ARTES VISUAIS_HISTORIA E SOCIEDADE_BRASIL

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Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
Em 1846, o Conselheiro do Império, em missão do governo, foi a Desterro (atual Florianópolis, Santa Catarina). Lá entusiasmou-se com o jovem Victor, que na sua presença desenhou uma vista da cidade e copiou uma litografia.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 103.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o artista Victor Meirelles, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Ficou conhecido por retratar o Brasil colonial de acordo com a estética medieval de 
representação.
	
	B
	Tem como obra mais conhecida o quadro A primeira missa no Brasil.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Um dos quadros mais conhecidos de 
Victor Meirelles é A primeira missa no Brasil, ocasião em que Pedro Álvares Cabral mandou 
rezar uma missa para marcar a posse da Terra de Vera Cruz. Todo o quadro tem tons amarelados, 
o que também dá ares de solenidade à cena. Ele foi pintado em Paris, coroando o pensionato do
 artista. Meirelles precisava comprovar alto grau de habilidade para trabalhos com grandes 
formatos, composições complexas com grupos integrados de forma harmoniosa, referências 
iconográficas de mestres do passado. Na pintura de gênero histórico, o artista tinha também 
que mostrar que dominava um leque de informações não pictóricas. Assim, Meirelles estudou a 
carta de Pero Vaz de Caminha, que narra os episódios, bem como a vegetação, os tipos físicos,
 a indumentária, mais ou menos como hoje fazem os autores de filmes épicos. Com o quadro, 
Meirelles inaugurou a participação brasileira no Salão Oficial de Paris em 1861, e por isso 
foi recebido com triunfo no retorno ao Brasil” (livro-base, p. 103).
	
	C
	Tem como obra mais conhecida a escultura Abaporu.
	
	D
	Ficou conhecido pela habilidade em fazer pinturas do gênero natureza morta.
	
	E
	Ficou conhecido por suas pinturas surrealistas do Brasil colonial.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“Apesar da sua função documentarista, não se pode negar o valor estético de suas paisagens tropicais, tema que executou com maestria e para o qual não teve adversários à altura”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 44.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a obra de Frans Janszoon Post, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A produção do artista se concentrava na representação dos prédios arquitetônicos da 
colônia de Portugal.
	
	B
	A produção do artista era extremamente realista, pois não se preocupava em dar sentido 
poético às obras.
	
	C
	A produção do artista criou uma versão realista e ao mesmo tempo poética das 
imagens brasileiras.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Frans Post deu seu toque pessoal ao 
estilo paisagístico holandês da época e, apesar da frieza aparente de suas telas, criou uma 
versão realista e ao mesmo tempo poética das paisagens brasileiras" (livro-base, p. 44).
	
	D
	A produção do artista representava as barbáries praticadas no período colonial.
	
	E
	A produção do artista criou uma estética genuinamente nacionalista, sem influências 
das academias europeias.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o excerto de texto:
“Fascinado pelo talento do artista, Dom Pedro II em visita à São Paulo, presenteou-o pessoalmente com uma bolsa de estudos para que se aperfeiçoasse na Europa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 109.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre Almeida Júnior após seu retorno de Paris, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Acreditava que no Rio de Janeiro seria apenas mais um pintor, enquanto que em 
São Paulo era o único de destaque.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Ao retornar [de Paris], o artista 
[Almeida Júnior] foi convidado imediatamente para atuar como professor na Escola de 
Belas Artes, no Rio de Janeiro, mas recusou o convite. É possível pensar que no Rio de Janeiro 
o artista seria somente mais um entre tantos mestres ilustres que se destacavam – em São Paulo, 
ele seria o único” (livro-base, p. 109). 
	
	B
	Era contrário aos métodos ensinados na Escola de Belas Artes.
	
	C
	Tornou-se inimigo de Rodolpho Almoedo, diretor da Escola de Belas Artes.
	
	D
	Deixou o Rio de Janeiro e instalou-se na Argentina.
	
	E
	Recolheu-se a São Paulo, pois estava muito doente.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“Antes de chegar à Alemanha, o artista deteve-se por algum tempo em Paris, onde editou a Obra Viagem pitoresca através do Brasil”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 44.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o artista Johann Moritz Rugendas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Rugendas é conhecido como o pintor das Américas, devido à qualidade, sensibilidade 
e expressividade de suas obras.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "[...] Rugendas é, com justiça, 
conhecido como o pintor das Américas, pela qualidade, sensibilidade e expressividade com 
que retratou a terra, a gente e os costumes dos países latino-americanos Brasil, Peru, Uruguai, 
Argentina, México, Bolívia e Chile. Tanto nos desenhos corno nas aquarelas ou óleos, soube 
imprimir uma suave emoção que fez transparecer nas cores de suas paisagens e na delicadeza 
da sua pintura de gênero [...]" (livro-base, p. 47).
	
	B
	Rugendas foi um grande nome da pintura modernista nacional.
	
	C
	Rugendas consolidou o trabalho da imprensa em todo país por meio da gravura.
	
	D
	Rugendas preocupou-se em consolidar uma arte nacional sem amarras à cultura europeia.
	
	E
	Rugendas institucionalizou o ensino de arte na América Latina.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“Frans Janszoon Post era filho de um pintor de vitrais e irmão mais jovem de um arquiteto e também pintor. Residiu no Brasil entre 1637 e 1644, onde desenvolveu grande atividade, documentando a paisagem e tomando apontamentos de portos e fortificações”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 42.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a carreira de Frans Janszoon Post, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Apresentou pouca representatividade no campo artístico para designar uma carreira.
	
	B
	A maior parte das obras desse artista deixou de ser assinada, por isso não pôde ser validada.
	
	C
	Apresentam duas fases distintas: uma mais objetiva e racional; outra com sentido 
experimental.
	
	D
	A carreira desse artista divide-se em três etapas: figurativa, expressionista e simbólica.
	
	E
	A carreira desse artista divide-se em três períodos: antes, durante e depois da viagem 
ao Brasil.
Você acertou!
Esta é a alternativacorreta. De acordo com o livro-base: "Como muitos quadros de Frans Post 
são assinados, e cerca de 40 são datados, não é difícil realizar uma reconstrução estilística de 
sua obra. Podemos dividir a carreira de Frans Post em três períodos: antes, durante e depois 
da viagem ao Brasil" (livro-base, p. 44).
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“Os vestígios da mais antiga presença do ser humano em solo latino-americano se encontram no primeiro sítio arqueológico brasileiro”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 24.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a arqueóloga brasileira Niède Guidon, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	A arqueóloga descobriu por acaso vestígios rupestres em Minas Gerais.
	
	B
	A pesquisadora não tinha compromisso com as autoridades brasileiras.
	
	C
	A pesquisadora tinha como missão investigar vestígios rupestres na localidade 
atualmente denominada Parque Nacional da Capivara.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Os vestígios da mais antiga presença 
do ser humano em solo latino-americano se encontram no primeiro sítio arqueológico brasileiro, 
atualmente denominado Parque Nacional da Serra da Capivara [...]. A arqueóloga brasileira 
descendente de franceses Niède Guidon (1933-), após passar alguns anos lecionando em Paris, 
voltou ao Brasil na década de 1970, com a missão arqueológica de investigar vestígios rupestres 
nesse local" (livro-base. p. 24).
	
	D
	A pesquisadora tinha como objetivo principal a exploração do território arqueológico 
para fins comerciais.
	
	E
	A pesquisadora tinha como missão construir uma base francesa na região, para estudos 
dos sítios arqueológicos.
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Analise a imagem:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 26.
Considerando a figura e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a preservação de vestígios históricos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	É uma atividade antiga que foi consolidada no Brasil colonial.
	
	B
	Trata-se de um fenômeno relativamente recente no Brasil.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De a acordo com o livro-base: "A consciência de preservação dos 
vestígios históricos é um fenômeno relativamente recente no Brasil e que mobiliza grupos de 
profissionais e entidades nacionais e estrangeiros na tentativa de preservar e estudar a história 
do Brasil antes da chegada dos portugueses" (livro-base. p. 26).
	
	C
	Trata-se de um fenômeno sem relevância, por isso pode ser descartada.
	
	D
	Trata-se de um fenômeno que impulsiona a exploração predatória de artefatos históricos.
	
	E
	Trata-se de uma ação que não teve intuito de preservar e estudar a história do Brasil 
antes da chegada dos portugueses ao Brasil.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“É por meio da arte plumária que eles expressam mais vigorosamente a vontade de beleza, o orgulho de si mesmo e a alegria de viver”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 36.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a tapiragem, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Trata-se de um tipo de pintura corporal que utiliza apenas os dedos.
	
	B
	Os desenhos da tapiragem são elaborados com tapiro.
	
	C
	Consiste em tingir a pele e os cabelos dos indígenas da mesma cor.
	
	D
	Consiste em tirar as penas de uma ave e cobrir o corpo com substâncias extraídas de 
certas raízes que, ao penetrarem na pele do pássaro, tingem as novas penas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com livro-base: "Na arte plumária, há o processo de 
tapiragem, que consiste em tirar as penas de uma ave e cobrir seu corpo com substâncias 
extraídas de certas raízes. Essas substâncias penetram na pele do pássaro, tingindo as 
novas penas" (livro-base, p. 36).
	
	E
	Compreende um conjunto de objetos organizados no centro das aldeias para serem 
apreciados.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o extrato de texto: 
"Diversos artistas brasileiros puderam se aperfeiçoar na Europa, principalmente em Paris, por meio de prêmios de viagem conquistados na academia ou nas exposições de belas artes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 105.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre os artistas brasileiros que atuavam antes da Semana de 22 e foram premiados com bolsas de aperfeiçoamento na Europa, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Tinham de obedecer a rígidos procedimentos, como os mestres e museus a frequentar, 
métodos de ensino, roteiros de viagem e obras de arte que deveriam produzir.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nossos artistas atuantes anteriores à 
Semana de 22 sentiram de alguma forma o impacto de outras tendências que circulavam na 
Europa, como o impressionismo e o simbolismo. Diversos artistas brasileiros puderam se 
aperfeiçoar na Europa, principalmente em Paris, por meio de prêmios de viagem conquistados 
na academia ou nas exposições de belas artes. Em Paris, fervilhava uma movimentação que 
propunha a renovação das artes. Contudo, os prêmios que tinham sido conferidos aos bolsistas 
brasileiros implicavam a estrita obediência a uma série de rígidos procedimentos quanto aos 
mestres e museus a frequentar, métodos de ensino a seguir, roteiros de viagem e mesmo 
quanto às obras de arte que deveriam produzir” (livro-base, p. 105).
	
	B
	Eram completamente livres para fazerem o que quisessem.
	
	C
	Não houve artistas brasileiros que foram à Europa antes da Semana de 22.
	
	D
	Não havia princípios a serem obedecidos porque, à época, a arte na Europa era um caos.
	
	E
	Os artistas-bolsistas, na verdade, só viajaram para se divertir.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia a passagem de texto:
“Em dado momento de nossa história, o Conde João Maurício de Nassau-Siegen permaneceu em Recife como governador-capitão e almirante-geral do Brasil holandês, entre 1637 e 1644”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 40.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a permanência dos artistas trazidos pelo Conde João Maurício de Nassau-Siegen, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Nassau-Siegen trouxe ao Brasil, capitaneado pela Coroa portuguesa, artistas como 
Frans Krajcberg e Léon Bakst.
	
	B
	Nassau-Siegen preocupou-se em trazer artistas plásticos, poetas e cientistas pagos 
por ele mesmo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Em dado momento de nossa história, 
o Conde João Maurício de Nassau-Siegen permaneceu em Recife como governador-capitão 
e almirante-geral do Brasil holandês, entre 1637 e 1644. Trata-se de um período de importante 
atividade arquitetônica e artística que se desenvolveu em Pernambuco e em territóriosvizinhos. 
Esse nobre alemão recebera sólida educação humanística e assim, ao embarcar para a 
América do Sul, em fins de 1636, teve a preocupação de trazer muitos artistas plásticos, 
poetas e cientistas, pagos não pela Companhia Holandesa das índias Ocidentais, mas por 
sua própria conta" (livro-base, p. 40)
	
	C
	Nassau-Siegen foi responsável por publicizar os produtos manufaturados da colônia 
em obras de arte.
	
	D
	Nassau-Siegen contribuiu para demarcações das terras brasileiras ao expor artistas 
que mantiveram essa temática.
	
	E
	Nassau-Siegen trouxe artistas que tiveram papel importante na produção agrícola do 
país por meio de obras que retratavam o campo.
Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto: 
“O modernismo brasileiro é considerado um marco na tentativa de atualização da intelectualidade brasileira rumo a um projeto de brasilidade. Uma das questões centrais, que nos interessa profundamente, é o anseio de criar nas artes uma iconografia que fosse tipicamente local”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 124.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o modernismo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Os artistas modernistas se interessavam por um estilo clássico de pintura.
	
	B
	A arte moderna brasileira foi produzida a partir de cânones do academicismo.
	
	C
	O debate modernista se preocupava com uma arte universal.
	
	D
	O debate modernista buscou uma identidade nacional.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O debate modernista que buscou uma 
identidade nacional provou não ter se esgotado com a passagem dos anos. Com frequência ele 
veio à tona, reavivado, inclusive, pela obra de artistas contemporâneos, como é o caso de 
Anna Bella Geiger” (livro-base, p. 124). 
	
	E
	A arte produzida no Brasil durante o período modernista não se preocupava com a 
brasilidade.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto: 
“[...] já envolvidos com a questão moderna e aglutinados em torno da polêmica entre Anita Malfatti e Monteiro Lobato verificaram a necessidade de que também na área artística houvesse algum tipo de manifestação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 137. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira, assinale a alternativa que apresenta corretamente nomes de alguns dos artistas que participaram da Semana de Arte Moderna de 1922:
Nota: 10.0
	
	A
	Tarsila do Amaral, Cândido Portinari, Jean Baptiste Debret, Di Cavalcanti, 
Victor Brecheret.
	
	B
	Anita Malfatti, Di Cavalcanti, Vicente do Rego Monteiro, John Graz, Victor Brecheret.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Dela participaram Vicente do 
Rego Monteiro (1899-1970), John Graz (1891-1980), Victor Brecheret, Di Cavalcanti, 
as vigorosas telas de Anita Malfatti, entre outros” (livro-base, p. 137). 
	
	C
	Frans Post, Anita Malfatti, Vicente do Rego Monteiro, Victor Brecheret, Frida Kahlo.
	
	D
	Tarsila do Amaral, Hélio Oiticica, Lígia Clark, Ismael Nery, Victor Brecheret.
	
	E
	Anita Malfatti, Cândido Portinari, Di Cavalcanti, Vicente do Rego Monteiro, Frans Post.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“[...] contribuiu para o surgimento da Semana de [19]22, mas influenciou negativamente a trajetória artística da pintora, uma vez que se acredita que ela teria retrocedido para uma arte mais conformada após a repercussão da crítica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 129.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira, assinale a alternativa que apresenta o autor do texto crítico intitulado Paranoia ou Mistificação? direcionado à obra de Anita Malfatti:
Nota: 10.0
	
	A
	Vincent Van Gogh.
	
	B
	Pablo Picasso.
	
	C
	Mario de Andrade.
	
	D
	Monteiro Lobato.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Ao retornar ao Brasil em 1917, 
Anita Malfatti fez uma exposição que rendeu um artigo escrito por Monteiro Lobato, intitulado 
“Paranoia ou Mistificação?”. No texto, publicado no jornal Estado de São Paulo, em 1917, 
Lobato fez uma crítica estrondosa” (livro-base, p. 128). 
	
	E
	Vik Muniz.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto: 
“As fronteiras entre o teatro, a dança, a música, as artes visuais e o cinema foram banidas. Performance de ação coletiva, a obra realizava-se por meio da interação entre o corpo, o tecido e o movimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 191. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a proposta de Lygia Pape em sua obra, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A proposta de Pape era que o público se envolvesse e experimentasse.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Envolvida nas mesmas discussões 
de Hélio Oiticica e Lygia Clark, que primavam pela interação do observador com a obra, 
a proposta de Pape era que o público se envolvesse e experimentasse, ele mesmo, os 
processos performáticos” (livro-base, p. 191). 
	
	B
	A proposta de Pape era elitizar a arte.
	
	C
	Pape apenas gostava de pintar e não tinha nenhuma proposta em sua obra.
	
	D
	Pape considerava usar sua arte como proposta de algo que não tem proposta.
	
	E
	Pape nunca refletiu sobre uma proposta consistente para sua arte.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“Com seu happening da crítica, Leirner parece forçar o júri do salão e o público leitor do jornal a compor a sua ação artística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o que é happening, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0
	
	A
	É um estilo musical bastante tocado e dançado nas periferias e subúrbios das 
grandes cidades.
	
	B
	É um bolinho feito com base em uma receita tradicional de avó.
	
	C
	É uma situação artística que envolve um grupo de pessoas que não se caracterizam 
como público, mas como integrantes da obra.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Happening é uma situação 
artística que envolve um grupo de pessoas que não se caracterizam como público, 
mas como integrantes da obra” (livro-base, p. 190). 
	
	D
	Happening é uma forma de organizar os armários dentro de um curto espaço de tempo.
	
	E
	É uma técnica tradicional de pintura com aquarela. 
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“Na Segunda Guerra Mundial, enquanto a Europa estava destruída, o Brasil vivia a promessa de progresso, momento político conhecido como Estado Novo, os anos da ditadura de Getúlio Vargas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: aconstrução de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 156. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira, assinale a alternativa que apresenta corretamente o artista considerado como o oficial do Estado Novo, período do governo de Getúlio Vargas:
Nota: 10.0
	
	A
	Candido Portinari.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Na Segunda Guerra Mundial, 
enquanto a Europa estava destruída, o Brasil vivia a promessa de progresso, momento 
político conhecido como Estado Novo, os anos da ditadura de Getúlio Vargas. Na arte, 
imperava o pintor Candido Portinari, o artista oficial do Estado” (livro-base, p. 156). 
	
	B
	Auguste Renoir.
	
	C
	Romero Brito.
	
	D
	Michelângelo Buonarrotti.
	
	E
	Vik Muniz.
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“O clima efervescente da cidade contaminou Malfatti que, deslumbrada com o que viu e experimentou, tanto na Europa quanto nos Estados Unidos, deixou-se influenciar pelas tendências modernistas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 128. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira, assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome do importante evento modernista que contou com a participação de Anita Malfatti e outros artistas e intelectuais da época:
Nota: 10.0
	
	A
	Feira de Artes e Ofícios.
	
	B
	Exposição de Artistas Plásticos.
	
	C
	Semana de 22.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “De outro lado, o evento acabou 
por aglutinar artistas e intelectuais em torno dela – estes, mais tarde, criaram a Semana de 22” 
(livro-base, p. 128). 
	
	D
	Congresso Internacional de Artes.
	
	E
	Movimento Estudantil de 1968.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto: 
“Ambas de caráter vanguardista, se vistas retrospectivamente podem ser resgatadas como episódios que contribuíram para aglutinar artistas e intelectuais em São Paulo em torno da questão do moderno”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 124. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira, assinale a alternativa que apresenta corretamente dois eventos marcantes para a história da arte brasileira e que antecederam a Semana de 1922:
Nota: 10.0
	
	A
	A exposição de Lasar Segall, em 1913, e a exposição de Anita Malfatti, em 1917, 
se destacaram como dois eventos marcantes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Esse é um importante desdobramento 
da Semana de 22, contudo, se voltarmos no tempo para o momento anterior a ela, podemos 
destacar dois eventos marcantes: a exposição de Lasar Segall, em 1913, e a exposição 
polêmica de Anita Malfatti, em 1917” (livro-base, p. 124). 
	
	B
	A exposição de Anita Malfatti, em 1917 não recebeu nenhum destaque.
	
	C
	As exposições vanguardistas em São Paulo não exerceram influências nos ventos 
artísticos posteriores.
	
	D
	As mostras expositivas de maior destaque na história da arte moderna brasileira 
pouco se tornaram conhecidas.
	
	E
	A exposição de Heitor Villa Lobos, em 1913, e a exposição de Leonardo da Vinci 
geraram grande polêmica.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“O lamento era de que a arte brasileira, em virtude da atuação da Escola de Belas Artes do Rio de Janeiro, havia se tornado mera imitação fria do neoclassicismo francês [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 124.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e Resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o modernismo brasileiro, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Para o modernismo na arte brasileira, seria necessário retornar aos moldes da 
arte greco romana.
	
	B
	O movimento de arte moderna no Brasil buscava uma obra que apresentasse a 
influência da arte europeia.
	
	C
	Diante de uma arte que apenas imitava, era preciso, então, arejar a arte nacional e 
buscar algo que fosse genuinamente nacional.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O lamento era de que a arte brasileira, 
em virtude da atuação da Escola de Belas Artes do Rio de Janeiro, havia se tornado mera 
imitação fria do neoclassicismo francês; era preciso, então, arejar a arte nacional e buscar 
algo que fosse genuinamente nacional” (livro-base, p. 124). 
	
	D
	Com o modernismo buscou-se trazer influência da pop art norte-americana à produção 
artística brasileira.
	
	E
	A arte no Brasil não apresentava interesse em qualquer tipo de produção que não 
apresentasse características da arte produzida durante a Idade Média.
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto: 
“[Anita] Malfatti esteve na Alemanha no momento em que despontava o expressionismo alemão com toda a sua transgressão e o fervor revolucionário da arte de vanguarda”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 128.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e resistência: a construção de uma arte brasileira sobre Anita Malfatti, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A artista Anita Malfatti realizou apenas uma exposição em toda a sua vida, não 
chamando a atenção da crítica e nem gerando polêmica.
	
	B
	A exposição de Anita Malfatti, em 1917, foi considerada polêmica e reconhecida 
como evento marcante.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] podemos destacar dois 
eventos marcantes: a exposição de Lasar Segall, em 1933, e a exposição polêmica de 
Anita Malfatti, em 1917” (livro-base, p. 124).
	
	C
	A obra da artista Anita Malfatti era mais voltada aos estilos barroco e rococó.
	
	D
	Quando Anita Malfatti realizou sua primeira exposição, em 1922, ela foi aprovada 
pelos artistas acadêmicos.
	
	E
	A arte produzida por Anita Malfatti gerava grande sentimento religioso em seus 
observadores.