RESPOSTAS DENTRO DO PROPRIO ROTEIRO, NOS ESPAÇOS REFERENTES A CADA UM. - ANATOMIA HUMANA BASICA APA

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Anatomia
 
Humana
 
Básica
 
 
 
 
 
Gislaine
 
Fiaes
 
 
 
 
 
 
ANATOMIA
 
HUMANA
 
BÁSICA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.
 
Todos
 
os
 
campos
 
do
 
Formulário
 
Padrão
 
deverão
 
ser
 
devidamente
 
preenchidos.
 
2.
 
Esta é uma atividade individual. Caso seja identificado plágio, inclusive de colegas,
 
a
 
atividade será zerada.
 
3.
 
Cópias de terceiros como livros e internet, sem citar a fonte caracterizam
-
se como plágio,
 
sendo
 
o
 
trabalho zerado.
 
4.
 
Ao utilizar autores para fund
amentar seu Projeto Integrador, os mesmos devem
 
ser
 
referenciados
 
conforme
 
as normas
 
da
 
ABNT.
 
5.
 
Ao realizar sua atividade, renomeie o arquivo, salve em seu computador,
 
anexe
 
no
 
campo
 
indicado,
 
clique
 
em
 
responder
 
e
 
finalize
 
a
 
atividade.
 
6.
 
Procure
 
argumentar
 
de
 
forma
 
clara
 
e
 
objetiva,
 
de
 
acordo
 
com
 
o
 
conteúdo
 
da
 
disciplina.
 
 
 
Formatação
 
exigida:
 
documento
 
Word,
 
Fonte
 
Arial
 
ou
 
Times
 
New
 
Roman 
tamanho
 
12.
 
GENERALIDADES
 
SOBRE
 
O
 
SISTEMA
 
ESQUELÉTICO
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.
 
Conhecer
 
e
 
aplicar
 
as
 
práticas
 
relacionadas
 
à
 
teoria
 
aprendida.
 
 
2.
 
Compreender
 
as
 
generalidades
 
do
 
sistema
 
esquelético
 
e
 
respiratório.
 
 
3.
 
Aplicar
 
os
 
conhecimentos
 
obtidos
 
na
 
aula
 
prática
 
demonstrativa
 
através
 
da
 
realização
 
de
 
atividades
 
teórico
-
prática
 
e
 
de
 
problematização
 
de caso.
 
 
O estud
o da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo
 
humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um
 
de
 
seus órgãos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro aluno
 
(
a
)
 
 
A
 
presente
 
atividade
 
prática
 
será
 
realizada
 
através
 
de
 
videoaula
 
demonstrativa
 
utilizando
 
peças
 
anatômicas
 
sintéticas
 
e
 
o
 
atlas
 
de
 
anatomia
 
humana
 
3
D
 
(
Human
 
Anatomy
 
Atlas
 
–
 
Visible
 
Body).
 
 
 
 
 

 
Metacarpos:
 
I
-
V.
 

 
Falanges:
 
proximal,
 
média
 
e distal.
 
 
2.2.2.
 
Membro
 
Inferior
 
 
 
a)
 
Cintura
 
pélvica
 
)
(
quadril
 

 
Osso do
 
quadril:
 
Identifique 
ílio,
 
ísquio
 
e
 
púbis
.
 
 
b)
 
Coxa
 

 
Fêmur
.
 
 
c)
 
Joelho
 

 
Patela
.
 
 
d)
 
Perna
 

 
Tíbia:
 
é
 
o osso
 
medial
 
da perna.
 

 
Fíbula:
 
é o
 
osso
 
lateral da perna.
 
 
e)
 
Pé
 

 
Ossos
 
do
 
tarso:
 
tálus,
 
calcâneo,
 
navicular,
 
cubóide
 
e
 
cuneiformes
 
medial,
 
intermédio
 
e
 
lateral.
 

 
Metatarsos: 
I
-
V.
 

 
Falanges:
 
Proximal,
 
média
 
e
 
distal.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que
 
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que
 
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em uma nova terminologia de ampla aplicação
 
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia 
humana constará de aulas teórico
-
práticas
 
desenvolvida
 
por
 
meio
 
de
 
aulas
 
expositivas
 
através de videoaulas.
 
RESPOSTA: 
NO ESQUELETO AXIAL TEMOS: 
1. CRÂNIO; 2. ESTERNO; 3. CAIXA TORÁCICA; 4. COLUNA VERTEBRAL; 5. SACRO.
NO ESQUELETO APENDICULAR TEMOS: 
6. CLAVICULA; 7. ESCAPULAS; 8. CINTURA PÉLVICA, ONDE ENVOLVE ISQUIO, PÚBIS E ÍLIO; 9.ÚMERO; 10. RÁDIO; 11. ULNA; 12. FÊMUR; 13. PATELA; 14. FÍBULA; 15. TÍBIA. 
 
 
R: 1. FRONTAL; 2. PARIENTAL; 3. ESFENÓIDE; 4. TEMPORAL; 5. OCCIPITAL; 6. LACRIMAL; 7. NASAL; ETMOIDE; 9. ZIGOMÁTICO; 10. MAXILAR; 11. CONCHA NASAL; VÔMER; 13. MANDÍBULA. 
A-PTÉRION; B-SUTURA ESCAMOSA; C-SUTURA ESFENOESCAMOSA; D-SUTURA OCCPTOMASTÍDEA; E-SUTURA PARIETOMASTOIDEA. 
R: FROTAL; PALATINO; ETMOIDE; ESFENOIDE; MAXILAR; LACRIMAL; ZIGOMÁTICO. 
AO TOTAL PODEMOS ENTÃO TER UMA SOMA DE SETE. 
 
2)
 
O
 
crânio
 
é
 
dividido
 
em
 
neurocrânio
 
(
ossos
 
do
 
crânio)
 
e
 
viscerocrânio
 
ossos
(
 
da
 
face),
 
sendo
 
a estrutura óssea mais 
complexa do corpo, envolvendo e protegem o encéfalo, além de fornecerem
 
locais
 
de
 
fixação
 
para
 
alguns
 
músculos
 
do
 
pescoço
 
e
 
da
 
cabeça.
 
Sobre
 
os
 
ossos
 
dos
 
crânios,
 
observe
 
a
 
imagem
 
nomeie
 
os 8
 
ossos
 
do crânio e
 
os
 
1
3
 
ossos da
 
face.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3)
 
Antônio 13 anos foi atingido na face durante uma prática de beisebol. E uma radiografia
 
revelou múltiplas fraturas dos ossos ao redor da órbita. Nomeie os ossos que formam as margens de
 
uma
 
órbita.
 
SISTEMA
 
RESPIRATÓRIO
 
2
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.
 
Conhecer
 
e
 
aplicar
 
as
 
práticas
 
relacionadas
 
à
 
teoria
 
aprendida.
 
 
2.
 
Compreender
 
as
 
generalidades
 
do
 
sistema
 
esquelético
 
e
 
respiratório.
 
 
3.
 
Aplicar
 
os
 
conhecimentos
 
obtidos
 
na
 
aula
 
prática
 
demonstrativa
 
através
 
da
 
realização
 
de
 
atividades
 
teórico
-
prática
 
e
 
de
 
problematização
 
de caso.
 
 
O estudo da anatomia humana é imprescindível para o conhecimento e compreensão do corpo
 
humano como um todo, em importância e interação de todas suas estruturas e características de cada um
 
de
 
seus órgãos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro
 
aluno (a)
 
 
A
 
presente
 
atividade
 
prática
 
será
 
realizada
 
através
 
de
 
videoaula
 
demonstrativa
 
utilizando
 
peças
 
anatômicas
 
sintéticas
 
e
 
o
 
atlas
 
de
 
anatomia
 
humana
 
3
D
 
(
Human
 
Anatomy
 
Atlas
 
–
 
Visible
 
Body).
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A disciplina de anatomia objetiva reconhecer a constituição, forma e disposição dos órgãos que
 
compõem os vários sistemas orgânicos, permitindo assim a compreensão dos processos fisiológicos que
 
ocorrem nos seres humanos. Além disso, introduz o aluno em um
a nova terminologia de ampla aplicação
 
na área das ciências da saúde. A disciplina de anatomia humana constará de aulas teórico
-
práticas
 
desenvolvida
 
por
 
meio
 
de
 
aulas
 
expositivas
 
através de videoaulas
 
/
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VÍDEO
-
POCKET
 
LEARNING
 
PASSO
 
A
 
PASSO DA
 
PRÁTICA
 
Escaneie ou clique
 
sobre
 
o
 
QR
 
Code
 
 
 
A
 
prática
 
se
 
baseará
 
na
 
identificação
 
das
 
seguintes
 
estruturas
 
anatômicas
 
pertencentes
 
ao
 
sistema
 
respiratório:
 
2.1
 
Cavidade nasal
 
Septo nasal
 
Conchas
 
nasais:
 
-
 
Superior
 
-
 
Média
 
-
 
Inferior
 
 
2.2
 
Seios
 
paranasais
 
Frontal
 
Esfenoidal
 
2.3
 
Faringe
 
Parte
 
nasal
 
da
 
faringe
 
(
nasofaringe
)
 
Parte
 
oral da
 
faringe (orofaringe)
 
Parte
 
laríngea
 
da
 
faringe
 
(
laringofaringe
)
 
 
2.4
 
Laringe
 
Cartilagens
 
da
 
laringe:
 
-
 
Epiglótica
 
ou
 
epiglote
 
-
 
Tireóidea
 
-
 
Cricóidea
 
 
2.5
 
Traquéia
 
 
2.6
 
Brônquios
 
-
 
Brônquio
 
principal
 
direito
 
-
 
Brônquio
 
principal
 
esquerdo
 
-
 
Brônquios
 
lobares
 
R: ELA É CONSTITUÍDA DE ANÉIS CARTILAGINOSOS E É CONECTADA POR LIGAMENTOS OS QUAIS SÃO FIBROELÁSTICO E MUSCULOS. 
R: FEITA DE MUSCULOS, MEMBRANAS E CARTILAGENS A FUNÇÃO PERMITE A PASSAGEM DE AR PARA QUE ALIMENTOS NÃO ENTREM EM VIAS AÉRIAS. 
RESPOSTA: 
1. CONCHA SUPERIOR;
2. CONCHA MÉDIA; 
3. CONCHA INFERIOR;
4. FARINGE;
5. LARINGE;
6. TRAQUEIA;
7. BRÔNQUIOS;
8. LOBO SUPERIOR;
9. LOBO MÉDIO;
10. LOBO INFERIOR D.
 
 
 
1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Caro
 
aluno (a)
 
 
 
Você
 
deverá
 
assistir
 
a
 
videoaula
 
prática
 
demonstrativa
 
e
 
na
 
sequência
 
realizar
 
a
 
atividade
 
proposta,
 
consultando o material fornecido. Neste caso, estruture seu documento conforme atividade apresentada
 
acima.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Consultar
 
a
 
referência
 
bibliográfica
 
proposta.
 
 
 
BRASIL.
 
Instituto
 
Nacional
 
do
 
Câncer.
 
Disponível
 
em:
 
https://www.inca.gov.br/tipo
s
-
d
e
-
cancer/cance
r
-
d
e
-
 
laring
e
.
 
 
MARIEB,
 
E.
 
N;
 
WILHELM,
 
P.
 
B;
 
MALLATT.
 
Anato
mia
 
Humana.
 
São
 
Paulo:
 
Pearson
 
Education
 
do
 
Brasil,
 
2014.