HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRODESCENDENTES

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Disciplina: HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRODESCENDENTES  AV
Aluno: IVAN ANDRÉ DA SILVA 202108624365
Turma: 9001
CEL0495_AV_202108624365 (AG)   07/05/2023 16:52:31 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
HISTÓRIA DOS POVOS INDÍGENAS E AFRO-DESCENDENTES  
 
 1. Ref.: 45313 Pontos: 1,00  / 1,00
Levando em conta as teorias apresentadas durante o curso, quantos e quais seriam os povos presentes na base da formação da identidade
brasileira?
 Três povos, negros, brancos e Índios.
Três povos, asiáticos, brancos e índios.
Dois povos, brancos e negros.
Dois povos, índios e negros.
Dois povos, brancos e índios.
 2. Ref.: 130260 Pontos: 1,00  / 1,00
Os colonos portugueses não lograram êxito em suas investidas em busca de ouro e prata. Mas a proposta do antigo governador acabou
redimensionando os objetivos das expedições para o interior. A busca por ouro deu lugar ao aprisionamento de índios. Embora os colonos
utilizassem a procura por metais preciosos frente à Coroa portuguesa - que baixava inúmeras leis proibindo a escravização de indígenas ¿
as expedições organizadas pelos colonos de São Paulo se transformaram em:
verdadeiras empreitadas de busca de ouro e prata, liderados por indígenas.
verdadeiras empreitadas escravizadoras de portugueses que fugiam da lei.
 verdadeiras empreitadas escravizadoras de indígenas.
verdadeiras empreitadas escravizadoras de negros fugidos.
verdadeiras empreitadas escravizadoras de Charruas argentinos, para fugir da lei portuguesa.
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 3. Ref.: 36364 Pontos: 1,00  / 1,00
À medida que a empresa açucareira se expandia no Brasil, fez-se opção pela mão-de-obra escrava de origem africana, em substituição ao
trabalho indígena. Esta opção pode ser explicada, porque:
Os negros dominavam as técnicas do cultivo da cana, enquanto os indígenas não conheciam a agricultura, portanto, seu trabalho
não era produtivo.
 O uso de escravos africanos alimenta o trá�co negreiro, tornando-o um dos mais lucrativos setores do comércio colonial.
Os africanos resistiram ao escravismo através dos quilombos e das revoltas, mas foram mantidos na agricultura, porque os índios
desconheciam essa atividade.
Os indígenas eram frágeis �sicamente e adoeciam com facilidade, já os negros tinham uma constituição física forte, propícia ao
trabalho braçal.
Os indígenas eram selvagens e lutavam contra a escravidão, enquanto os negros eram dóceis e submissos
 4. Ref.: 130348 Pontos: 1,00  / 1,00
Mais do que ampliar as redes de parentesco, as irmandades negras tiveram papel importante na luta pela liberdade de muitos escravos.
Como?
Criando um fundo de poupança para compra de escravos, assim esses passavam a ser escravos da irmandade e fazer serviços mais
leves.
 Graças à poupança feita por seus ¿irmãos¿ de credo, que tinham como �m comprar a alforria de um membro.
Criando exércitos de Africanos para atacar os senhores.
Organizando a prática do colonato, em que o negro deixava de ser escravo e virava um colono do senhor, que se livrava dos seus
custos.
Executando comícios que defendiam o �m da escravidão e in�uenciaram boa parte da sociedade, como o Rio de Janeiro, primeiro
local a serem libertados os escravos em 1860.
 5. Ref.: 267567 Pontos: 1,00  / 1,00
Marque entre as opções abaixo aquela que apresenta um exemplo de rebelião indígena contra a escravidão.
Guerra de Canudos.
Incon�dência Mineira.
Revolta de Vila Rica.
 Confederação dos Tamoios.
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Quilombo de Palmares.
 6. Ref.: 231981 Pontos: 1,00  / 1,00
Tal movimento trouxe para o cenário intelectual da época importantes debates sobre a questão indígena na história brasileira, embora a
�gura vencedora pouco se assemelhasse aos rebeldes Aimberê e Canindé. Foi ainda a fonte inspiradora para autores magistrais da
literatura brasileira, como José de Alencar e Gonçalves Dias, além de pintores como Victor Meirelles. Estamos falando do:
Parnasianismo.
Expressionismo;
Impressionismo;
Realismo;
 Indianista;
 7. Ref.: 45818 Pontos: 1,00  / 1,00
Em �ns do século XIX e início do século XX, teóricos como Sílvio Romero, Nina Rodrigues e Euclides da Cunha, estudaram a sociedade
brasileira e construíram um discurso que possibilitou o surgimento de teorias raciais cientí�cas que desvalorizavam/inferiorizavam negros
e mestiços. Qual foi a forma de pensamento existente que fundamentou tais teorias.
O Iluminismo.
O funcionalismo.
O Idealismo.
O Relativismo.
 O Evolucionismo.
 8. Ref.: 270547 Pontos: 1,00  / 1,00
O Movimento negro uni�cado se posicionou contra as teorias de branqueamento, social e culturalmente, defendendo:
A assimilação dos negros na sociedade, com a adoção de valores europeus estabelecidos como a religião católica.
A criação de instituições voltadas, exclusivamente, para a educação de afrodescendentes.
 A Valorização das tradições de origem africana
A adoção do cristianismo como valor nacional
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O direito de voto dos negros
 9. Ref.: 624489 Pontos: 1,00  / 1,00
Marque entre as opções abaixo aquela que apresente o evento histórico que marcou a resistência negra durante o governo republicano no
Brasil.
Revolução Mallet.
Guerra do Paraguai.
Lei Áurea.
 Revolta da Chibata.
Quilombo de Palmares.
 10. Ref.: 45982 Pontos: 1,00  / 1,00
Sobre a Constituição de 1988 é correto a�rmar:
 Foi a primeira a citar em seu texto o repúdio a qualquer prática racista ocorrida no Brasil.
Que estabeleceu leis de reparação a descendentes de etnias escravizadas no Brasil.
Que se omitiu completamente à questão do racismo no Brasil, gerando uma séria insatisfação de diversos setores da sociedade.
Que não incluiu em seu texto qualquer referência às reservas indígenas.
Que não levou em conta as reivindicações das minorias excluídas.
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