AVALIAÇÃO LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL

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18/06/2023, 11:43 Course Status – Centro Universitário Faveni
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AVALIAÇÃO – LUDICIDADE, PSICOMOTRICIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL
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De acordo com Luckesi (2000) é correto afirmar que a ludicidade:
Resposta Marcada :
Foca na experiência lúdica como uma experiência interna do sujeito que a vivencia.
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Para Vygotsky, a criança é introduzida no mundo adulto pelo jogo e a sua imaginação, estimulada por
meio dos jogos, pode contribuir para a expansão de suas habilidades conceituais. Sobre os jogos que
envolvem socialização é correto afirmar que:
Resposta Marcada :
Fazem relação com aprender a viver em sociedade.
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Sabendo que o brincar é parte importante do desenvolvimento do sujeito, analise as sentenças abaixo:
I – O verbo brincar deriva de apreciar, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se,
gracejar, jogar, etc.
II – O verbo brincar deriva da palavra jogo, tendo vários significados, como foliar, divertir-se, entreter-se,
gracejar, jogar, etc.
III – É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar
sua personalidade integral.
IV – Brincar relaciona-se ao objeto e ao imaginário.
 
Quais sentenças estão corretas?
Resposta Marcada :
III e IV apenas.
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O educador deve reconhecer a importância do brincar no processo de alfabetização e letramento. Ele
também precisa entender os elementos que compõem a cultura lúdica do aluno, incluindo o ajuste de
_________________, _________________ e _________________ quando necessário.
Assinale a alternativa abaixo, que complete corretamente as lacunas acima:
Resposta Marcada :
Materiais, brinquedos e jogos
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O caráter lúdico para a formação de professores e, consequentemente, para o cotidiano da escola, é de
extrema importância. Por isso, é urgente inserir nos currículos de formação docente, disciplinas que
abordem os jogos, brincadeiras e brinquedos como potentes ferramentas que auxiliam e favorecem a
alfabetização e o letramento.
Essa afirmação é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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A psicomotricidade no Ensino Infantil é uma ferramenta da qual o educador poderá lançar mão a fim de
sistematizar o ensino e otimizar a aprendizagem das crianças desde a mais tenra idade. Ciente disso,
analise as sentenças a seguir:
I. Psicomotricidade é uma ciência holística que busca conectar aspectos emocionais, cognitivos e motores
nas diversas etapas da vida do ser humano. No Ensino Infantil, o educador, seja um pedagogo ou o
profissional de educação física, poderá lançar mão de sua teoria e técnicas a fim de oportunizar às
crianças o desenvolvimento integral.
II. Dentre outros aspectos, a importância da psicomotricidade, nesta que é a primeira etapa da Educação
Básica, está centrada na possibilidade de identificar precocemente as deficiências e limitações das
crianças desde a mais tenra idade, tendo pela frente tempo hábil para amenizá-las ou até mesmo revertê-
las.
III. Ademais, todas as crianças podem se beneficiar da prática profissional do psicomotricista no Ensino
Infantil, visto que sua intervenção nem sempre precisa ser individualizada. A dinâmica da sala de aula é o
local onde o educador pode exercer a beleza de sua profissão ao integrar os deficientes, identificar as
limitações e potencialidades da turma, bem como oportunizar a todos, sem exceção, o acesso a um ensino
sistematizado de qualidade direcionado ao seu desenvolvimento integral.
IV. Devido à salutar contribuição da psicomotricidade para o Ensino Infantil, todos os educadores
interessados nessa teoria e conhecedores das técnicas psicomotoras estão habilitados a intervir sob essa
ótica na Educação Infantil. A psicomotricidade é um adendo formativo importante na engrenagem do
ensino e, justamente por exigir formação na área, é um recurso de fácil acesso a todos os professores que
diretamente exercem a profissão da creche à pré-escola.
Selecione a alternativa que apresenta afirmações corretas acerca da importância da psicomotricidade
aplicada à Educação Infantil.
Resposta Marcada :
I; II e III.
O FOCO DA PSICOMOTRICIDADE NO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL É ABORDAR
A CRIANÇA INTEGRALMENTE, NÃO SE RESTRINGINDO APENAS A ASPECTOS:
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Resposta Marcada :
Emocionais, cognitivos ou motores
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A criança cria seus mecanismos para compreender o seu entorno e, nessa perspectiva, a criatividade
alimenta a vida. Os recursos, por vezes, podem ser simples: histórias, contos, parlendas, brinquedos
adaptados, jogos, brincadeiras, rimas, ou seja, um universo de possibilidades e um caminho de infinitas
aprendizagens. E tudo isso deverá ser reconhecido e utilizado nos processos educativos de:
Resposta Marcada :
Alfabetização e letramento
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A psicomotricidade, como campo profissional e área de intervenção, tem passado por transformações
estruturais nos últimos anos. Há vários anos, essa área de intervenção tem sido incorporada por
diferentes perfis de profissionais da saúde, educação e até mesmo do lazer. Muito disso, está centrado no
fato de que somente recentemente a psicomotricidade foi reconhecida como:
Resposta Marcada :
Ciência
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
É por meio do brincar que a criança experimenta diversas possibilidades de ser. A criança passa a se
conhecer melhor, passa a conhecer suas dimensões, seu corpo, seus limites, faz descobertas brilhantes,
passa a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo, os jogos
e suas construções. Tais ações se fundamentam e se constroem através da:
Resposta Marcada :
Ludicidade
Total