Psicologia, etica e direitos humanos

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Disciplina: PSICOLOGIA, ÉTICA E DIREITOS HUMANOS 
	AV
	Aluno: 
	
	Professor: GISELA FRANCISCO CHICRALLA
 
	Turma: 9001
	ARA1535_AV_201903520452 (AG) 
	 06/06/2023 15:20:39 (F) 
			Avaliação: 4,00 pts
	Nota SIA: 6,00 pts
	 
		
	02283 - ARTICULAÇÃO ENTRE PRÁTICA PROFISSIONAL, LEGISLAÇÃO E CÓDIGO DE ÉTICA
	 
	 
	 1.
	Ref.: 6075940
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Existe algumas diretrizes e legislação básica que ampara o direito à Saúde e o trabalho do Psicólogo Hospitalar e o trabalho do Psicólogo Organizacional.
Assinale a alternativa correta sobre o tema.
		
	
	O único instrumento legal que assegura o direito ao Trabalho é a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948.
	 
	O Direito ao Trabalho que é a diretriz básica que ampara a Psicologia Organizacional, assegurado na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948) e Consolidação das Leis do Trabalho (1944) e Constituição Federal (1988), sendo descrito na atuação do Psicólogo Escolar na Resolução N° 13/2007 do CFP.
	
	A Psicologia Organizacional considera somente a Constituição Federal de 1988.
	 
	A atuação da Psicologia Organizacional independe de qualquer aparato legal sobre o Trabalho.
	
	Não há relação direta estre a descrição do escopo de atuação da Psicologia Hospitalar na Resolução N° 13/2007 do CFP e o direito básico ao Trabalho.
	
	
	 2.
	Ref.: 6075853
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Existe algumas diretrizes e legislação básica que ampara o direito à Saúde e o trabalho do Psicólogo Hospitalar na sua prática diária. Marque a alternativa correta sobre este tema.
		
	
	Não há relação direta entre a descrição do escopo de atuação da Psicologia Hospitalar na Resolução N° 13/2007 do CFP e o direito básico à Saúde.
	
	O único instrumento legal que assegura o direito à Saúde é a Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948.
	
	A Psicologia Hospitalar considera somente a Constituição Federal de 1988.
	 
	O Direito à Saúde que é a diretriz básica que ampara a Psicologia Hospitalar, assegurado na Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), Constituição Federal (1988) e reforçado nas leis n° 8080 e 8142 de origem do próprio SUS, sendo descrito na atuação do Psicólogo Escolar na Resolução N° 13/2007 do CFP.
	 
	A atuação da Psicologia Hospitalar independe de qualquer aparato legal sobre a Saúde.
	
	
	 3.
	Ref.: 6075849
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	(CFP/2012 - adaptada)
Considerando o Código de Ética Profissional em seu Artigo 1o, Letra , pode ser observado que o psicólogo deve "zelar para que a comercialização, aquisição, doação, empréstimo, guarda e forma de divulgação do material privativo do psicólogo sejam feitas conforme os princípios do código de ética". A esse respeito, pode-se afirmar que:
Julgue as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
 
		
	 
	O psicólogo escolar que trabalha com material privativo do psicólogo deve em qualquer circunstância zelar para que esse item do código seja cumprido.
	
	O psicólogo, no seu fazer profissional na escola, sabe que há outros profissionais que não são psicólogos, que poderiam fazer uso de material privativo e que, portanto, essa regra não se aplicaria nessas condições.
	
	A direção da escola não deve ser privada do acesso aos materiais privativos do psicólogo, especialmente porque a direção deve ter ciência sobre as atividades do psicólogo escolar dentro da instituição.
	
	É sabido pelo psicólogo escolar que no contexto da escola não cabe a ele zelar pela comercialização, aquisição, doação, empréstimo, guarda e forma de divulgação do material privativo do psicólogo.
	
	Esse princípio do Código de Ética não se aplica ao psicólogo escolar, haja vista que, em sua atuação, ele não faz uso de material privativo.
	
	
	 
		
	02392 - DIREITOS HUMANOS
	 
	 
	 4.
	Ref.: 6086977
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A Corte Interamericana de Direitos Humanos, sediada em São José, na Costa Rica, é um órgão do Sistema Interamericano. Ela é um dos três tribunais regionais dedicados à proteção dos Direitos Humanos, junto com o Tribunal Europeu de Direitos Humanos e a Corte Africana de Direitos Humanos e dos Povos.
Assinale a alternativa correta sobre as funções da Corte Interamericana de Direitos Humanos.
		
	
	Criando leis
	
	Consultiva
	
	Liberativa
	 
	Contenciosa e consultiva
	
	Contenciosa
	
	
	 5.
	Ref.: 6086660
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O Sistema Interamericano de Proteção dos Direitos Humanos é um dos três sistemas regionais destinado à proteção de direitos ao lado dos sistemas africano e europeu. Acerca do Sistema Interamericano de Proteção aos Direitos Humanos, marque a alternativa correta.
		
	
	Foi criado recentemente pela Convenção Americana de Direitos Humanos, possui uma estrutura móvel, permitindo que ele atue em mais de 20 países.
	 
	Foi criado pela Convenção Americana de Direitos Humanos, em 1969, e sua estrutura divide-se em dois importantes órgãos, a Comissão e a Corte Interamericana de Direitos Humanos.
	
	Quanto maior o número de violações do país mais órgãos terão o Sistema.
	
	Foi criado pela Convenção Americana de Direitos Humanos, em 1969, e sua estrutura divide-se em três importantes órgãos, a Comissão, Comitiva e a Corte Interamericana de Direitos Humanos.
	
	A sua estrutura que se divide em muitos órgãos, a depender da demanda pelos direitos exigidos pelos países adeptos ao Sistema.
	
	
	 
		
	02451 - ÉTICA PROFISSIONAL E CÓDIGO DE ÉTICA DO PSICÓLOGO
	 
	 
	 6.
	Ref.: 6078145
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Todo Código profissional, apesar de se dizer ético é, no seu sentido mais estrito, um estudo sobre a moral, uma deontologia. Apesar de se definir como um conjunto de princípios e valores que visam orientar e proporcionar reflexões sobre a prática profissional, o Código de Ética da Psicologia, em alguns aspectos, não escapa a esta característica moral ao prescrever uma série de vedações quando no exercício profissional.
Segundo o Código de Ética dos Psicólogos, é vedado ao profissional de psicologia.
		
	
	Prestar serviços profissionais em situações de calamidade pública sem visar benefício pessoal.
	 
	Ser conivente com quaisquer atos que caracterizem discriminação, exploração, violência, crueldade ou opressão.
	
	Ser adepto de instituição mística ou religiosa.
	
	Exercer atividades em todas as áreas de abrangência da Psicologia.
	
	Exercer atividades políticas, artísticas ou culturais.
	
	
	 7.
	Ref.: 6078335
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	O Art. 9° do Código de Ética Profissional do Psicólogo aponta que é dever do psicólogo respeitar o sigilo profissional a fim de proteger, por meio da confiabilidade, a intimidade das pessoas, grupos ou organizações. Em determinadas ocasiões, no entanto, o sigilo pode ser rompido. Marque a alternativa que expressa essa possibilidade.
		
	 
	quando houver conflito entre a confidencialidade e possíveis violações de direitos fundamentais.
	
	quando os benefícios sociais forem maiores que os possíveis malefícios decorrentes da exposição da intimidade de uma pessoa em particular.
	
	quando solicitado a trabalhar em casos de calamidade pública.
	 
	quando no exercício profissional o psicólogo julgar que a quebra do sigilo pode, a despeito de seu cliente, auxiliar no processo terapêutico.
	
	o sigilo pode ser rompido sempre que o psicólogo, no exercício de sua profissão, achar que estas informações podem contribuir para o avanço da ciência psicológica.
	
	
	 
		
	02627 - NOÇÕES DE DIREITO QUE IMPACTAM NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
	 
	 
	 8.
	Ref.: 6084814
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Em 2020, a empresa Mckinsey & Co. realizou um estudo que abrangeu 700 empresas em sete países da América Latina, intitulado Diversity Matters: América Latina, e que visava compreender os benefícios empresariais na adoção de políticas de diversidade. O estudo realizado pela Mckinsey aponta que:
		
	 
	empresas que incluem a diversidade em suas práticas são mais saudáveis, felizes e rentáveis.
	
	empresas que incluema diversidade em suas práticas estão presentes nas listas da GPTW.
	
	empresas que incluem a diversidade em suas práticas tem uma jornada de trabalho mais intensa.
	 
	empresas que incluem a diversidade em suas práticas cresceram 43% nos últimos 2 anos.
	
	empresas que incluem a diversidade em suas práticas possuem lideranças situacionais.
	
	
	 
		
	02661 - O RESPEITO À DIVERSIDADE, À INCLUSÃO E À MULTICULTURA
	 
	 
	 9.
	Ref.: 6080224
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Leia o trecho a seguir:
"Do olhar de suspeita de policiais e seguranças privados, ao olhar amedrontado de mulheres brancas ao cruzar com um homem negro à noite na rua; das piadas e apelidos que desqualificam os negros, aos elogios lascivos e sexuais dirigidos aos homens e mulheres negras a tipificá-los como objetos sexuais; dos olhares de estranheza, quando negros adentram espaços de elite, à naturalidade com que se os miram invariavelmente a habitar os territórios mais precários e periféricos das cidades; dos desiguais índices de morte violenta entre brancos e negros, aos igualmente desiguais índices de escolaridade entre eles, parcialmente compensados pelas políticas de ação afirmativa, como as cotas raciais, contestadas por não poucas vozes conservadoras no País. Elementos, entre muitos outros, que afiguram, no conjunto, o que Mbembe designa como razão negra, 'um trabalho cotidiano que consistiu em inventar, contar, repetir e promover a variação de fórmulas, textos e rituais com o intuito de fazer surgir o negro enquanto sujeito racial e exterioridade selvagem, possível de desqualificação moral e de instrumentalização prática'" (Mbembe, 2018, p. 61) (p. 315).
 
Fonte: CARVALHAES, F. F.; SILVA, R. B.; LIMA, A. B. Reflexões sobre discursos a respeito do racismo no Brasil: considerações de uma psicologia social crítica. Revista Psicologia Política, v. 20, n. 48, p. 311-324, 2020.
 
Tomado como referência o trecho apresentado e os debates em torno da raça e do racismo no Brasil, avalie as afirmações a seguir:
I. O racismo, a razão negra do texto, ocorre por questões inatas, biológicas, naturais e determinantes que provam a inferioridade filogenética de negros.
II. Todos os exemplos que o texto traz em sua primeira oração indicam que as práticas racistas tendem a ocorrer nas mesmas situações e no mesmo formato.
III. Diante dos exemplos que o texto traz, é correto afirmar que o marcador racial pode se juntar ao gênero, à classe e à sexualidade para produzir desigualdades.
É o correto apenas o que se afirma em:
		
	
	II, apenas
	 
	II e III
	
	I e III
	 
	III, apenas
	
	I e II
	
	
	 10.
	Ref.: 6089997
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Veja o trecho abaixo acerca de uma crítica ao livro "Casa Grande e Senzala" de Gilberto Freyre (1933) - obra considerada um clássico sobre a formação social multirracial do Brasil:
 
Para a população negra a edição do livro não representou nenhum avanço, pois não possui nenhuma base na realidade concreta. Não tem nenhuma base de informação consistente sobre as origens africanas e nem sobre a variedade de contribuições significativas que os africanos e afrodescendentes deram ao país. Também não tem elementos que discutam a realidade de vida da população e se concentra num passado imaginado pelo autor, distante da diversidade de situações que produziram a constituição da nação. O livro explora uma grande literatura com fonte baseada em atores que beberam nas informações produzidas no período de grande consistência do racismo científico e que aparecem recopiladas no livro sem uma reflexão crítica dos seus significados e das condições da produção dos fatos históricos. O livro produziu um grande prejuízo político em relação às reivindicações das populações negras e dos movimentos negros, visto que produziu um aparelho ideológico contra as denúncias de desigualdades entre as populações negra e branca. (p.98-99)
(Fonte: JUNIOR, Henrique Cunha. Críticas ao pensamento das senzalas e casa grande. Revista espaço acadêmico, v. 13, n. 150, p. 84-100, 201)
 
O conceito que define a neutralização dos conflitos entre distintos povos na formação étnico-racial do Brasil é:
		
	 
	Mito da Democracia Racial
	
	Racismo Biológico
	 
	Democracia Racial
	
	Relações Étnico-Raciais
	
	Racismo Científico