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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418421 / Unidade 1: Panorama Ambiental / UN 1 - Avaliação Objetiva Contabilidade Ambiental Iniciado em quarta, 10 mai 2023, 11:52 Estado Finalizada Concluída em quarta, 10 mai 2023, 11:57 Tempo empregado 4 minutos 36 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1314140 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 A Tilápia é um peixe de água doce, de origem africana, que se reproduz facilmente e apresenta rápido crescimento. Muito utilizada para a alimentação humana, é produzida em grande escala em sistemas de con�namento ou semi-con�namento em tanques, lagos, represas e rios. Atualmente encontra-se a tilápia em águas abertas de todas as Américas, onde é considerada uma espécie exótica e uma ameaça para qualquer outra espécie de peixe, pois alimenta-se de ovas, alevinos e pequenos peixes. Mesmo sendo proibida na maior parte da Amazônia, criações foram introduzidas ilegamente e é cada vez mais frequente encontrar tilápias nos rios das �orestas amazônicas brasileira e peruana. Por outro lado, observa-se nessas regiões a dimuição das populações e até mesmo o desaparecimento de algumas espécies de peixes nativos. MAISONNAVE, Fabiano. Tilápia avança na Amazônia e gera preocupação sobre impacto ambiental. Folha de S.Paulo, ano 99, n. 32.928, Ambiente, p.21. A partir da leitura do texto acima, é correto a�rmar que Escolha uma opção: a. a criação de espécie exótica é uma atividade que tem como aspecto ambiental a utilização dos rios, e como impacto adverso a diminuição das espécies nativas. b. as populações de peixes são consideradas como recursos naturais renováveis e, portanto, podem ser submetidas à impactos ambientais adversos. c. a diminuição e o desaparecimento de espécies nativas de peixes podem ser considerados como um aspecto ambiental bené�co. d. a diminuição de espécies de peixes nativas na presença de espécies exóticas é um acontecimento natural no meio ambiente. e. o desequilíbrio ambiental causado pela introdução de espécies exóticas é considerado como um impacto ambiental bené�co. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Os alimentos estão relacionados tanto à subsistência quanto à cultura, provendo o sustento e ocupando papel central em comemorações e festividades. Cerca de um terço dos alimentos produzidos no mundo são desperdiçados, além disso o modelo produtivo linear gera impactos ambientais negativos como contaminação do solo, escassez hídrica e esgotamento de minerais. I. Os sistemas agrícolas para a produção de alimentos em larga escala tem se baseado no uso extensivo da terra e utilização de fertilizantes provenientes de fontes naturais não renováveis, como nitrogênio e potássio, entre outros. PORQUE II. O atual sistema de produção de alimentos serve a uma população que cresce rapidamente, ao mesmo tempo que fomenta o desenvolvimento econômico. Fonte: Ellen MacArthur Foundation – EMF. Cidades e Economia Circular dos Alimentos. 2019. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. c. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições falsas. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Se os estudos de tendência se con�rmarem para o ano de 2050, a população chegará perto de 10 bilhões de pessoas e serão geradas anualmente mais de 2 bilhões de toneladas de resíduos. Para manter o atual padrão de produção e consumo será necessário um suprimento de recursos naturais equivalentes a quase três planetas Terra. WWB (2017) Com base no texto acima é correto a�rmar que Escolha uma opção: a. o desenvolvimento econômico baseado no crescimento intensivo é ecoe�ciente e elimina os riscos de esgotamento de recursos natruais. b. o desenvolvimento econômico mundial tem se baseado em padrões de crescimento que exploram os recursosnaturais de maneira linear. c. diferente dos recursos naturais renováveis, os recursos naturais não renováveis estão em risco de esgotamento devido ao atual padrão de produção e consumo. d. o crescimento econômico extensivo deve ser adotado em nível mundial, pois utiliza a mesma quantidade de recursos como maior e�ciência. e. as evoluções tecnocientí�cas do sistema industrial possibilitam que o atual padrão de produção e consumo seja mantido por tempo inde�nido. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Qual o aspecto comum entre lâmpadas com limite de horas de funcionamento, roupas que encolhem ou desbotam na primeira lavagem, televisores com longevidade programada entre 40 a 90 mil horas e computadores que não duram mais de 5 anos? A perda da função primária para a qual o produto foi desenvolvido. O mesmo acontece com os telefones celulares, que durariam cerca de 12 anos, se não tivessem sua vida útil propositadamente encurtada para impulsionar novas vendas e gerar lucro para os fabricantes. Fonte: Um celular poderia durar 12 anos se sua vida não fosse encurtada de propósito. El País. Brasil, 15 nov 2018. Tecnologia. Disponível em https://brasil.elpais.com/brasil/2018/11/09/tecnologia/1541771036_210342.html A respeito do fragmento acima é correto a�rmar que Escolha uma opção: a. a estratégia descrita é adotada pela indústria para substituir tecnologias ultrapassadas e promover o desenvolvimento. https://brasil.elpais.com/brasil/2018/11/09/tecnologia/1541771036_210342.html https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 b. os exemplos abordam o problema de perda de função primária dos produtos por causa da da obsolecência técnica ou funcional. c. a estratégia industrial relatada, tem por objetivo atender as demandas do consumidor em adquirir as últimas tendências dos produtos. d. os exemplos citados acima correspondem ao modelo de economia circular que impulsiona as relações de produção e consumo. e. os problemas relatados no texto são re�exo da adoção da estratégia conhecida como obsolescência planejada ou programada. O nono Objetivo do Desenvolvimento Sustentável – ODS 9 estabelece a construção de infraestruturas resilientes, a promoção da industrialização inclusiva e sustentável e o fomento da inovação. Além disso, prevê até 2030 que as indústrias sejam reabilitadas com o aumento da e�ciência no uso de recursos e que sejam adotadas mais tecnologias e processos industriais limpos. Em relação ao texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A gestão ambiental reúne diretrizes aplicáveis às atividades administrativas e operacionais que visem o planejamento, articulação, controle, monitoramento e alocação de recursos para tratar os problemas ambientais. PORQUE II. O sistema de gestão ambiental baseado no modelo da Comunidade Econômica Europeia (Eco Management and Audit Scheme – EMAS) determina a prevenção da poluição e melhoria contínua da abordagem dos problemas ambientais. Referências BARBIERI, J.C.. Gestão Ambiental Empresarial: Conceitos, Modelos e Instrumentos. Saraiva: 3.ed.2012 ONU. Objetivo 9. Construir infraestruturas resilientes, promover a industrialização inclusiva e sustentável e fomentar a inovação. Disponível em: https://nacoesunidas.org/pos2015/ods9/ Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justi�cativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. ◄ Conteúdo Online https://nacoesunidas.org/pos2015/ods9/ https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1314139&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Seguir para... 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