EDUCAÇÃO FÍSICA INTEGRADA

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Educação Física Integrada 
Questão 1 
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Texto da questão 
A Unesco cooperou com o Centre Européen du Loisir, de I´Education et de 
la Culture, com estudos e pesquisas que resultaram em uma revista 
internacional, a Loisir & Société, editada pela Universidade de Quebec. A 
publicação teve como objetivo reunir diferentes especialistas da área das 
ciências sociais do lazer. Tal atividade ocorreu em: 
Escolha uma opção: 
a. 1964. 
b. 1974. 
c. 1961. 
d. 1971. 
e. 1968. 
 
Questão 2 
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Texto da questão 
O tempo social é compreendido em três categorias, conforme nossas 
necessidades, de acordo com Munné (1980). Assim: 
 
I) O tempo psicobiológico é caracterizado pela ocupação e condução das 
necessidades físicas, biológicas e psíquicas. O tempo psicobiológico é 
individualizado e endógeno. Por exemplo, as consequências de um bom 
ou mau sono repercutem na prática social. O tempo destinado a dormir 
nos restabelece cotidianamente por meio do descanso do corpo e da 
mente. Desse modo, a qualidade do sono tem uma importância muito 
grande na saúde e na qualidade de vida. 
 
II) O tempo sociocultural é caracterizado pela sociabilidade dos indivíduos 
em relação aos compromissos estabelecidos de acordo com os sistemas 
de valores introduzidos pela sociedade. O tempo sociocultural depende 
das relações com os grupos sociais dos quais fazermos parte. Desse 
modo, ele pode ser heterocondicionado ou autocondicionado. Essa 
tipologia é marcada por encontros sociais como festas de aniversário, 
batizados, casamentos, assim como reuniões ou confraternizações na 
escola, na igreja, entre outros espaços nos quais construímos nossas 
relações sociais. 
 
III) O tempo livre se refere ao tempo social em que os indivíduos voltam-se 
para a realização de atividades criativas e desinteressadas, livres das 
obrigações. 
 
Das afirmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)? 
Escolha uma opção: 
a. II e III. 
b. I e III. 
c. Nenhuma delas. 
d. I, II e III. 
e. I e II. 
 
Questão 3 
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Texto da questão 
Das afirmações a seguir, quais delas são corretas? 
 
I) no período arcaico (século VII a.C.), diminuíram as atividades agrícolas e 
pastoris. Surgiram as propriedades públicas e a escravidão, fatores que 
modificaram as relações com o trabalho: de um tempo de trabalho 
autogerido para um trabalho escravo; 
 
II) No século V d.C., o dirigismo estatal deu lugar aos poucos ao sistema 
dominial, caracterizado pelas transformações ocorridas no sistema 
agrícola devido à difusão do cristianismo. Havia, independentemente do 
tamanho da propriedade, a terra dos senhores, que tinha uma parcela 
cedida ao camponês, que nela trabalhava de acordo com o seu tempo; 
 
III) Com o fim do Estado carolíngio (séculos VIII e IX), estabeleceu-se o 
feudalismo, no qual os senhores de terra se apropriavam da produção 
camponesa exigindo parcelas cada vez maiores do que era produzido, o 
que obrigava os camponeses a buscar outras formas de renda por meio 
de trabalhos artesanais e de trabalho assalariado. 
Escolha uma opção: 
a. II e III. 
b. Nenhuma delas. 
c. I, II e III. 
d. I e II. 
e. I e III. 
 
Questão 4 
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Texto da questão 
A Revolução Industrial instituiu: 
 
I) Jornada diária de trabalho de catorze a dezesseis horas e produção em 
série; 
II) Trabalho infantil e urbanização com os grandes galpões industriais; 
III) Trabalho repetitivo. 
 
Assim, qual(is) afirmação(ões) é(são) correta(s)? 
Escolha uma opção: 
a. II e III. 
b. I e III. 
c. I, II e III. 
d. I. 
e. I e II. 
 
Questão 5 
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Texto da questão 
Das afirmações a seguir, a partir dos preceitos desenvolvidos da disciplina 
"Sociologia Integrada", qual delas é incorreta? 
Escolha uma opção: 
a. Kairós é um deus representado como um jovem de porte atlético com 
duas asas nos pés que o faziam transitar de forma aleatória e imprevisível. 
b. Kairós representa o tempo subjetivo, significa o tempo oportuno, 
pessoal, que pode ser rápido ou devagar, dependendo de quem o vive, e 
associam-se a ele atividades prazerosas ou desgastantes. É aquela 
sensação pessoal do tempo que não passa, ou passa rápido demais, que 
se eterniza ou é esquecido. 
c. Nas sociedades pré-industriais, as atividades exercidas atendiam às 
necessidades básicas. No inicio do período neolítico (700.000 a 10.000 
a.C.), as pessoas eram nômades, mudavam de lugar de acordo com as 
condições propícias para a sua sobrevivência. 
d. A palavra "tempo" origina-se da palavra grega kronos, da qual derivam 
outras palavras, como "cronograma" e "cronômetro", associadas a um 
tempo a ser controlado, com finitude: segundos, minutos, horas, dias, 
meses, anos. É o tempo de 24 horas que rege nossos processos sociais. 
e. Na mitologia grega, Cronos era um ser da raça dos Titãs, que devorava 
os filhos, logo que nasciam, com o intuito de impedir a realização de uma 
profecia que o alertava de que um dos seus filhos iria matá-lo para tomar 
seu lugar como senhor da criação. 
 
Questão 6 
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Texto da questão 
Em 1930, em Liège, na Bélgica, ocorreu o primeiro: 
Escolha uma opção: 
a. Ato contra a fundação da World Leisure and Recreation Association. 
b. Seminário da International Labour Review. 
c. Encontro das tropas belgas que apoiariam os alemães na Primeira 
Guerra Mundial. 
d. Congresso Internacional do Tempo Livre dos Trabalhadores. 
e. Encontro da Assembleia-Geral da Organização Internacional do 
Trabalho. 
 
Questão 7 
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Texto da questão 
A partir dos preceitos apresentados na Unidade I, da disciplina "Sociologia 
Integrada", qual das afirmações a seguir é incorreta? 
Escolha uma opção: 
a. A "revolução" trouxe o crescimento urbano, o êxodo rural, a 
verticalização das cidades, a redução dos espaços. Esses fatores 
provocaram o enclausuramento da vida em apartamentos, a perda da 
identidade individual, as limitações das relações pessoais no âmbito 
familiar, o afastamento do ambiente natural. 
b. A luta pelo direito ao lazer não está ligada aos embates entre 
empresários e colaboradores, evitando a conquista de direitos 
trabalhistas como aumento da jornada de trabalho, férias não-
remuneradas e liberação da aposentadoria, para um menor tempo livre. 
c. A aceleração da vida contribuiu para a constante concorrência, 
tensionada pela pressão do trabalho e da configuração das cidades, que 
carregou com ela a solidão, a insatisfação e o nervosismo, dentre tantas 
outras doenças psicossomáticas. 
d. A máquina a vapor foi introduzida entre os séculos XVIII e XIX, e 
provocou mudanças sociais e econômicas. O tempo é marcado pelo 
relógio, e não mais pelo ciclo da natureza (amanhecer e anoitecer). 
e. O maquinário provoca também a fragmentação do trabalho, 
distanciando o trabalhador do produto final, restringindo sua participação 
no processo produtivo. 
 
Questão 8 
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Texto da questão 
De acordo com Acerenza (1968), o tempo livre de que os indivíduos 
disponibilizam para o exercício do lazer pode ser dividido em três 
categorias: após o trabalho, de fim de semana e em feriados, e nas férias. 
Assim: 
 
I) Tempo livre após o trabalho: Pode-se optar por atividades recreativas e 
esportivas em parques ou clubes na própria cidade ou bairro e até por 
turismo de curta duração em deslocamentos de pequena distância 
intermunicipais e interestaduais. É possível verificar na prática que, aos 
sábados, domingos e feriados, os espaços de lazer público e privados são 
tomados para o desenvolvimento de diferentes atividades gratuitas ou 
pagas. 
 
II) Tempo livre de fim de semana/feriado: Durante as férias, amplia-se a 
dedicação às atividades mencionadas e ainda se amplia a possibilidade 
do exercício do turismo como atividade de lazer. As viagens de média e 
longa duração pelo próprio país ou para países diferentes contribuem 
para a escapatória das agressões do cotidiano dos grandes centros 
urbanos, assim como possibilitam diferentes experiências sociais e 
culturais.III) Tempo livre de férias: Após o trabalho e depois do cumprimento de 
suas necessidades biológicas e compromissos, as pessoas podem buscar 
o entretenimento dentro ou fora de casa, fazendo atividades como assistir 
à televisão, ouvir música, ir ao teatro, ao cinema, a um centro cultural, ler 
um livro, participar de um happy hour com os colegas do trabalho ou 
praticar atividades físicas ou esportivas. 
 
Das afirmações a seguir, qual(is) delas é(são) correta(s)? 
Escolha uma opção: 
a. Nenhuma delas. 
b. I e II. 
c. II e III. 
d. I, II e III. 
e. I e III. 
 
Questão 9 
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Texto da questão 
A partir dos preceitos apresentados na Unidade II da disciplina "Sociologia 
Integrada ", qual das afirmações a seguir é incorreta? 
Escolha uma opção: 
a. A diversificação das atividades não só promoveu mudanças no tempo 
social e dos valores, como também chamou a atenção dos 
pesquisadores: a "sociedade do lazer" começou a ser questionada 
considerando as mais diferentes práticas do lazer. Os estudos se voltaram 
para os espaços e programas de lazer que eram disponibilizados e 
consumidos nas sociedades ocidentais, principalmente em clubes, 
colônias de férias e associações. 
b. Houve muitos fatores que contribuíram não só para o lazer, mas 
também para a sua diversificação: a redução da jornada de trabalho, a 
aposentadoria, o aumento da expectativa de vida, a crescente 
necessidade de educação profissional adulta, os avanços tecnológicos 
que impulsionaram o lazer doméstico com o crescimento da aquisição e 
do uso da televisão. 
c. Esses espaços e programas impulsionaram o surgimento de novas 
profissões, como o trabalho recreativo e de disciplinas no currículo do 
Ensino Superior, assim como de associações como a World Leisure and 
Recreation Association (WLRA), a European Leisure and Recreation 
Association (ERLA), a The Australian and New Zealand Association e a 
Fundación Colombiana de Tiempo Libre & Recreación. 
d. Segundo Mommaas (1996), em 1963, durante a Quinta Conferência 
Internacional dos Sociólogos, em Roma, foi criada a Comissão de 
Pesquisa do Lazer, na Associação Sociológica Internacional (ISA). Esse 
grupo foi responsável pelo grande projeto de orçamento-tempo entre 
países, coordenado por Salai Alexander. 
e. Cada vez mais o lazer vai adquirindo novos olhares, sendo encarado 
como um direito individual e socialmente democrático em um sistema de 
produção que era até então aliado ao trabalho. A partir desse viés, muitos 
investigadores começaram a vincular o lazer à cultura de consumo no 
final da década de 1960 e início de 1970. Nessa direção de pensamento e 
análise, destacam-se Dumazedier, Riesman, entre outros autores. 
 
Questão 10 
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Das afirmações a seguir, quais delas são corretas? 
 
I) Função de descanso: O lazer atua como um reparador do cansaço físico 
e psicológico resultante das tensões cotidianas, principalmente quanto às 
pressões do trabalho. Apesar da melhora na execução das tarefas, o ritmo 
da produtividade e a complexidade dos deslocamentos nas cidades 
grandes determinam o aumento do tempo necessário para o descanso; 
 
II) Função de divertimento, recreação e entretenimento: A atividade de 
lazer, nesse sentido, colabora para o rompimento da monotonia. Há 
compensação e fuga por meio do divertimento e da evasão. Divertir-se, 
recrear-se e entreter-se são ações que se opõem à rotina. São atividades 
que rompem a repetição das atividades enfrentadas todos os dias. Há 
uma ruptura da rotina, que pode trazer experiências distintas; 
 
III) Função de desenvolvimento: o lazer permite a participação em uma 
vida social mais livre, ou seja, baseia-se na prática de uma cultura 
desinteressada do corpo, da sensibilidade e da razão, além da formação 
prática e técnica que oferece novas possibilidades de integração. Nessa 
vertente, o lazer refere-se também a novas formas de aprendizagem. 
Escolha uma opção: 
a. II e III. 
b. Nenhuma delas. 
c. I e II. 
d. I, II e III. 
e. I, e III. 
	Educação Física Integrada
	Questão 1
	Texto da questão
	Questão 2
	Texto da questão
	Questão 3
	Texto da questão
	Questão 4
	Texto da questão
	Questão 5
	Texto da questão
	Questão 6
	Texto da questão
	Questão 7
	Texto da questão
	Questão 8
	Texto da questão
	Questão 9
	Texto da questão
	Questão 10