AVALIAÇÃO VESTIBULAR PORTUGUÊS UNIFATECIE

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QUESTÃO 01
Quais são as diferenças entre o português do Brasil e o de Portugal?
         As maiores diferenças são fonéticas, ou seja, a forma como se pronunciam as palavras. Mas também existem diferenças na grafia das palavras, como o uso de consoantes mudas (em Portugal, escreve-se “actual” em vez de “atual”), e até no uso gramatical (o português europeu não usa gerúndio, embora ele exista na gramática). O português foi estabelecido como língua oficial do Brasil em 1758, mas, nessa época, o contato com povos indígenas e africanos escravizados já havia alterado a língua falada por aqui. “Os africanos que chegaram como escravos não frequentavam escolas e, portanto, aprendiam português na oralidade, criando diferenças em relação à língua original”, diz a linguista Rosa Virgínia Matos e Silva, da Universidade Federal da Bahia. Mais tarde, no final do século 19, chegaram ao Brasil imigrantes europeus e asiáticos, que promoveram novas mudanças na forma de falar do brasileiro. Em outras colônias portuguesas, como Angola e Moçambique, a mistura de povos foi menos intensa, e a independência ocorreu há muito menos tempo. Por isso, fala-se um português mais parecido com o europeu, embora também existam sotaques regionais. Por razões diversas, tanto lá quanto cá, algumas palavras aparecem, desaparecem ou até mudam de significado.
LOPES, Artur Louback. Mundo estranho, 10 jul.2017. Disponível em: <https://mundoestranho.abril.com.br/cultura/quais-sao-as-diferencas-entre-o-portugues-do-brasil-e-o-de-portugal/>.
Por se tratar do gênero informativo, o texto em questão apresenta:*
A) opiniões do autor, com o objetivo de ampliar o conhecimento do leitor sobre o assunto.
B) diversas fontes de pesquisa, utilizadas para desmentir a suposição feita no início do texto.
C) informações suficientes para que o leitor não precise mais pesquisar sobre o assunto.
D) informações relatadas objetivamente, procurando identificar a verdade sobre o tema proposto.
E) linguagem clara e repleta de metáforas para despertar o interesse do leitor.
2- QUESTÃO 02
                                                                       
Para que serve ler a Super?
        “As pessoas poderão deslizar em cima de um tapete mágico.” A profecia de um entrevistado na primeira matéria de capa da Super, em 1987, não se concretizou. Mas a edição fez história. Pudera. Há 25 anos, saciar a fome de conhecimento era osso duro de roer. Ou a informação vinha crua, escrita no tecniquês dos centros de pesquisa, ou em forma de prato gourmet para poucos, sintetizada em enciclopédias que não cabiam em qualquer bolso nem biblioteca. Quem viveu o tempo das vacas magras do acesso ao conhecimento tirou a barriga da miséria. A SUPER era um verdadeiro PF do conhecimento: bom, barato e acessível a todos.
        E assim continuou sendo. Porque, na essência, há muito em comum entre aquela revista e esta. Principalmente o fato de ser feita por e para quem ama o conhecimento.
        [...]
GWERCMAN, Sérgio; REZENDE, Rodrigo. Superinteressante, 31 out. 2016. Disponível em <https://super.abril.com.br/comportamento/para-que-serve-ler-a-super/>. Acesso em: 27 dez. 2017. (Adaptado)
 
O texto apresentado é uma carta ao leitor, a qual comemora os 25 anos da revista Superinteressante. Pelas características do texto, pode-se compreender corretamente que o público-alvo da revista é o leitor que se interessa por:*
A) conhecimento em geral, principalmente sobre a história da ciência.
B) edições históricas de livros e enciclopédias científicas.
C) assuntos científicos variados, mas com linguagem fácil e acessível.
D) textos escritos em uma linguagem própria do meio acadêmico-científico.
E) ideias científicas que levam a um estado de bem-estar coletivo.
QUESTÃO 03
Fernando Gonsales. Disponível em: <www.usp.br/agen/?p=226266>. Acesso em: 18 jun. 2018.
A primeira fala do lobo constitui um período composto por subordinação. No contexto, o sentido que a oração “quando os porquinhos abrirem a porta” estabelece é de:*
A) tempo da ação.
B) característica dos porquinhos.
C) objetivo da ação.
D) modo de agir dos porquinhos.
E) intenção do lobo.
QUESTÃO 04
        A escola era na Rua do Costa, um sobradinho de grade de pau. O ano era de 1840. Naquele dia — uma segundafeira, do mês de maio — deixei-me estar alguns instantes na Rua da Princesa a ver onde iria brincar a manhã. Hesitava entre o morro de S. Diogo e o Campo de Sant’Ana, que não era então esse parque atual, construção de gentleman, mas um espaço rústico, mais ou menos infinito, alastrado de lavadeiras, capim e burros soltos. Morro ou campo? Tal era o problema. De repente disse comigo que o melhor era a escola. E guiei para a escola. Aqui vai a razão. Na semana anterior tinha feito dous (suetos), e, descoberto o caso, recebi o pagamento das mãos de meu pai, que me deu uma sova de vara de marmeleiro. As sovas de meu pai doíam por muito tempo. Era um velho empregado do Arsenal de Guerra, ríspido e intolerante. Sonhava para mim uma grande posição comercial, e tinha ânsia de me ver com os elementos mercantis, ler, escrever e contar, para me meter de caixeiro. Citava-me nomes de capitalistas que tinham começado ao balcão. Ora, foi a lembrança do último castigo que me levou naquela manhã para o colégio. Não era um menino de virtudes.
ASSIS, Machado de. Conto de escola. In: ______. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. v. II.(sueto): feriado escolar; interrupção do trabalho para descansar; folga, descanso, ócio.
O conto é um texto narrativo ficcional que apresenta uma história de forma concisa. Considerando os aspectos estruturais de um conto, identifique elementos referentes ao trecho transcrito de “Conto de escola”, de Machado de Assis.*
A) O primeiro parágrafo se refere à introdução, pois apresenta tempo e espaço. O segundo se refere à complicação, pois o narrador conta o conflito com o pai.
B) A descrição subjetiva do pai, no segundo parágrafo, caracteriza-o como uma pessoa ríspida. Nesse momento ocorre o clímax, tensão máxima entre as personagens.
C) O primeiro parágrafo se refere à introdução, pois apresenta tempo e espaço. Já o segundo se refere ao clímax, pois o narrador mostra seu maior conflito com o pai.
D) O trecho é parte da introdução, com contexto dos fatos, personagens, tempo e espaço. O narrador utiliza descrições objetivas e subjetivas para contextualizar o leitor.
E) O trecho emprega a técnica do flashback, pois, no segundo parágrafo, o narrador volta no tempo para esclarecer o conflito passado com o pai.
QUESTÃO 05
        [...] Nós, médicos pediatras, comprometidos historicamente com a defesa dessa população, recusamo-nos a ficar em silêncio diante de tamanhos abusos e omissões. A criança é o único ser em situação de vulnerabilidade absoluta, que ruma em direção à aquisição de sua autodeterminação, tornando-se, aos poucos e ao longo do tempo, cada vez mais autônomo. Se a sociedade organizada não a proteger em sua integralidade, a criança chegará à sua vida adulta marcada por vieses pessoais e sociais e irremediavelmente corrompida. [...]
SOCIEDADE Brasileira de Pediatria. Disponível em: <https://bit.ly/2wxCpM2>. Acesso em: 29 ago. 2018.
O texto apresentado faz parte de um trecho do Manifesto em defesa das crianças e dos adolescentes, da Sociedade Brasileira de Pediatria. Considerando esse trecho, percebe-se corretamente que seu objetivo é o de:
A) fazer uma propaganda sobre a Sociedade Brasileira de Pediatria.
B) criticar as forças de segurança pública do Brasil, que não protegem as crianças.
C) conscientizar a sociedade sobre a necessidade de proteger as crianças.
D) criticar a Sociedade Brasileira de Pediatria quanto ao fato de ela não proteger as crianças.
E) dar abertura para que a população proponha uma nova Sociedade Brasileira de Pediatria para proteger as crianças.
QUESTÃO 06
A média geométrica, que possui algumas aplicações em Geometria, ajuda-nos a descobrir, por exemplo, para um retângulo qualquer de dimensões conhecidas, qual é a medida do lado do quadrado que tem áreaigual a desse retângulo. Para descobrir esse valor, basta calcular a média geométrica entre o comprimento e a largura do retângulo, extraindo a raiz quadrada do produto dessas duas dimensões. Assim, é correto afirmar que a soma dos algarismos que representam a medida do lado de um quadrado de área igual à área de um retângulo de dimensões 36 cm × 81cm é igual a:*
A) 8. 
B) 9.
C) 10.
D) 11.
E) 12.
QUESTÃO 07
A figura apresenta um trecho de um mapa extraído do Google Maps. Supondo que as ruas Elias Ameri, Manoel Miguel Filho e Nelsom Laurentino sejam paralelas e que a Avenida George Eastman e a Rua Antônio Romão Gomes sejam segmentos de reta, considere que o trecho AB possui 40 m; o BC, 45 m; o CD, 50 m; e o trecho EF, 40 m.
Se uma pessoa for da esquina B até o QG Paintball percorrendo o trajeto BA e depois AF, ela andará: 
Resposta: 76
QUESTÃO 08
Dona Francisca encontrou um site que vende barbantes para crochê por um valor mais baixo do que o da loja física na qual ela estava acostumada a comprar. No site, cada rolo de barbante custa R$ 11,20, e os vendedores cobram mais R$ 3,00 pelos custos da embalagem, independentemente da quantidade de rolos adquirida. Com base nessas informações, o valor da compra V(x), em reais, para comprar x rolos de barbantes é:
Resposta: V(x) = 11,20x + 3.
QUESTÃO 09
        No peregrinar da humanidade, os meses são segundos, os anos minutos, os séculos horas. O balanço da hora-século, cuja última badalada soará amanhã no relógio da eternidade, será feito por outros. Seja qual for o ponto de vista julgador, uma verdade surgirá indiscutível e fulgurante: durante esse período a civilização deu um passo firme para a frente; firme, isto é, definitivo, consumado, irrevogável. Não há junta de couce capaz de fazer recuar desse passo, não há puxa para trás que derrube-o do grande marco milenário por ele fincado na estrada do progresso.
Jornal do Commercio, 30 dez. 1900. In: A. Costa; L. Schwarcz. No tempo das certezas. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. p. 56.
O trecho do jornal, publicado na virada do século XIX para o XX, mostra um pensamento característico dessa época em relação ao futuro, marcado pelo(a):*
A) entusiasmo em virtude do desenvolvimento da Ciência.
B) euforia resultante da redução das desigualdades sociais.
C) recusa dos avanços das novas tecnologias na vida humana.
D) receio de que catástrofes naturais destruíssem a humanidade.
E) crença de que as nações se encaminhavam para uma grande guerra.
QUESTÃO 10
        O Reno é fundamental para o comércio na região. A via fluvial mais importante da Europa serpenteia cerca de 1 290 quilômetros através de zonas industriais na Suíça, Alemanha e Holanda antes de desaguar no Mar do Norte, no movimentado porto de Roterdã. É um canal fundamental para matérias-primas e mercadorias como carvão, minério de ferro, produtos químicos, fertilizantes e autopeças. A interdição do rio no ano passado contribuiu para uma retração da economia alemã. Willian Wilkes; Bill Lehane; Vanessa Dezem. “Rio mais importante da Europa corre risco de nova interdição”.
Disponível em: <https://www.bol.uol.com.br>. Acesso em: 15 jul. 2020.
Uma das características do Rio Reno que lhe confere a importância destacada no setor econômico é a:
A) qualidade de suas águas.
B) navegabilidade de seu curso.
C) capacidade de produção mineral. 
D) acessibilidade ao Mar Mediterrâneo.
E) produtividade para o setor de energia.