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CIÊNCIAS
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
Habilidades de aprendizagem trabalhada na aula:
(EF06CI05) Identificar a organização básica da célula por meio de imagens impressas e digitais, de animações computadorizadas e de instrumentos ópticos, reconhecendo-a como unidade estrutural e funcional dos seres vivos unicelulares e pluricelulares, na perspectiva da História da Ciência.
Habilidades de aprendizagem para o aluno:
A mesma para os demais alunos 
Objetivos: 
Leitura de imagens; 
Associação de imagens;
Leitura e interpretação de texto verbal e não verbal
6º ano EF
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 1 - OLHANDO PARA O NOSSO ENTORNO
1) USE O LÁPIS AZUL PARA LIGAR A CASA COM OS SERES VIVOS E O LÁPIS VERMELHO PARA LIGAR OS SERES NÃO VIVOS
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 1 - OLHANDO PARA O NOSSO ENTORNO
2) OLHANDO PARA O JARDIM CIRCULE OS SERES VIVOS E FAÇA UM X NOS SERES NÃO VIVOS.
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 2 - IDENTIFICANDO SERES VIVOS E NÃO VIVOS
1) RECORTE AS FOTOS E COLE NO QUADRO DOS SERES VIVOS E NÃO VIVOS
SERES VIVOS 
SERES NÃO VIVOS 
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 2 - IDENTIFICANDO SERES VIVOS E NÃO VIVOS
2) OBSERVE A FIGURA, SIGA AS SETAS E ENUMERE-AS DE ACORDO COM A LEGENDA:
LEGENDA
1 - SERES VIVOS 
2 - SERES NÃO VIVOS
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 2 - IDENTIFICANDO SERES VIVOS E NÃO VIVOS
3) PINTE NO QUADRO NOMES DE SERES VIVOS E NÃO VIVOS:
4) COMPLETE A CRUZADINHA COM OS SERES NÃO VIVOS:
PEDRA 
GATO 
CACHORRO 
SAPO 
BALÃO 
BONECA 
CANETA 
MENINA
CAMA
ESCOVA
VASSOURA
PANELA
CARRO
MARTELO
FACA
TESOURA
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SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 3 - VAMOS APROFUNDAR NOSSOS CONHECIMENTOS
1) FAÇA UM X NAS IMAGENS QUE FORMAM OS SERES VIVOS.
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SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 3 - VAMOS APROFUNDAR NOSSOS CONHECIMENTOS
2) CIRCULE AS CÉLULAS QUE FORMAM O CORPO HUMANO:
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 4 - CONHECENDO OUTROS TIPOS DE CÉLULA (PARTES FUNDAMENTAIS DA CÉLULA)
1) SIGA O MODELO E DESENHE UMA CÉLULA
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 5 - ATIVIDADE PRÁTICA: MÃO NA MASSA
1) CONSTRUA UMA CÉLULA USANDO MASSINHA DE MODELAR IGUAL AO MODELO
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1:
CÉLULA COMO UNIDADE DOS SERES VIVOS
ATIVIDADE 6 – DESVENDANDO O MICROSCÓPIO
1) FAÇA UM X NAS IMAGENS QUE USAMOS PARA VER AS CÉLULAS:
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