Metodologia do Ensino a Distância AOL1

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Metodologia do Ensino a Distância AOL1
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
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Pode-se verificar que a educação possui determinada importância quanto à necessidade de remodelar a formação inicial das pessoas, de desenvolver ações integradas de formação contínua e de transformar os locais de trabalho em organizações de aprendizagem. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as vantagens da EaD, é correto afirmar que:
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1. 
Correta: essa é uma metodologia que proporciona autonomia ao aluno.
Resposta correta
2. 
nesta metodologia, o ambiente virtual de aprendizagem oferece todo o processo educativo.
3. 
essa metodologia melhora a comunicação presencial entre aluno e professor.
4. 
com a utilização de multimídias, a responsabilidade de ensino do professor é reduzida.
5. 
essa metodologia condiciona os estudos ao uso da internet.
2. Pergunta 2
1/1
É possível encontrar, em algumas literaturas, diversos estudos sobre a origem da Educação a Distância. Escritas do mundo antigo são dadas como uma tentativa de passar o conhecimento à frente, tendo o uso de ferramentas como auxiliares nesta missão. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a origem e evolução da EaD, é correto afirmar que:
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1. 
No Brasil, a Educação a Distância teve seu início em 1959, pela radiodifusão.
2. 
Correta: as mídias foram responsáveis por efetivar a evolução da Educação a Distância.
Resposta correta
3. 
a figura do professor centraliza a disseminação do aprendizado na Educação a Distância.
4. 
os materiais didáticos da Educação a Distância são elaborados valorizando o estudo individual.
5. 
a terceira geração da Educação a Distância teve o serviço de correspondências como canal de comunicação.
3. Pergunta 3
1/1
Leia o texto a seguir:
“Art. 1º Para os fins deste Decreto, considera-se educação a distância a modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorra com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com pessoal qualificado, com políticas de acesso, com acompanhamento e avaliação compatíveis, entre outros, e desenvolva atividades educativas por estudantes e profissionais da educação que estejam em lugares e tempos diversos”.
Fonte: BRASIL. Decreto nº 9057, de 25 de maio de 2017. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF.
A Educação a Distância no Brasil é estruturada pela base legal estabelecida pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB. Considerando essas informações e o conteúdo estudado, é possível afirmar que o decreto 9.057, de 2017, visa:
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1. 
oferecer qualidade ao ensino superior sem comprometer o ensino presencial.
2. 
fornecer autonomia às instituições para a aplicação da Educação a Distância em ofertas de ensino presencial.
3. 
disponibilizar a Educação a Distância na educação especial.
4. 
maximizar a divulgação da Educação a Distância em todo o território nacional.
5. 
Correta: flexibilizar as regras de oferta mediante o grau de autonomia das instituições de ensino superior, objetivando a expansão da modalidade.
Resposta correta
4. Pergunta 4
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A Educação a Distância pode ser encarada como uma tendência na educação e uma opção para muitos estudantes que procuram na flexibilidade da EaD uma forma de buscar conhecimento, aliando seus estudos à rotina puxada do dia a dia. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as características da Educação a Distância, é possível concluir que:
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1. 
o estudo se torna mais facilitado na EaD devido à ausência física do professor.
2. 
devido à falta de contato presencial, os trabalhos colaborativos entre os alunos são realizados de forma limitada na Educação a Distância.
3. 
em relação ao conteúdo EaD, o aluno deve tomar uma postura autossuficiente.
4. 
os cursos ofertados na modalidade a distância possuem reconhecimento diferenciado dos cursos presenciais.
5. 
Correta: uma das principais características da EaD é a simultaneidade entre o estudo e o trabalho.
Resposta correta
5. Pergunta 5
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A EaD é a modalidade de ensino que mais cresce em território nacional. Vários cursos superiores são reconhecidos pelo MEC todos os anos. Para alguns, o modelo de ensino demanda muita atenção pela falta de uma figura central em comparação com o ensino presencial.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o comportamento do aluno EaD, é possível concluir que:
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1. 
na EaD, o aluno tem seu aprendizado gerenciado por uma equipe de especialistas.
2. 
Correta: a flexibilidade de tempo é o primeiro desafio do aluno iniciante na metodologia EaD.
Resposta correta
3. 
o aluno passa por uma mudança de postura na EaD, sendo exigido uma atitude passiva.
4. 
o tempo de estudo, comparado com o modelo presencial, é menor no modelo EaD.
5. 
por ter a mesma proposta de ensino presencial, a EaD é disponibilizada de forma liberal em relação à exigência de particularidades aos seus alunos.
6. Pergunta 6
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Leia o texto a seguir:
“Para o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma, o educador deve, mesmo que seja difícil, mas se for desejável, assumir uma posição de renúncia ao poder oferecido pelo próprio “lugar” de professor – aquela posição que permite a alguém controlar outros, no caso, os alunos.”
Fonte: Educação a distância e o seu grande desafio: o aluno como sujeito de sua própria aprendizagem. ABED, 2004. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/012-TC-A2.htm>. Acesso em: 08 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aprendizagem autônoma, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Para se obter uma aprendizagem autônoma, o aluno deve se atentar ao feedback por parte da equipe docente. 
II. ( ) A autonomia na aprendizagem acontece quando o aluno abre mão da abordagem de pesquisa. 
III. ( ) Todo aluno que busca autonomia na aprendizagem deve adotar como premissa o uso de ferramentas tecnológicas para seus estudos.
IV. ( ) A motivação é um dos principais elementos da autonomia na aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
Correta: V, F, F, V.
Resposta correta
2. 
F, V, V, V.
3. 
V, F, F, F.
4. 
V, V, F, F.
5. 
F, V, V, F.
7. Pergunta 7
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Leia o excerto a seguir:
“A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais: aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta da ignorância; aprender a fazer mostra a coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na busca de acertar; aprender a conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos e o exercício de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”.
Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: <https://pedagogiaaopedaletra.com/os-quatro-pilares-de-uma-educacao-para-o-seculo-xxi-e-suas-implicacoes-na-pratica-pedagogica/>. Acesso em: 03 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século XXI, é possível concluir que:
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1. 
toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição igualitária devido à necessidade de conhecimento e evolução do indivíduo.
2. 
todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca relacionar o estudante com a figura do professor.
3. 
a educação do novo século é direcionada para as classes sociais.
4. 
a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo pedagógico, pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época.
5. 
Correta: a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, afazer, a conviver e a ser) veio para suprir a necessidade do processo de aprendizagem.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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A quarta geração da Educação a Distância possibilitou o uso de recursos multimidiáticos e audiovisuais. Com a chegada do rádio e, mais tarde, da televisão, essas ferramentas passaram a ser utilizadas pela Educação a Distância.
Essa geração deu início a programas conhecidos, como o Telecurso 2º grau. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações da Educação a Distância, responda: qual tecnologia impulsionou essa geração com a utilização da interação em tempo real?
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1. 
Disponibilização de material através da Intranet.
2. 
Envio das aulas por Fax.
3. 
Conteúdo enviado por radiodifusão.
4. 
Correta: Comunicação mediada por satélite (teleconferência).
Resposta correta
5. 
Comunicação mediada por correspondência.
9. Pergunta 9
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Um ambiente virtual de aprendizagem é composto por diversas ferramentas que possibilitam o acesso aos conteúdos dos cursos e a interação dos alunos entre si e com os professores, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais diversificado.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ambientes virtuais de aprendizagem, é possível afirmar que:
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1. 
materiais complementares sobre o conteúdo da disciplina são disponibilizados separadamente do ambiente virtual de aprendizagem.
2. 
o acesso ao ambiente virtual substitui a necessidade de avaliação presencial.
3. 
o atendimento da equipe de tutoria pelo AVA deve ser realizado com hora marcada.
4. 
nesses ambientes, o acesso é restringido a alunos de cursos a distância.
5. 
Correta: esses ambientes são hipermidiáticos por permitirem a combinação de recursos audiovisuais e interativos por meio de links. 
Resposta correta
10. Pergunta 10
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Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto Universal Brasileiro e o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da EaD. A partir de 1940, essas instituições disponibilizavam seus cursos, na maioria, profissionalizantes, com o auxílio da tecnologia daquela época.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: qual meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas instituições?
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1. 
Programas de TV.
2. 
Correta: Serviços postais (correspondência).
Resposta correta
3. 
Telefone.
4. 
Radiodifusão.
5. 
Internet.