aula 10_mec da partícula_Dinâmica_conservação da energia_noite

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Mecânica da Partícula
Aula 10 - Dinâmica
Profª Taisa Viegas
Mecânica da partícula- Profª Taisa Viegas
O que aprendemos na última aula?
Mecânica da partícula- Profª Taisa Viegas
Exercício 1
Um pêndulo é formado por uma haste rígida inextensível de massa desprezível e em uma das extremidades há uma esfera
sólida de massa m. A outra extremidade é fixada em um suporte horizontal. A haste tem comprimento L e a esfera tem
raio r. O pêndulo é deslocado da sua posição de equilíbrio de uma altura H e executa um movimento harmônico simples
no plano, conforme mostra a figura. Com relação ao movimento desse pêndulo, analise as proposições.
I. A energia mecânica em A e B são iguais.
II. As energias cinética e potencial em A e B são iguais.
III. A energia cinética em A é mínima.
IV. A energia potencial em B é máxima.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
e) Todas afirmativas são verdadeiras.
Exemplo 2
1)Numa montanha-russa, um carrinho com 300 kg de massa é abandonado do repouso de 
um ponto A, que está a 5,0 m de altura. Supondo que os atritos sejam desprezíveis e que g 
= 10 m/s2, calcule:
a) A velocidade do carrinho no ponto B
b) A velocidade do carrinho no ponto C
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Exemplo 3
No arranjo experimental da figura, desprezam-se o atrito e o efeito do ar:
O bloco (massa de 4,0 kg), inicialmente em repouso, comprime a mola ideal (constante elástica de 3,0 x 103 N/m) 
de 20 cm, estando apenas encostado nela. Largando-se a mola, esta distende-se impulsionando o bloco, que 
atinge a altura máxima h. Adotando g = 10 m/s2, determine:
a) o módulo da velocidade do bloco imediatamente após desligar-se da mola;
b) o valor da altura h.
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3) No arranjo experimental da figura, desprezam-se 
o atrito e o efeito do ar:
O bloco (massa de 4,0 kg), inicialmente em repouso, 
comprime a mola ideal (constante elástica de 3,0 x 
103 N/m) de 20 cm, estando apenas encostado nela. 
Largando-se a mola, esta distende-se impulsionando 
o bloco, que atinge a altura máxima h. Adotando g = 
10 m/s2, determine:
a) o módulo da velocidade do bloco imediatamente 
após desligar-se da mola;
b) o valor da altura h.
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3) No arranjo experimental da figura, desprezam-se 
o atrito e o efeito do ar:
O bloco (massa de 4,0 kg), inicialmente em repouso, 
comprime a mola ideal (constante elástica de 3,0 x 
103 N/m) de 20 cm, estando apenas encostado nela. 
Largando-se a mola, esta distende-se impulsionando 
o bloco, que atinge a altura máxima h. Adotando g = 
10 m/s2, determine:
a) o módulo da velocidade do bloco imediatamente 
após desligar-se da mola;
b) o valor da altura h.
FÍSICA, 1º Ano do Ensino Médio
Trabalho de uma ForçaMecânica da partícula- Profª Taisa Viegas
Exercício 4
Do solo, um atleta atira uma bola de massa 0,5 kg verticalmente para cima, com velocidade inicial de 20 m/s 
em um local em que g = 10 m/s². 
a) Qual a altura máxima atingida pela bola?
b) Qual a velocidade da bola quando ela estiver a 15m do solo?
FÍSICA, 1º Ano do Ensino Médio
Trabalho de uma ForçaMecânica da partícula- Profª Taisa Viegas
Exercício 4
Do solo, um atleta atira uma bola de massa 0,5 kg verticalmente para cima, com velocidade inicial de 20 m/s 
em um local em que g = 10 m/s². 
a) Qual a altura máxima atingida pela bola?
b) Qual a velocidade da bola quando ela estiver a 15m do solo?
Para fazer em casa:
1- Acesse o simulador e aprenda mais sobre a conservação da energia mecânica:
https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-park-basics/latest/energy-skate-park-
basics_pt_BR.html
Para saber mais:
1- https://www.youtube.com/watch?v=48IlepuOvLw
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