UNIASSELVI - Educação Inclusiva Prova 4 Obejetiva

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Acadêmico: Francieli Walker do Prado (618843)
Disciplina: Educação Inclusiva (EDU04)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:432229) ( peso.:3,00)
Prova: 7593238
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Lei de Diretrizes e Bases (LDB 9.394/96), no Art. 59, que trata da educação especial, refere-se aos elementos
que devem ser assegurados aos educandos com necessidades especiais. Partindo desse pressuposto, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica para atender às suas
necessidades.
( ) Aceleração específica para aqueles que puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino
Fundamental, em virtude de sua deficiência.
( ) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do
ensino regular.
( ) Professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem
como professores do ensino regular capacitados para integração desses educandos nas classes comuns.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - V - F - V.
2. A Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, que ocorreu na Espanha
em 1994, realizada pela UNESCO, teve como objetivo principal a atenção educacional aos alunos com
necessidades especiais. A partir desta conferência, iniciou-se a luta pela inclusão escolar de pessoas com
necessidades especiais, que resultou em um documento muito importante para a educação. A que documento
essa descrição se refere?
 a) Declaração de Salamanca.
 b) Política da Educação Especial.
 c) Declaração de Jontiem.
 d) Declaração dos Direitos Humanos.
3. Em geral, o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade - TDAH -, começa na infância e pode persistir na
vida adulta. Falta de atenção, hiperatividade e impulsividade são características desse transtorno. Pode ainda,
contribuir para baixa autoestima, relacionamentos problemáticos e dificuldade na escola ou no trabalho. O DSM-5
(Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) o inclui entre os transtornos do neurodesenvolvimento.
Sobre a classificação do TDAH, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Leve, simples e grave.
 b) Leve, moderado e Ggrave.
 c) Leve, moderado e complexo.
 d) Leve, moderado e agudo.
4. A inclusão do aluno com deficiência múltipla na escola deve garantir o direito desse sujeito de ser criança, de
frequentar e pertencer a esse espaço, a escola, de aprender e construir o conhecimento com seus pares. Portanto,
é necessário algumas adaptações, para que esse direito de aprender seja garantido. Quais são essas adaptações?
 a) Adaptações na estrutura da escola e no currículo.
 b) Adaptações verbais e pontuais.
 c) Adaptações focadas na família do aluno.
 d) Adaptações na fachada escolar.
5. Atualmente, o DSM-V apresenta basicamente três tipos de transtornos específicos: o transtorno com prejuízo na
leitura, o transtorno com prejuízo na matemática, e o transtorno com prejuízo na expressão escrita. Sobre os tipos
de transtorno, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Transtorno na leitura.
II- Transtorno na matemática.
( ) Alternativamente conhecido como dislexia.
( ) Não é relacionado à ausência de habilidades matemáticas básicas, como contagem.
( ) Transtorno caracterizado por problemas no reconhecimento preciso ou fluente de palavras.
( ) Conhecido como discalculia.
( ) A aquisição de conceitos e outras atividades, que exigem raciocínio, são afetadas neste transtorno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - II - I - II.
 b) I - II - I - II - I.
 c) II - I - I - II - II.
 d) I - II - I - II - II.
6. A Paralisia Cerebral (PC) é um termo geral que engloba manifestações clínicas muito variadas, que têm em
comum a dificuldade motora em consequência a uma lesão cerebral. É um dano neurológico que causa a
inabilidade ou o descontrole dos músculos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Paralisia cerebral ocorre frequentemente em crianças, antes, durante ou após o parto.
( ) A lesão não é gradativa, ou seja, não se agrava.
( ) Em alguns casos, pode apresentar incapacidade motora acentuada.
( ) Síndrome definida como distúrbio mental, apresentando convulsões e espasmos repetitivos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
7. Estudos realizados comprovaram que a consanguinidade entre os pais e a hereditariedade causam surdez. São
causas de surdez também:
 a) Poluição sonora, hepatite, distúrbios mentais, sedentarismo.
 b) Medicação inadequada, febre alta, pancadas na cabeça, fraqueza.
 c) Uso de drogas, meningite, baixo peso, infecções congênitas.
 d) Irritabilidade, catapora, obesidade, inflamações.
8. O Zika vírus já é considerado uma ameaça à saúde mundial. Transmitido pelo mosquito Aedes aegypti, o mesmo
da dengue e da Chikungunya, foi identificado pela primeira vez no Brasil em abril de 2015. Sobre os sintomas
dessa doença, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Dores nos membros superiores, febre, resfriado, diarreia e mal-estar.
 b) Dores nas articulações, no corpo e de cabeça, vômito, flatulência e febre.
 c) Dores nos joelhos, na cabeça, febre e náuseas.
 d) Dores nas articulações, no corpo e de cabeça, febre, náuseas, diarreia e mal-estar.
9. Dentre a legislação brasileira, podemos destacar o Estatuto da Criança e do Adolescente. Este garante os direitos
e deveres numa perspectiva de desenvolver o exercício da cidadania, visando a um futuro profissional para as
crianças e adolescentes. Diante das informações, analise as sentenças a seguir:
I- Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II- Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência.
III- Estabelece que toda criança e adolescente tem direito à educação.
IV- Este estatuto, na Lei n° 8.069, diz que "apenas as crianças a partir de 6 anos de idade têm direito à educação".
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
10. Para incluir o surdo-cego na sociedade, o alfabeto manual é bastante utilizado, o qual pode ser através do toque,
em que o intérprete escreve na palma da mão da pessoa, da soletração, ou em alto relevo, conhecido como moon.
Para que a comunicação aconteça com sucesso, são necessários alguns cuidados. Sobre esses cuidados, analise
as sentenças a seguir:
I- Mantenha-se próximo da pessoa surda-cega para que ela perceba a sua presença.
II- Fale de maneira clara, para que possa escutar sem mais dificuldades.
III- Informe-o quando sair, mesmo que seja por pouco tempo.
IV- Escreva devagar na palma da mão do surdo-cego, utilizando as letras de forma do alfabeto manual.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
11. (ENADE, 2016) Em janeiro de 2016, entrou em vigor a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI),
instrumento que garante mais direitos às pessoas com deficiência e prevê punições para atos de discriminação. A
Lei destaca a importância de estratégias de inclusão e de superação de barreiras oriundas de deficiência. Um
exemplo de superação e inclusão é a atuação do atleta paralímpico Daniel Dias. O nadador, que nasceu no dia 24
de maio de 1988, sem partes de alguns membros, conquistou, aos 28 anos de idade,sua 24ª medalha, das quais
14 de ouro, sendo nove conquistadas nas Paralimpíadas do Rio de Janeiro. Orgulho para os brasileiros.
Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir, relativas à inclusão de pessoas com deficiência.
I. O esporte, para ser inclusivo, requer prática orientada para cada tipo de deficiência.
II. Na prática esportiva orientada, metas e objetivos são estabelecidos como ferramentas motivacionais, a fim de
promover ganhos
motores e cognitivos à pessoa com deficiência.
III. A LBI foi fundamental para a inclusão de Daniel Dias, que se tornou o melhor nadador paralímpico da história.
É correto o que se afirma em:
 a) II, apenas.
 b) I, II e III.
 c) III, apenas.
 d) I e II, apenas.
12. (ENADE, 2016) Uma pessoa com paralisia cerebral procurou um clube esportivo para iniciar a prática de uma
modalidade paralímpica em alta performance com vistas à sua participação nas próximas Paralimpíadas. Nessa
situação, que modalidade esportiva paralímpica que essa pessoa poderia praticar oficialmente junto ao Comitê
Paralímpico Brasileiro?
 a) Voleibol sentado.
 b) Judô.
 c) Futebol 5.
 d) Bocha paralímpica.