Estudos D-Questionário I

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PERGUNTA 1
Todo texto revela os valores e as crenças de um grupo social e algumas vezes ocorrem
conflitos intergrupais. No texto da tirinha, a personagem do Calvin tem uma intenção ao
dizer o que é dito. Assim, identifique na tirinha qual é a estratégia de Calvin para conseguir
o que quer.
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a. Imperativo.
b. Persuasão.
c. Conversação.
d. Convencimento.
e. Discernimento
PERGUNTA 2
A linguagem, de modo geral, reflete as atividades humanas. Assim, nas pesquisas de
Habilidades Sociais um dos temas abordados é a assertividade que enfatiza as condições
antecedentes e reforçadoras do comportamento humano, dependendo do contexto em que
o indivíduo está inserido. Desse modo, considerando a tirinha, identifique qual é a assertiva:
http://www.nacascadoovo.com.br/2008/07/na-casca-do-ovo-06/
a. A fé na existência de Deus.
b. A credulidade das pessoas de modo geral.
c. A esperança de que “tudo vai dar certo”.
d. O ceticismo de algumas pessoas.
e. A crítica aos dogmas da Igreja.
PERGUNTA 3
O homem é um ser social e está sujeito a uma organização caracterizada pela solidariedade
entre o individual e o social. Do ponto de vista social, podemos constatar que a construção
do homem ocorre por meio da diversidade cultural, ou seja, pela maneira de se localizar no
mundo, identificando fronteiras e possibilidades de atuação. Desse modo, considerando a
tirinha, a construção da identidade ocorre por meio do raciocínio:
a. Indutivo.
b. Dedutivo.
c. Abdutivo.
d. Recíproco.
e. Intencional.
PERGUNTA 4
De acordo com os pesquisadores, a intertextualidade pressupõe um universo cultural muito
amplo e complexo, pois implica a identificação e o reconhecimento de retomadas e
remissões a obras, textos mais ou menos conhecidos, além de exigir do leitor a capacidade
de interpretar a função daquela citação ou alusão. Desse modo, os conectores contribuem
para a construção dos textos adequados a cada modalidade de situação de comunicação.
Considerando o fragmento de texto de Bertold Brecht, identifique os operadores
argumentativos:
“Do rio que tudo arrasta, diz-se que é violento. Mas ninguém chama violentas às margens
que o comprimem.”
(Bertold Brecht)
a. Índice de domínio.
b. Índice de justificativa.
c. Índice de polifonia.
d. Índice de avaliação.
e. Índice de atitude
PERGUNTA 5
Sócrates defendia que a ética decorre da sabedoria, ou seja, segundo ele basta saber o que
é ser bom para que seja bom. Assim, é importante saber para ser ético. A cada
contemporaneidade as noções de ética e moral modificam-se em decorrência das
mudanças sociais e a necessidade de ganhos para a sobrevivência. Desse modo,
considerando a tirinha da Mafalda, podemos afirmar que a moral:
http://clubedamafalda.blogspot.com/2006_01_01_archive.html
a. Refere-se às obrigações do indivíduo em sociedade.
b. Refere-se aos costumes, condutas sociais do indivíduo em sociedade.
c. Refere-se à construção do caráter do indivíduo.
d. Refere-se aos aspectos culturais particulares.
e. Refere-se às ações e aos pensamentos.
PERGUNTA 6
A comunicação mediada pelo computador traz uma nova abordagem no tratamento dos
gêneros textuais discursivos, na medida em que repensa a relação entre as pessoas e suas
práticas sociais. A internet para além da revolução tecnológica seja uma revolução dos
modos sociais de interação por meio da língua. Desse modo, considerando a charge,
pode-se concluir que:
http://rizomas.net/images/phocagallery/charges/thumbs/phoca_thumb_l_educacao-charges-
aula-virtual.jpg
a. O conhecimento da tecnologia digital está totalmente democratizado no Brasil.
b. A preocupação social é fazer planejamento para o domínio da informática.
c. O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação.
d. A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social.
e. As novas tecnologias são imediatamente incorporadas à vida cotidiana.
PERGUNTA 7
O homem na pós-modernidade estabelece-se como centro do universo. Sendo assim, o
imaginário decorre de um processo que constrói a realidade. Desse modo, considerando a
tirinha do Calvin, podemos afirmar que entre a realidade e a ficção:
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a. Ocorre uma construção por meio dos valores individuais, das crenças e dos
costumes.
b. Ocorre a construção segundo os valores instituídos pelo indivíduo em sociedade.
c. Ocorre a construção da ficção por meio da realidade.
d. Ocorre a construção da realidade por meio da ficção.
e. Ocorre que a realidade não é possível de ser constatada.
PERGUNTA 8
Para Bauman (2010), o processo da tomada de decisão busca explicações na forma de
resultados de uma causa; em geral, satisfazemos nossa curiosidade concluindo que o
evento era inevitável ou pelo menos provável. Segundo o autor, a forma de explicar a
conduta humana é mais complexa, pois implica as motivações que orientam as ações.
http://fegiusti.blogspot.com/2010/09/tirinha-genial-de-frank-e-ernest-criado.html
Desse modo, considerando a tirinha, podemos afirmar:
a. As pessoas são capazes de extrair todas as informações no seu ambiente de
trabalho.
b. As pessoas rejeitam as ações motivadoras para o sucesso do trabalho.
c. As pessoas ignoram as circunstâncias do contexto do trabalho.
d. As pessoas tendem a responder somente aos estímulos proporcionados no trabalho.
e. As pessoas interpretam corretamente o objetivo das ações que devem ser postas
em prática.
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PERGUNTA 9
(ENADE-2008) A partir das reflexões do texto apresentado, assinale a opção correta a
respeito da interação leitor-texto:
“A leitura de um texto exige muito mais que o simples conhecimento linguístico
compartilhado pelos interlocutores: o leitor é, necessariamente, levado a mobilizar uma
série de estratégias tanto de ordem linguística como de ordem cognitivo-discursiva, com o
fim de levantar hipóteses, validar ou não as hipóteses formuladas, preencher as lacunas
que o texto apresenta, enfim, participar, de forma ativa, da construção do sentido. Nesse
processo, autor e leitor devem ser vistos como ‘estrategistas’ na interação pela linguagem”
(KOCH, Ingedore Villaça. “Ler e compreender os sentidos do texto”. 2a ed. São Paulo:
Contexto, 2008, p. 7)
a. A interação entre o leitor e o texto deve ser evitada, por fugir ao controle do autor e
favorecer uma espécie de “livre interpretação”.
b. A aproximação, no texto, entre o que sabe o autor e o que sabe o leitor, é
incoerente, porque os respectivos horizontes de expectativa são diferentes.
c. A perspectiva apontada no texto favorece a vivência da leitura como
autoconhecimento, em detrimento da leitura como expressão do outro.
d. A leitura como descoberta pressupõe uma postura pedagógica que reforça a
tradição da leitura como confirmação da fala de uma autoridade.
e. A interação entre o leitor e o texto se dá por meio de sujeitos sociais, estabelece
diálogo por meio de ações linguísticas e sociocognitivas, construindo propostas de sentido.
PERGUNTA 10
De acordo com o texto “Presença”, de Mario Quintana, podemos afirmar que:
Presença
“É preciso que a saudade desenhe tuas linhas perfeitas,
teu perfil exato e que, apenas, levemente, o vento
das horas ponha um frêmito em teus cabelos...
É preciso que a tua ausência trescale
sutilmente, no ar, a trevo machucado,
as folhas de alecrim desde há muito guardadas
não se sabe por quem nalgum móvel antigo...
Mas é preciso, também, que seja como abrir uma janela
e respirar-te, azul e luminosa, no ar.
É preciso a saudade para eu sentir
como sinto - em mim - a presença misteriosa da vida...
Mas quando surges és tão outra e múltipla e imprevista
que nunca te pareces com o teu retrato...
E eu tenho de fechar meus olhos para ver-te.”
(Mario Quintana)
a. Os avanços tecnológicos aos poucos aproximam as pessoas.
b. O sentimento de falta exige constante atenção, mas não reduz a saudade.
c. Sentir saudade é relembrar sempre.
d. Deixar de sentir saudade é um fato da vida.
e. Sentir saudade reflete problemas de comunicação.