Design, cultura e sociedade- APOL 1

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Questão 1/10 - Design Cultura e Sociedade
VectorMine/shutterstock
A partir de seus estudos sobre a globalização, no tema 5, analise os itens da coluna A e os correlacione com as explicações na coluna B.
Agora marque a sequência correta:
	
	A
	III – IV – II – I
	
	B
	II – IV – I – III
	
	C
	III – IV– I – II
	
	D
	I – II – III– IV
	
	E
	IV – III – II - I
Questão 2/10 - Design Cultura e Sociedade
“Algo estranho parece estar a acontecer à medida que a globalização avança: cada vez mais, empresas locais fortes estão a ganhar contra concorrentes multinacionais. Paul Polman, CEO da Unilever, revelou recentemente que a sua concorrência mais forte concentra-se nas empresas locais, as quais estão a crescer rapidamente: “não vemos a Procter & Gamble como a nossa concorrente mais forte”, notou: “a maior parte das nossas concorrentes nos mercados emergentes são players regionais”. Este sentimento parece ser generalizado: segundo um inquérito, 73% de executivos em grandes empresas multinacionais consideravam que “as empresas locais são concorrentes muito mais eficazes do que outras multinacionais” em mercados emergentes.
(Fonte: EXECUTIVE DIGEST. A nova missão das Multinacionais. Executive Digest. 11 out. 2019. Disponível em: <https://executivedigest.sapo.pt/a-nova-missao-das-multinacionais/>. Acesso em 28 ago. 2020).
A partir da afirmativa presente na rota 2 e tema 5, complete a sentença a seguir. “A globalização é um processo complexo e por vezes contraditório. Para muitas pessoas, globalização significa ocidentalização e massificação de produtos (bens e serviços). 
Porém...” 
	
	A
	a globalização apenas diz respeito à economia, não interferindo na cultura local.
	
	B
	existem casos em que multinacionais adaptam seus produtos aos consumidores locais.
	
	C
	ocorre a ideia generalizada que a globalização favorece a cultura local.
	
	D
	a rápida transformação das tecnologias da informação levou ao surgimento de 
uma única cultura global.
	
	E
	a globalização veio a fortalecer o controle econômico dos Estados-nação.
Questão 3/10 - Design Cultura e Sociedade
“Na era da globalização, as transformações sociais ocorrem a um ritmo cada vez mais acelerado. Fenômenos como as mudanças climáticas, crises econômicas, conflitos armados, migrações e desastres naturais têm uma enorme influência nas sociedades, causando muito frequentemente um aumento das desigualdades, da pobreza, da exclusão e de violações dos Direitos Humanos.Torna-se urgente encontrar soluções para estes problemas e para prevenir o seu aprofundamento e/ou surgimento em novas regiões do globo. Os mecanismos de prevenção e resolução têm de ser baseados em valores como a paz, a inclusão, a dignidade humana e a igualdade e promover o entendimento mútuo, a tolerância e a aceitação da diferença.”
(Fonte: Transformações Sociais. Unesco Portugal. Lisboa. Disponível em:<https://www.unescoportugal.mne.pt/pt/temas/aprender-a-viver-juntos/transformacoes-sociais. Acesso em 27 ago. 2020)
Considerando a leitura do texto da rota 1 e que aborda a história das transformações sociais, leia as afirmativas abaixo e identifique as corretas:
I. Ao fim da 1ª Guerra Mundial ocorreu maior atenção quanto aos direitos humanos e o princípio da globalização.
II. Grupos sociais específicos, como negros e índios, ainda sofrem com a desigualdade social e o preconceito.
III. Nos anos 1940, a criação de políticas ambientais adequadas e suas práticas evitaram a má exploração dos recursos naturais.
IV. As abordagens solidárias, inclusivas e éticas passam a fazer parte da agenda dos países, principalmente daqueles com melhor desenvolvimento econômico.
Agora, marque a alternativa correta:
	
	A
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	B
	Apenas as afirmativas I,  II  e III estão corretas
	
	C
	Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	E
	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.
Questão 4/10 - Design Cultura e Sociedade
“Na condição de única religião legalmente permitida [pelo Estado Português, na colônia brasileira] e subvencionada pelo Estado, o catolicismo era praticamente compulsório. Na medida em que não existia alternativa legal a ele, não havia liberdade religiosa nem liberdade de culto.”
(Fonte: GRUMAN, M. Religião e política: o Estado refém do multiculturalismo? Carta Maior. 17 mar. 2015. Disponível em: <https://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Politica/Religiao-e-politica-o-Estado-refem-do-multiculturalismo-/4/33082>. Acesso em 28 ago. 2020).
Leia as asserções a seguir:
Na colonização brasileira, o país apresentava um multiculturalismo crítico no tocante à escolha religiosa.
Porque
O Estado Português determinava o catolicismo como a religião oficial no Brasil colônia, reprimindo as crenças e ritos religiosos das populações indígenas e dos escravos vindos da África.
A respeito dos princípios presentes no tema 4 da rota 2, assinale a opção correta:
	
	A
	As assertivas I e II são falsas.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição verdadeira e a II é falsa.
	
	C
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	D
	A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
	
	E
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda exemplifica a primeira.
Questão 5/10 - Design Cultura e Sociedade
“[...] Quem viajou uma vez pelo Brasil sabe que não existe um "Brasil de verdade". Conheci viticultores na Serra Gaúcha e pescadores no Delta do Parnaíba. Conheci latifundistas em Mato Grosso do Sul e quilombolas no Recôncavo Baiano. Conheci um criador de aves com dezenas de araras em Poços de Caldas e um colecionador de cristais na Chapada dos Veadeiros. Conheci um jogador de futebol profissional do Grêmio e um catador de lixo no Rio de Janeiro; um médico jovem do programa Mais Médicos em São João del Rei e um pajé velho e cego no rio Madeira; o porta-voz dos Jogos Olímpicos de 2016 e a porta-voz da favela que deu lugar ao Parque Olímpico. Não existe um "Brasil de verdade", mas muitos Brasis de muitas verdades”.
(Fonte: LICHTERBECK, P. Os muitos Brasis de muitas verdades. DW BRASIL.9jan. 2019. Disponível em: <https://www.dw.com/pt-br/os-muitos-brasis-de-muitas-verdades/a-47000303>. Acesso em 12set. 2020)
A matéria jornalística acima atenta para a pluralidade cultural existente no Brasil e alude aos conceitos tratados na rota 2 sobre ‘cultura-mãe’ e suas respectivas subculturas. Assinale qual a afirmativa correta sobre estes dois conceitos.
	
	A
	Os costumes e crenças dos indígenas quanto aos cuidados com a saúde
 não formam uma subcultura, pois hoje existem os ‘Mais Médicos’.
	
	B
	A migração dos povos da África quando escravizados no Brasil fez com que perdessem os traços religiosos de sua cultura-mãe após a formação dos quilombos.
	
	C
	A viticultura (produção de uvas) no RS e a pesca no Piauí, mesmo se originando
 em diferentes costumes, não invalidam a cultura ‘alimentar’ maior brasileira.
	
	D
	O jogador de futebol, quando comparado ao coletor de lixo, pertence a uma 
subcultura (times são regionais) já que a coleta de lixo é nacional (em todo o país).
	
	E
	O hábito de colecionar não é considerado uma subcultura já que não envolve 
um processo produtivo.
Questão 6/10 - Design Cultura e Sociedade
Nadia Snopek/shutterstock
De acordo com os conteúdos abordados na rota 3, pode-se dizer que na última década reforçou-se o papel social do design como agente transformador das pessoas e de seus grupos sociais. Para tal, as características deste papel social do design deverão estar relacionadas às ações que norteiam a transformação dos indivíduos e de suas sociedades de forma que ....
Marque a alternativa que completa, corretamente, a frase acima:
	
	A
	Ocorra a conscientização dos problemas sociais locais e de outras comunidades, combatendo o preconceito e incentivando a ética.
	
	B
	Possibilite o autodesenvolvimento pessoal dos indivíduos mais capazes.
	
	C
	Incentive o consumo de produtos locais pelo preço baixo.
	
	D
	Evite o desperdício do potencial humano empregando as crianças produtivas.E
	Restaure a identidade local por meio do comércio de bairros.
Questão 7/10 - Design Cultura e Sociedade
“É comum que um grupo de pessoas se reúna em determinado lugar em função de algum objetivo comum. Tal reunião, mesmo que seja realizada por um grande número de indivíduos e/ou motivada por um interesse social relevante, não pode ser considerada como uma sociedade (Dallari, 2011).”
(Fonte: MIRANDA, C. Design, cultura e sociedade. Apostila para aula 1. Uninter, 2020).
De acordo com os princípios tratados na rota 1, quanto aos elementos constitutivos de uma sociedade, podemos dizer que:
I. ( ) A finalidade social é a propensão a um bem comum com valor reconhecível a todos integrantes de uma  sociedade e além de suas propensões individuais.
II. ( ) Na visão determinista, a finalidade social é uma livre escolha do sujeito pertencente e atuante na sociedade.
III. ( ) A manifestação de conjunto deve ser permanente (reiterada) e ocorrer de acordo com as normas e leis de uma sociedade.
IV. ( ) O poder social legítimo é aquele consentido por todo o grupo social, considerando que o poder ocorre sempre que existir a bilateralidade de duas ou mais vontades.
Após ler e assinalar as afirmativas acima e marque a sequência correta:
	
	A
	F - V - V - F
	
	B
	V - V - V - F
	
	C
	V - V - V - V
	
	D
	F - F- V – F
	
	E
	V - F - V - V
Questão 8/10 - Design Cultura e Sociedade
Você decidiu ser um designer e buscou aperfeiçoar seus conhecimentos. Sua decisão envolveu a escolha de uma instituição de ensino superior (IES) e o curso que tanto desejou. Este curso é composto por professores, alunos e demais sujeitos que auxiliam na concretização das normas e valores que fazem parte dos objetivos, tanto do curso como da instituição.
De acordo com o texto acima e tendo em vista os conteúdos da Rota 1 que abordam os conceitos presentes nas ciências sociais, leia as afirmativas abaixo e indique quais são as verdadeiras (V) e quais são as falsas (F).
I. ( ) Como aluno, você não pertence ao grupo social que forma a IES.
II. ( ) Você, sua família, amigos e professores compõem uma sociedade.
III. ( ) As interações existentes entre você, professores e demais alunos e colaboradores, constituem o que se chama de relações sociais.
IV. ( ) O seu papel social diz respeito à posição (social) que você ocupa como aluno.
Agora, marque a sequência correta:
	
	A
	F - V - V - F
	
	B
	V - V - V - F
	
	C
	F - V - V - V
	
	D
	F - F- V - F
	
	E
	F - F - V – V
Questão 9/10 - Design Cultura e Sociedade
A respeito dos conteúdos presentes na rota 1 e que se referem ao início da Revolução Industrial (sec. XVIII), analise as asserções a seguir:
Após alguns anos e a incidência de greves e manifestações agressivas (pressão social), ocorreu a criação de leis específicas para regulamentar as atividades que envolviam o trabalho.
Porque
A alta taxa de mortalidade e miséria estavam relacionadas às inadequadas condições de trabalho e de vida e à baixa remuneração, além da exploração laboral de crianças e a falta de segurança na execução das tarefas.
Agora, assinale a opção correta:
	
	A
	As assertivas I e II são proposições excludentes.
	
	B
	A assertiva I é uma proposição falsa e a II é verdadeira.
	
	C
	As assertivas I e II são falsas.
	
	D
	As duas assertivas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	E
	A assertiva II contraria a ideia expressa na assertiva I.
Questão 10/10 - Design Cultura e Sociedade
(Fonte: Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Design_industrial#/media/Ficheiro:Cocacola_bottle.jpg>. Acesso em 28 ago. 2020)
Tendo em vista os produtos, físicos e digitais, desenvolvidos a partir dos princípios de projeto (design) e de acordo com o estudado por você na rota 3, leia as afirmativas abaixo e marque V para as corretas e F para as falsas.
I.( ) A ergonomia trata dos princípios de conforto e adequada adaptação entre as pessoas e as ‘coisas’.
II.( ) A escolha dos corretos materiais e processos de produção diz respeito à tecnologia dos produtos.
III.( ) A aparência dos produtos, suas cores, texturas e formas são princípios estéticos.
IV.( ) A estrutura é o conjunto de elementos que fornece estabilidade ao produto, tanto física quanto cognitiva.
Agora marque a sequência correta:
	
	A
	V - V - V - F
	
	B
	V - V - F - F
	
	C
	V - V - V - V
	
	D
	F - F- V – F
	
	E
	F - F - V - V