MET_PESQ_TRAB_CONC_CURSO_20

Prévia do material em texto

CURSO LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS- EAD 
DISCIPLINA / UNIDADE CURRICULAR 
METODOLOGIA DA PESQUISA E TRABALHO DE 
CONCLUSÃO DE CURSO 
UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM (UTA) A PARTIR DA 7ª UTA 
CARGA HORÁRIA 56 HORAS 
 
EMENTA: Definição de Trabalho de Conclusão de Curso. Normatização do Trabalho de conclusão de curso. 
Elementos constitutivos para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso. Elaboração de projeto: tema, 
justificativa, objetivos e cronograma. 
 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 
• Aulas expositivas disponibilizadas em Roteiros Interativos no Ambiente Virtual de Aprendizagem; 
• Desenvolvimento de atividades de reflexão e debates entre alunos-alunos e alunos-professores via Ambiente 
Virtual de Aprendizagem (fórum); 
• Realização de debates e explicações via Rádio Web; 
• Esclarecimento de dúvidas e realização de discussões via chat com o professor da disciplina; 
• Indicação de estudo em Rota de Aprendizagem; 
• Indicação de referências (bibliográficas e audiovisuais) para ampliação do conhecimento; 
 
SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO 
• A avaliação será realizada com base nos objetivos propostos, levando-se em conta: 
• A leitura dos textos indicados e a interação com os colegas de EAD; 
• Elaboração do projeto de monografia; 
• Elaboração da monografia; 
• Elaboração do Projeto Educacional; 
• Aplicação do Projeto Educacional; 
• Apresentação do TCC. 
 
COMPETÊNCIAS 
• Compreender a especificidade do conhecimento científico e os requisitos para a produção de trabalhos 
acadêmicos de acordo com as normas técnicas e concepções teóricas de pesquisa; 
• Entender as diversas concepções de conhecimento e seus fundamentos. 
 
CONHECIMENTOS 
• Ciência e Conhecimento; 
• Pesquisa cientifica; 
• Métodos e técnicas para a elaboração e apresentação de trabalhos científicos; 
• Normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Projeto de Pesquisa. Técnicas de coleta de dados. 
Análise de dados. 
 
HABILIDADES 
• Reconhecer o processo de elaboração do conhecimento científico; 
• Elaborar projetos de pesquisa científica na área de educação; 
• Dominar as normas da ABNT para formatação de trabalhos científicos. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
CORDEIRO, Gisele do Rocio; MOLINA, Nilcemara Leal; DIAS, Vanda Fattori. Orientações e dicas práticas para 
trabalhos acadêmicos. Curitiba: IBPEX, 2007. 
SILVA, Sidney Pithan; GREZZANA, José Francisco. A pesquisa como princípio educativo. Curitiba: Editora 
IBPEX, 2009. 
MELO Alessandro; URBANETZ, Sandra Terezinha. Trabalho de conclusão de curso em pedagogia. Curitiba: 
Editora IBPEX, 2010. 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
ANDRÉ, Marli (org.). Papel da pesquisa na formação e na prática dos professores. 11. ed. São Paulo: Papirus, 
2010. 
AZEVEDO, Celicina Borges. Metodologia Científica ao alcance de todos. 2 ed. Barueri, SP: Manole, 2009. 
BATISTA, Érica. Iniciação Científica em Ciências Humanas. Curitiba: IBPEX, 2010. 
DEMO, Pedro. Metodologia da investigação em educação. Curitiba: IBPEX, 2012. 
JUNIOR, Celso Ferrarezi, Guia do trabalho científico: do projeto à redação final. São Paulo: Contexto, 2011.