PLANO DE AULA Geografia 1 ano

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@feersimoesconsultoria
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PLANO DE AULA – Geografia 1º ano
	DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
	Professor: XXXXX
Série: 1º ano
Componente curricular: Geografia
Tema da aula: Mudanças climáticas
Tempo de aula: 1 aula (50 minutos)
	CONTEÚDOS
	· Natureza
· Características climáticas
	HABILIDADE DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
	(EF01GE10) Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.).
	OBJETIVOS
	
· Identificar chuva, vento e o calor como elementos que fazem parte do nosso cotidiano;
· Caracterizar o tempo de chuva.
· Recomendar ações por meio de desenho ou registro de imagem o que pode ser feito 
	RECURSOS
	Texto impresso
Imagem impressa
Folha A4
Lápis
Lápis de cor
Revistas 
Livros velhos
Tesoura
Cola
	METODOLOGIA
	
1) Inicialmente, os alunos ouvirão uma contextualização de uma garota se arrumando para ir à praia e ao sair se deparou com um barulho
2) Questionar aos alunos o que o barulho pode ser? Apresentar uma imagem de tempo de chuva e questionar aos alunos o que observam na imagem e comparar com o clima do dia. 
3) Solciitar que os alunos pontuam as características da imagem. 
4) Solicitar que os alunos criem hipóteses sobre o que Maria pode fazer em casa, solicitar que construa um desenho ou procure imagens em revistas e livros. 
5) No final, discutir as hipótese criada pelos alunos. 
AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados por meio de observação, analisar os avanços e dificuldades dos alunos na realização das atividades. Observar se os alunos com TEA (Transtorno Espectro Autismo) assimilar conceitos abstratos por meio das imagens. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular.2018
Froehlich, Daniela Camila; MEURER, Anes Carine. Base Nacional Comum Curricular:
Educação Especial em foco. Revista Educação Pública, v. 21, n. 7, 2 de março de 2021.Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/7/base-nacional-comum-curricular-educacao-especial-em-foco. Acesso em: 26 de mai. 2023
TODOS PELA EDUCAÇÃO. Educação já 2022: conheça as recomendações para políticas em educação inclusiva. Disponível em: https://todospelaeducacao.org.br/noticias/documento-educacao inclusiva/?gclid=Cj0KCQiA1NebBhDDARIsAANiDD30H5rs4PrmLF9vrE_nmTHxdMxR4gfka5ipCf7o9uPP5MIK7mkDMp8aApj0EALw_wcB. Acesso em: 14 abr. 2023
APÊNDICES
Apêndice 1. Texto da contextualizaçãoMARIA ESTAVA SE ARRUMANDO PARA IR NA PRAIA. PORÉM QUANDO ESTAVA SE ARRUMANDO, SE DEPAROU COM UM BARULHO QUE DEIXOU PREOCUPADA. QUAL BARULHO ELA PODE TER OUVIDO?
Apêndice 2. Tempo de chuva