QUESTIONÁRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL

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QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL 
 Quanto à educação na Idade Média, compreendia-se que o estudante já tinha um 
conhecimento inato. Qual era a função do pedagogo/professor em relação a esse 
estudante? 
Resposta Marcada : 
Ensinar o aprendiz a responder aquilo que se esperava como resposta “correta”. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Atenas, iniciadora do ideal democrático, difundiu a educação entre todos os 
cidadãos livres, devido a sua enorme influência e sendo o berço da filosofia, o ideal 
da sociedade ateniense era o culto. Os jovens eram doutrinados na literatura e na 
filosofia, por seus professores, na primeira fase ele foi acompanhado pelo educador 
cuja tarefa era orientar as primeiras letras e atividade física, e quando completaram 
18 anos entraram na vida civil. 
Essa afirmação é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Sobre a história da educação, julgue as afirmativas: 
I- A educação e a sociedade serviram de modelo para muitas sociedades durante 
séculos. Alguns historiadores argumentam que a educação sempre foi espontânea e 
dinâmica ao longo do tempo. As interações com o mundo e com outros indivíduos 
sempre possibilitaram algum tipo de aprendizado, além de observar membros mais 
velhos da tribo caçando, fenômenos naturais, comportamentos, microrregiões, 
rituais, etc. 
II- O acesso das pessoas à educação na Grécia Antiga não era adequado para todas 
as crianças. No entanto, esse acesso depende do poder aquisitivo da controladora e 
é distribuído de forma desigual e privilegiada. 
III- Na Idade Moderna, a educação romana foi fortemente influenciada pela tradição 
espartana. Os alunos foram educados de acordo com a mentalidade conservadora 
da época e a educação foi desenvolvida de acordo com os rígidos ensinamentos da 
Igreja Protestante. 
IV- A história da educação em geral avançou gradativamente e de diferentes 
maneiras devido à relação contraditória dos diferentes modos políticos no Brasil. 
Resposta Marcada : 
I, II e IV estão corretas 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Em 2009, a Emenda Constitucional nº 59 determinou a obrigatoriedade da Educação 
Infantil para crianças de 4 e 5 anos de idade. Esse documento trouxe duas 
importantes inovações à Educação Infantil: 
Resposta Marcada : 
A proposição das interações e da brincadeira como eixos do trabalho pedagógico e a 
indissociabilidade entre o cuidar e o educar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 No decorrer da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC 
(2017) devem concorrer para que os alunos desenvolvam dez competências gerais, 
que consubstanciam, no contexto pedagógico, os direitos à aprendizagem e ao 
desenvolvimento. Nesse documento, a competência é definida como: 
Assinale a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
Articulação entre as experiências. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Sobre a formação docente na educação infantil, marque V para as alternativas 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Com os requisitos legais propostos pela Lei de Diretrizes e Fundações (LDB) 
9.394/96, que estabelece o Ensino Médio como primeira etapa da Educação Básica, a 
carreira pedagógica adota em seu regulamento a obrigação formar professores para 
trabalhar com adolescentes. 
( ) É importante refletirmos sobre as características que envolvem o perfil do 
profissional que trabalha na Educação Infantil, levando em conta as especificidades 
das crianças de 0 a 6 anos de idade, bem como problematizar os desafios diários 
envoltos na docência na Educação Infantil. 
( ) A Educação Infantil está imersa no conjunto das pautas em disputa no contexto 
social e, não sem tensões, vem conquistando visibilidade e reconhecimento social, 
evidenciando necessidades emergentes, iniciativas de ação, metas futuras e 
desafios que persistem. 
( ) É importante apontar as mudanças ocorridas em relação à formação dos jovens 
na Educação Infantil, refletir sobre as especificidades e enfatizar a importância da 
formação do conhecimento sobre como atuar na Educação Infantil para superar o 
caráter assistencialista que moldou a história da atenção à primeira infância e o viés 
compensatório que aponta para a retomada. 
Resposta Marcada : 
F – V – V – V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A Base Nacional Comum Curricular define um conjunto orgânico e progressivo de: 
Resposta Marcada : 
Aprendizagens essenciais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com a BNCC, os 5 campos de experiência são, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
diálogo e pensamento computacional 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio de processos relativos à aquisição de 
conhecimento. Sobre esses processos, enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª 
coluna. 
1- Percepção 
2- Atenção 
3- Memória 
4- Raciocínio 
( ) relação cognitiva entre a quantidade limitada de informação, que é realmente 
manipulada mentalmente, e a enorme quantidade de informação disponível por meio 
dos sentidos e das memórias armazenadas. 
( ) conjunto de processos psicológicos pelos quais as pessoas reconhecem, 
organizam, sintetizam e atribuem significado (no cérebro) às sensações recebidas 
dos estímulos ambientais (nos órgãos dos sentidos). 
( ) meios pelos quais as pessoas recorrem ao conhecimento passado, a fim de 
utilizá-lo no presente. Servem para codificar, armazenar e recuperar uma 
informação. 
( ) processo cognitivo pelo qual uma pessoa pode inferir uma conclusão a partir de 
um grupo de evidências ou de declarações de princípios. 
Assinale a sequência CORRETA. 
Resposta Marcada : 
2 – 1 – 3 – 4 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A alfabetização se refere à: 
Resposta Marcada : 
Aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades para leitura, escrita e as 
chamadas práticas de linguagem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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