ATIVIDADE ONLINE 11 ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA

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Pincel Atômico - 15/07/2023 22:10:05 1/3
VICTOR DIEGO
CHAVES BRITO
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (17978)
Atividade finalizada em 03/07/2023 11:27:46 (1058606 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [795138] -
Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A200123 [82328]
Aluno(a):
91419263 - VICTOR DIEGO CHAVES BRITO - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 1,67 pontos como nota
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23]
Questão
001
Para que a pedagogia de projetos seja favorável à aprendizagem e não corra o risco
de tornar-se um modismo, exige-se do professor algumas condições. Sobre as
necessidades de um professor em sala de aula observamos as funções a seguir:
I - Ter competência para trabalhar de forma interdisciplinar e contextualizada.
II- Tomar a decisão de promover a aprendizagem significativa.
III - Ser capaz de potencializar a discussão reflexiva e fomentar a empatia com o
grupo.
IV - Ser capaz de manter as crianças ocupadas o tempo todo com atividades de
aprendizagem da escrita.
V - Compreender que com a pedagogia de projetos os alunos constroem suas
aprendizagens sem necessidade de ajuda de outras pessoas.
Sobre as afirmativas e possíveis necessidades do professor podemos afirmar que
todas as afirmativas são falsas.
as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
todas as afirmativas são verdadeiras.
X as afirmativas IV e V são falsas.
as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.
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18]
Questão
002
A BNCC propõe em seu texto que a cultura digital tem promovido mudanças sociais
significativas nas sociedades contemporâneas. Na sala de aula o professor deve 
Utilizar recursos tecnológicos para facilitar o seu trabalho quando o controle da turma
não estiver a seu alcance.
Proibir o uso de tecnologia para evitar que os alunos se dispersem durante a aula.
X
Utilizar ferramentas tecnológicas para enriquecer o seu trabalho dentro e fora da sala
de aula.
Utilizar recursos tecnológicos somente em espaços pré-definidos pela instituição
educacional.
Promover a inserção da tecnologia em sala de aula a fim de melhorar o
desenvolvimento de escrita dos alunos.
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13]
Questão
003
Hebert Read disse que: “quando falo em arte, quero dizer um processo educacional,
um processo de crescimento; e, quando falo em educação, quero designar um
processo artístico, um processo de autocriação. (Read,1986. pág.12)
Sobre o pensamento de Read, podemos afirmar que
a apresentação de uma obra de arte mal feita determina que o aluno não tem
capacidade artística.
o ensino de arte deve levar em consideração o processo de criação como parte mais
importante.
o ensino de arte deve valorizar a obra finalizada.
Pincel Atômico - 15/07/2023 22:10:05 2/3
X
o ensino de arte deve ter uma visão subjetiva valorizando as diversidades no processo
de criação até chegar no objetivo final.
o professor deve sempre estar atento ao processo artístico para que o aluno não
represente de forma errada a atividade solicitada.
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26]
Questão
004
Para se trabalhar uma atividade digital no contexto escolar é importante definir o
objetivo que será alcançado na atividade bem como a metodologia a ser aplicada. É
possível desenvolver uma atividade caso as crianças possuam aparelhos eletrônicos
ou a escola disponibilize um laboratório com computadores ou outras máquinas
tecnológicas.
A gamificação das aulas de Arte pode ocorrer em
atividades diversificadas como pesquisas e pinturas digitais.
 
atividades que desenvolvam nos alunos a curiosidade para pesquisas individuais.
atividades extracurriculares que envolvam a família na proposta pedagógica.
X
atividades como pesquisas sobre arte, elaboração de panfletos, criação de memes,
elaboração de mapas mentais e desenvolvimento de jogos.
atividades rápidas que sejam facilitadas com a tecnologia para que o professor não
perca tempo.
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16]
Questão
005
Partindo do pressuposto de que o professor de Arte necessita conhecer as tendências
que influenciaram o ensino e a aprendizagem de arte, podemos dizer que o professor
deve compreender a(o)
ensino de arte de forma unificada onde os alunos desenvolverão os conhecimentos e
habilidade de forma conjunta.
abordagem pedagógica que consiste na utilização de atividades pré-estabelecidas
que não contemplem novas ideias.
X situação da arte-educação no contexto atual e refletir sobre sua atuação pedagógica.
sentido da força do mundo espiritual na inspiração das composições musicais.
vantagem de uma direção conjunta para que se possa programar atividades plásticas.
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19]
Questão
006
(UFJF) 2018“A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência
artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e
criadores. A prática artística possibilita o compartilhamento de saberes e de
produções entre os alunos por meio de exposições, saraus, espetáculos,
performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos
artísticos e culturais, na escola ou em outros locais.”.
(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte. Acesso em 06 nov.
2019.)
A partir da visão apresentada no texto da BNCC é CORRETO afirmar que
a prática investigativa se distancia dos conhecimentos em Arte trabalhados na escola.
 
os processos de criação precisam ser compreendidos como tão relevantes quanto os
eventuais produtos.
o produto final artístico é o mais importante durante a criação de uma obra de arte.
é no percurso do fazer artístico que os alunos são limitados em criações e percebem
uma poética pessoal.
Pincel Atômico - 15/07/2023 22:10:05 3/3
X
o compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, em diálogo com
seus professores, pode acontecer não apenas em eventos específicos, mas ao longo
do ano, sendo parte de um trabalho em processo.
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24]
Questão
007
Ao longo do tempo em toda a história da humanidade a evolução tecnológica ocorreu
e promoveu grandes mudanças nas práticas artísticas. Sobre o surgimento de novas
tecnologias para o processo educacional podemos dizer que
é difícil trabalhar com tecnologia em sala de aula uma vez que os alunos não estão
familiarizadas com as novas tendências.
tornou-se uma ferramenta impulsionadora de novas técnicas de expressão artística e
diminui a produção de consumo artístico.
o professor deve estar atento às novas tendências tecnológicas e se organizar para
possuir material mais evoluído para melhorar suas aulas.
X
elaborar atividades gamificadas enriquece a aula desenvolvendo a interatividade com
novas tecnologias e mídias digitais.
Utilizar tecnologia limitará o professor ao desenvolvimento das habilidades artísticas
dos seus alunos.
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10]
Questão
008
Sobre as tendências do ensino de arte na educação básica é possível que o aluno
surpreenda o professor com uma obra criada por ele sem orientação pedagógica.
X
desenvolva habilidades criativas e apreciação de formas de expressão artística com
orientação pedagógica.
se desenvolva com dificuldade para elaboração de atividades artísticas.
apresente dificuldades de aprendizagens que não poderão ser sanadas no decorrer
da sua vida escolar.
demonstre desinteresse com o conteúdo contribuindo assim para seu mau
desempenho.