Atv 4 - Metodologia Cientifica

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1) As instituições devem incluir diretrizes sobre integridade científica em suas 
abordagens estratégicas para promover a excelência na pesquisa; conscientizar os 
alunos de que o plágio é uma violação acadêmica, seja no ensino fundamental, ensino 
médio ou universitário; proporcionar atividades educativas sobre integridade em 
pesquisa e conduta responsável em pesquisa entre alunos e docentes para estimular 
a discussão institucional sobre as preocupações locais que devem ser trabalhadas; 
oferecer oportunidades para que estudantes e professores possam desenvolver 
competências linguísticas internacionais para a comunicação responsável da ciência e 
seus resultados para seus pares e para a sociedade; desenvolver iniciativas, entre os 
estudantes de graduação e pós-graduação, para promover a noção de 
responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência. 
 
Adaptado de: Declaração Conjunta sobre Integridade em Pesquisa do II Encontro 
Brasileiro de Integridade em Pesquisa, Ética na Ciência e em Publicações (II BRISPE), 
28 Maio-01 de Junho de 2012. Disponível 
em: http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_
2012_Portuguese.pdf. Acesso em 26 kjul. 2019. 
 
De acordo com o texto, é correto afirmar que: 
a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica deve ser uma 
preocupação institucional. 
as instituições devem informar que o plágio é uma violação acadêmica apenas 
na pós-graduação. 
as instituições devem incluir diretrizes sobre competências linguísticas no 
Projeto Pedagógico de seus cursos. 
a preocupação com a ética e a integridade da atividade científica é algo 
estritamente pessoal. 
a preocupação com a ética cabe apenas aos professores e estudantes de pós -
graduação. 
Resposta correta. O texto apresenta a dimensão institucional da preocupação com a 
ética e a integridade da atividade científica ao afirmar que as instituições devem 
definir diretrizes e estabelecer uma série de iniciativas para promover a noção de 
responsabilização nas atividades de pesquisa e a confiança pública na ciência. 
 
2) “O fato é que, historicamente, desde o ensino fundamental à universidade, se tem 
convivido com a prática de cópias de produções textuais de outrem, de forma parcial 
ou total, omitindo-se a fonte. No contexto da sociedade informatizada em que vivemos, 
essas discussões têm-se acentuado, haja vista as possibilidades que se vêm 
ampliando, pela internet, no que diz respeito ao graduando apropriar-se de obras 
protegidas por direitos autorais.” 
SILVA, O. S. F. Entre o plágio e a autoria: qual o papel da universidade? Revista 
Brasileira de Educação, v. 13, n. 38, p. 357, 2008. 
 
É correto afirmar que a prática, a qual se refere o texto, é: 
 
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf
http://www.fapesp.br/boaspraticas/JointStatementonResearchIntegrity_IIBRISPE_2012_Portuguese.pdf
• 
aceitável eticamente, embora seja condenável sob o ponto de vista jurídico. 
• comum, embora seja condenável sob os pontos de vista ético e jurídico. 
• necessária para o desenvolvimento acadêmico e científico. 
• lícita, uma vez que é cultivada no ambiente escolar e universitário. 
• embora seja lícita, é prejudicial para o desenvolvimento acadêmico e científico. 
Resposta correta. O texto refere-se à prática do plágio, que é condenável, tanto do 
ponto de vista ético quanto jurídico. 
 
3) “As hipóteses de investigação são peças fundamentais do trabalho científico, mas 
muitos estudos produzidos podem não confirmar dados, trazendo observações que 
discordam de hipóteses cuidadosamente construídas e ideias muito em voga. Por 
essas e por outras razões, muitas vezes, experiências não-confirmadoras deixam de 
ser publicadas, não chegando ao conhecimento da comunidade científica e da 
sociedade em geral. Acontece que resultados aparentemente insignificantes podem 
levar a uma mudança de paradigmas. Esses "dados negativos", longe de ter pouco 
valor, podem estar carregados de conhecimento de alto nível e são parte integrante do 
progresso científico. A não publicação dos resultados negativos (aqueles que não 
cumprem com as expectativas das hipóteses esperadas) ou erros nos experimentos 
científicos é um problema clássico na medicina, sobretudo em estudos financiados por 
empresas privadas.” 
 
MANFREDO, M. T. Os resultados que não interessam ser publicados. Com 
Ciência. 10 abr. 2013. Disponível 
em: http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067
http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067. 
Acesso em 26 jun. 
 
Com relação à ética na pesquisa científica, é correto afirmar: 
 
• 
a não publicação de resultados negativos é uma prática antiética. 
• a dimensão ética da pesquisa envolve apenas as etapas de coleta e análise de 
dados. 
• não há relação entre a não publicação de resultados negativos e o 
financiamento das pesquisas. 
• a publicação de resultados de pesquisa deve ficar restrita àqueles que 
comprovam a hipótese de pesquisa. 
• a publicação de resultados de experiências não confirmadoras causam 
entraves ao desenvolvimento científico. 
Resposta correta. Muitas vezes, experiências não-confirmadoras deixam de ser 
publicadas, não chegando ao conhecimento da comunidade científica e da sociedade 
em geral, o que se constitui em uma prática antiética. 
 
4) A falta de reflexão sobre o método ou o tipo de reflexão sobre o método tem 
implicações éticas importantes. É preciso que a ética esteja incorporada na 
metodologia no seu sentido amplo. O que estou sugerindo é que se pense o quanto a 
separação entre método e técnicas, por exemplo, pode trazer problemas de ética na 
http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067
http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067
http://www.comciencia.br/comciencia/handler.php?section=8&edicao=87&id=1067
pesquisa qualitativa. Para ilustrar essa reflexão, relato uma pesquisa realizada por nós 
em um bairro da cidade de Porto Alegre, onde, em 1999, se concentrava a maior 
prevalência da aids. Havia também naquele contexto elevado consumo e tráfico de 
drogas injetáveis e uso compartilhado de seringas. Uma das hipóteses da pesquisa 
estava relacionada às formas de sociabilidade, inclusive aquelas engendradas pelo 
tráfico e uso de drogas, e suas implicações na transmissão da aids. A melhor forma de 
estudar a circulação das pessoas, do vírus e das drogas naquela realidade seria 
através de um estudo de "rede de relações". Essa técnica envolveria a realização de 
entrevistas com pessoa infectada pelo vírus HIV a fim de reconstituir sua história de 
vida enfocando os vários elementos intercambiados na sua rede de relação. O 
seguimento de uma rede se dá a partir da indicação de novos participantes de maneira 
que o sujeito nº 1 indica outro membro da sua rede, o sujeito nº 2 indica o nº 3, e 
assim por diante. O pesquisador, ao percorrer uma rede, busca compreender não 
apenas sua estrutura, mas o conteúdo dos vínculos estabelecidos entre os sujeitos, a 
densidade dos vínculos, a direção dos vínculos, entre outras coisas. Entretanto, aquilo 
que se apresentava como a técnica ideal mostrou-se eticamente impróprio, 
precisamente por causa das hipóteses da pesquisa. 
Percorrer uma rede de relações, naquele caso, implicaria em colocar os sujeitos da 
pesquisa numa situação de indicar a condição sorológica de outra pessoa (portador do 
HIV) ou uma prática ilegal (consumo de drogas injetáveis). Avaliamos que a técnica, 
embora possível de ser aplicada naquele contexto, seria um procedimento eticamente 
impróprio. Optamos, então, por intensificar o estudo das histórias de vida individuais e 
avaliamos que, sendo um contexto etnográfico relativamente autocontido, as histórias 
se encontrariam em momentos diversosdas vidas dessas pessoas, marcando pontos 
de contato em redes de relações. 
 Modificado a partir de Victoria, C. G. Uma ciência replicante: a ausência 
de uma discussão sobre o método, a ética e o discurso. Saúde Soc., v.20, n.1, 
p.104-112, 2011. 
 
No caso relatado, os conflitos entre o desenvolvimento da pesquisa científica e as 
implicações éticas tiveram como desfecho: 
 
• 
a mudança dos procedimentos de coleta de dados. 
• a alteração dos objetivos da pesquisa. 
• a inviabilização de uma importante pesquisa sobre a transmissão do HIV. 
• a desconsideração pelas questões éticas da pesquisa. 
• a produção de resultados inconsistentes. 
 
Resposta correta. A reflexão sobre as questões ética da pesquisa fez com que os 
investigadores buscassem outra técnica de obtenção de dados, que não fosse 
eticamente imprópria. 
 
5) “No uso dos termos ética e moral, a sinonímia original deve prevalecer como pano 
de fundo para as diversas nuances de significação. Isso, antes de mais nada, porque a 
ideia de um bem desejado remete sempre a uma certa normatividade, e, por outro 
lado, toda normatividade sempre faz referência a uma certa ideia de bem. Em termos 
gerais, se quero algo, devo algo; se devo algo, quero algo. 
O que não se pode é tratar os termos como antônimos. Tal uso é superficial e 
contraditório: é contraditório defender, por exemplo, uma ética sem moral, ou uma 
moral sem ética. Enquanto a sinonímia é, em geral, mais adequada: é perfeitamente 
legítimo falar, por exemplo, de uma ética universal de Kant ou uma moral das virtudes 
de Aristóteles. 
Quando filósofos utilizam distintas nuances de significação, geralmente o fazem para 
denotar diferentes aspectos da vida moral ou da reflexão moral, isto é, diferentes 
dimensões de um mesmo fenômeno. É evidente que uma parte considerável da vida 
em comum exprime-se mais adequadamente através das ideias de obrigação e do 
dever, enquanto outra se expressa por aspirações.” 
GONTIJO, E. D. Os termos 'Ética' e 'Moral'. Mental, v.4, n.7, p. 127-135, 2006. 
 
 A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações: 
 
I - A distinção entre ética e moral é simples e clara. 
II - Os termos ética e moral apresentaram, na história da filosofia, diferentes 
significações. 
III - Segundo o autor, na discussão histórica da ética e da moral, é mais adequado 
tratar os termos como sinônimos que como antônimos. 
 
De acordo com o texto, é correto o que se afirma em: 
 
• 
I e III, apenas. 
• II e III, apenas. 
• I, II e III. 
• I, apenas. 
• I e II, apenas. 
Resposta correta. O texto faz referência a Kant e Aristóteles para exemplificar a 
discussão histórica sobre “ética”, devendo, na concepção dos autores, prevalecer a 
sinonímia original com o termo “moral” como pano de fundo para as diversas 
nuances de significação. 
 
6) “Os Comitês de Ética em Pesquisa (CEP) são a autoridade local e porta de entrada 
para um projeto de pesquisa envolvendo seres humanos. São colegiados 
interdisciplinares e independentes existentes nas instituições que realizam pesquisas, 
criados para defender os direitos e interesses dos participantes em sua integridade e 
dignidade, e para contribuir com o desenvolvimento das pesquisas dentro dos padrões 
éticos.” 
BRASIL. Ministério da Saúde . Conheça a Conep. 2017. Disponível 
em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_et
ica.pdfhttp://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional
_etica.pdf. Acesso em 28 jun. 2019. 
 
Devem ser submetidos ao CEP: 
 
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/conheca_conep_comissao_nacional_etica.pdf
• 
apenas os projetos de pesquisa que envolvam experimentos. 
• todos os projetos de pesquisa que envolvam seres humanos. 
• apenas projetos de pesquisa de mestrado e doutorado. 
• todos os projetos de pesquisa da área de saúde. 
• todos os projetos de pesquisa. 
Resposta correta. Devem ser submetidos ao CEP todos os projetos de pesquisa que 
envolvam seres humanos. 
 
7) Considere a seguinte situação hipotética: 
Um estudante de Pedagogia, ao defender seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), 
foi questionado pela banca sobre o porquê de ele não ter submetido seu projeto ao 
Comitê de Ética em Pesquisa (CEP). 
 
Das alternativas abaixo, assinale a única resposta que seria aceitável, de acordo com 
a legislação vigente: 
 
• 
porque não teve tempo. 
• porque a técnica de coleta de dados foi a entrevista. 
• porque se trata de um TCC. 
• porque se trata de pesquisa em educação. 
• porque se trata de uma pesquisa bibliográfica. 
Resposta correta. Pesquisas que não envolvem seres humanos, como as do tipo 
bibliográficas, não precisam ser submetidas ao CEP. 
 
8) “O uso da Internet no domínio da saúde está se tornando uma grande tendência 
mundial. Milhões de cidadãos estão pesquisando informações de saúde on-line e 
publicando conteúdo sobre sua saúde. Os pacientes estão se envolvendo com outros 
pacientes em comunidades on-line usando diferentes tipos de mídia social. Quando 
recebemos um diagnóstico, queremos saber duas coisas: como é o tratamento e qual 
a chance de cura. O problema é que tanto o Google quanto o Facebook (‘doutores’ 
mais procurados em consulta) ainda não conseguiram enfrentar a praga das ‘fake 
news’. Consequentemente, os usuários da rede que as compartilham estão ajudando 
a manter o problema e,. com um agravante, ‘fake news’ em matéria de saúde mata!” 
NAZARETH, R. T. Saúde e mídia social: as fakenews que matam. Unisanta Law and 
Social Science, v. 7, n. 3, p. 594-5, 2018. 
 
Na relação entre mídias socais e ética, são feitas as seguintes afirmações: 
 
I - A dimensão ética relativa à divulgação de conteúdo sobre saúde é de 
responsabilidade exclusiva de pesquisadores e profissionais da saúde; 
II - A disseminação de informações não comprovadas cientificamente por meio da 
internet pode levar à morte de pessoas; 
III - Os cidadãos comuns não são eticamente responsáveis pelas informações sobre 
saúde que postam nas redes sociais. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
• 
III, apenas. 
• II, apenas. 
• I, apenas. 
• I e II, apenas. 
• I, II e III. 
 
Resposta correta. Conforme o texto, a disseminação de informações incorretas sobre 
saúde por meio da internet pode causar sérios danos e até a morte de pessoas. 
 
9) Ao contrário do que muitos pensam, a atual pauta bioética internacional não diz 
respeito somente às situações emergentes, proporcionadas por avanços como 
aqueles alcançados no campo da engenharia genética e seus desdobramentos, mas 
também às situações persistentes, relacionadas principalmente com a falta de 
universalidade no acesso das pessoas aos bens de consumo sanitário e à utilização 
equânime desses benefícios por todos os cidadãos indistintamente. Considerando 
essas duas situações, portanto, a humanidade se vê atualmente às voltas não apenas 
com alguns velhos dilemas éticos que persistem teimosamente desde a antiguidade, 
como também com os novos conflitos decorrentes da marcha acelerada do progresso. 
Modificado a partir de GARRAFA, 
V. http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345http://www.jf.jus.br/ojs2/
index.php/revcej/article/view/183/345 
Bioética e ciência: até onde avançar sem 
agredir.http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345http://www.jf.jus.br
/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345 
Revista CEJ, v. 3 n. 7, 1999. Disponível 
em: http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345http://www.jf.jus.br/ojs
2/index.php/revcej/article/view/183/345. Acessado em 26 jun. 2019. 
 
Referente à relação entredesenvolvimento científico e ética, é correto afirmar: 
 
• 
uma das questões éticas persistentes com relação à ciência diz respeito a 
quem tem possibilidade de usufruir dos produtos gerados pelo desenvolvimento 
científico. 
• devido à sua contemporaneidade, a falta de acesso de pessoas à água tratada, 
por exemplo, pode ser considerada o que o autor nomeia como uma situação 
emergente. 
• os dilemas éticos relacionados às situações persistentes atrasam o 
desenvolvimento científico, enquanto os relativos às situações emergentes 
aceleram o progresso da ciência. 
• os avanços da engenharia genética e seus desdobramentos são considerados 
pelo autor como uma situação persistente no quadro de relações entre 
desenvolvimento científico e ética. 
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
http://www.jf.jus.br/ojs2/index.php/revcej/article/view/183/345
• conforme a ciência progride, os dilemas éticos relacionados às suas atividades 
vão sendo superados, emergindo novos conflitos. 
Resposta correta. As situações persistentes estão relacionadas, principalmente, a 
falta de universalidade no acesso das pessoas aos bens de consumo sanitário e, por 
extensão, a qualquer produto do desenvolvimento científico e à utilização equânime 
desses benefícios por todos os cidadãos, indistintamente. 
 
10) Considere a seguinte situação hipotética: 
Pedro é um estudante de graduação que, para a realização de seu TCC, decidiu 
analisar as concepções de agricultores de uma comunidade distante a respeito da 
germinação de sementes. Quando teve que ir a campo para obter dados, ele fez uma 
solicitação à sua instituição, para receber recursos financeiros para o transporte e a 
hospedagem. Porém, seu pedido foi negado em virtude de ter sido feito fora do prazo. 
Então, ele teve de conseguir recursos próprios para fazer a viagem. Ao chegar ao 
local, o contato com os agricultores acabou demorando mais do que ele esperava, 
devido à distância entre as moradias. Depois, percebeu que boa parte dos agricultores 
era analfabeta e não teriam como assinar o termo de consentimento livre e 
esclarecido, nem responder ao questionário que ele havia preparado. Assim, ele não 
conseguiu obter os dados, precisou mudar o projeto e acabou perdendo a data de 
defesa do TCC. 
 
Considere as seguintes afirmações, a respeito da história de Pedro: 
 
I - Os problemas de Pedro foram decorrentes da desorganização da instituição na qual 
ele estuda. 
II - Se Pedro tivesse planejado melhor sua pesquisa, ele teria evitado muitos desses 
problemas. 
III - Os infortúnios de Pedro deram-se devido a contingências que ele não tinha 
condições de prever. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
• 
II, apenas. 
• III, apenas. 
• I, apenas. 
• I e II, apenas. 
• I, II e III. 
Resposta correta. Se Pedro tivesse feito um planejamento detalhado, atentando-se 
às circunstâncias da pesquisa, os recursos necessários para desenvolvê-la e os 
prazos que deveria cumprir, ele teria conseguido evitar os problemas citados.