Exercicio 2 História da Educação FCE

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História da Educação A educação em números
Exercício 2
1. 
Atualmente, no Brasil, há cerca de 46 milhões de alunos em curso. Cerca de 8,4% da população ainda é analfabeta e 86% das matrículas são do ensino público. Além disso, o IBGE (2010) especificou que cerca 49,5% dos brasileiros entre 25 anos ou mais não concluíram o ensino fundamental. (IBGE, 2010)
Diante aos dados fornecidos pelo IBGE, podemos afirmar que uma das causas que levaram ao alto índice de abandono das pessoas de 25 anos ou mais da escola foi/foram:
Você acertou!
A. 
a) a crise econômica da década de 1980, na qual, devido ao desemprego estrutural, as pessoas optavam por buscar trabalho, em vez de frequentar escolas.
Em 1983, o sistema político estava em transição do governo militar para o democrático. O sistema de educação estava totalmente sem "rumos" nesse período. Somado a isso, havia a questão do desemprego crescente, que forçava as pessoas a buscarem trabalho. Isso refletiu diretamente na evasão nas escolas.
2. 
Desde de 1989, a taxa de analfabetismo tem baixado no país. No ano de 1989, a taxa de analfabetismo era de 14,8%, em 1995 passou para 9,9% e em 1999, para 5,5%. Na região Nordeste, nesta sequência de datas, era de 33,5%; 23,9% e 12,7%. Enquanto que, nas demais regiões, esses índices foram bem menores: Sul (1,3%); SE (1,4%) e C-O (2,8%). (Fonte: OEI – Ministério da Educação do Brasil)
Podemos inferir que o alto índice de analfabetismo na região Nordeste se deve:
Você acertou!
B. 
b) a falta de investimentos mais acentuados do governo federal na região e a questão da pobreza local que levam as pessoas a optarem pelo trabalho ao invés da escola.
A região nordeste é uma das regiões do país que mais sofre a com a falta de investimentos e que tem a maior concentração de pobreza do país.
3. 
A Emenda Constitucional, nº 59/2009, que reza sobre a educação infantil: impactos e perspectivas no ensino nacional, garante a obrigatoriedade do ensino a todas as crianças e ou jovens, de 04 a 17 anos de idade. Contudo, estabelece que os adultos que não tiveram ou não completaram seus estudos terão:
Você acertou!
C. 
c) garantido o direito ao ensino gratuito pela rede pública de educação.
É direito garantido ao cidadão a gratuidade aos adultos que queiram concluir seus estudos, conforme a Emenda Constitucional nº 59/2009.
4. 
Alguns estados que se encontravam em situação extremamente precária em termos de oferta gratuita de Educação como Acre, Amazonas e Rondônia, com índices pouco acima dos 70% das crianças em idade escolar matriculadas em 2000, conseguiram, no espaço de uma década, período relativamente curto no que diz respeito à Educação, as maiores taxas de crescimento nas matrículas. Já nas unidades da federação que possuíam índices mais elevados de oferta de vagas, como Distrito Federal ou São Paulo, a expansão na taxa de atendimento escolar na Educação Básica se mostra mais tímida, como era esperado. No Distrito Federal, o crescimento na oferta de vagas para a Educação Básica, de 2000 a 2011, foi de 4,6 pontos percentuais; em São Paulo, de 7,0 pontos percentuais. (Fonte: Anuário Brasileiro da Educação Básica. Disponível em: <http://educacaosec21.org.br/wp-content/uploads/2013/07/anuario_educacao_2013.pdf>)
De acordo com o relatório Todas as crianças na escola em 2015 – Iniciativa Global Pelas Crianças Fora da Escola, publicado pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef, Brasília, agosto de 201 em parceria com a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o perfil dos “fora da escola” é de:
Você acertou!
D. 
d) crianças mais pobres, de famílias com renda per capita de até 1/4 do salário mínimo, negras, indígenas ou com deficiência.
De acordo com a (Unicef, Brasília, agosto de 2012) em parceria com a Campanha Nacional pelo Direito à Educação, o perfil dos “fora da escola” é de crianças mais pobres, de famílias com renda per capita de até 1/4 do salário-mínimo, negras, indígenas ou com deficiência.
5. 
O Brasil chegou em 2010 com cerca de 195 mil escolas de ensino básico, cerca de 51 milhões de alunos matriculados no ensino básico, cerca de 70% das escolas do ensino fundamental com acesso à internet. Contudo, segundo o OIE/MEC, dos 56 mil laboratórios de informática, entre 2007 e 2010, apenas 12 mil foram instalados; o Brasil precisa construir 130 mil bibliotecas até 2020; apenas 27,5% das escolas públicas têm biblioteca. Há um déficit de 300 mil professores no Brasil. (OEI – Ministério da Educação de Brasil). Diante aos números apresentados, podemos afirmar que:
Você acertou!
E. 
e) os números apresentados pelo governo não se efetivaram na prática, uma vez que os resultados reais são bem inferiores e alarmantes do que os anunciados.
Apesar de o governo ter apresentado números expressivos e positivos sobre a educação, as carências e necessidades apontadas são alarmantes.