Avaliação de Aprendizagem Profop

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Avaliação de Aprendizagem Profop – Cultura e Diversidade II 
 
1 O folclore, como uma expressão do povo, integra a riqueza cultural e, portanto, está incluído 
no patrimônio cultural. É sinônimo de cultura popular e representa a identidade social de uma 
comunidade através de suas criações culturais, coletivas ou individuais, e é também uma parte 
essencial da cultura de cada nação. 
( ) FALSO 
VERDADEIRO 
 
2 O folclore é uma tradição que se mantém igual ao longo do tempo e não sofre mudanças. É 
uma forma de expressão que não possui valor cultural. 
(X) FALSO 
( ) VERDADEIRO 
3 A identidade cultural de um grupo é homogênea e não possui diversidade. 
(X) FALSO 
( ) VERDADEIRO 
4 A cultura é um conjunto de valores, crenças, costumes e práticas, características únicas e 
imutáveis, que definem um grupo social. Sendo que a identidade e a cultura são termos 
sinônimos. 
(X) FALSO 
( ) VERDADEIRO 
 
5 O folclore brasileiro é uma manifestação cultural homogênea, sem variações regionais e não é 
valorizada pela sociedade atual. 
(X) FALSO 
( ) VERDADEIRO 
 
6 O folclore é uma ciência sociocultural que estuda a cultura espontânea do homem da sociedade 
letrada. Sobre a contribuição da educação física na transmissão do conhecimento folclórico, 
marque a opção incorreta: 
( ) A prática da educação física na escola completa e equilibra o processo educativo, e a inserção 
das manifestações folclóricas, como a dança, os jogos e brincadeiras, podem ser bem utilizados 
por essa disciplina. 
( ) Na educação o folclore é um conteúdo a ser considerado nos propósitos e práticas 
educacionais, por representar um componente importante dentro da escola. 
( ) Com o ensino das manifestações folclóricas as crianças apreendem o saber popular, a cultura, 
os códigos da sociedade em que vivem. 
(X) O aproveitamento do folclore nas escolas é uma das mais inválidas contribuições pela 
intenção formativa e pelo caráter de nacionalidade que imprime, pois, a cultura é manifestada 
através da linguagem, da criação e da expressão do povo. 
 
7 Qual é o objetivo do multiculturalismo? 
( ) Criar uma sociedade homogênea. 
( ) Negar a diversidade cultural. 
(X) Reconhecer e valorizar a diversidade cultural. 
( ) Promover a assimilação cultural. 
 
8 O Saci Pererê é uma lenda do folclore brasileiro que se originou entre as tribos indígenas do 
sul do Brasil tendo influência das culturas indígena, negra e europeia. Destacado como um dos 
personagens mais famosos do folclore brasileiro, o mito do saci vive entre nós nos grafites, nas 
músicas, nas histórias em quadrinho, na literatura e nos videogames. 
Sobre o Saci Pererê, é correto afirmar que: 
( ) É um anão, com pés virados para trás, que protege as matas e os animais. 
( ) Perdeu a perna lutando capoeira, adora assobiar e perseguir crianças perdidas. 
( ) É retratado como um curumim endiabrado, com duas pernas, pele amarela, além de possuir 
um rabo típico. Adora assustar pessoas na mata. 
(X) Possui apenas uma perna, usa um gorro vermelho e sempre está com um cachimbo na boca. 
Ele adora fazer travessuras e brincadeiras com os animais e com as pessoas. 
 
9 Qual é a importância do folclore na educação? 
( ) Apenas divertir os alunos, não possui relevância na educação. 
(X) Ajuda a valorizar a cultura e a identidade do país. 
( ) Não é relevante para o desenvolvimento cultural dos estudantes. 
( ) Deve ser excluído do currículo escolar. 
 
10 São objetivos pedagógicos coerentes com uma proposta de trabalho voltada para a 
valorização da diversidade, exceto: 
( )Buscar, no processo educativo, a participação e o progresso de todos, adotando novas 
práticas pedagógicas. 
( ) Estruturar um trabalho pedagógico que permita aos sujeitos expressarem suas visões de 
mundo, manifestarem com autonomia seus pensamentos. 
( ) Reconhecer e valorizar as concepções estéticas das culturas afro-brasileira, indígena, 
europeia e asiática. 
(X) Tratar todos os alunos como normais, oferecendo-lhes as mesmas experiências educativas 
na escola.