI___ 
17 
___UA 
PE___DA 
BA___ 
LA___ 
 
18 
A___UI 
___UASE 
LE___UE 
___UER 
19 
DO___E 
___ERRO 
VE___ 
DE___ 
20 
P___NT___ 
B___M 
FAZ___ 
S___T___ 
 
21 
FO___TE 
SA___TO 
PO___TO 
___EM 
 
22 
GA___ 
___ER 
___UA 
___EITE 
23 
S___M 
B___M 
T___M 
B___MBA 
24 
PO___ 
MA___ 
___ESTO 
BA___CO 
25 
___ARO 
___OME 
___IO 
___É 
 
26 
___AR 
CO___ 
LI___PO 
___IL 
27 
ÚMI___O 
PER___A 
___E___O 
___OCE 
28 
___ONTE 
EM___ADA 
___AZ 
O___ACO 
29 
___U___TO 
___OM 
___UCO 
___ALTAR 
 
30 
SE___E 
___REZE 
___RIO 
MA___O 
31 
M___L 
S___L 
___LM___ 
B___LDE 
32 
___EIA 
___AL 
___ESTA 
LO___AL 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 3 
33 
MA___O 
___IZ 
PA___AR 
LI___AR 
 
34 
LA___O 
___ONO 
CE___O 
FIA___O 
35 
A___TO 
BO___O 
___ÍRIO 
PA___HA 
36 
NE___O 
MO___O 
___IN___A 
A___UM 
37 
E___A 
___ALO 
SO___TE 
CA___A 
 
38 
___OPA 
___ANTO 
___INTO 
___OPO 
 
 
Completando palavras 
Complete as palavras abaixo com apenas uma letra: 
m___l; m___l; m___l. 
___anela; ___anela; ___anela. 
___edo; ___edo; ___edo. 
___arro; ___arro; ___arro. 
___eve; ___eve; ___eve. 
___osto; ___osto; ___osto. 
___onte; ___onte; ___onte. 
___erra; ___erra; ___erra. 
ch___que; ch___que; ch___que. 
___ato; ___ato; ___ato. 
___ano; ___ano; ___ano. 
___olha; ___olha; ___olha. 
___ora; ___ora; ___ora. 
___ei; ___ei; ___ei. 
___inho; ___inho; ___inho. 
ma___a; ma___a; ma___a. 
___ota; ___ota; ___ota. 
___ão; ___ão; ___ão. 
___alha; ___alha; ___alha. 
___aca; ___aca; ___aca. 
___ista; ___ista; ___ista. 
___anto; ___anto; ___anto. 
___omo; ___omo; ___omo. 
___ola; ___ola; ___ola. 
___orte; ___orte; ___orte. 
___ula; ___ula; ___ula. 
___uro; ___uro; ___uro. 
___olo; ___olo; ___olo. 
___ua; ___ua; ___ua. 
lu___a; lu___a; lu___a. 
___eito; lu___a; lu___a. 
___obre; ___obre; ___obre. 
___enha; ___enha; ___enha. 
___ente; ___ente; ___ente. 
___ata; ___ata; ___ata. 
___eia; ___eia; ___eia. 
___ia; ___ia; ___ia. 
___ela; ___ela; ___ela. 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 4 
A mesma letra está faltando nas três palavras de cada linha. Complete-as e escreva esta letra na linha a 
direita. 
___ESTA ___ADA ___IM 
___NDA S___NH___ B___M 
___U___CA ___UCA ___´P 
T___NT___ ___UR___ C___R 
C___S___ ___S___ L___R 
___M ___IVO T___ 
___Ó ___OM ___E 
M___L F___LHA DÓ___ 
S___L___ B___L___ C___ISA 
___UTA ___AMA ___UZES 
___SS___ C___M CAL___R 
___ELO LA___O ___ENTE 
___SSO ___STO RU___M 
J___RR___ ___VE ___M___R 
Pronto ? Agora leia as letras escolhidas verticalmente e descubra o nome de uma bonita proffissão. 
 
Complete cada palavra colocando a letra que falta no espaço. No final, as letras lidas verticalmente formarão 
um conhecido provérbio. Algumas palavras podem ter mais de uma possibilidade de resposta. Porém, 
escolha a letra correta para formar a frase. 
PE___RA FO___HA 
PE___GO BR___SA 
AS___ÜI SA___TO 
SO___TE IL___AS 
AN___O PR___TA 
PR___VA FR___IO 
TR___NÓ TI___TA 
CA___PO TE___LA 
LU___AR UM___AS 
BA___CO GR___VE 
PI___O BR___TO 
CL___RO SO___RO 
BR___VO FR___CO 
LA___OA TA___AR 
GR___MA TR___NO 
 
Complete cada palavra, colocando uma letra no espaço vazio. Se as respostas forem corretas, nomes próprios 
e animais poderão ser lidos em sentido vertical. Algumas palavras apresentam mais de uma possibilidade de 
resposta; porém, escolha a letra que complete o nome em questão. 
NOMES 
1 
___EI 
___VO 
___EM 
___VE 
___EI 
___IA 
___LÁ 
 
2 
PORT___ 
FUGI___ 
LUGA___ 
CHAL___ 
FINA___ 
PART___ 
CLOR___ 
 
3 
RE___OADA 
RE___NADO 
PR___VADA 
PA___MITO 
PR___ZADA 
LE___RADO 
AZ___RADA 
4 
___ATO 
___OJA 
___GUA 
___RSO 
___ANO 
___RMÃ 
___MOR 
 
 
 
 
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5 
GRI___O 
ALG___M 
CAS___A 
FUZ___L 
AND___R 
PLA___O 
PED___L 
 
6 
P___ENSADO 
A___ORADO 
J___LGADO 
M___PEADO 
A___MADOR 
A___ENTRO 
D___URADO 
7 
PONT___ 
TÚNE___ 
QUAT___ 
BLUS___ 
HÉLI___ 
COST___ 
8 
___EIO 
___STE 
___OJA 
___SSO 
___OÇO 
___RRO 
ANIMAIS 
1 
RÉ___UA 
PR___MA 
BA___CO 
BR___ÇO 
AS___FRA 
FR___SE 
 
2 
CA___PO 
PR___TO 
MI___RO 
PL___CA 
FA___ÃO 
BL___CO 
3 
CO___RA 
AS___DE 
CO___RE 
BR___SA 
BA___DE 
PR___VA 
4 
Á___ARO 
M___RCO 
A___ORA 
R___STO 
A___TAR 
P___TRO 
5 
___ÓIA 
___TOR 
___ELA 
___NJO 
___ATA 
___LHA 
6 
AMI___O 
AUT___RPED___A 
BAC___A 
TEC___A 
SIN___L 
7 
SIM___LES 
BAT___TAS 
TEM___ERRO 
SAL___DAS 
FOL___ADO 
SEM___NAS 
CAB___DES 
MEN___RES 
8 
NA___E 
MI___R 
AL___O 
TE___R 
BO___A 
AT___M 
TI___E 
FR___I 
 
Nesta palavra, faltam duas consoantes iguais. Complete-as: 
 B C D H J L M N P Q R S T V X Z 
PA___A___ ___A___EL ___OL___ER ___EOLO___IA 
___I___TEMA ___OCA___ ___E___UM C___INC___ILA 
BOM___A___E ___UN___UM ___UAL___UER ___O___O 
___AR___ITA ___ERO___ ___IN___A ___ARI___A 
___ON___RETO ___O___AGEM 
 
NOMES PRÓPRIOS 
A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z 
___A__UE___ ___ ___LM___R___ ___EI___OR ___IL___A 
___ER___ ___ I___E ___LÁ.___I___ ___O___É ALE___ 
___AL___IRA 
 
ALIMENTOS 
A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z 
A___ ___I___A A___E___ ___O ___A ___A___ ___I ___I___O 
___ALA A___ ____ ___ ___E___ ___UR___ ___O___A 
___ÊRA 
 
AUTOMÓVEIS 
A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z 
___SA___A ___ ___ N___A ___UA___ ___ UM ___OL___ 
___AG___AR ___A___S___T ___RAS___ ___IA ___ ___ ___TRA 
___ON___A 
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ANIMAIS 
A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z 
___ ___IMPA___ ___É ___EI___E E___ ___ ___I___O 
___ ___CAR___ ___ACA ___RA___Ã___ 
___Ú___ALO ___ ___CO ___OU___O 
 
PAÍSES 
A B C D E F G H I J L M N O P Q R S T U V X Z 
E___ ___ ___DO___ ___ ___NE___UELA ___A___ÃO 
___ ___INA ___RA___IL E___ ___ ___O 
___É___IC___ ___I___ ___ÂN___IA 
 
Gustavo gosta muito de frutas. Sabendo que seu nome inteiro é: 
GUSTAVO E. SABE PEACE, 
Descubra quais são as três frutas que ele mais aprecia. 
 
Thiago gosta muito de animais. Sabendo que seu nome inteiro é: 
THIAGO GALI TRANER, 
Descubra quais as figuras de animais ele recortou de uma revista para um trabalho na escola. 
 
Formação de palavras: 
1. complete os espaços com as letras que forma as seguintes palavras. A ordem das letras permanece a 
mesma: CARRO – SUL – VEIA – TEMPO – CALO – GELADA – SETE – FRIA – PARTE - LINDO 
___ ___ ____ ____ ___EIR___ ___AV___ ___ ___ ___ORV___ ___ ___ 
___ ___ ___ ___ER___ RE___ ___ ___GER___NTE ___ ___CHO___ ___ ___ 
A___ ___ ___ ___AM___NTO CI___ ___ ___ ___R___ A___ ___N___D___ 
DE___C___ ___PA 
 
2. MITO – PROVA – ALMA – VELA – GATO – AULA – ONDA – MEIA – RICO - PASSA 
P___ ___ TA___ ___ P___ ___ ___EIR___ NE___ ___ ___IV___ 
T___ ___ ___ ___LOR I___ ___ ___ AD___R ___ ___ ___ ___ E___R 
A___ ___ ___ ___EIT___R ___ ___NTI___ ___R ___AN___ ___R___ 
P___ ___ ___IST___ 
 
1. Coloque uma destas palavras nos espaços para formar novas palavras: 
TARDE – BARCA – SOPA – SOMBRA – AQUI – SER – GADO – FILA – BOLA - MENTA 
DES_________DEIRO M_________LAR AS_________ÇÃO 
EM_________R RE_________R EN_________DO 
MI_________ÁVEL SEDI_________R MIRA_________NTE 
EN_________CER 
 
2. GRAMA – PONTA – ANEL – CORDA – CARA – AMORA – SUL – MAR – LEI - ALHO 
P_________ÇA N_________R IN_________TAR 
RO_________IA MAS_________DO GO_________RO 
A_________DO DIA_________R A_________DOR 
J_________A 
 
1. Complete com as palavras abaixo para formar outras: 
SIM – CARRO – SALA – MEL – TESTA – GOSTO – SAL – CASCA – LIGA - AVE 
_________HOR _________DO _________ÇÃO 
_________R _________NTURA _________SURA 
_________LHO _________DA _________ÇA 
_________PATIA 
 
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2. DIA – GOLA – OBRA – PULAR – POSIÇÃO – BOLO – CÃO – BICHO – DOR - OURO 
ESTI_________ MAN_________ COM_________ 
SÍM_________ RA_________ MELO_________ 
TROVA_________ TES_________ AR_________ 
FURA_________ 
 
3. URSO – MENTA – MUDA – FICAR – ESCADA – DADO – AÇÃO – DOAR – PATO - POEIRA 
BER_________ PI_________ REC_________ 
GRATI_________ P_________ SOL_________ 
SA_________ PER_________ LIG_________ 
CA_________ 
 
Inserindo letras: 
Há quatro letras faltando em cada palavra. As letras entre parênteses aparecem duas vezes em cada palavra. 
Escreva as letras de modo a completar cada palavra, não importando a ordem em que aparecem. Lembre-se 
de colocar cada letra duas vezes. 
C___ ___PLE___ENT___ (M, O) ___ ___A___A___(R, T) 
RA___ ___O___ÍN___O (C , I) ___ ___ ___ ___DOR (A, B) 
___ ___BE___ ___ÃO (I ,R) ___H___ ___O___LHAR (A, C) 
C___ ___ ___EI___ (O ,R) ___ ___CUMENTA___ ___ (D, O) 
___H___ ___ALH___ (C ,O) H___BI___ ___N___E (A, T) 
VI___ ___ ___NCE___O (O, L) ___ ___I___ ___ (D, O) 
C___ ___ ___OÇ___ (A, R) S___ ___ ___ ___NTA (E, S) 
F___ ___ ___UG___M (E, R) ___ENT___ ___UR___ (A, D) 
T___L___GR___M___ (A, E) ___ ___ ___AG___IO (A, P) 
___ETE___ ___A___ A (B, R) D___S___A___ ___ (E, M) 
___ ___S___ ___ (A, C) ___Á___ ___U___A (L, V) 
___ ___R___L___XO (E, P) ___ ___ L___RI___O (D, O) 
___ ___N___URS___(C, O) ___I___ ___ EMÁ___ICO (S, T) 
___IV___RSI___A___E (D, E) ___ ___R___ ___EM (A, G) 
P___D___I___A (E, R) S___N___É___ ___CO (I, T) 
S___ ___A___B___IA (A, M) ___A___ ___EIR___ (M, O) 
S___N___AZ___N___A (H, I) S___ ___ ___N___A (E, T) 
 
Retirando letras 
Nas linhas indicadas, escreva a palavra descrita na definição abaixo. Retire UMA letra desta palavra para 
formar a seguinte, que deve se encaixar na definição seguinte. Escreva então a letra que foi retirada da 
primeira palavra, na linha à direita. Quando terminar, leia as palavras formadas (em sentido vertical): se 
corretas, formarão nomes de frutas. A primeira linha foi completada como exemplo. 
1. 
Bola Boa L 
(corpo esférico) (Bondosa) 
 
 
(destina-se ao transporte de roupas, numa 
viagem) 
(oposto de bem) 
 
 
(animal que hiberna no inverno) (utilidade) 
 
 
(compartimento de uma casa) (cloreto de sódio) 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 8 
 
(choro) (louça onde se serve a 
comida) 
 
 
 
(ser espiritual) (espaço de doze meses) 
 
 
(disputar, jogar, competir) (colocar carta no correio) 
 
2. 
 
(artefato explosivo) (tola) 
 
 
(monarca) (dá risada) 
 
 
(luminoso) (que custa muito) 
 
 
(que não crê em Deus) (que te pertence) 
 
 
(liga duas margens do rio) (vaso de barro ou louça) 
 
 
(serpente) (trabalho) 
 
 
(brinquedo que gira) (alimento feito de farinha) 
 
 
(tomar conhecimento pelo estudo) (ligar, atar, unir) 
 
3. 
 
(parte do ovo) (fisionomia) 
 
 
(instrumento musical) (tecido) 
 
 
(peça para tampar caixa) (pancada com a mão) 
 
 
(a porta da rua) (lugar na costa, que dá 
entrada a embarcações) 
 
 
 
(terreno) (estrela que é o centro de um 
sistema planetário) 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 9 
4. 
 
(bonito) (ligação) 
 
 
(manifestação de desagrado de um público) (estrada, caminho) 
 
 
(pano de lã, cobertor) (floresta) 
 
 
(conjunto de vozes) (ornato que o rei usa na 
cabeça) 
 
 
 
(hortelã) (alvo, objetivo) 
 
 
(gostar muito, adorar) (oceano) 
 
5. 
 
(chama, labareda) (barro, lobo) 
 
 
(instrumento para alisar madeira) (lisa, sem desigualdades) 
 
 
(povo, número indeterminado de pessoas) (ser, aquilo que existe) 
 
 
(cheiro) (sofrimento físico ou moral) 
 
6. 
 
(o dia seguinte a que estamos) (do nascer do sol ao meio-
dia) 
 
 
 
(transformar a cevada em mate) (mesa consagrada, usada em 
serviços religiosos) 
 
 
 
(fazer eco, repercutir) (filtrar, passar através de 
coador) 
 
 
 
(célebre, notável) (luminária) 
 
 
(deslocar, desarticular o osso) (clarão da lua) 
 
(considerar bom, autorizar) (colocar à prova) 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 10 
Transferindo letras 
Escreva as palavras que se encaixam nas definições. Cada letra corresponde a um número. Repare que 
algumas letras são repetidas e têm números iguais. Escrevaa letra correspondente ao número na linha maior, 
abaixo. Se as palavras forem completadas corretamente, surgirá uma palavra na linha numerada. 
1. 
 (Conjunto de dez unidades) 
7 8 9 8 6 10 
 
 (que não é raso, que tem profundidade) 
4 5 6 7 3 
 
 (a maneira natural de falar e escrever, oposto ao verso) 
1 2 3 11 10 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 
 
2. 
 (ramo) 
4 8 6 7 10 
 
 (amansar, domesticar) 
9 10 1 8 3 
 
 (excesso na comida e na bebida) 
4 5 6 8 
 
 (hortaliça) 
6 2 4 5 1 2 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
3. 
 (cada uma das fossas nasais) 
7 8 5 6 7 8 
 
 (pessoa que faz uma viagem ou 
4 3 5 6 9 4 8 excursão por prazer) 
 
 (aquele que se formou numa universidade e 
1 2 3 4 2 5 recebeu a mais alta graduação) 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 
 
4. 
 (quadro-negro) 
5 6 4 7 8 
 
 (impresso que acompanha medicamentos) 
3 4 5 8 
 
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 (pessoa que recebe instrução) 
8 5 4 1 6 
 
 (livraria onde se vendem livros usados) 
7 2 3 6 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 
 
5. 
 (velho) 
4 1 5 6 3 8 
 
 (pássaro) 
4 7 2 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 
 
6. 
 (utensílio próprio para ralar) 
10 7 6 7 8 9 10 
 
 (o filho do filho ou da filha) 
3 2 4 9 
 
 (coisa inventada, descoberta) 
5 3 1 2 3 4 9 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
 
7. 
 (tornar duas vezes maior; duplicar) 
7 8 4 5 6 5 
 
 (substância doce elaborada pelas abelhas) 
3 2 1 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 
 
8. 
 (tornar mais rápido) 
8 3 4 5 7 7 8 4 
 
 (monarca) 
4 5 1 
 
 (garota) 
2 5 6 1 6 8 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 12 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 
 
FORMANDO PALAVRAS, PALAVRAS IMBRICADAS 
Formando palavras 
Forme palavras juntando dois grupos de letras da lista abaixo. Estas palavras devem corresponder às 
descrições. Para facilitar, vá riscando à medida em que as for utilizando. 
ALE – DEG – NJA – AGR – RAR – IÃO – RAU – GRA – GRE - LAD 
1 (pequena propriedade rural) 
2 (contente, feliz) 
3 (cada uma das peças de uma escada) 
4 (verdura usada em saladas) 
5 (latir) 
 
CHÊ – ADO – DAR – ANCA – BRO – CRI – SPO – CRO – CRE - GRU 
1 (ondulado, cacheado) 
2 (trabalho com lã ou linha e agulha) 
3 (empregado) 
4 (colar) 
5 (repreensão, reprimenda) 
 
Formação de palavras: (metades) 
Combine cada grupo de letras da esquerda com um grupo da direita para formar uma palavra. Escreva a 
palavra na linha pontilhada. 
1. 
SAN TAR 
GRA NÇA 
LUC RÃO 
CRE TOR 
GRI TRO 
CRI NCO 
LAD GUE 
TRA RAR 
CEN MPO 
TRI STA 
 
2. 
TER NCO 
PÁT GAR 
TRI DAR 
TRO TIS 
BRI LHA 
BRO NTA 
BRA NZE 
GRÁ RIA 
GRE RAR 
MIG INO 
 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 13 
Palavras Imbricadas: 
Complete a seqüência de palavras sobrepostas. Cada letra é colocada em um quadradinho. A definição diz 
onde colocar cada palavra. O final da anterior é o começo da palavra seguinte. 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
1 - 8 Administrar, dirigir, exercer o governo, 
6 - 11 Contar uma estória, 
9 - 12 Que é pouco comum, 
10 - 14 Cheiro, perfume 
13 - 17 Mistura de farinha com água, 
14 - 18 Cozer, preparar alimento no forno, 
16 - 22 Doença infecciosa, contagiosa, mais comum na infância, 
19 - 24 Pequeno tubo de vidro, fechado, que contém um líquido, 
23 - 29 Crustáceo, 
25 - 30 Apreciar, 
28 - 33 Trabalho, 
32 - 36 Tira de tecido, atadura, 
35 - 40 Medicamento usado para a tosse 
 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
1 - 7 Profissional que irradia programas de rádio e TV, 
5 - 12 Temporal violento, 
8 - 13 Relativo à mente, ao pensamento, 
11 - 17 Aptidão natural ou habilidade, 
13 - 17 Vagaroso, 
14 - 19 Dar o tom, cantar, 
18 - 23 Vento leve, brisa, 
21 - 24 A parte central do ovo 
22 - 30 Diminuir de peso, 
28 - 34 Conhecimento exato, afirmação categórica, 
33 - 39 Irritado, aborrecido, 
38 - 40 Sofrimento físico ou moral 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 14 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
1 - 5 Espaço reservado ao descanso depois do trabalho, 
2 - 5 Nome feminino, 
4 - 8 Talher, 
7 - 11 Que tem vigor, energia, 
10 - 14 A mais aguda das vozes masculinas, 
12 - 15 A mulher do filho em relação aos pais dele, 
13 - 16 Rezar, 
14 - 21 Coisa pouco comum, 
17 - 21 Número de anos de uma pessoa, 
19 - 25 Tornar próprio, conveniente, oportuno, 
22 - 27 Compartimento de dormir, 
26 - 32 Coletividade de adeptos de um clube esportivo, 
30 - 32 Ato de ir, 
31 - 40 Incapacidade para diferenciar cores. 
 
 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
 
1 - 10 Mestra, 
8 - 13 Aquele que discursa em público, 
11 - 15 As costas, parte posterior, 
14 - 25 Surpreender, assustar, amedrontar, 
20 - 25 Pular, 
23 - 28 Custo para o transporte de um passageiro ou carga, tabela de frete, lista de preços, 
27 - 33 Pó a que se reduzem os cereais moídos, 
32 - 40 Que reside num lugar, morador. 
 
RECONHECIMENTO VISUAL 
Letras em comum: 
Identifique a letra comum a estas palavras e escreva-as nas linhas. Se corretas formarão nomes de pessoas. 
1 Salvador – ventilador – envelope – avenca – vento 
 Ajuda – loja – telhado – lajota – abajur 
 Anjo – monjolo – barranco – gente – nave 
 Pente – tempero – estante – vinte – escada 
 Assunto – saci – sorte – sorvete – besouro 
 País – mesa – piso – vaso – sabonete 
 Letra – pista – piscina – panela – carijó 
 
2 Macio – barco – morcego – cobertor – seco 
 Festa – lista – velha – fivela – santo 
 Porto – rico - jornal – trem – circo 
 Blusa – balde – luzes – quintal – salmoura 
 Fogueira – pagar – figueira – foca – fazenda 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 15 
 
3 Areia – girafa – sereia – cinzeiro – crente 
 Dente – ponte – sentir – empada – doente 
 Branco – brinco – cinto – pente – cintura 
 Jangada – gado – anjo – gorda – salto 
 Sentir – jantar – também – partir – tecido 
 Sonho – olho – tonto – orelha - sulco 
 
Letras lógicas: 
Escreva à direita, a letra que se encaixa em cada descrição. Quando terminar, leia uma frase interessante em 
sentido vertical (e aplique-a em sua vida!). 
 A primeira letra está em “foca” mas não em “toca” 
 A segunda letra está em “mal” mas não em “mil” 
 A terceira letra está em “maçã” mas não em “irmã” 
 A quarta letra está em “lago” mas não em “logo” 
 
 A quinta letra está em “ponte” mas não em “pente” 
 
 A sexta letra está em “quente” mas não em “agüente” 
 A sétima letra está em “sul” mas não em “sal” 
 A oitava letra está em “leste” mas não em “lista” 
 
 A nona letra está em “ovo” mas não em “ave” 
 A décima letra está em “osso” mas não em “ovo” 
 A 11ª letra está em “toca” mas não em “céu” 
 A 12ª letra está em “você” mas não em “lê” 
 
 A 13ª letra está em “gola” mas não em “gelo” 
 A 14ª letra está em “amém” mas não em “mil” 
 A 15ª letra está em “jato” mas não em “tijolo” 
 
 A 16ª letra está em “selo” mas não em “sala” 
 
 A 17ª letra está em “atriz” mas não em “janela” 
 A 18ª letra está em “manta” mas não em “santa”A 19ª letra está em “colete” mas não em “calota” 
 
 A 20ª letra está em “bolo” mas não em “bala” 
 
 A 21ª letra está em “leque” mas não em “liceu” 
 A 22ª letra está em “mundo” mas não em “gula” 
 A 23ª letra está em “gole” mas não em “gol” 
 
 A 24ª letra está em “vento” mas não em “tento” 
 A 25ª letra está em “bronca” mas não em “brinca” 
 A 26ª letra está em “doce” mas não em “saci” 
 A 27ª letra está em “pererê” mas não em “dendê” 
 
 A 28ª letra está em “fome” mas não em “come” 
 A 29ª letra está em “areia” mas não em “rei” 
 A 30ª letra está em “giz” mas não em “paz” 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 16 
Resolvendo código: 
Estas frases abaixo parecem muito estranhas. 
Pegue a primeira letra de cada palavra e escreva-as nos espaços abaixo. Agora leia o resultado. Você terá 
duas interessantes definições. 
 
1 – Pensamentos estranhos: são sempre intrusos, metidos, imaginações sutis, tão ambíguas. As luzes ganham 
um esplendor magnífico. Quem usa emulsão se embeleza qualitativamente. Um empreiteiro irritado xinga a 
dondoca oxigenada, bem alto. Raramente um leiloeiro, hoje, oferece queijos uniformes a naturalistas 
desobedientes, ou alguém surrupiou o rádio transmissor e ludibriou homens encarregados. Brinca 
alegremente, tenente Escovinha! Aumenta permanentemente o rendimento total alcançado. 
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __: __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 
__ __ __ __ __. 
 
 
2 – Fiz alguns xérox. Aqueles legisladores guardaram os quadros, unanimente, e perdoaram enquanto 
ruminavam mais idiotices. Também entraram quatorze urubus e ursos magníficos, à paisana. Em sua 
sociedade, o artista encerra movimentos opostos. Um touro realizou o estrago. Sem testar a dose ordenada, a 
médica organizou notas técnicas, ontem, em Taubaté. Relaxando assim, balbuciando anedotas, logo hoje o 
namorado anunciou matrimônio. Em seu alpendre, Djanira arruma grandes estufas, não tão enfeitadas. 
__ __ __: __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 
__ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __. 
 
 
COMPLETANDO PALAVRAS COMPOSTAS, EXPRESSÕES, SENTENÇAS, PROVÉRBIOS E 
DITOS POPULARES 
Complete estas palavras compostas ou expressões; cada grupo contém uma palavra comum a todos os itens: 
__________ mão de (desistir) 
mão__________ (rua de uma só direção) 
mão __________ (mão nos dois sentidos) 
__________ __________ mão (ajudar) 
__________ mão __________ (de graça, gratuitamente) 
__________ __________ mão (de difícil acesso) 
mão-__________ (pessoa generosa) 
mão-__________ (pessoa sovina) 
mão-__________-__________ (trabalho de operário) 
 
 
ponto __________ (apogeu) 
ponto __________ __________ (ponto, bem preparado) 
ponto __________ __________ (bordado em forma de pequenas cruzes) 
ponto __________ __________ (sinal de pontuação indicativo de pergunta) 
ponto __________ __________ (modo de se considerar um assunto, perspectiva) 
ponto __________ __________ (coisa ou lugar que constitui um elemento para orientação) 
__________ ponto (exatamente) 
 
 
__________ cabo __________ (destruir) 
__________ cabo __________ __________ (do começo ao fim) 
__________ __________ cabo (completar) 
cabo-__________ - __________ (jogo ou competição em que duas equipes puxam em direções opostas as 
pontas de uma corda grossa, vencendo a que conseguir arrastar a outra) 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 17 
 
__________ __________ nuvens (passar sem ser notado) 
__________ __________ nuvens (decepcionar-se com acontecimento imprevisto) 
 
 
pedra__________ (mineral valioso pela raridade, que se usa em joalheria) 
pedra__________ (pedra quebrada grosseiramente e da qual se serviam os homens do período Paleolítico) 
pedra__________ (pedra trabalhada com que, no período Neolítico, se fabricavam armas e utensílios) 
pedra-__________ (pedra seca, leve e porosa, usada para amaciar a pele) 
pedra-__________ (pedra muito usada em Minas Gerais para esculturas e outros trabalhos arquitetônicos) 
 
 
__________ cara__________ (sem maquilagem) 
__________ cara __________ (mal-humorado) 
__________ __________ cara (sofrer decepção ou malogro) 
__________ __________ caras (entrar em algum lugar sem-cerimônia) 
cara __________ __________ (fisionomia de quem está desapontado) 
__________ __________ cara (embriagar-se) 
 
 
língua__________ (a língua do país natal) 
__________ __________ língua (emendar o que acabou de dizer) 
__________ __________ __________ língua __________ __________ (falar indiscretamente, revelar um 
segredo) 
língua-__________-__________ (pequeno tablete de chocolate, achatado) 
língua-__________-__________ (brinquedo feito de tira de papel enrolada) 
 
 
__________ horas (tarde da noite) 
__________ horas __________ __________ (preço altíssimo, muito caro) 
__________ hora (entreter-se em algo enquanto aguarda o momento para fazer outra coisa) 
__________ __________ hora (hora não apropriada) 
 
 
vida__________ __________ (vida difícil, penosa, de maus-tratos, de miséria) 
vida__________ (exercício de cargos e funções ligados aos interesse do Estado) 
__________ __________ vida (muito zangado) 
__________ __________ vida (sempre) 
__________ __________ vida (na ociosidade, sem trabalhar) 
 
 
fogos de __________ (fogos que se queimam por ocasião de festejos e produzem jogos de luzes vistosas) 
fogo de __________ (entusiasmo passageiro, animação que dura pouco) 
__________ fogo (inflamar-se, incendiar-se) 
__________ fogo (ser difícil, complicado) 
__________ __________ fogo (meter-se perigosamente em coisas arriscadas) 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 18 
Complete as expressões populares abaixo com as seguintes palavras: 
GATO – QUATRO – APARÊNCIAS – ALTO – CASA – ESQUERDA – ABAIXO – ROSAS – JUSTOS . 
CARTÓRIO – PEITO – VAPOR – QUEDA – CUCA – LAGARTOS - RUA 
Ter culpa no ; A todo ; 
Fundir a ; Prata da ; 
Ir por água ; Dizer cobras e ; 
Sono dos ; Zero à ; 
Amigo do ; Manter as ; 
Mar de ; Olho da ; 
Tiro e ; O diabo a ; 
Chutar ; Ter fôlego de ; 
 
Complete com as palavras: 
PONTE – TEMPO – CONTA – PONTA – CONTAS - PONTAS 
previsão do____________________________; na ______________________________do lápis; 
pagar as _______________________________; quando tiver ____________________________; 
na____________________________da língua; ___________________________________aérea; 
ajustas as _____________________________ ; afinal de_______________________________; 
no meu _______________________________; mudou o_______________________________; 
_______________________________levadiça; no______________________________da onça; 
agüentar as_____________________________; tomar _________________________________; 
sem____________________________pra nada; _________________________________-direita; 
de______________________________-cabeça; de_______________a_____________________; 
dar_________________________________de; foi-se o________________________________ ; 
tudo tem seu___________________________; ficar por________________________________; 
fazer de_______________________________; do__________________________da minha avó; 
pedir as_______________________________; dividir as_______________________________; 
o_________________________________voa; perder__________________________________. 
 
Complete com as palavras: 
CADEIRA – CAIXA – GUARDA – GUERRA – PAU - NÚMERO 
_________________________________ ímpar; _____________________________de balanço; 
_______________________________ -de-arara; __________________________________preta; 
_________________________________ cativa; _______________________________-florestal; 
_____________________________ econômica; ________________________________ -costas; 
_______________________________ de rodas; ________________________________-postal; 
________________________________ nuclear; _______________________________-a-pique; 
______________________________ de nervos; ______________________________de câmbio; 
____________________________ registradora; _________________________________ primo; 
_______________________________-de-sebo; _________________________________-forte; 
_________________________________-livros; _______________________________ atômica; 
______________________________ de música; __________________________________ -sol; 
___________________________________ fria; ________________________________ inteiro; 
__________________________________-jóias; _________________________________d´água; 
_________________________________-louças; ______________________________negativo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 19 
Múltiplos significados: 
Cada item contém sentenças onde falta uma palavra. A palavra que falta é a mesma, para cada item. 
Descubra qual é o único vocábulo que se encaixa em todas as sentenças de cada conjunto: 
1 A professora deu o _______________________________no caderno do Paulo. 
 Disseram que foi_______________________________um homem voando. 
 Eu _______________________________ um boné. 
 _______________________________isto, vamos embora. 
 
2 _______________________________menos conseguimos passar. 
 _______________________________sim, _______________________________não, é melhor ficar. 
 Foi interpelada_______________________________guarda. 
 Ele não foi bem na prova, muito_______________________________contrário. 
 
3 Não compareceu ao_______________________________. 
 _______________________________com ela todos os dias. 
 O próximo_______________________________será na minha casa. 
 Nunca_______________________________a chave nesta bagunça. 
 
4 Foram todos, _______________________________o irmão mais velho. 
 Ao _______________________________, pudemos vê-lo de longe. 
 Ele ganha_______________________________a cada ano. 
 Já estou gastando_______________________________. 
 
5 _______________________________não dá. 
 _______________________________mesmo, resolveu ir. 
 _______________________________ que chegou, o telefone tocou. 
 Não sei porque você grita tanto_______________________________. 
 
6 Este sapato apertado me_______________________________. 
 A _______________________________ cerrada rodeava a montanha. 
 Cuidado com o _______________________________-burro. 
 Ele não _______________________________ nem mosquito. 
 
7 O táxi está_______________________________. 
 Deus me _______________________________! 
 Finalmente, ficou_______________________________da obrigação. 
 É um homem_______________________________. 
 
8 Isto não _______________________________nada. 
 A _______________________________ estava fácil. 
 O juiz não aceitou aquela_______________________________. 
 A costureira marcou mais uma_______________________________ para o vestido de noiva. 
 
9 Ele fez uma bonida_______________________________. 
 Ele é uma_______________________________! 
 Recorte uma_______________________________da revista. 
 Agora a coisa muda de_______________________________. 
 
10 Não me _____________________________facilmente de meus compromissos. 
 Ganhei um belo_______________________________. 
 Minha vida daria um _______________________________. 
 Assinou o _______________________________ de ponto. 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 20 
11 Ela só comeu_______________________________maçã. 
 Ele usa sapato sem _______________________________. 
 Comprei uma roupa de _______________________________ estação. 
 Deu _______________________________ -volta e saiu correndo. 
 
12 O terno foi _______________________________ sob medida. 
 O filho dela já é um homem_______________________________. 
 Bem _______________________________ter acontecido isto! 
 Agora já está_______________________________. 
 
13 Contou uma _______________________________do arco-da-velha. 
 Isto é_______________________________para boi dormir. 
 Não acreditei naquela_______________________________. 
 Ele é professor de_______________________________. 
 
14 Parou no _______________________________ do caminho. 
 Tomou _______________________________copo de vinho. 
 Chegaram a um_______________________________termo. 
 Saia do _______________________________ da rua. 
 
15 Mostrou a _______________________________ para o guarda. 
 Fala mais de uma_______________________________. 
 Não tem papas na _______________________________. 
 Bateu com a _______________________________ nos dentes. 
 
16 Deixe um _______________________________ para garantir a compra. 
 Desobedeceu ao_______________________________ vermelho. 
 Fez um _______________________________de aprovação. 
 Por _______________________________, encontrei com ele hoje. 
 
17 Ele é do _______________________________ que não dá sossego. 
 Ela namora com um _______________________________ estranho. 
 Dirige com um_______________________________ de letra maior. 
 Esse _______________________________de gente não me agrada. 
 
18 A _______________________________ fez um buraco na malha de lã. 
 Ele _______________________________ os planos da próxima viagem. 
 Ela _______________________________ uma travessa inteira de macarrão. 
 O arquiteto _______________________________o esquema do projeto com precisão. 
 
19 Isto é assim_______________________________. 
 _______________________________ que eu não vá, você pode ir sozinho. 
 Ela ainda mora no _______________________________apartamento. 
 Ele sempre guarda no _______________________________lugar. 
 
20 Elaborou um _______________________________de ação. 
 O terreno é_______________________________. 
 No primeiro_______________________________, vê-se a fazenda. 
 O _______________________________ deles não deu certo. 
 
21 Ele _______________________________muito bem. 
 Ela tem uma _______________________________escura no rosto. 
 Ele tem _______________________________de artista. 
 Vamos ver se _______________________________algum trabalho. 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 21 
22 O carro _______________________________ caro. 
 _______________________________ você arruma o quarto? 
 Ele _______________________________a aprender. 
 Não tenho idéia de quanto isto _______________________________. 
 
23 Isto é _______________________________ como água. 
 _______________________________ que não vai dar certo! 
 Ela tem cabelo _______________________________. 
 O dia estava _______________________________. 
 
24 _______________________________ dizer isto, mas é a pura verdade. 
 Não _______________________________mais nada por ele. 
 _______________________________ muito por você. 
 Não me _______________________________ muito bem neste ambiente. 
 
25 Ela _______________________________ galinhas no seu sítio. 
 Ele sempre_______________________________confusão. 
 A gata deu _______________________________ esta semana. 
 A égua lambe sua _______________________________. 
 
26 Ainda não temos nada de_______________________________. 
 Esta ponte é feita de _______________________________. 
 Os caminhões de _______________________________ fazer muito barulho. 
 Este é um substantivo comum, simples, _______________________________. 
 
27 Isto é _______________________________ mesmo. 
 _______________________________ que chegar,avise-me. 
 Não posso mais continuar _______________________________. 
 Ainda _______________________________, é melhor que nada. 
 
28 A _______________________________ estava escorregadia. 
 Não forneceu nenhuma _______________________________. 
 Você quer alguma _______________________________? 
 Estão atrás de alguma _______________________________ que ajude a desvendar o caso. 
 
29 _______________________________ para mim! 
 Ele foi dar uma _______________________________. 
 A passagem é de ida e _______________________________. 
 _______________________________ e meia ele sai e não _______________________________. 
 
30 É mais _______________________________ passar a noite aqui. 
 Ele esqueceu de pagar o _______________________________ do carro. 
 Deixa que eu _______________________________ sua bolsa. 
 Aqui ele se sente mais _______________________________. 
 
31 Ele _______________________________bem. 
 O cachorro _______________________________o cego. 
 Preciso procurar esta rua no _______________________________. 
 Ele parou o carro na _______________________________. 
 
32 Pode deixar que eu _______________________________ deste assunto. 
 Fizeram um _______________________________: ele paga o aluguel, ela as despesas da casa. 
 Eu _______________________________ muito bem dos meus cães. 
 Alugou um quarto para moças de fino _______________________________. 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 22 
 
33 _______________________________ você queria, vamos deixar tudo por escrito. 
 Eu me _______________________________ na semana que vem. 
 Ela teve um _______________________________ com o professor dela. 
 Não venha me criar_______________________________. 
 
Provérbios: 
1 Quem tem boca vai a ___________________________. 
2 A fé remove ___________________________. 
3 Diz-me com quem andas e ___________________________. 
4 É dando que se ___________________________. 
5 Para bom entendedor ___________________________. 
6 A pressa é inimiga da ___________________________. 
7 Cautela e caldo de galinha ___________________________. 
8 Quem dá aos pobres___________________________. 
9 Quem tudo quer ___________________________. 
10 A união faz a ___________________________. 
11 Quem não tem cão ___________________________. 
12 Nunca deixe para amanhã ___________________________. 
13 Depois da tempestade ___________________________. 
14 Ri melhor ___________________________. 
15 Quem avisa, ___________________________. 
16 Há males que vêm ___________________________. 
17 Em terra de cego quem tem um olho é ___________________________. 
18 Os últimos serão os ___________________________. 
19 Quem não deve, não ___________________________. 
20 O hábito não faz o ___________________________. 
 
As linhas em branco representam palavras em conhecidos provérbios. Abaixo, encontra-se uma lista das 
palavras que formam os provérbios. Escreva-os na ordem correta a fim de completar as conhecidas frases. 
1 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __. 
 
2 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __. 
 
3 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __. 
 
4 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __. 
 
5 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __, __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __. 
 
A De Mentira Pedra Cão 
De Milagre Perna Casa Espeto 
Morde Que Casa Faz Não 
Que Casa Cria Ferreiro Não 
Rola Curta Ladra Não Santo 
De Limo Pau Tem 
 
Completar as seguintes expressões idiomáticas: 
1. Isto é café ______________________.(coisa fácil de realizar) 
2. Soltar os ______________________.(insultar) 
3. Molhado como um______________________.(encharcado) 
4. Pintar o______________________ou pintar e______________________.(praticar travessuras; 
divertir-se muito) 
5. Ficar de cabelo em______________________.(muito assustado) 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 23 
6. Receber de braços______________________.(com alegria, com afeição) 
7. Presente de______________________.(presente que prejudica ou dá trabalho a quem o recebe) 
8. Acender uma vela a Deus e outra ao______________________.(agradar simultaneamente a dois 
adversários) 
9. Cair das______________________.(decepcionar-se com acontecimento imprevisto) 
10. Vender o seu______________________.(tratar de seus interesses com habilidade) 
11. Botar uma ______________________em cima.(encerrar um assunto desagradável) 
12. Sair à______________________.(sair de fininho, sem se despedir de ninguém) 
13. Dar o golpe do______________________.(casar por interesse financeiro) 
14. Não ter nada a ver com o ______________________.(ser alheio ao assunto) 
15. Passar em brancas______________________.(passar sem ser notado) 
16. Tomar banho de______________________.(fazer farto abastecimento de roupas novas, cosméticos, 
tec) 
17. Estar entregue às______________________.(sem receber os devidos cuidados) 
18. Estar às______________________.(sem nenhum freguês) 
19. Estar de bem com a______________________.(estar bem-humorado) 
20. Abrir o______________________.(denunciar, delatar) 
21. Bater as______________________.(morrer) 
22. Cortar______________________.(utilizar um atalho) 
23. Vestir a______________________.(tomar a si crítica dirigida a outrem) 
24. Ficar em carne______________________.(sem pele, esfolado) 
25. Virar a ______________________.(mudar de opinião ou de partido) 
26. A céu______________________.(ao ar livre) 
27. Contentar gregos e ______________________.(contentar a todos) 
28. Com peixe dentro ______________________.(à vontade, no seu elemento) 
29. Passar a noite em ______________________.(ficar sem dormir) 
30. Não ter mãos a ______________________.(não se conter, esbanjar) 
31. De viva ______________________.(falado; não por escrito) 
32. Pôr sebo nas______________________.(fugir correndo) 
33. Procurar agulha em ______________________.(procurar uma coisa dificílima de achar) 
34. Ser farinha do mesmo ______________________.(dois ou mais indivíduos que têm os mesmos 
defeitos; da mesma laia) 
35. Novo em ______________________.(ainda sem uso) 
36. Matar a cobra e mostrar o ______________________.(afirmar alguma coisa e prová-la) 
 
SÓ PARA NÃO DIZER QUE NÃO FALEI DE NÚMEROS... 
Complete com números 
1 : Número de cordas num violão. 
2 : Número de meses em um semestre. 
3 : Número dos pontos cardeais. 
4 : Número de dedos em cada pé. 
5 : Número de ases em um baralho. 
6 : Número dos signos do Zodíaco. 
7 : Número dos dias em janeiro, março, maio, julho, agosto, outubro e dezembro. 
8 : Número de coisas em duas dúzias e meia. 
9 : Número de goleiros titulares em um jogo de futebol. 
10 : Número de peças num jogo de xadrez. 
11 : Número de pés em duas cadeiras. 
12 : Número total de pernas e braços em cinco pessoas. 
13 : Número total de patas em três cachorros. 
14 : Número total de olhos e orelhas em quatro cachorros. 
15 : Número de planetas do sistema solar. 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 24 
Qual destas alternativas completa a seqüência: 
1, 3, _________ 15, 31 
a) 7 b) 9 c) 5 d) 6 
 
Números mágicos 
Encontre os três números mágicos que preenchem estas condições: 
 
Aqui estão as condições do primeiro número: 
a) Se o primeiro número mágico for um múltiplo de 2, então será um número de 50 a 59; 
b) Se não for múltiplo de 3, então será um número de 60 a 69; 
c) Se este número não for múltiplo de 4, então será um número de 70 a 79. 
 
Qual é o primeiro número mágico? 
Uma dica: faça uma tabela com todos os número possíveis, e vá riscando todos os que contradizem as 
condições acima. 
 
 
Encontre agora o segundo número mágico: 
a) Se este número for múltiplo de 6, então será um númerode 40 a 49; 
b) Se não for um múltiplo de 7, então será um número de 60 a 67; 
c) Se este número não for um múltiplo de 8, então será um número de 80 a 89. 
 
Qual é este número? 
 
 
Encontre agora o terceiro número mágico: 
a) Se este número for múltiplo de 3, então será um número de 50 a 59; 
b) Se não for múltiplo de 4, então será um número de 60 a 69; 
c) Se este número não for múltiplo de 6, então será um número de 70 a 79. 
 
Qual é este número? 
 
 
PARA QUEBRAR A CABEÇA... 
Identificando palavras: 
Observe esta lista de palavras. Leia cada descrição abaixo e decida qual ou quais nomes de animais se 
encaixa nela. Escreva os nomes nas linhas apropriadas. 
ESQUILO – JAVALI – MACACO – PORCO – CARRAPATO – SERPENTE – LEOPARDO – OVELHA – 
RATO – TARTARUGA – TUCANO – ZEBRA – GAVIÃO – GALINHA7 
1 Começa com a última letra do alfabeto e termina com a primeira. 
2 As duas últimas sílabas formam o nome de um outro animal. 
3 As quatro últimas letras formam outra palavra, que não o nome de um animal. 
 _______________,_______________e_______________ 
4 Invertendo as letras, podemos formar outras três palavras. 
5 As duas primeiras sílabas formam o nome de uma ilha. 
6 As três primeiras letras formam um verbo. 
 _______________e_______________ 
7 É formada por um nome próprio, seguida por uma cor ou tonalidade. 
8 É formada por duas palavras (um verbo e um substantivo) justaposta. 
9 As cinco últimas letras formam uma outra palavra. 
 _______________,_______________,_______________,_______________ e 
10 As três primeiras letras se repetem logo após, na formação da palavra. 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 25 
Qual é a palavra que possui estes significados: 
1  Resolver, solucionar, decifrar;  Dar a conhecer; 
  Tirar a cobertura;  Reconhecer, identificar; 
  
 
2  Tirar de tecido;  Cinta; 
  Cada uma das músicas gravadas em um 
disco; 
 Porção de terra; 
  
 
3  Representação gráfica ou fotográfica de 
uma pessoa ou objeto; 
 Representação de uma divindade ou santo; 
  Produto da imaginação, visão;  
 
4  Pergunta, interrogação;  Ponto para ser resolvido; 
  Tese, assunto, tema sujeito a estudo;  
 
5  Sucessão de anos, dias e horas;  Momento ou ocasião apropriada; 
  Condições meteorológicas;  
 
6  Tecido de arame para cercados;  Tecido sobre o qual se pintam quadros; 
  Painel sobre o qual se projetam filmes;  
 
7  Pregar em algum lugar;  Fitar os olhos; aplicar a atenção; 
  Estabelecer residência;  
 
8  Fazer incisão; dar um talho;  Eliminar, suprimir; 
  Encurtar, diminuir;  
 
9  Vigor, saúde física;  Energia elétrica; 
  Poder, influência;  
 
10  Folha para escrever;  Personagem representada por um ator; 
  Desempenho, função;  
 
11  Dobrar, vergar, entortar;  Distorcer; 
  Mudar de diração;  Incentivar os jogadores de um clube 
esportivo; 
  
 
Conceitos 
Objetivos que parecem completamente diferentes podem ser agrupados por um conceito comum. Por 
exemplo: um cavalo, um trem e um helicóptero, apesar de muito diferentes, podem servir como meio de 
transporte. 
Encontre o que há em comum entre: 
1 Uma escada, um balão e um foguete? 
 
2 Um gavião, um anjo e um frango? 
 
3 Uma cobra, um pincel e uma flauta? 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 26 
4 Uma concha, uma caneta e um coelho? 
 
5 Uma mesa, uma árvore e um avião? 
 
6 Um avião a jato, um tambor e uma bateria? 
 
7 Um rio, uma cerca e um pedaço de giz? 
 
8 Um dragão, um unicórnio e um gnomo? 
 
9 Uma espada, um incêndio e um leão? 
 
10 Um jornal, um tronco de árvore e álcool? 
 
11 Um pêndulo, uma rede e um galho? 
 
12 Um tecido, um plástico e uma revista? 
 
13 Um navio, um camarão e uma ilha? 
 
14 Um recurso, um furacão e um carrapato? 
 
DESENVOLVENDO A CRIATIVIDADE 
Desenvolvendo um pensamento criativo 
CRIATIVIDADE é definida como a capacidade de produzir idéias ou respostas originais ou fora do comum 
a uma determinada situação. É a capacidade de fazer existirem coisas novas e únicas. 
As frases abaixo podem ser completadas de muitas maneiras diferentes. 
Escreva todas as palavras, frases ou expressões que possam lhes dar sentido. 
Ex.: 
1 Choveu tanto que (as ruas ficaram alagadas, o transito parou, não consegui sair de lá, 
 as casas desabaram, apareceram goteiras, não pude chegar a tempo, desistimos da viagem, etc.,etc. 
 
2 Ele comia como 
 
 
3 A musica estava tão alta que 
 
 
4 Fazia tanto frio que 
 
 
5 Ela anda tão esquecida que 
 
 
6 Estava tão feliz que 
 
 
7 Não sabia o que fazer com o gato, então 
 
 
8 Ela só viaja se 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 27 
9 Ela gastou tanto que 
 
 
10 Adoraria ficar, mas 
 
 
11 Não fui à festa porque 
 
 
12 Enquanto você não chegava, eu 
 
 
13 A melodia era tão linda que 
 
 
14 Sua pele era 
 
 
15 A praia estava tão cheia que 
 
 
16 Felicidade é 
 
 
17 Ela ficou tão preocupada que 
 
 
18 Eles estudaram muito, mas 
 
 
19 Ele não pode ir mais porque 
 
 
20 Eu não entendo como 
 
 
21 Você não imagina o quanto 
 
 
22 Ela não sabe se 
 
 
23 Ganhamos o jogo, então, 
 
 
24 Ela gritou tanto que 
 
 
25 Ela estava tão nervosa que 
 
 
26 O ônibus atrasou tanto que 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 28 
 
 
27 Eles vieram aqui, mas 
 
 
28 Ele só saiu quando 
 
 
29 Ela me lembra 
 
 
30 Criatividade é 
 
 
Agora, vamos fazer o contrário do exercício anterior. Considerando a segunda frase, determine as frases que 
podem precedê-la. 
Ex.: 
 ela faz aniversário. 
Ele não sabe quando; Disseram-me que; Quero saber o dia em que; Convidaram para uma festa, pois; 
Compraram um bolo porque; etc. 
(observe como diferentes frases podem ser completadas da mesma maneira). 
1 
 se não estiver chovendo. 
 
2 
 ficou sem dinheiro. 
 
3 
 que quebrou a xícara. 
 
4 
 que resolvemos ir embora. 
 
5 
 , mas chegamos atrasados. 
 
6 
 como um elefante. 
 
7 
 porque a turma reclamou. 
 
8 
 , mas não encontrei ninguém. 
 
9 
 , mas não estão cansados. 
 
10 
 quando puder. 
 
11 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 29 
 , então vamos brindar. 
 
12 
 tanto que nos comoveu. 
 
13 
 que até caiu da cama. 
 
14 
 como é lindo o pôr-do-sol. 
 
15 
 como meu filho. 
 
16 
 que saímos correndo. 
 
17 
 que repete três vezes. 
 
18 
 porque não apareceu ninguém. 
 
19 
 como se chega lá. 
 
20 
 que comecei a chorar. 
 
21 
 como você faz isto. 
 
22 
 que nos arrependemos de ter ido. 
 
23 
 porque fazia muito calor. 
 
24 
 quando terminar o trabalho. 
 
25 
 , mas não se machucou. 
 
26 
 que foi atrás dele. 
 
27 
 porque perdeu os sapatos. 
 
28 
 por causa do forte vento. 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 30 
 
29 
 porque estavam sem energia elétrica. 
 
30 
 por mais que se esforce. 
 
A mesma frase pode ser completada de maneiras completamente diferentes, como têm sido ilustrado pelos 
exercícios anteriores. Por exemplo: 
Ela ficou desapontada porque______________________ 
Pode ser completada por: não apareceu ninguém; ou a torta ficou muito salgada; ou ninguém reparou na sua 
roupa nova. Estas três frases, totalmente distintas, servem de complemento à primeira.Este exercício requer muita imaginação. Descubra uma frase inicial que pode ser completada ao mesmo 
tempo pelas três que se seguem: 
1 
 (porque não tem a cabeça no lugar; pois gastou tudo na viagem; porque perdeu no bingo) 
 
2 
 (porque o vizinho não agüentava mais; porque está sem tempo; pois este ano vai fazer cursinho.) 
 
3 
 (quantos anos ela tem; onde ela vai passar as férias; quando ela vai parar de fumar.) 
 
4 
 (que resolvemos comprar cobertores; que ficamos tristes; que saímos de lá penalizados.) 
 
5 
 (por causa do sol forte; pois eles tem um bebê pequeno; porque estava frio.) 
 
6 
 (mas não aconteceu nada; porém teve sorte; e machucou o pé.) 
 
7 
 (que fui cumprimentar a cozinheira; que saí da dieta; que pedi a receita.) 
 
8 
 (para ela voltar para ele; para comprar pão; desculpas.) 
 
9 
 (se vai esfriar mais; onde está o gato; quem roubou o jarro.) 
 
10 
 (porque o time deles ganhou; pois passaram de ano; porque estão felizes.) 
 
Escreva tudo o que se lembra que seja: 
Quadrado 
 
Cor-de-laranja 
 
Quente 
 
Lento 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 31 
 
Horrível 
 
Alto 
 
Pesado 
 
Perfumado 
 
Quadrado e quente 
 
Cor-de-laranja, quadrado e frio 
 
Feito de madeira 
 
Tenha quatro pés (ou patas) 
 
Utiliza rodas 
 
Provenha do solo 
 
Associações: 
Associe tantas idéias quanto possíveis a: 
Cão 
 
Porco 
 
Pilha 
 
Corda 
 
Bússola 
 
Asa 
 
Bolo 
 
Lenha 
 
Chuva 
 
Macaco 
 
Elevador 
 
Tomate 
 
Coelho 
 
Lavanderia 
 
Grampo 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 32 
Jornal 
 
piscina 
 
Associação em cadeia: 
Ex: futebol - jogo – xadrez – tecido – agasalho – frio – neve 
Moto 
 
Planta 
 
Livraria 
 
Goiaba 
 
Nuvem 
 
Violão 
 
Chave 
 
Navio 
 
Convite 
 
Árvore 
 
 
Associação com fim determinado: 
Ex.: de febre para camarão: 
Febre – calor – sol – praia – mar – peixe – camarão 
De pimenta para gravata 
 
 
De fotografia para elefante 
 
 
De cortina para despertador 
 
 
De cozinha para alicate 
 
 
De circo para caçador 
 
 
De sapo para travesseiro 
 
 
De envelope para lagosta 
 
 
De pernilongo para estilingue 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 33 
Possibilidades: 
Coloque abaixo tudo o que você puder pensar que: 
1 Necessita de eletricidade 
 
 
2 Pode ser um ótimo presente 
 
 
3 Usa-se na cozinha 
 
 
4 Agora, escreva todos os itens que reúnem estas três características citadas, isto é: necessitam de 
eletricidade, se constituem num belo presente e podem ser usados na cozinha. 
 
 
5 Escreva agora os que necessitam de eletricidade, são ótimos presentes mas não são usados na cozinha. 
 
 
6 Agora, os que necessitam de eletricidade, são usados na cozinha, mas não são presentes. 
 
 
7 Agora, os itens que são usados na cozinha, são bons presentes, mas não necessitam de eletricidade. 
 
 
8 E finalmente (esta é para descondicionar o cérebro), escreva pelo menos dez itens que não necessitam de 
eletricidade, não se usam na cozinha e não são oferecidos como presentes. 
 
 
Agora, pense e escreva palavras que preencham estes requisitos: 
1 É difícil de carregar e produz sons: 
 Ex.: piano; elefante. 
 
2 Usa-se nos pés e utiliza rodas: 
 
 
3 Pode derramar e pode queimar: 
 
 
4 Está relacionado com água e pode matar: 
 
 
5 Pode se ganhar no Natal e pode comunicar mensagens: 
 
 
6 Pode matar a fome e se ganhar no natal: 
 
 
7 Não se pode pegar com as mãos e não se pode comprar: 
 
 
8 Não cabe num bolso e pode ser feito de tecido: 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 34 
9 É um ser vivo e pode machucar: 
 
 
10 Pode quebrar e produz sons: 
 
 
11 Pode ser feito de papel e pode voar: 
 
 
12 Pode queimar, pode matar, não cabe num bolso, não se pode comprar, pode proteger do frio, não se pode 
pegar com as mãos: 
 
 
Rimas: 
Pense e escreva rimas pra estas palavras 
Avião 
 
 
Milho 
 
 
Sol 
 
 
Quintal 
 
 
Funil 
 
 
Repolho 
 
 
Macia 
 
 
Beleza 
 
 
Mar 
 
 
Sorte 
 
 
Cupim 
 
 
Bonito 
 
 
Rato 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 35 
 
 
Pano 
 
 
Sete 
 
 
Sino 
 
 
Pipoca 
 
 
Abajur 
 
 
Moeda 
 
 
Torneira 
 
 
Peixe 
 
 
Faca 
 
 
Sabonete 
 
 
Lua 
 
 
PARA QUEBRAR AINDA MAIS A CABEÇA... 
Exercícios de lógicas: 
1 Com os dados abaixo, determine o mês de aniversário de cada uma destas pessoas: 
KARINA 
LUCAS 
PENHA 
REGINA 
JANEIRO 
JANEIRO 
JANEIRO 
JANEIRO 
ABRIL 
ABRIL 
ABRIL 
ABRIL 
JULHO 
JULHO 
JULHO 
JULHO 
NOVEMBRO 
NOVEMBRO 
NOVEMBRO 
NOVEMBRO 
Sabe-se que: 
a) Regina e Lucas não nasceram nos meses de férias escolares. 
b) Penha não nasceu em julho. 
c) Lucas nasceu no primeiro semestre. 
 
 
 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 36 
2 Com os dados abaixo, determine o time de futebol de cada um: 
MARCOS 
GABRIEL 
TIAGO 
RENATO 
SÃO PAULO 
SÃO PAULO 
SÃO PAULO 
SÃO PAULO 
PALMEIRAS 
PALMEIRAS 
PALMEIRAS 
PALMEIRAS 
SANTOS 
SANTOS 
SANTOS 
SANTOS 
PORTUGUESA 
PORTUGUESA 
PORTUGUESA 
PORTUGUESA 
Sabe-se que: 
a) Marcos torce para um time cujo nome não começa com a letra “P”. 
b) Tiago não é são-paulino nem palmeirense. 
c) Renato é santista. 
 
3 Com os dados abaixo, determine que seleção de futebol cada país à esquerda enfrentará nas 
eliminatórias da Copa do Mundo: 
BRASIL 
ARGENTINA 
PARAGUAI 
URUGUAI 
COLÔMBIA 
COLÔMBIA 
COLÔMBIA 
COLÔMBIA 
EQUADOR 
EQUADOR 
EQUADOR 
EQUADOR 
CHILE 
CHILE 
CHILE 
CHILE 
VENEZUELA 
VENEZUELA 
VENEZUELA 
VENEZUELA 
Sabe-se que: 
a) O Brasil jogará com um time cujo país não estabelece fronteiras geográficas com ele. 
b) O Uruguai não enfrentará a Venezuela nem o Chile. 
c) A Argentina terá como adversária a seleção do Equador. 
 
4 Com os dados abaixo, determine a cidade de origem de cada um: 
GUSTAVO 
ÁLVARO 
CONRADO 
ABÍLIO 
RECIFE 
RECIFE 
RECIFE 
RECIFE 
CURITIBA 
CURITIBA 
CURITIBA 
CURITIBA 
MACEIÓ 
MACEIÓ 
MACEIÓ 
MACEIÓ 
BELÉM 
BELÉM 
BELÉM 
BELÉM 
Sabe-se que: 
a) Conrado não mora em Recife nem em Maceió. 
b) Gustavo mora na cidade mais ao sul, entre as citadas. 
c) Álvaro não mora em Recife. 
 
7 Com os dados abaixo, determinar a cidade de origem de cada uma: 
LAÍS 
MELINA 
GISELA 
LÍVIA 
LINS 
LINS 
LINS 
LINS 
LIMEIRA 
LIMEIRA 
LIMEIRA 
LIMEIRA 
BROTAS 
BROTAS 
BROTAS 
BROTAS 
ARARAS 
ARARAS 
ARARAS 
ARARAS 
Sabe-se que: 
a) Melina não conhece Lins nem Brotas. 
b) Gisela nasceu em Araras. 
c) Laís não é de Brotas. 
 
8 Com os dados abaixo, determine os casais: 
MARIA 
LAURA 
CRISTINA 
ISABELA 
ANDRÉ 
ANDRÉ 
ANDRÉ 
ANDRÉ 
PEDRO 
PEDRO 
PEDRO 
PEDRO 
HENRIQUE 
HENRIQUE 
HENRIQUE 
HENRIQUE 
MIGUEL 
MIGUEL 
MIGUEL 
MIGUEL 
Sabe-se que: 
a) O marido de Cristina não se chama Henrique nem André. 
b) Isabela é irmã de Miguel. 
c) Laura e Isabela são cunhadas. 
d) Miguel e Henrique não são cunhados. 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 37 
9 Com os dados abaixo, determine a opção que cada estudante escolheu para o vestibular: 
FREDERICO 
FELIPE 
CATARINA 
DANIELA 
DIREITO 
DIREITO 
DIREITO 
DIREITO 
ADMINISTRAÇÃO 
ADMINISTRAÇÃO 
ADMINISTRAÇÃO 
ADMINISTRAÇÃO 
MEDICINA 
MEDICINA 
MEDICINA 
MEDICINA 
ECONOMIA 
ECONOMIAECONOMIA 
ECONOMIA 
Sabe-se que: 
a) Catarina não prestou exame para Medicina, nem para administrção. 
b) Felipe escolheu Direito. 
c) Frederico não quer ser médico. 
 
10 Usando as pistas abaixo, determine a idade de cada um: 
LUCIANA 
GABRIEL 
MARA 
ANTONIO 
22 
22 
22 
22 
44 
44 
44 
44 
49 
49 
49 
49 
50 
50 
50 
50 
Sabe-se que: 
a) Mara tem o dobro da idade de Luciana. 
b) Gabriel é mais moço que Antonio. 
 
11 Usando as pistas abaixo, determine a idade de cada um: 
NICOLAU 
RECARDO 
ROBERTO 
TADEU 
BRUNO 
11 
11 
11 
11 
11 
20 
20 
20 
20 
20 
30 
30 
30 
30 
30 
50 
50 
50 
50 
50 
Sabe-se que: 
a) Nicolau e Ricardo não tem 11 nem 30 anos. 
b) O irmão de Roberto tem 20 anos e ele o dobro de seu irmão. 
c) Nicolau e Bruno não tem irmãos. 
d) Bruno é filho de Roberto. 
 
12 Com as pistas abaixo, determine o instrumento musical de cada um: 
MARGARIDA 
CECÍLIA 
ROGÉRIO 
JOSÉ 
FLÁVIA 
PIANO 
PIANO 
PIANO 
PIANO 
PIANO 
BATERIA 
BATERIA 
BATERIA 
BATERIA 
BATERIA 
VIOLINO 
VIOLINO 
VIOLINO 
VIOLINO 
VIOLINO 
TROMPETE 
TROMPETE 
TROMPETE 
TROMPETE 
TROMPETE 
FLAUTA 
FLAUTA 
FLAUTA 
FLAUTA 
FLAUTA 
Sabe-se que: 
a) Rogério é irmão da pianista, e não toca bateria. 
b) Cecília toca trompete. 
c) Margarida não é baterista, nem flautista, e não tem irmão. 
 
13 Com os dados abaixo, determine a flor que cada moça prefere: 
IRACI 
INÊS 
CIDA 
JACIRA 
MARGARIDA 
MARGARIDA 
MARGARIDA 
MARGARIDA 
CRAVO 
CRAVO 
CRAVO 
CRAVO 
ROSA 
ROSA 
ROSA 
ROSA 
VIOLETA 
VIOLETA 
VIOLETA 
VIOLETA 
Sabe-se que: 
a) A amiga da Inês gosta mais de cravos. 
b) Iraci adora margaridas. 
c) Jacira não prefere cravos nem violetas. 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 38 
14 Com os dados abaixo, determine o time de cada jogador: 
VALDIR 
DIEGO 
FELIPE 
GILSON 
FLAMENGO 
FLAMENGO 
FLAMENGO 
FLAMENGO 
BOTAFOGO 
BOTAFOGO 
BOTAFOGO 
BOTAFOGO 
VASCO 
VASCO 
VASCO 
VASCO 
FLUMINENSE 
FLUMINENSE 
FLUMINENSE 
FLUMINENSE 
Sabe-se que: 
a) Nenhum dos quatro jogadores está no time começado com a letra inicial do próprio nome. 
b) Felipe e Diego não jogam no Vasco. 
c) Valdir não joga no Fluminense. 
 
Com apenas quatro retas, sem tirar o lápis do papel, cobrir todos os nove pontinhos: 
   
 
 
   
 
 
   
 
Charadas 
1 COÇANDO A BARRIGA 
Ao desembarcar em Marte, um astronauta aproximou-se do primeiro marciano que encontro em sua 
frente. 
- Este é o caminho correto para o centro da cidade ? – perguntou ele. 
Em resposta, o marciano coçou a barriga. 
O astronauta sabia que os marcianos entendiam a linguagem dos terráqueos, mas não sabiam falar sua 
língua. Por sua vez, ele, como terráqueo, também não falava nem entendia os gestos dos marcianos. 
Ele não sabia se coçar a barriga significava sim ou não. Mas, perguntando apenas mais uma questão, o 
astronauta conseguiria descobrir. 
Qual é esta pergunta ? 
 
2 OS SACOS TROCADOS 
Três sacos continham moedas, sendo que em um deles havia moedas de ouro, em outro, moedas de 
prata e em outro, moedas de cobre. Etiquetas coladas na parte de fora dos sacos indicavam o seu 
conteúdo. Porém, um engraçadinho foi lá e trocou todas as etiquetas. 
Qual o menor número de moedas que tenho que retirar dos sacos para poder com certeza recolocar as 
etiquetas de forma correta? 
 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 39 
3 VERDADE OU MENTIRA? 
Entre os habitantes de Marte, alguns eram mentirosos, enquanto outros só falavam a verdade. Mas não 
havia como distingui-los. 
- Você fala a verdade? Perguntou um astronauta a um marciano listrado que encontrou no caminho. 
- Ele vai dizer que sim, interrompeu um marciano verde de bolinhas brancas. Mas ele estará mentindo. 
Qual dos dois é o que fala a verdade: o listrado ou o verde com bolinhas brancas? 
 
4 ATRAVESSANDO O RIO 
Dois rapazes e duas moças viajavam juntos e chegaram a um rio. Cada rapaz pesava 100 quilos e cada 
moça 50. Como todos conseguiram atravessaram o rio, se o único barco disponível só agüentava 100 
quilos? 
 
5 NO ESCURO 
Quatro pés de meias amarelas estão misturadas a oito pés de meias vermelhas, num quarto escuro. Qual 
é o menor número de meias que preciso tirar para ter certeza de ter formado um par que combine (duas 
amarelas ou duas vermelhas)? 
 
6 AS ARMAS 
O rei, para defender seus domínios contra um perigoso ogro, enviou seus dois filhos para escolher suas 
armas. O guardião das armas mantinha um cofre fechado com 4 adagas, 3 espadas e 2 machados. Os 
dois príncipes insistiram em usar o mesmo tipo de arma. Qual é o menor número de armas que o gardião 
terá que pegar do cofre escuro a fim de cumprir a solicitação dos príncipes (isto é, conseguir duas armas 
iguais)? 
 
7 MARCIANOS E TERRÁQUEOS: A TRAVESSIA 
Três terráqueos estão levando três marcianos fora da lei para as autoridade quando chegam à beira de 
um rio. Para atravessá-lo, dispõem apenas de um barquinho que comporta apenas dois passageiros de 
cada vez, não importando o peso dos mesmos. Em nenhum momento, o número de marcianos pode 
ultrapassar o de terráqueos em ambas as margens do rio, pois os marcianos dominariam os terráqueos. 
Como fazer para que todos atravessem de modo seguro? (lembre-se de que alguém sempre tem que 
trazer o barco de volta). 
 
8 JOGANDO TÊNIS 
Num campeonato anual de tênis, com jogos eliminatórios, participaram 16 jogadores. Quantas partidas 
precisam ser jogadas até que o campeão seja consagrado? 
 
9 A HERANÇA 
Um velho senhor, no fim da vida, chamou seus dois filhos e disse: 
- “Quando eu morrer, quero que vocês peguem seus cavalos e dirijam-se até Meca. Aquele cujo cavalo 
chegar por último ficará com toda minha fortuna”. E assim, quando o pai morreu, os irmãos saíram a 
cavalo, sem pressa de chegar. E cavalgavam cada vez mais devagar, desanimados, sem saber como iria 
acabar tão descabida disputa. Até que, ao pararem para descansar à sombra de uma árvore, depararam 
com um sábio, que, informado da sina dos irmãos, falou-lhes alguma coisa. Imediatamente após, os dois 
saíram em disparada, galopando o mais depressa que podiam, em direção à Meca. O que foi que o sábio 
disse aos irmãos? 
 
10 AS AMPULHETAS 
Tenho duas ampulhetas que marcam: uma três minutos e a outra quatro. 
Preciso cozinhar um ovo por exatamente cinco minutos, nem um segundo a mais ou a menos. Usando 
apenas aquelas duas ampulhetas, sem outra forma de marcar o tempo, determinar os exatos cinco 
minutos. 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 40 
Pegadinhas 
1 Um homem está andando de carro por uma estrada onde não existe nenhum poste de iluminação, com 
faróis apagados, quando à sua frente cruza um negro usando uma roupa preta, sapatos pretos, sem 
dentes, usando óculos escuros. Ele breca em tempo e não atropela o homem. 
Pergunta: como o motorista viu o negro? 
 
2 Dois meninos, Gabriel e Rafael, nasceram no mesmo dia, mês e ano; ambos são filhos do mesmo pai e 
da mesma mãe e não são adotados; no entanto, não são gêmeos. 
Como isto é possível? 
 
3 Quantos sanduíches você consegue comer de estômago vazio? 
 
4 O que uma cachorra tem que ninguém mais pode ter? 
 
5 Por que não pode chover durante dois dias seguidos? 
 
6 O que é tirada antes de você a ter? 
 
7 Por que o galo quando canta fecha os olhos? 
 
8 O que um livro de matemática disse para o outro? 
 
9 Quais são os pares que estão sempre no carrossel? 
 
10 O que acontece quando um gato fecha os olhos? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 41 
RESPOSTAS 
Completando palavras: 
Completar com a mesma letra:1 N 2 M 3 F 4 G 5 D 6 J 7 L 8 V 9 B 10 P 
11 X 12 C 13 N 14 H 15 I 16 Z 17 R 18 Q 19 Z 20 E 
21 N 22 L 23 O 24 R 25 F 26 M 27 D 28 P 29 S 30 T 
31 A 32 C 33 G 34 D 35 L 36 T 37 R 38 C 
 
Completando palavras: 
Mal, mel, mim; janela, canela, panela; cedo, medo, dedo; carro, jarro, barro; deve, leve, neve; gosto, rosto, 
posto; fonte, ponte, monte; terra, serra, berra; choque, cheque, chique; gato, pato, rato, fato; pano, cano, 
mano, dano; molha, folha, bolha, rolha; mora, tora, Dora, nora; rei, lei, sei, dei; vinho, ninho, pinho, linho; 
mata, mapa, mala, maca; gota, bota, rota, nota; cão, pão, não, são; palha, calha, falha, malha; maca, jaca, 
faca, vaca; vista, pista, lista, mista; canto, santo, manto, tanto; com, som, tom, bom, dom; cola, gola, mola, 
rola, bola; corte, norte, morte, forte, sorte; lote, bote, pote, dote, note; lula, mula, nula, pula, bula; muro, 
duro, puro, furo; colo, solo, pólo, rolo; rua, lua, nua, sua, tua; luta, lupa, lula, lusa, luva; leito, deito, peito, 
feito, jeito; sobre, nobre, pobre, pente, dobre; lenha, senha, Penha, venha, tenha; gente, mente, sente, pente, 
dente, lente; gata, pata, lata, rata, mata, data; ceia, teia, meia, feia, veia, leia; pia, Bia, lia, tia, dia, mia, ria; 
bela, sela, cela, vela, dela, tela, nela. 
 
A mesma letra está faltando: 
...F-O-N-O-A-U-D-I-O-L-O-G-I-A 
 
Complete... 
D-E-G-R-Ã-O-E-M-G-R-Ã-O-A-G-A-L-I-N-H-A-E-N-C-H-E-O-P-A-P-O 
 
Complete cada palavra: 
Nomes próprios: Ronaldo, Aurélio, Violeta, Gláucia, Luciana, Eduardo, Eliana e Felipe. 
Animais: girafa, macaco, búfalo, camelo, javali, gorila, papagaio e vaga-lume. 
 
Faltam duas consoantes iguais: 
Parar, papel, volver, geologia, sistema, local, jejum, chinchila, bondade, zumzum, qualquer, fofo, marmita, 
xerox, tinta, narina, concreto, bobabem. 
 
Completar com as letras: 
Nomes próprios: Raquel, Zulmira, Heitor, Gilda, Berenice, Flávio, José, Alex e Palmira. 
Alimentos: ameixa, azeitona, caqui, figo, bala, alho, verdura, soja e pêra. 
Automóveis: xsara, Honda, quantum, golf, jaguar, Passat, Brasília, Vectra e monza. 
Animais: chipenzé, peixe, esquilo, jacaré, vaca, dragão, búfalo, mico e touro. 
Países: Equador, Venezuela, Japão, China, Brasil, Egito, México e Finlândia. 
 
O nome inteiro de Gustavo é formado pelas letras das palavras: uva, pêssego e abacate. 
 
O nome inteiro de Thiago é composto pelas letras de tigre, galinha e rato. 
 
Formação de palavras 
Complete os espaços: 
1. geladeira, cavalo, sorvete, tempero, refrigerante, cachorro, apartamento, cilindro, avenida, desculpa. 
2. lancheira, violeta, pergunta, aparelho, fábrica, manteiga, subsistir, cortina, antipatia, elevador. 
3. gorila, caracol, liberdade, nervosa, preparatório, esfomeado, alturas, prefeitura, enternecidos, 
alvenaria. 
4. pontada, negativo, imitador, aproveitador, maneira, palmeira, tricolor, passear, ventilar, paulista. 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 42 
Coloque uma destas palavras nos espaços para formar novas palavras: 
1. desfiladeiro, maquilar, assombração, embarcar, regador, ensopado, miserável, sedimentar, 
mirabolante, entardecer. 
2. palhoça, namorar, insultar, romaria, mascarado, goleiro, acordado, diagramar, apontador, janela. 
 
Complete com as palavras para formar outras: 
1. melhor, saldo, ligação, testar, aventura, gostosura, cascalho, salada, carroça, simpatia. 
2. estipular, manobra, composição, símbolo, rabicho, melodia, trovador, tesouro, argola, furação. 
3. bermuda, pimenta, recurso, gratificar, pescada, soldado, sapato, perdoar, ligação, capoeira. 
 
Inserindo letras: 
Complemento, raciocínio, ribeirão, correio, chocalho, violencelo, carroça, ferrugem, telegrama, beterraba, 
casca, perplexo, concurso, diversidade, pedreira, samambaia, sinhazinha, tratar, babador, chacoalhar, 
documentado, habitante, doido, sessenta, dentadura, papagaio, desmame, válvula, dolorido, sistemático, 
garagem, sintético, mamoeiro, setenta. 
 
Retirando letras: 
1. bola, boa, mala, mal, urso, uso, sala, sal, pranto, prato, anjo, ano, apostar, postar: LARANJA. 
2. bomba, boba, rei, ri, claro, caro, ateu, teu, ponte, pote, cobra, obra, pião, pão, aprender prender: 
MELANCIA. 
3. clara, cara, piano, pano, tampa, tapa, portão, porto, solo, sol: LIMÃO. 
4. belo, elo, vaia, via, manta, mata, coro, coroa, menta, meta, amar, mar: BANANA. 
5. flama, lama, plaina, plana, gente, ente, odor, dor: FIGO. 
6. amanhã, manhã, maltar, altar, ecoar, coar, ilustre, lustre, luxar, luar, aprovar, provar: AMEIXA. 
 
Transferindo letras: 
1. dezena, fundo, prosa: PROFUNDEZAS. 
2. galho, domar, gula, legume: MERGULHADO. 
3. narina, turista, doutor: DOUTRINAS. 
4. lousa, bula, aluno, sebo: NEBULOSA. 
5. antigo, ave: NEGATIVO. 
6. ralador, neto, invento: VENTILADOR. 
7. dobrar, mel: LEMBRADO. 
8. apressar, rei, menina: IMPRENSA. 
 
Formando palavras, palavras imbricadas: 
Forme palavras... 
granja, alegre, degrau, agrião, ladrar. 
crespo, crochê, criado, grudar, bronca. 
 
Formação de Palavras 
Metade: 
1. sangue, grampo, lucrar, crença, gritar, crista, ladrão, trator, centro, trinco. 
2. treino, pátria, trinta, tronco, brigar, bronze, bradar, grátis, grelha, migrar. 
 
Palavras imbricadas: 
Governarraromassarampolagostarefaixarope, 
Locutormentalentoaragemagrecertezangador, 
Folgarfortenoraridadequartorcidaltonismo, 
Professoradorsobressaltarifarinhabitante. 
 
 
 
 
LIMONGI, Fernanda Papaterra. Manual PAPATERRA de Habilidades CognitivasII. Pancast. 43 
Reconhecimento Visual: 
Letras em comum: 
1) Vanessa, 2) Carla, 3) Renato. 
 
Letras Lógicas: 
F-A-Ç-A O Q-U-E V-O-C-Ê A-M-A E A-M-E O Q-U-E V-O-C-Ê F-A-Z. 
 
Resolvendo códigos: 
Pessimista: alguém que se queixa do barulho quando a sorte lhe bate à porta. 
Fax: algo que permite que uma pessoa em outro estado amontoe trabalho na mesa da gente. 
 
Completando palavras compostas... 
1. abrir mão de, mão única, mão dupla, dar a mão, de mão beijada, fora de mão, mão-berta, mão-
fechada, mão-de-obra. 
2. ponto culminante, ponto de bala, ponto de cruz, ponto de interrogação, ponto de vista, ponto de 
referência, em ponto. 
3. dar cabo de, de cabo a rabo, levar a cabo, cabo-de-guerra. 
4. em brancas nuvens, cair das nuvens. 
5. pedra preciosa, pedra lascada, pedra polida, pedra-pomes, pedra-sabão. 
6. de cara lavada, de cara fechada, cair a cara, dar as caras, cara de tacho, encher a cara. 
7. língua mãe, morder a língua, dar com a língua nos dentes, língua-de-gato, língua-de-sogra. 
8. altas horas, pela hora da morte, fazer hora, fora de hora. 
9. vida de cão, vida publica, louco da vida, toda a vida, na boa vida. 
10. fogos de artifício, fogo de palha, pegar fogo, ser fogo, brincar com fogo. 
 
Complete as expressões populares... 
Ter culpa no cartório, a todo vapor, fundir a cuca, prata da casa, ir por água abaixo, dizer cobras e lagartos, 
sono dos justos, zero à esquerda, amigo do peito, manter as aparências, mar de rosas, olho da rua, tiro e 
queda, o diabo a quatro, chutar alto, ter fôlego de gato. 
 
Complete com as palavras: 
Previsão do tempo, pagar as contas, na ponta da língua, ajustar as contas, no meu tempo, ponte levadiça, 
agüentar as pontas, sem tempo pra nada, de ponta-cabeça, dar conta de, tudo tem seu tempo, fazer de conta, 
pedir as contas, o tempo voa, na ponta do lápis, quando tiver tempo, ponte aérea, afinal de contas, mudou o 
tempo, no tempo da onça, tomar tempo, ponta-direita, de ponta a ponta, foi-se o tempo, ficar por conta, do 
tempo da minha avó, dividir as contas , perder tempo. 
 
Número ímpar, pau-de-ararara, cadeira cativa, caixa econômica, cadeira de rodas, guerra nuclear, guerra de 
nervos, caixa registradora, pau-de-sebo, guarda-livros, caixa de múdica, Guerra fria, guarda-jóias, guarda-
louças, cadeira de balanço, caixa preta, guarda-florestal, guarda-costas, caixa-postal, pau-a-pique, caixa de 
câmbio, número primo, caixa-forte, guerra