ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AULA 6

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1.
		indique nas opções abaixo aquela que explica o fator que provoca a ideologia para Karl Marx:
	
	
	
	A igualdade social.
	
	
	O Estado burguês.
	
	
	Luta de Classes.
	
	
	A democracia
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Marx se opunha à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes, pois, muitas vezes, a condição social do indivíduo não o permite se compreender como sujeito de sua história. Ele pensava na formação humana. Para ele a Escola NÃO deveria defender que:
	
	
	
	as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar o trabalho braçal com prática intelectual.
	
	
	o tempo de formação deveria ser dividido entre a formação do trabalho manual das atividades intelectuais e o lazer.
	
	
	os indivíduos deveriam ser integralmente desenvolvido e ao longo da sua formação seu tempo entre o trabalho manual, as atividades intelectuais e o lazer fosse dividido.
	
	
	a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, quando a criança completasse 16 anos.
	
	
	o processo educativo deveria colaborar e reforçar a formação que mantivesse as ideologias mecanicistas e alienantes vigentes.
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Assinale a opção correta acerca do processo de produção e da produção de mais-valia, conforme a teoria de Marx.
	
	
	
	O valor de troca de uma mercadoria é o resultado do trabalho efetivamente gasto para produzi-la.
	
	
	O processo de trabalho é a atividade dirigida com a finalidade de produzir valores de troca.
	
	
	Como valor de troca, uma mercadoria torna-se meio de produção de outra.
	
	
	A força de trabalho não é uma mercadoria, é a capacidade de produzir mercadorias.
	
	
	A mais-valia se origina do excedente quantitativo de trabalho em relação ao seu custo de reprodução.
	
Explicação:
A acepção da mais-valia está associada à exploração da mão de obra assalariada, em que o capitalista recolhe o excedente da produção do trabalhador como lucro
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O acesso a uma educação de qualidade, de caráter integral, permitiria ao indivíduo romper com as práticas de alienação, adquirir consciência dos seus direitos e, consequentemente, melhorar sua qualidade de vida. É injusto que alguns indivíduos trabalhem apenas com a mente, desenvolvendo seu intelecto, enquanto outros passem, toda a vida presos a atividades manuais repetitivas e embrutecedoras, no que se refere ao espírito humano. Este pensamento se aplica ao projeto Educacional de:
	
	
	
	Karl Mannheim
	
	
	Karl Marx
	
	
	Lévi-Strauss
	
	
	Émile Durkheim
	
	
	August Comte
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		5.
		Quais das afirmativas abaixo tratam corretamente sobre o conceito marxista de alienação na sociedade capitalista?
I. O saber sobre o produto do trabalho é retirado do trabalhador da mesma forma que lhe foram tirados os meios de produção.
II. O trabalho na sociedade capitalista é considerado como algo sobre o qual o próprio trabalhador não possui nenhum controle.
III. Apesar de não ter controle material, o trabalhador tem completa consciência daquilo que está produzindo.
	
	
	
	Apenas a afirmativa III.
	
	
	Apenas a afirmativa II.
	
	
	Todas as afirmativas.
	
	
	Apenas as afirmativas II e III.
	
	
	Apenas as afirmativas I e II.
	
Explicação:
A alienação trata justamente do alijamento do controle intelectual (e não apenas material) do trabalhador sobre o produto do seu trabalho.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Em que perspectiva teórica o trabalho social não funciona apenas como um intermediário das relações entre sociedade e natureza, mas também como o intermediário nas relações estabelecidas pelos homens entre si?
	
	
	
	Perspectiva Estruturalista.
	
	
	Perspectiva Positivista.
	
	
	Perspectiva Pós-moderna.
	
	
	Perspectiva funcionalista.
	
	
	Perspectiva Marxista.
	
Explicação:
Perspectiva Marxista.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		Qual o projeto educacional defendido por Karl Marx:
	
	
	
	Educação Básica + Educação Profissional
	
	
	Educação Básica + Educação Intelectual
	
	
	Educação Intelectual + Educação Profissional
	
	
	Educação Superior + Educação Profissional
	
	
	Educação Intelectual + Educação Profissional + Educação Física
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
	
	 
		
	
		8.
		Conforme a concepção de Marx, quem são os proprietários dos meios de produção:
	
	
	
	Proletáriados
	
	
	Trabalhadores
	
	
	Burgueses
	
	
	Intelectuais
	
	
	Políticos