PSICOMOTRICIDADE - Bônus 1

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GRAFOMOTRICIDADE 
 
A Grafomotricidade diz respeito ao conjunto das funções neurológicas e musculares que 
possibilitam, aos seres humanos, os movimentos motores no ato da escrita. 
O bônus trazido pelo curso de Psicomotricidade traz mais de 50 atividadesgrafomotoras que 
podem ser aplicadas em diversos momentos e contextos. Além de fornecer modelos que 
podem ser impressos de imediato e também servir de exemplo para que possibilidades 
diferentes sejam criadas. 
Vale lembrar que o caráter lúdico e a contextualização para realização de qualquer atividade 
são fundamentais para que o aluno seja motivado a realizar com empenho. Cabe ao 
profissional ou aos pais/responsáveis criar, com base nas atividades do material, um universo 
que respeite a etapa de desenvolvimento humano a que pertence quem faz a atividade e 
também criar outras possibilidades de exploração do material, como, por exemplo, usando 
estratégias diversificadas: lápis, canetinhas e canetões diferentes; tinta com dedo ou pincel de 
diversos tamanhos, entre outros. 
A escrita é a atividade mais elaborada e complexa da função manual, e quase 
indispensável para a aprendizagem e bom desempenho acadêmico. Para que ela 
seja adquirida, temos que considerar alguns componentes que contribuem para o 
seu desenvolvimento que são: 
1. Componentes Neuromotores (tônus musculares; arcos de movimento; força 
muscular; capacidade de estabilização proximal-distal); 
2. Postura Correta (manutenção da postura ereta na cadeira; adequação da 
carteira e cadeira escolar); 
3. Retroalimentação Sensorial; 
4. Desenvolvimento da Preensão e Destreza manual; 
5. Coordenação Olho-mão ou Integração Viso motora - o controle motor 
ocular guia a visão ao objeto e a mão. Esse componente é necessário para o 
bom desempenho em atividades da vida diária como a alimentação, o vestir e 
despir, a higiene pessoal, em atividades recreativas de jogo e esporte e 
também no uso de ferramentas e materiais escolares como o lápis, borracha, 
apontador, tesoura etc.; 
6. Coordenação Bilateral – Cada uma de nossas mãos desenvolve habilidades 
motoras finas independentes, contudo, uma mão tem que coordenar-se com a 
outra para completar atividades básicas, como aplaudir, segurar um objeto 
com as duas mãos, pegar dois objetos, mover um contra o outro, agarrar no 
balanço, empurrar um carrinho, sustentar uma caixa enquanto tira e coloca 
objetos, fechar uma bolsa, escrever, abotoar/desabotoar, passar um fio por um 
orifício, cortar, teclar. 
Fonte: http://www.clinicaludens.com.br/especialidades-terapia-ocupacional-grafomotricidade.html