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Minhas Disciplinas / Meus cursos / 418421 / Unidade 2: Valor Ambiental / UN 2 - Avaliação Objetiva Contabilidade Ambiental Iniciado em terça, 16 mai 2023, 11:56 Estado Finalizada Concluída em terça, 16 mai 2023, 11:59 Tempo empregado 2 minutos 47 segundos Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%) https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1314142 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 1 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 O Navio Haidar Beiruti naufragou no Porto de Vila do Conde, Barcarena-PA, em 06 de outubro de 2015 causando o afogamento de 4900 bois, vazamento de cerca de 700 mil litros de óleo marítimo e derramamento de aproximadamente 90 toneladas de feno e 50 toneladas de arroz. A ação civil pública em favor do município de Barcarena contra os responsáveis, mensurou o total dos danos em R$ 71.412.644,00 de acordo com a Lei Municipal de Diretrizes Orçamentárias. O quadro a seguir apresenta alternativas de valoração dos danos de acordo com a característica dos serviços ecossistêmicos e indica os métodos mais utilizados. Quadro 1 – Valoração ambiental dos danos ao município de Barcarena/PA Serviços Ecossistêmicos Impacto Ambiental Sofrido Método de Valoração Ambiental comumente utilizado Descrição Tipo Regulação de gás Regulação Qualidade do ar afetada pelos gases decorrentes da decomposição das carcaças Método dos custos evitados Habitat Suporte Prejuízo à reprodução e refúgio de espécies devido à contaminação da água por derramamento de óleo Avaliação contingente Beleza cênica Cultural Prejuízos causados à valoração de propriedades devido à contaminação e descarte de resíduos em paisagens atrativas Método de Preços Hedônicos Fonte: Adaptado de Ferreira e Beltrão (2016) Fonte: FERREIRA, F. N.BELTRÃO, N. E. S. A importância da valoração na ação civil pública ambiental: Um estudo de caso do naufrágio em rio amazônico. Revista Contribuiciones a las Ciências Sociales, out-dez, 2016. Disponível em http://www.eumed.net/rev/cccss/2016/04/naufragio.html A partir do fragmento acima e considerando os conteúdos estudados na unidade, analise as a�rmações a seguir: I – O método de avaliação contingente calcula a disponibilidade a pagar pelo valor de uso ou existência do habitat. II – O método de custos evitados se refere ao gasto frequente e necessário para evitar as variações e manter a qualidade do ar. III – O método de preços hedônicos valora a beleza cênica por meio do valor dos gastos necessários para sua reparação. IV – Os métodos sugeridos para valoração de habitat e beleza cênica calculam respectivamente a disposição a pagar direta e indireta. Está correto apenas o que se a�rma em http://www.eumed.net/rev/cccss/2016/04/naufragio.html https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 2 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 Escolha uma opção: a. II e III. b. II, III e IV. c. I, II e IV. d. I e IV. e. II e IV. A aplicação do método de valoração contingente para avaliar a disposição a pagar dos visitantes pelo valor de uso direto do Parque da Jaqueira em Recife/PE identi�cou que 75% dos frequentadores estariam dispostos a pagar R$ 10,00 pelo seu uso e conservação. Entre aqueles que se declararam não dispostos a pagar, o principal motivo alegado foi a incerteza de que o valor arrecadado seria empregado na conservação do parque. Fonte: REIS, Josimar Vieira; DA SILVA, Jadson Freire. Valoração ambiental do Parque d a Jaqueira (Recife, Pernambuco-Brasil). Revista Nacional de Gerenciamento de Cidades, v. 6, n. 37, 2018. Com base no texto acima é correto a�rmar que Escolha uma opção: a. a valoração contingente é um método de valoração indireto que utiliza o preço de produtos como referência para o cálculo do valor. b. o método de avaliação contingente é um instrumento de valoração ambiental que emprega os princípios da Economia Ecológica. c. a disposição a pagar apurada pelo estudo corresponde à soma dos valores de uso direto, valor de existência e valor de opção. d. o estudo analisa a disponibilidade a pagar estimando os gastos dos visitantes com deslocamento, tempo de viagem e outras despesas. e. o valor de uso estimado no estudo, corresponde ao valor atribuído ao Parque da Jaqueira devido a sua existência, independente do seu uso. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/Questão 3 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 A caatinga é um bioma que existe unicamente no Brasil e engloba dez estados. A área que equivale a 11% do território nacional é rica em biodiversidade e apresenta potencial para a exploração sustentável de seus recursos genéticos e bioquímicos, especialmente para as indústrias dos setores químico, farmacêutico, de cosméticos e alimentos. O turismo ecológico em franco desenvolvimento tem atraído público nacional e do exterior, além disso, a população carente que habita a região depende de seus recursos para o desenvolvimento de atividades agrossilvopastoris para a sua subsistência. Fonte: BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Caatinga. Disponível em http://www.mma.gov.br/biomas/caatinga.html. Acesso em 25 jun 2019. A respeito do trecho acima é correto a�rmar que Escolha uma opção: a. o desenvolvimento de atividades agrossilvopastoris são benefícios imateriais obtidos do ecossistema caatinga. b. o fornecimento de recursos para a sobrevivência é caracterizado como um serviço ecossistêmico de suporte. c. os recursos genéticos e bioquímicos da caatinga são classi�cados como serviços ecossistêmicos de provisão. d. os recursos genéticos da caatinga são benefícios advindos da regulação de processos ecossistêmicos. e. os serviços ecossistêmicos prestados pelo bioma caatinga são de suporte, regulação e provisão. http://www.mma.gov.br/biomas/caatinga.html https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 4 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 O resultado das contas econômicas ambientais de água para o Brasil no período de 2013 a 2015 evidenciou que somente no ano de 2015, 25,8 trilhões de metros cúbicos de água foram adicionados aos estoques iniciais. Esse volume adicional provém de chuvas sobre a cabeceira de rios, lagos e reservatórios arti�ciais, além de e�uentes que retornam das atividades econômicas e das vazões que provém dos países vizinhos. Em relação às subtrações no mesmo ano, foi identi�cado que o volume total retirado pelas pelas famílias correspondeu a 700 milhões de metros cúbicos e o retirado pelas atividades econômicas foi 4,5 vezes maior. Fonte: BRASIL. Agência Nacional das Águas – ANA. Contas Econômicas Ambientais da Água no Brasil. Brasília. 2018. Disponível em https://www.ana.gov.br/todos-os-documentos-do-portal/documentos- spr/contas_economicas.pdf. Acesso em 25 jun 2019. Em relação ao texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. As contas econômicas ambientais reúnem dados sobre os estoques utilizados e não utilizados de água, bem como aqueles referentes às adições ou subtrações de volume em razão das atividades econômicas, comportamento da população e processos naturais. PORQUE II. Contas de ativos de recursos naturais provê informações no nível das indústrias a respeito das quantidades de recursos consumidos e resíduos gerados nos processos produtivos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. d. As asserções I e II são proposições falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. https://www.ana.gov.br/todos-os-documentos-do-portal/documentos-spr/contas_economicas.pdf https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/ Questão 5 Correto Atingiu 0,34 de 0,34 As Contas Econômicas Ambientais são um sistema de medição e análise que contabilizam os recursos naturais do país em termos físicos em relação a seus estoques e �uxos, e monetários com relação à riqueza gerada pelo seu uso. Resultados apurados no período de 2013 a 2015 para a água, indicaram que para produzir R$ 1,00 de riqueza foram necessários seis litros de água. O monitoramento desse desempenho durante os próximos anos irá demonstrar que se o uso da água for racionalizado e os processos produtivos se tornarem mais e�cientes, a relação riqueza/recurso irá diminuir nos próximos anos, caso contrário, gastaremos mais quantidades físicas de água para gerar a mesma quantidade de valor monetário. O objetivo desse sistema de contabilização ambiental é integrar o sistema de contas nacionais que reúne dados sobre o desenvolvimento econômico, balança comercial e consumo interno. Fonte: Projeto TEEB Regional-Local. Contas Econômicas Ambientais: O que são? Brasília. 2019. Disponível em http://mma.gov.br/images/publicacoes/biodiversidade/economiadosecossistemas/ListaPublica%C3%A7%C3%B5es/GIZ_2 Acesso em 25 jun 2019. Em relação ao texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I – A relação entre a geração de riqueza e o consumo de água é um exemplo de integração entre eventos econômicos-�nanceiros ocorridos no período de 2013 a 2015 e a preservação do recurso durante o mesmo período. A utilização de indicadores ambientais em complemento de indicadores �nanceiros tem por objetivo mensurar o desenvolvimento sustentável do país. PORQUE II – Contas macroeconômicas ambientalmente ajustadas, avaliam os impactos do desenvolvimento econômico sobre o meio ambiente. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposiçãoverdadeira. e. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. ◄ Conteúdo Online Seguir para... Conteúdo Online ► http://mma.gov.br/images/publicacoes/biodiversidade/economiadosecossistemas/ListaPublica%C3%A7%C3%B5es/GIZ_2019_Contas_Econ%C3%B4micas_Ambientais_O_que_s%C3%A3o.pdf https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1314141&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1314143&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=20220 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=20220§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx https://avap.multivix.edu.br/
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