Fundamentos Pedagógicos para o Trabalho com Portadores de Necessidades Educativas Especiais AVA1

Prévia do material em texto

1) A Psicologia da Aprendizagem - Jean Piajet e Emília Ferrero e do Vigotsky realizaram pesquisas:
RES: Correta: As pesquisas demonstram que as pessoas com deficiência conseguem construir o seu próprio conhecimento apropriando-se de suas habilidades, como leitura e escrita em situações de interação social.
2) Dentro do estudo epistemológico podemos afirmar a linha de estudo da educação inclusiva, busca compreender todos os alunos, com base em suas histórias de vida: RES: Esta observação é fundamental para que possamos traçar um plano estratégico para a formação deste indivíduo, quanto que sujeito dentro da sociedade.
3) Na educação inclusiva é necessário o apoio externo de alguns profissionais tais como:
 RES: Psicólogos escolares, professores-consultores, fonoaudiólogos e terapeutas ocupacionais, promovendo a participação da comunidade, necessário também formar parcerias com os pais, auxiliando os pais de crianças com necessidades especiais.
4) Com base na necessidade de adaptação de uma construção, seja ela de uma escola, residência ou algum ambiente, foram criados os sete princípios do desenho. Classifique em VERDADEIRO ou FALSO:
( ) Igualitário - Espaços, objetos e produtos que podem ser utilizados por pessoas com diferentes capacidades, tornando todos os ambientes iguais.
( ) Adaptável - Design de produtos que atendem pessoas com diferentes habilidades e diversas preferências, sendo adaptáveis a qualquer uso.
( ) Óbvio - De fácil entendimento para que qualquer pessoa possa compreender independente de sua experiência, conhecimento, habilidade de linguagem ou nível de concentração.
( ) Conhecido - Quando a informação necessária é transmitida de forma a atender as necessidades do receptador, seja ela uma pessoa estrangeira, com dificuldade de visão ou audição. Seguro - Previsto para minimizar os riscos e possíveis consequências de ações acidentais ou não intencionais. 
RES: VVVV
5) Em 1994 a Declaração de Salamanca sobre educação fala:
RES:Princípios, políticos e práticas em Educação Especial proclamada na Conferência Mundial de Educação Especial sobre Necessidades Educacionais Especiais, reafirmam o compromisso para a Educação para pessoas com necessidades educação para pessoas com necessidades Especiais.
6) A escola inclusiva global depende de uma série de fatores, tais como:
RES: Arquitetura, engenharia, transporte, acesso, experiências, conhecimentos, sentimentos, comportamentos, valores, entre outros.
7) O documento que se orienta pelo princípio de que as escolas devem acolher todas as crianças, independente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas e outras, denominam-se:
RES: Declaração de Salamanca (1994)
8) Segundo o estudo que realizamos a criação de um design universal minimizando a dificuldades existentes: Iluminação, piso, banheiros, móveis, portas, eletrodomésticos inteligentes e Software
RES:.
9) O programa Dois Vox faz um grande diferencial para estas pessoas com baixa visão ou cegas. Através deste, muitas conseguem trabalhar e se comunicar melhor com base nesta ferramenta importantíssimae gratuita, que foi desenvolvida para fazer a leitura de tela do computador.
RES: Universidade Federal do Rio de Janeiro.
10) Os fatores da individualidade humana estão relacionados a:
RES: Pensamento e sentimentos.