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NÃO ESQUEÇA DE CURTIR O MATERIAL, DÊ UM LIK RESPOSTA: O objetivo é levantar informações para instrumentalizar a direção e os professores sobre a falta de condições de atender o indivíduo no ensino regular. TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA (TEA). MÓDULO 3 – ESTRATÉGIAS PARA AS INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS COM ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. Slide 23. 2 Segundo o que estudamos, a cartografia do aluno serve para um levantamento de como o TEA se subjetiva em cada indivíduo. Sobre a Cartografia marque a única alternativa errada: a É a construção do mapa do aluno percebendo suas características cognitivas, afetivas e como se configuram as características basilares do TEA. b A cartografia é uma sugestão para o início do trabalho com o aluno com TEA, proposto pelo AEE. c Participam do processo da construção da cartografia o profissional do AEE, os professores regentes de classe e a família. d Todas as informações elencadas na cartografia, são entrelaçadas em um documento descritivo que vai servir como recurso para a construção do PDI e para o planejamento de atividades pedagógicas. e O objetivo é levantar informações para instrumentalizar a direção e os professores sobre a falta de condições de atender o indivíduo no ensino regular.
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