Análise orientada a objetos simulado

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15/06/2023, 16:10 Análise orientada a objetos
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeW9GjfDuFoWRRcRpYAZlyJh3zQcKyto__H97jKQJwbJ6lKOg/viewform 1/9
A caso de uso.
B atividade.
C objetos.
D tempo.
E comunicação.
Análise orientada a objetos
Conceitos da orientação a objetos - Sistemas para Internet - 2023/01
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ANDRÉA ARAUJO OLIVEIRA
1. Na UML 2.0 existem os diagramas estruturais e os diagramas comportamentais. É um exemplo de
diagrama estrutural o diagrama de:
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15/06/2023, 16:10 Análise orientada a objetos
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeW9GjfDuFoWRRcRpYAZlyJh3zQcKyto__H97jKQJwbJ6lKOg/viewform 2/9
A realização.
B agregação.
C composição.
D associação.
E especialização.
A processamento de dados.
B composição.
C arquitetura.
D classi�cação.
E estímulo-resposta.
A herança, polimor�smo e agregação.
B especialização, agregação e associação.
C composição, realização e agregação.
D realização, composição e associação.
E público, protegido e privado.
2. Na UML 2.0, a inclusão e a extensão são utilizadas na:
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3. Na engenharia de software, os diagramas de classe são exemplos de modelo de:
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4. Na orientação objeto existe basicamente três modos de visibilidade. São eles:
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15/06/2023, 16:10 Análise orientada a objetos
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeW9GjfDuFoWRRcRpYAZlyJh3zQcKyto__H97jKQJwbJ6lKOg/viewform 3/9
A V, F e V.
B F, V e V.
C V, F e F.
D F, F e V.
E V, V e V.
Certo
Errado
Certo
Errado
5. Em relação à orientação objetos, avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as a�rmativas a seguir:
I: Um método pode receber ou não parâmetros e pode retornar valores. II: Uma classe sempre deve
possuir atributos e métodos. III: O polimor�smo trabalha com a redeclaração de métodos previamente
herdados por uma classe. As a�rmativas I, II e III são, respectivamente:
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6. Acerca da análise orientada a objetos, julgue o item subsequente. Com o polimor�smo, é possível que
uma operação seja implementada, em uma classe-�lha, de forma diferente da classe-pai.
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7. Acerca da análise orientada a objetos, julgue o item subsequente. É obrigatório que uma classe
possua, no mínimo, um atributo.
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Certo
Errado
Certo
Errado
Certo
Errado
Certo
Errado
8. Acerca da análise orientada a objetos, julgue o item subsequente. Com a herança, é admitido
estabelecer relações entre classes, permitindo o compartilhamento de atributos e operações
idênticas.
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9. Acerca da análise orientada a objetos, julgue o item subsequente. Uma classe especi�ca a estrutura
de um objeto, informando quais serão seus valores.
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10. Acerca da análise orientada a objetos, julgue o item subsequente. Embora a orientação a objetos
seja um paradigma e�caz de análise e desenvolvimento de sistema, com ela, torna-se difícil abstrair,
de uma maneira mais �dedigna, as situações do mundo real.
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11. Acerca dos processos de desenvolvimento de software, julgue o item a seguir. Na orientação a
objetos, estes possuem diversos atributos e métodos, os quais são utilizados para se de�nir as
características e ações das classes.
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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeW9GjfDuFoWRRcRpYAZlyJh3zQcKyto__H97jKQJwbJ6lKOg/viewform 5/9
Certo
Errado
Certo
Errado
Certo
Errado
12. Julgue o seguinte item, a respeito de programação orientada a objetos. O encapsulamento em uma
classe garante que seus métodos e suas variáveis tenham alta coesão e baixo acoplamento, seguindo os
objetivos básicos da programação orientada a objetos.
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13. De acordo com o conceito de herança, uma classe derivada é uma implementação mais genérica da
classe da qual ela deriva, o que permite a reutilização de métodos e de variáveis.
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14. Em programação orientada a objetos, a técnica utilizada para esconder detalhes internos de
funcionamento de uma classe é denominada generalização.
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A encapsulamento.
B polimor�smo.
C generalização.
D abstração.
E herança.
Certo
Errado
A análise de cenários dos casos de uso.
B construção do diagrama de classes de análise.
C identi�cação de classes, suas responsabilidades e colaborações.
D modelagem arquitetural.
15. Em uma programação orientada a objetos, a técnica de programação que mantém ocultos detalhes
internos do funcionamento dos métodos de uma classe é denominada:
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16. A sobreposição é um tipo importante de polimor�smo, também conhecida como polimor�smo ad‐
hoc. Ela permite que o programador use o mesmo nome de método para muitos métodos diferentes.
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17. A análise orientada a objetos concentra-se no desenvolvimento de um modelo orientado a objetos
do domínio da aplicação e envolve diversas atividades. Considerando as atividades apresentadas a
seguir, é correto a�rmar que NÃO é própria da fase de análise orientada a objetos a:
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15/06/2023, 16:10 Análise orientada a objetos
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeW9GjfDuFoWRRcRpYAZlyJh3zQcKyto__H97jKQJwbJ6lKOg/viewform 7/9
A polimor�smo.
B composição.
C herança.
D agregação.
A Apenas I.
B Apenas I e II.
C Apenas I e III.
D Apenas II e III.
E I, II e III.
18. Em um programa, desenvolvido com uma linguagem orientada a objetos, uma classe Turma possui,
como atributos, um professor, objeto da classe Professor e uma coleção de alunos, que são objetos da
classe Aluno. Objetos das classes Aluno e Professor existem independente da existência de um objeto
da classe Turma. A associação entre uma turma e objetos das classes Professor e Aluno é de�nido
como:
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19. Considere as seguintes a�rmações sobre alguns fundamentos de Análise de Sistemas orientada a
objetos. I - Classe é um conceito orientado a objeto que encapsula dados e abstrações procedurais
necessárias para descrever o conteúdo e o comportamento de alguma entidade do mundo real. Pode-se
dizer que classe é uma descrição generalizada que descreve uma coleção de objetos similares. II -
Superclasse é a generalização de um conjunto de classes a ela relacionadas. III - Subclasse é uma
especialização da superclasse. Uma subclasse herda todos os atributos e operações associadas à sua
superclasse e não pode incorporar atributos ou operações adicionais especí�cos. Quais estão corretas?
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15/06/2023, 16:10 Análise orientada a objetos
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A uma anomalia
B um polimor�smo
C uma herança
D uma instância da classe
E uma anomalia de instância
A um objeto consiste em um conjunto de operações encapsuladas e um estado que 
grava e recupera os efeitos dessas operações.
B mensagens são requisições enviadas de um atributo para outro, para que o objeto 
receptor forneça algum resultado por meio da execução de uma operação.
C classe de�ne as características de um conjunto de atributos que podem herdar 
dados de outras classes.
D polimor�smo permite que mensagens sejam propagadas somente utilizando um 
único método para diferentes classes.
E a herança permite que objetos herdem atributos de outras classes, sem estender 
esta característica para métodos.
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20. Considere o cenário onde uma Classe B herda suas estruturas e comportamentos de uma Classe A.
Essa relação entre a Classe A e a Classe B é caracterizada por:
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21. Em relação ao paradigma orientado a objetos, é CORRETO a�rmar que:
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