PROVA - AVP2023_2 A

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11/06/23, 19:35 PROVA - AVP2023/2
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Painel / Meus cursos / BMABEDF / 📝 AVALIAÇÕES 2023/2 / PROVA - AVP2023/2
Iniciado em domingo, 11 jun 2023, 20:15
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 11 jun 2023, 20:35
Tempo
empregado
19 minutos 51 segundos
Avaliar 5,60 de um máximo de 6,00(93%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,40
A avaliação da aptidão física relacionada ao desempenho esportivo tem como um de
seus propósitos identificar o talento esportivo. Destacando que talento é uma vocação,
marcada em uma direção que ultrapassa a média, não estando ainda completamente
desenvolvida.
Assinale a opção que apresenta corretamente o que representa a palavra TALENTO de
acordo com o contexto esportivo:
Escolha uma opção:
a. Postura.
b. Inspiração
c. Vontade
d. Aptidão. 
e. Vocação
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Por meio das atividades diárias, como correr, saltar e rolar, as crianças desenvolvem
habilidades fundamentais de movimento.
Quais habilidades fundamentais de movimento as crianças desenvolvem com as
atividades diárias expostas na afirmativa acima?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Níveis de consciência e desempenho motor
b. Níveis de aptidão física e desempenho escolar.
c. Níveis de aptidão física e desempenho motor. 
d. Níveis de avaliação e desempenho motor.
e. Níveis de aptidão física e desempenho cognitivo.
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Avaliar tem a função de interpretar os dados (quantitativos e qualitativos) objetivando fornecer
um "parecer ou julgamento" de valores de acordo com os referenciais pré-estabelecidos.
Desse modo, existem três tipos diferentes de avaliação, cada qual com sua peculiaridade,
cabendo ao profissional compreender cada um e estabelecer qual seria o mais apropriado a
ser utilizado com cada indivíduo, ou se ele utilizará todos os tipos sem escolher entre uma
avaliação ou outra.
Assim, analise as afirmativas abaixo sobre os tipos e as descrições de cada um dos tipos de
avaliação, e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso
( ) A avaliação diagnóstica normalmente é aplicada antes de se iniciar um programa de
exercícios, também com a finalidade de procurar pontos ou características de destaque,
positivos ou negativos.
( ) A avaliação formativa visa analisar se determinado critério de aproveitamento foi atingido, a
fim de que se possa fornecer uma certificação ou título ao final de um período instrucional ou
curso.
( ) A avaliação somativa visa analisar se determinado critério de aproveitamento foi atingido, a
fim de que se possa fornecer uma certificação ou título ao final de um período instrucional ou
curso.
( ) As avaliações formativas e somativas, normalmente, são aplicadas no ambiente ensino-
aprendizagem.
( ) As avaliações formativas tendem a fornecer um feedback a alunos e professores sobre o
progresso observado durante o processo, enquanto que a avaliação somativa visa analisar se
determinado critério de aproveitamento foi atingido, a fim de que se possa fornecer uma
certificação ou título ao final de um período instrucional ou curso.
Sobre isso, é correto o que se afirma em?
Escolha uma opção:
a. V- V- V- V- V
b. F- F- F- V- V
c. F- F- V- V- V
d. V- F- V- F- V
e. V- F- V- V- V 
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Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A fórmula do índice para identificar o estado nutricional dos adolescentes é a mesma para
adultos, o que muda é a interpretação dos resultados do IMC para avaliação do estado
nutricional de adultos, ou seja, para adultos (indivíduos com 20 anos ou mais e menores de 60
anos de idade) não são necessários cálculos adicionais para a interpretação do indicador de
IMC. 
Dessa maneira, assinale a alternativa correta de acordo com a classificação dos valores de
IMC.
Escolha uma opção:
a. IMC abaixo de 18,5: adulto com baixo peso/ IMC maior ou igual a 18,5 e menor que
25,0: adulto com peso adequado (eutrófico)/ IMC maior ou igual a 25,0 e menor que 35,0:
adulto com sobrepeso/ IMC maior ou igual a 40,0: adulto obesos
b.
IMC abaixo de 18,5: adulto com baixo peso/ IMC maior ou igual a 18,5 e menor que 25,0:
adulto com peso adequado (eutrófico)/ IMC maior ou igual a 25,0 e menor que 30,0: adulto
com sobrepeso/ IMC maior ou igual a 30,0: adulto com obesidade.

c. IMC abaixo de 18,5: adulto com baixo peso/ IMC maior ou igual a 15,0 e menor que
20,0: adulto com peso adequado (eutrófico)/ IMC maior ou igual a 25,0 e menor que 30,0:
adulto com sobrepeso/ IMC maior ou igual a 40,0: adulto com obesidade.
d. IMC abaixo de 18,5: adulto com baixo peso/ IMC maior ou igual a 18,5 e menor que
25,0: adulto com peso adequado (eutrófico)/ IMC maior ou igual a 25,0 e menor que 35,0:
adulto com sobrepeso/ IMC maior ou igual a 40,0: adulto obesos
e. IMC abaixo de 15,5: adulto com baixo peso/ IMC maior ou igual a 28,5 e menor que
35,0: adulto com peso adequado (eutrófico)/ IMC maior ou igual a 35,0 e menor que 40,0:
adulto com sobrepeso/ IMC maior ou igual a 40,0: adulto com obesidade
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Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A aptidão física é muito importante para o profissional de Educação Física, uma vez que está
diretamente relacionada com a saúde e também com o desempenho esportivo. À Aptidão
Física como palavras distintas têm significados diversos, porém ao unificar ambas as palavras
“Aptidão” e “Física”, encontramos o significado de capacidade, habilidade, disposição material
no qual conduz e indica que o corpo do indivíduo está apto.
Desse modo, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de Aptidão Física.
Escolha uma opção:
a. A aptidão física pode ser definida como a capacidade do indivíduo em realizar
esforços físicos e manter fadiga excessiva.
b. A aptidão física pode ser definida como apenas a capacidade do indivíduo em realizar
as tarefas do dia-a-dia.
c. A aptidão física pode ser definida como a capacidade do indivíduo em perder a
gordura corporal através de dietas e atividade física sozinho, ou seja, sem ter
acompanhamento de um profissional.
d. A aptidão física pode ser definida como a capacidade do indivíduo realizar exercícios
físicos de maneira resistida, programada, em períodos longos de maneira sistemática
e. A aptidão física pode ser definida como um estado dinâmico de energia e vitalidade
que permite às pessoas, não apenas a realização das tarefas do dia-a-dia, como as
ocupações ativas das horas de lazer. Além disso, permite enfrentar emergências
imprevistas sem fadiga excessiva. 
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
A prática de atividade física e esportes, deve ser urgentemente implementada em ações
que possam reverter as tendências atuais de baixos níveis de atividade física e de
excesso de peso cujos reflexos sobre os fatores de risco para doenças cardiovasculares
e metabólicas são bem conhecidos.
Portanto, deve-se assegurar que as futuras gerações tenham os benefícios garantidos
advindos dos avanços tecnológicos, sem o ônus que estas mesmas tecnologias têm
representado para estas gerações.
Para que isso ocorra, as aulas de Educação Física devem?
Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Ofertar aulas regulares em todos os níveis de escolarização.
b. Ofertar aulas regulares para o ensino fundamental de escolarização
c. Oferecer recreação para a população de toda a comunidade
d. Oferecer esportes extraclasse para os alunos do ensino médio.
e. Ofertar aulas regulares para o ensino infantil e fundamental de escolarização
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Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Os testes são fundamentais para a verificação mais fidedigna da capacidade e estado
físico de um indivíduo, portanto, faz-se necessário recursos qualificados a fim de
registrar e mensurar da forma mais precisa as variáveis estudadas, de maneira que
possam ser analisadas suas funções em relação a diferentes aspectos.
De acordo com o estudado na disciplina Medidas e Avaliação, quais são os aspectos
que podem ser analisados através de testes?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Exclusivamente estados psicológicos, idade, sexo e nível de aptidão física
b. Apenas estado nutricional, estado psicológico e estado físico
c. Apenas dimensões corporais e nível de aptidão física.
d. Idade, sexo, dimensões corporais, nível de aptidão física, entre outros 
e. Apenas idade, sexo e IMC
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para realização das medidas antropométricas, a avaliação da composição corporal e os testes
de aptidão física, o profissional deve estar familiarizado e, preferencialmente, treinado e
capacitado para o uso dos instrumentos e técnicas de coleta, sabendo preparar o ambiente e
os equipamentos apropriados. 
Diante do exposto e da diferença entre a mensuração antropométrica e avaliação da
composição corporal, avalie as afirmações a seguir como verdadeiras ou falsas.
( ) os parâmetros antropométricos mais mensurados são: a massa corporal, estatura e
circunferências.
( ) a avaliação da composição corporal o que é verificado, normalmente, é a massa magra.
( ) os parâmetros antropométricos mais mensurados são: massa magra, o percentual de
gordura, a massa livre de gordura, a gordura corporal absoluta, entre outros. 
( ) a avaliação da composição corporal verifica: massa corporal, estatura, circunferências e
diâmetros.
( ) os parâmetros antropométricos mais mensurados são: massa corporal, estatura,
circunferências e diâmetros.
( ) através da avaliação da composição corporal é verificado: a massa magra, o percentual de
gordura, a massa livre de gordura, a gordura corporal absoluta, entre outros. 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
Escolha uma opção:
a. F - F - F - F - V - F
b. F - F - V - V - V - V
c. V - F - F - F - V - V
d. F - F - F - F - V - V 
e. F - V - F - V - V - V
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Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
As aulas de Educação Física são alguns dos momentos mais propícios para desenvolver
habilidades motoras, por meio da prática desportiva entre as crianças e adolescentes. Porém,
existem diversos fatores individuais que podem interferir nos objetivos da disciplina.
De acordo com o exposto e nossa apostila, assinale a alternativa que apresenta corretamente
os fatores individuais que podem interferir nos objetivos da disciplina de Educação Física.
Escolha uma opção:
a. 1) desenvolvimento psicológico do aluno; 2) nível de hormônios; 3) habilidades e
técnicas esportivas.
b. 1) desenvolvimento e maturação do aluno; 2) nível de massa muscular; 3) habilidades
para a prática
c. 1) nível de hormônios; 2) habilidades e técnicas esportivas; 3) interesses na
aprendizagem teórica e prática
d. 1) desenvolvimento e maturação do aluno; 2) nível das habilidades e nível de
expressão das aptidões; 3) interesses e motivação para a prática. 
e. 1) desenvolvimento e maturação para habilidades esportivas; 2) nível das habilidades
e nível de expressão das aptidões; 3) interesses na aprendizagem teórica e prática.
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Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Leia e analise o texto a seguir:
As bases _________ e o gosto pela prática de _________ físicas, exercícios e esportes
vão garantir que as novas gerações incorporem tais ________ em suas rotinas de
________.
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente a lacuna do texto:
Escolha uma opção:
a. Motoras; atividades; fundamentos; vida
b. Motoras; atividades; práticas; vida 
c. Motoras; atividades; modalidades; diárias
d. Motoras; exercícios; fundamentos; vida.
e. Motoras; exercícios; práticas; diárias
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Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Os conceitos da estatística são apresentados como fórmulas matemáticas, o que por
muitas vezes intimidam o aluno/profissional. Assim podemos definir estatística como
uma ciência para?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. 1)Selecionar a melhor metodologia a ser utilizada na pesquisa; 2) Organizar e
resumir os dados gerais da pesquisa;, 3) Deferir sobre populações de unidades
quando uma parte é considerada.
b. 1)Analisar qual a melhor metodologia de uma pesquisa; 2) Organizar e resumir
dados de contagem, mensuração e classificação;, 3) Deferir sobre populações de
unidades quando uma parte é considerada
c. 1)Decidir o que não será aproveitado em uma pesquisa; 2) Organizar e resumir o
levantamento bibliográfico;, 3) Deferir sobre as unidades bibliográficas quando uma
parte é considerada.
d. 1)Decidir o melhor plano para a execução de uma pesquisa; 2) Organizar e
resumir dados de contagem, mensuração e classificação;, 3) Inferir sobre
populações de unidades quando uma parte é considerada 
e. 1)Decidir o que não será aproveitado em uma pesquisa; 2) Organizar e resumir
dados bibliográficos;, 3) Inferir sobre as unidades bibliográficas quando uma parte é
considerada
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Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Para realização das medidas antropométricas, a avaliação da composição corporal e os testes
de aptidão física, o profissional deve estar familiarizado e, preferencialmente, treinado e
capacitado para o uso dos instrumentos e técnicas de coleta, sabendo preparar o ambiente e
os equipamentos apropriados. 
De acordo com o exposto, assinale a alternativa que representa corretamente os parâmetros
frequentemente mensurados na antropometria:
Escolha uma opção:
a. Alongamento, estatura, circunferências e dinamômetros.
b. Massa corporal, velocidade e circunferências
c. Massa corporal, estatura, circunferências e diâmetros. 
d. Peso, velocidade, circunferências e dinamômetros.
e. Massa corporal e força
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Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Os testes são, normalmente, classificados de acordo com o ambiente onde eles são aplicados,
como de campo ou de laboratório.
De acordo com a classificação e as características dos testes, assinale a afirmativa correta:
Escolha uma opção:
a. Os testes de laboratório utilizam equipamentos elaborados/especializados, que
normalmente apresentam custos elevados e geralmente são aplicados em grupos de
pessoas/avaliados em um tempo de coleta de dados relativamente curto.
b. Os testes de campo têm como característica custos elevados, necessitando um
ambiente adequado.
c. Os testes de campo utilizam equipamentos elaborados/especializados de alto custo,
geralmente são aplicados em grupos de pessoas/avaliados em um tempo de coleta de
dados relativamente curto e por essas razões, os testes de laboratório, na maioria das
vezes, são utilizados na realização de pesquisas e estudos de pós-graduação.
d.Os testes de laboratório são aplicados em grupos de pessoas/avaliados em um tempo
de coleta de dados relativamente curto, na maioria das vezes, são utilizados na realização
de pesquisas e estudos de pós-graduação
e. Os testes de campo têm como características a fácil aplicação, equipamentos de
baixo custo, não necessitam, em muitos casos, que os avaliadores tenham um elevado
grau de especialização, geralmente são aplicados em grupos de pessoas/avaliados em um
tempo de coleta de dados relativamente curto 
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Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Sobre a atuação da atividade física no contexto escolar, analise o excerto abaixo e
preencha as lacunas.
A prática __________ e bem orientada de__________ físicos é reconhecida como um
fator importante para a saúde. Baseando-se nessa relação positiva entre exercício e
__________ surge, em meados da década de 80, o movimento da Aptidão Física
Relacionada à Saúde para a educação física __________.
Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas anteriores. 
Escolha uma opção:
a. Regular; exercícios; saúde; infantil.
b. Regular; exercícios; alimentação; saúde.
c. Regular; atividades; saúde; da criança
d. Regular; exercícios; saúde; escolar. 
e. Regular; atividades; alimentação; saúde
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Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
O desempenho motor é um atributo fundamental para a construção de todo um bom
acervo motor durante a infância. Assim, torna a atividade física essencial para a efetiva e
prazerosa participação em atividades cotidianas.
Dessa forma, podemos entender que a avaliação em educação física escolar deve estar
centrada em que? 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Na determinação de componentes da velocidade relacionada à saúde e também
da força estática relacionada ao desempenho esportivo.
b. Na determinação de componentes da avaliação física relacionada à saúde e
também na aptidão cardiorrespiratória
c. Na determinação de componentes da massa corporal relacionada à saúde e
também no estilo de vida
d. Na determinação de componentes da flexibilidade relacionada à saúde e
também da força relacionada ao desempenho esportivo
e. Na determinação de componentes da aptidão física relacionada à saúde e
também da aptidão física relacionada ao desempenho esportivo 