Prévia do material em texto
www.qconcursos.com Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS Tendo em vista o fragmento “Os resíduos acabam nos oceanos, no gelo marinho, no estômago das aves ou mesmo no topo das montanhas”, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, um adjetivo e uma preposição. A Resíduos – nos B Os – oceanos. C Marinho – das. D Ou – montanhas. E Topo – das. Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SME do Recife - PE Julgue o item a seguir, referentes às estruturas linguísticas do texto 8A2-I. O vocábulo “conversa” (último período do terceiro parágrafo) pertence à classe gramatical dos substantivos e está exercendo a função de sujeito da oração. Certo Errado Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SME do Recife - PE Texto CB1A1-I Em uma de suas últimas entrevistas, o antropólogo Darcy Ribeiro (1922-1997) relatou que havia fugido do hospital onde se submetia a tratamento contra um câncer, para terminar o livro que considerava o coroamento de sua obra: O povo brasileiro, publicado em 1995. Na mesma entrevista, reconhecia ser um homem de “muitas peles”: foi etnólogo indigenista, antropólogo, educador, gestor público, político militante e romancista. Entretanto, dizia ter fracassado em sua missão de tornar o Brasil aquilo que “poderia ser”. “Darcy Ribeiro é uma �gura fascinante e um dos autores latino-americanos que projetaram mais futuros. Em alguns dos textos, ele parece comentar em voz alta as alternativas, utópicas e distópicas, para o Brasil e a América Latina”, observa o sociólogo Fabrício Pereira da Silva. “Este é um momento excelente para reexaminar suas ideias, suas utopias e seus projetos.” Sua carreira de educador teve início na Escola Brasileira de Administração Pública, da Fundação Getúlio Vargas, no Rio de Janeiro, onde, durante dois anos, ensinou etnologia brasileira. Na mesma época, participou da fundação do Museu do Índio, em 1953, e, dois anos mais tarde, da criação do primeiro curso de pós-graduação em antropologia cultural no Brasil. Ao deixar o Serviço de Proteção aos Índios, lecionou na Universidade do Brasil, atual Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Nesse período, desenvolveu trabalhos com o pedagogo Anísio Teixeira (1900-1971), uma das principais referências em educação no Brasil e defensor do ensino básico integral. Sua in�uência perduraria por toda a trajetória de Darcy Ribeiro e se concretizaria no projeto dos centros integrados de educação pública (CIEP), escolas de tempo integral criadas no Rio de Janeiro nos anos 80 do século passado. 1 Q2216744 >Português Morfologia , Adjetivos , Preposições Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Bom Retiro do Sul - RS - Biólogo ... 2 Q2215201 >Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Termos essenciais da oração: Sujeito e Predicado , Morfologia - Verbos Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor II - Disciplina: Língua Portuguesa 3 Q2214568 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: CESPE / CEBRASPE - 2023 - SME do Recife - PE - Professor I ... https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-bom-retiro-do-sul-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sme-do-recife-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sme-do-recife-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8bb796d8-24 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-bom-retiro-do-sul-rs-biologo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/501e034a-24 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-essenciais-da-oracao-sujeito-e-predicado https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2023-sme-do-recife-pe-professor-ii-disciplina-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ba4948ae-23 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2023-sme-do-recife-pe-professor-i A crítica ao colonialismo, a análise dos povos latino-americanos e a valorização do ponto de vista indígena fazem da obra de Darcy Ribeiro uma fonte de inspiração para pesquisadores do campo de estudos pós-coloniais e decoloniais, de acordo com Pereira da Silva. “São releituras e apropriações, porque, quando ele publicou, esses termos não eram usados. A tendência ao evolucionismo e ao eurocentrismo de seus primeiros anos deu lugar, no exílio, a uma visão mais diversi�cada, em que a América Latina aparece como um polo civilizacional”, a�rma. Apesar de ter sido reitor, fundador e reformador de universidades, Darcy viveu a maior parte de sua carreira fora de instituições universitárias brasileiras. Entretanto, jamais deixou de re�etir sobre seu projeto para o ensino superior. Publicou livros como A universidade necessária e La universidad latinoamericana, em que expôs seu projeto baseado em interdisciplinaridade, investimento em pesquisa cientí�ca avançada, compromisso social e participação do corpo discente na tomada de decisões. Diego Viana. Darcy Ribeiro: a chama da utopia. Revista Pesquisa FAPESP, 30/10/2022 (com adaptações). Em relação a aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue o próximo item. No início do último parágrafo, o termo “Apesar” introduz uma oração que expressa noção de causa. Certo Errado Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Considerando a frase “Os diretores chegaram”, assinale a alternativa em que as palavras acrescentadas e sublinhadas abaixo são, respectivamente, classi�cadas como adjetivo e advérbio. A Os dois diretores chegaram tarde. B Os diretores chegaram muito cedo. C Os novos diretores chegaram ontem. D Os diretores da escola chegaram. E Os antigos diretores acadêmicos chegaram. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS 4 Q2212078 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Língua Portuguesa 5 Q2212076 >Português Morfologia , Substantivos , Advérbios Preposições , Artigos Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Língua Portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-espumoso-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-espumoso-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7ca677fb-22 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologiahttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-espumoso-rs-professor-de-series-finais-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7ca10cd2-22 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-espumoso-rs-professor-de-series-finais-lingua-portuguesa Considerando o trecho “A criança cansou de estudar”, analise as assertivas abaixo: I. O vocábulo “A” é um artigo inde�nido. II. O termo “cansou” é um advérbio. III. O termo “de” é uma preposição essencial. IV. O vocábulo “criança” é um substantivo concreto. Quais estão corretas? A Apenas I. B Apenas II. C Apenas IV. D Apenas I e II. E Apenas III e IV. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS Considerando a frase “Silenciosos e tristes, os habitantes continuavam os seus afazeres”, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classi�cação das palavras sublinhadas da frase. A Adjetivo – adjetivo – verbo. B Substantivo – artigo – pronome. C Adjetivo – substantivo – advérbio. D Pronome – pronome – verbo. E Substantivo – adjetivo – advérbio. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Espumoso - RS 6 Q2212075 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Advérbios , Morfologia - Pronomes , Morfologia - Verbos Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Língua Portuguesa 7 Q2212074 >Português Morfologia , Adjetivos Prova: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Espumoso - RS - Professor de Séries Finais - Língua Portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-espumoso-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-espumoso-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7c9e9301-22 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-espumoso-rs-professor-de-series-finais-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7c9bec31-22 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-espumoso-rs-professor-de-series-finais-lingua-portuguesa Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada seja classi�cada como um adjetivo. A O seu pai não respondeu ao questionamento. B O bombeiro conversava com os animais. C Aquela moça cuidava da aldeia. D A família era agressiva. E Todos estavam bem. Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Considerar a frase a seguir: Essas notícias me deixam muito preocupada. A palavra sublinhada é um advérbio de: A A�rmação. B Causa. C Intensidade. D Modo. Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Ilópolis - RS Direitos humanos à mesa A cadeia de produção de alimentos que se delineou a partir da década de 1980 se caracteriza pela interconexão entre empresas produtoras de sementes, químicas e de biotecnologias agrícolas. Isso permite que empresas desenvolvam, fabriquem e distribuam sementes geneticamente modi�cadas, que costumam ser quimicamente dependentes do uso de pesticidas. Nesse sentido, é como dizer que "se compra o pacote todo", porque os produtos não são vendidos separadamente. Quando as sementes são geneticamente modi�cadas, a sua produção inclui diversos atores, como as empresas provedoras dos traits (características genéticas) que concedem licenças para as novas características de modi�cação genética, as grandes empresas que utilizam essas sementes, mas que podem também desenvolver as suas sementes proprietárias, e, �nalmente, outras empresas de sementes que desenvolvem variedades distintas e adaptáveis _______ diferentes condições climáticas e de solo. 8 Q2208948 >Português Morfologia , Advérbios Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Biólogo ... 9 Q2207688 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Ilópolis - RS - Analista de Tecnologia de Informação ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-ilopolis-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-ilopolis-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7855ff3c-20 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2023-prefeitura-de-ilopolis-rs-biologo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/f970ba36-1f https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2023-prefeitura-de-ilopolis-rs-analista-de-tecnologia-de-informacao Assim, ainda na primeira etapa da cadeia de produção de alimentos — a dos insumos agrícolas —, a semente que é cultivada aqui no Brasil está necessariamente relacionada _______ indústria global de tecnologias bioquímicas. O argumento que justi�ca essa prática "inovadora" é a escassez de alimentos e a necessidade de produzir cada vez mais para atender às demandas mundiais, e, para garantir a alta produção agrícola, são necessários os pesticidas. O que se alega é que a solução do problema não passa por livrar o campo dos pesticidas, já que isso acarretaria grande perda de safras, o que seria insustentável economicamente. O argumento das empresas do mercado é o mesmo de sempre: grandes monoculturas dependem de pesticidas. Hoje, não só o milho, a soja e o algodão estão aprisionados nessas práticas, mas também o cultivo de verduras, de frutas e de legumes. A justi�cativa não parece válida, pois dados apontam que há um brutal desperdício e uma má distribuição de alimentos e não escassez. Então, qual seria o motivo para se conectar geneticamente sementes compesticidas? Restringir a autonomia do agricultor e aumentar o poder das empresas do setor. (Fonte: Ciência Hoje — adaptado.) No fragmento “O questionamento dos projetos de modernidade e de sua relação com a história ampliam os domínios da disciplina, mas, simultaneamente, tem-se uma tendência ao abandono dos conceitos de classe social e de trabalhador(a) como chave explicativa dos processos sociais.”, a conjunção sublinhada pode ser substituída, sem alterar o sentido, por: A Portanto. B Porém. C Porquanto. D Porque. Ano: 2023 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de São José do Piauí - PI Leia o seguinte texto para responder a questão Na tirinha, Gaturro lista os materiais necessários para levar à escola. Sobre os itens dessa lista, assinale a a�rmativa correta: A As palavras avental, estojo e livros são substantivos próprios. B Maçã é substantivo derivado. C Vontade é substantivo abstrato. D Gaturro é um substantivo comum. E Livros é substantivo composto. 10 Q2207492 >Português Morfologia , Substantivos Prova: JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Língua Portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/jvl-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-jose-do-piaui-pi https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/1d92d8a4-1e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/jvl-concursos-2023-prefeitura-de-sao-jose-do-piaui-pi-professor-de-lingua-portuguesa Ano: 2023 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de São José do Piauí - PI Qual(is) é(são) a(s) classe(s) de palavras a que pertencem as expressões grifadas, tendo em vista seus empregos no trecho abaixo? “Embora urinar seja algo tão fundamental e cotidiano, aparentemente a grande maioria dos homens tem feito isso de maneira errada, ou pelo menos não da maneira ideal, segundo um renomado urologista. Ao jornal britânico The Telegraph, Gerald Collins, cirurgião de urologia no Hospital Alexandra de Cheshire, na Inglaterra, a�rmou que os homens devem se sentar para urinar. No entanto, uma pesquisa com mais de 7 mil homens de 13 países mostrou que muitos não o fazem nunca. [...]” MAIORIA dos homens faz xixi errado, diz urologista. Planeta, 01 de junho de 2023. Disponível em: https://www.revistaplaneta.com.br/maioria-doshomens-faz-xixi-errado-diz-urologista/. Acesso em: 05 jun. 2023. A Adjetivo e adjetivo. B Conjunção e adjetivo. C Adjetivo e conjunção. D Conjunção e conjunção. E Substantivo e adjetivo. Ano: 2023 Banca: Creative Group Órgão: Prefeitura de Itá - SC O plano chinês para monitorar – e premiar – o comportamento de seus cidadãos Imagine que todas as suas atividades e comportamentos são monitorados e pontuados em uma grande base de dados nacional: desde sua informação �scal, até o tempo que você passa jogando videogame. O cenário acima poderia ter saído do romance clássico de George Orwell, 1984, em que os cidadãos estão sempre sob vigilância de uma entidade chamada de "o grande irmão". Lembra também um episódio da série de TV Black Mirror, no qual cada atividade dos personagens rende "pontos" em um futuro distópico. Mas não é �cção. Esta é uma política de Estado em planejamento na China. O governo chinês está construindo um onipresente "sistema de crédito social", através do qual o comportamento de cada um dos seus 1,3 bilhão de cidadãos será pontuado em uma espécie de ranking de con�ança. Por enquanto, trata-se de um projeto piloto do qual participam oito companhias chinesas. Com a autorização do estado, elas emitem suas próprias pontuações de "crédito social". Mas até o ano de 2020, todos os chineses estarão obrigatoriamente inclusos nesta enorme base de dados, e receberão pontuação de acordo com sua conduta. Por enquanto, o projeto existe em formato piloto mas a ideia do governo é tê-lo em breve como ferramenta aplicável a todos os cidadãos. Em um longo documento de 2014, o Conselho de Estado chinês explica que o plano do crédito social visa "forjar um ambiente na opinião pública em que a con�ança será valorizada", acrescentando que "o sistema recompensará aqueles que reportarem atos de abuso de con�ança". A base de dados nacional concentrará uma ampla variedade de informações sobre cada cidadão. Será possível saber se uma pessoa paga seus impostos e multas em dia, se seus títulos acadêmicos são legítimos, etc. Haverá também um grande grupo de pessoas que passará por um escrutínio ainda mais pesado, dependendo da pro�ssão que exercem. A lista inclui professores, contadores, jornalistas, médicos e guias turísticos. Críticos do projeto classi�cam o sistema de crédito social como "um pesadelo" e "orwelliano". Mas há quem acredite que um sistema como este é necessário na China. Os sistemas de crédito constroem con�ança entre os cidadãos, defende Wen Quan, uma blogueira que escreve sobre temas de tecnologia e �nanças. "Sem um sistema, um estelionatário pode cometer um crime em um lugar e logo depois fazer o mesmo em outra região do país. Os sistemas de crédito tornam público o histórico de uma pessoa. (O sistema) construirá uma sociedade melhor e mais justa", diz ela. Uma das empresas que participa do projeto piloto é a Sesame Credit, a ala �nanceira do site de vendas online Alibaba, o maior do mundo hoje. A empresa usa sua gigantesca base de dados de consumidores para criar rankings de "crédito social". A escala é alimentada pelas transações �nanceiras feitas com o sistema de pagamentos do Alibaba. A companhia não divulga exatamente como calcula a pontuação de cada cliente, dizendo que se trata de um "algoritmo complexo". As autoridades chinesas monitoram o andamento do projeto piloto de forma muito cuidadosa. O sistema do governo não funcionará exatamente como o das empresas privadas, mas adotará características dos algoritmos desenvolvidos pelas 11 Q2207474 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: JVL Concursos - 2023 - Prefeitura de São José do Piauí - PI - Professor de Língua Portuguesa ... 12 Q2205446 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Interpretação de Textos , Coesão e coerência Provas: Creative Group - 2023 - Prefeitura de Itá - SC - Procurador ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/jvl-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-jose-do-piaui-pi https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/creative-group https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-ita-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/1d632136-1e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/jvl-concursos-2023-prefeitura-de-sao-jose-do-piaui-pi-professor-de-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/a7a84c1f-1c https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivoshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/coesao-e-coerencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/creative-group-2023-prefeitura-de-ita-sc-procurador empresas privadas. Por enquanto, a participação no projeto é voluntária, mas a Sesame divulga o cadastro enfatizando os benefícios de obter um bom "crédito social". A empresa incentiva seus clientes a compartilhar a boa pontuação com os amigos e inclusive com potenciais pares românticos. Pontuar bem no programa dá acesso a uma série de benefícios, desde descontos em hotéis ou aluguel de carros até acesso a apólices de seguro ou a obtenção mais célere de vistos. Mas o que acontece quando a pontuação é ruim? Esta é a parte "preocupante", segundo Rachel Botsman, autora do livro "Who Can You Trust" (algo como "Em quem você pode con�ar", em uma tradução livre). A obra trata do sistema de crédito social da China. "Se a sua pontuação de con�ança cai abaixo de certo nível, toda a sua vida pode ser impactada. Desde a escola que seus �lhos poderão frequentar até os empregos que você poderá escolher e o tipo de empréstimo bancário que você poderá obter", disse Botsman em um programa televisivo co-produzido pela BBC. "As transgressões podem ter ocorrido na sua vida, mas o seu comportamento poderia ter impacto em seus �lhos ou netos durante décadas", diz Botsman. (BBC mundo. Adaptado. https://www.bbc.com. Acesso em 16/05/2023) Das expressões retiradas do texto, assinale a única em que a inversão da ordem “adjetivo-substantivo” altera o sentido da expressão. A próprias pontuações – pontuações próprias. B ampla variedade – variedade ampla. C grande irmão – irmão grande. D boa pontuação – pontuação boa. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE A maioria das palavras mostra vários signi�cados (polissemia), o que também ocorre com as preposições. Indique a frase em que a preposição COM tem o signi�cado de “companhia”. A A história se repete. Essa é das coisas erradas com ela. B Feliz o povo cuja história se lê com aborrecimento. C Ou você está comigo ou está contra mim. D O progresso começa com a crença de que o necessário é possível. E O presidente, com os ministros, chegou pontualmente à festa. Ano: 2023 Banca: CS-UFG Órgão: UFG Leia o Texto 1 para responder à questão. Texto 1 Discurso de Gettyburg Cumpre-nos, antes, a nós, os vivos, dedicarmo-nos hoje à obra inacabada até este ponto tão notavelmente adiantada pelos que aqui combateram. Antes, cumpre-nos a nós, os presentes, dedicarmo-nos à importante tarefa que temos pela frente — que estes mortos veneráveis nos inspirem a uma maior devoção à causa pela qual deram a última medida transbordante de devoção — que todos nós aqui presentes solenemente admitamos que esses homens não morreram em vão, que esta Nação, com a graça de Deus, renasça na liberdade, e que o governo do povo, pelo povo e para o povo jamais desapareça da face da Terra. LINCOLN, Abraham. Cemitério Militar de Gettysburg, Pensilvânia, Estados Unidos. Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Discurso_de_Gettysburg>. Acesso em: 02 mai. 2023 13 Q2204101 >Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. Provas: FGV - 2023 - Prefeitura de Jaboatão dos Guararapes - PE - Professor 2 - Matemática ... 14 Q2203240 >Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Provas: CS-UFG - 2023 - UFG - Contador ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-jaboatao-dos-guararapes-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cs-ufg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/ufg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/78ba3d40-1b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/significacao-contextual-de-palavras-e-expressoes-sinonimos-e-antonimos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2023-prefeitura-de-jaboatao-dos-guararapes-pe-professor-2-matematica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0bd2a14f-19 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cs-ufg-2023-ufg-contador Na sequência “o governo do povo, pelo povo e para o povo”, as preposições indicam, respectivamente: A pertencente a; feito por; destinado a. B gerido por; junto com; obra de. C parte do; a par de; instruído para. D a �m de; através de; concebido por. Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRM - MG Em “inseguro” (linha 2), o pre�xo in- exprime a ideia de A excesso. B repetição. C negação. D simultaneidade. E sucessão. Ano: 2023 Banca: CETREDE Órgão: Prefeitura de Santana do Acaraú - CE TEXTO I O professor instrutor e o professor educador Miguel Almir L. de Araújo Na cotidianidade das práticas educativas, duas posturas modulares podem ser encontradas naqueles que as conduzem: os que assumem o predomínio das características do papel de professores instrutores e os que se comprometem primordialmente com os propósitos de professores educadores. São bastante relevantes e demarcadoras as diferenças entre as duas posturas. Os que “vestem a camisa” de professores instrutores assumem os encargos do papel de treinadores que viabilizam a pro�ssionalização dos indivíduos mediante conteúdos e técnicas estabelecidas de cunho funcional e pragmático. Desse modo, o que é prioritário é a instrução para os papéis sociais, para o domínio dos saberes técnicos e instrumentais que tendem a conformar e adaptar esses indivíduos aos padrões socialmente instituídos. [...] O professor instrutor repete todo dia os mesmos cacoetes e recursos metodológicos na cadência decadente das rotinas emboloradas e desencantantes. O professor educador reinventa permanentemente seus procedimentos, renovando-se e reencantando-se com o aprendizado vigoroso de cada experiência vivida. O professor instrutor considera-se detentor do saber, pretensamente pronto e acabado. O professor educador concebe-se aprendiz inacabado nos �uxos do cotidiano. O professor instrutor dita conteúdos para que os alunos copiem e assimilem de modo re�exo. O professor educador problematiza conteúdos para que os alunos re�itam e compreendam criticamente. O professor instrutor encampa modelos uniformes lastreados em certezas �xas. O professor educador articula múltiplas referências fundadas em possibilidades abertas, em incertezas. O professor instrutor privilegia o logos, a cognição, a mente. O professor educador entrelaça logos e eros, cognição e intuição, mente e corpo. [...] O professor instrutor busca as competências técnica e teórica, a inteligência cognitiva. O professor educador busca as competências técnica e teórica, mas, principalmente, as competências éticas e estéticas, as inteligências cognitiva, intuitiva e emocional. O professor instrutor tende à intolerância e até ao abuso de poder, fala muito equase não escuta. O professor educador prima pelos princípios da tolerância, da ética da solidariedade e da escuta sensível. [...] Adaptado https://www.infoescola.com 15/10/13 Assinale a alternativa que registra uma palavra do texto com su�xo formador de advérbio. A solidariedade. B primordialmente. 15 Q2198530 >Português Morfologia , Interpretação de Textos , Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Provas: Quadrix - 2023 - CRM - MG - contador ... 16 Q2197619 >Português Morfologia , Advérbios , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: CETREDE - 2023 - Prefeitura de Santana do Acaraú - CE - Professor PEB II - Português https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/crm-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cetrede https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-santana-do-acarau-ce https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/015977ad-12 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/significacao-contextual-de-palavras-e-expressoes-sinonimos-e-antonimos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2023-crm-mg-contador https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/a90cb873-11 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cetrede-2023-prefeitura-de-santana-do-acarau-ce-professor-peb-ii-portugues C instrutor. D aprendizado. E certezas. Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Sobral - CE Os morfemas nas línguas exercem várias funções na palavra, pois podem constituir sua base essencial, ampliar e modi�car seu sentido ou sua classe gramatical, �exioná-la e colocá-la em um contexto sintático, ou mesmo ligar termos em uma sentença. Os usuários devem saber utilizar habilmente o conhecimento, mas, para isso, é necessário dominar algumas particularidades da morfologia e das habilidades (meta)linguísticas relativas à morfologia. Assim, para relacionar a articulação entre os saberes da morfologia e da sintaxe, é primordial A isolar os elementos fonográ�cos e trabalhar, na sala de aula, os aspectos relacionados ao vocabulário de uma língua. B reconhecer a composição dos elementos constituintes das palavras e vocábulos, suas funções dentro das orações e papel semântico no contexto. C buscar a função na oração sugerida pela análise sintática e estabelecer os caminhos para a análise. D proceder para uma análise textual produtiva, partindo para uma análise crítica de conteúdos. Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CAU-PA Com relação à forma e ao conteúdo do texto, julgue o item. É correto a�rmar que os termos “informações, notícias e contextualização” (linha 5) desempenham a função sintática de núcleos do objeto direto, coordenados pela vírgula e pela conjunção aditiva “e”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Descoberto em polvos novo tipo de onda cerebral Um estudo, que envolveu a colaboração internacional entre pesquisadores no Japão, Itália, Alemanha, Ucrânia e Suíça, foi publicado online na revista Current Biology. Esse estudo é um passo crítico para descobrir como os cérebros dos polvos controlam seu comportamento e fornece pistas para os princípios comuns necessários à ocorrência de inteligência e cognição. "Se quisermos entender como o cérebro funciona, os polvos são o animal perfeito para estudar em comparação com os mamíferos. Eles têm um cérebro grande, um corpo incrivelmente único e habilidades cognitivas avançadas que se desenvolveram de forma completamente diferente das dos vertebrados", disse a doutora Tamar Gutnick, primeira autora e ex-pesquisadora de pós-doutorado na Unidade de Física e Biologia do Instituto de Ciências e Tecnologia de Okinawa, no Japão. Mas medir as ondas cerebrais dos polvos provou ser um verdadeiro desa�o técnico. Ao contrário dos vertebrados, os polvos têm corpo mole, portanto não têm crânio para ancorar o equipamento de gravação, a �m de evitar que ele seja removido. "Os polvos têm oito braços poderosos e ultra�exíveis, que podem alcançar absolutamente qualquer parte do corpo", disse a doutora Gutnick. "Se tentássemos conectar �os a eles, eles os arrancariam imediatamente, então precisávamos de uma maneira de deixar o equipamento completamente fora de seu alcance, colocando-o sob a pele." 17 Q2196690 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo , Sintaxe Análise sintática , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Prova: UECE-CEV - 2023 - Prefeitura de Sobral - CE - Professor do Ensino Fundamentos - Anos Finais (6º ao 9º) - Língua Portuguesa 18 Q2192945 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência , Sintaxe Análise sintática , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas... Prova: Quadrix - 2023 - CAU-PA - Arquiteto e Urbanista 19 Q2190225 >Português Morfologia , Adjetivos Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Arquivista https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/uece-cev https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sobral-ce https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/cau-pa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/fa673de5-10 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/analise-sintatica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/uece-cev-2023-prefeitura-de-sobral-ce-professor-do-ensino-fundamentos-anos-finais-6-ao-9-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/30818006-0d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/analise-sintatica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passivahttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/oracoes-coordenadas-sindeticas-aditivas-adversativas-alternativas-conclusivas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2023-cau-pa-arquiteto-e-urbanista https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/49b93baa-0b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc-arquivista Os pesquisadores escolheram registradores de dados pequenos e leves como solução, originariamente projetados para rastrear a atividade cerebral dos pássaros durante o voo. A equipe adaptou os dispositivos para torná-los à prova d'água, mas ainda pequenos o su�ciente para caber facilmente dentro dos polvos. As baterias, que precisavam funcionar em um ambiente com pouco ar, permitiam até 12 horas de gravação contínua. Os pesquisadores escolheram o Octopus cyanea, mais conhecido como polvo diurno, como animal modelo, devido ao seu tamanho maior. Eles anestesiaram três polvos e implantaram um registrador de dados em uma cavidade na parede muscular do manto, uma dobra de tecido que recobre a massa visceral. Os cientistas implantaram os eletrodos em uma área do cérebro do polvo chamada de lobo vertical e lobo frontal medial superior, que é a área mais acessível. Essa região do cérebro também é importante para o aprendizado visual e a memória, processos cerebrais que a doutora Gutnick tem particular interesse em entender. Concluída a cirurgia, os polvos foram devolvidos ao seu tanque doméstico e monitorados por vídeo. Após cinco minutos, recuperaram-se e passaram as 12 horas seguintes dormindo, comendo e se movimentando pelo tanque, enquanto sua atividade cerebral era registrada. O registrador e os eletrodos foram removidos dos polvos e os dados foram sincronizados com o vídeo. Os pesquisadores identi�caram vários padrões distintos de atividade cerebral, alguns dos quais eram semelhantes em tamanho e forma aos observados em mamíferos, enquanto outros eram oscilações lentas e de longa duração que não haviam sido descritas antes. Descoberto em polvos novo tipo de onda cerebral (msn.com). Adaptado. Os polvos têm oito braços poderosos e ultra�exíveis, que podem alcançar absolutamente qualquer parte do corpo. Assinale a opção que contenha somente adjetivos. A oito - ultra�exíveis B poderosos - ultra�exíveis C qualquer - parte D ultra�exíveis - absolutamente Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC O inovador projeto da Suécia para encher cavernas com água quente e esquentar cidade Em 1985, quando as tensões geopolíticas começaram a diminuir, cavernas cheias de petróleo foram esvaziadas e assim permaneceram até agora, segundo o repórter de tecnologia da BBC, Chris Baraniuk. A empresa sueca de energia Mälarenergi iniciou um projeto para descontaminar a instalação e enchê-la com água quente, a temperaturas de até 95 °C. Essencialmente, ela está construindo um gigantesco termossifão subterrâneo - segundo a companhia, o maior do tipo na Europa. "É bastante úmido", afirma Lisa Granström, chefe interina da unidade comercial de Calor e Energia da Mälarenergi, ao descrever sua última visita aos túneis. "As cavernas são muito mais quentes do que se esperava", explica ela. "Ainda têm um pouco de cheiro de óleo." As cavernas ficam em lugar não revelado. Elas têm capacidade para armazenar água suficiente para encher cerca de cento e vinte piscinas olímpicas. E são onze vezes maiores que o maior tanque de água quente superficial da Mälarenergi na região, diz Granström à BBC. Este tipo de armazenagem térmica é uma das diversas formas de conter calor no solo para uso posterior. Com o auge das energias renováveis e as preocupações com a segurança energética da Europa após a invasão da Ucrânia pela Rússia, especialistas defendem que os sistemas de armazenagem de calor subterrâneo sejam mais aproveitados, segundo Chris Baraniuk. No caso de Västerås, o calor das cavernas será transportado por tubulações para uma rede de calefação urbana, que atende 98% dos lares da cidade de 130 mil habitantes. A Mälarenergi começará a encher as cavernas com água no final de 2023. A instalação irá oferecer 500 MW de energia de calefação urbana. O inovador projeto da Suécia para encher cavernas com água quente e esquentar cidade (msn.com). Adaptado. A empresa iniciou um projeto para descontaminar a instalação e enchê-'la' com água quente. Morfologicamente, o termo destacado trata-se de: A Pronome de�nido. B Pronome pessoal do caso oblíquo. C Adjetivo. 20 Q2190054 >Português Morfologia , Adjetivos , Artigos Morfologia - Pronomes Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Analista de Controle Interno https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/b4daf0de-0b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc-analista-de-controle-interno D Artigo de�nido. Respostas 1: C 2: E 3: E 4: C 5: E 6: A 7: D 8: C 9: B 10: C 11: C 12: C 13: E 14: A 15: C 16: B 17: B 18: C 19: B 20: B www.qconcursos.com https://www.qconcursos.com/ www.qconcursos.com Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC O inovador projeto da Suécia para encher cavernas com água quente e esquentar cidade Em 1985, quando as tensões geopolíticas começaram a diminuir, cavernas cheias de petróleo foram esvaziadas e assim permaneceram até agora, segundo o repórter de tecnologia da BBC, Chris Baraniuk. A empresa sueca de energia Mälarenergi iniciou um projeto para descontaminar a instalação e enchê-la com água quente, a temperaturas de até 95 °C. Essencialmente, ela está construindo um gigantesco termossifão subterrâneo - segundo a companhia, o maior do tipo na Europa. "É bastante úmido", a�rma Lisa Granström, chefe interina da unidade comercial de Calor e Energia da Mälarenergi, ao descrever sua última visita aos túneis. "As cavernas são muito mais quentes do que se esperava", explica ela. "Ainda têm um pouco de cheiro de óleo." As cavernas �cam em lugar não revelado. Elas têm capacidade para armazenar água su�ciente para encher cerca de cento e vinte piscinas olímpicas. E são onze vezes maiores que o maior tanque de água quente super�cial da Mälarenergi na região, diz Granström à BBC. Este tipo de armazenagem térmica é uma das diversas formas de conter calor no solo para uso posterior. Com o auge das energias renováveis e as preocupações com a segurança energética da Europa após a invasão da Ucrânia pela Rússia, especialistas defendem que os sistemas de armazenagem de calor subterrâneo sejam mais aproveitados, segundo Chris Baraniuk. No caso de Västerås, o calor das cavernas será transportado por tubulações para uma rede de calefação urbana, que atende 98% dos lares da cidade de 130 mil habitantes. A Mälarenergi começará a encher as cavernas com água no �nal de 2023. A instalação irá oferecer 500 MW de energia de calefação urbana. O inovador projeto da Suécia para encher cavernas com água quente e esquentar cidade (msn.com). Adaptado. A empresa iniciou um projeto para descontaminar a instalação e enchê-'la' com água quente. Morfologicamente, o termo destacado trata-sede: A Pronome pessoal do caso oblíquo. B Pronome de�nido. C Adjetivo. D Artigo de�nido. Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS As orações a seguir possuem preposição, EXCETO: A Ele dirigiu muito mal. B Ela caminhou até o museu para pedir informações. C Farei a pesquisa com você. Irei utilizar um site de busca para procurar os textos de leitura. D Ele não gostava de cinema, especialmente o mudo. Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC 21 Q2189321 >Português Morfologia , Adjetivos , Artigos Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Informática 22 Q2189274 >Português Morfologia , Preposições Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Português 23 Q2189009 >Português Morfologia , Adjetivos Provas: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Alemão ... https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-lavras-do-sul-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/231a7e32-0a https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-pessoais-obliquos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc-professor-de-informatica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/f07f778a-0a https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2023-prefeitura-de-lavras-do-sul-rs-professor-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/fbc83bd8-0a https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-joao-do-oeste-sc-professor-de-alemao O texto seguinte servirá de base para responder à questão. O inovador projeto da Suécia para encher cavernas com água quente e esquentar cidade Em 1985, quando as tensões geopolíticas começaram a diminuir, cavernas cheias de petróleo foram esvaziadas e assim permaneceram até agora, segundo o repórter de tecnologia da BBC, Chris Baraniuk. A empresa sueca de energia Mälarenergi iniciou um projeto para descontaminar a instalação e enchê-la com água quente, a temperaturas de até 95 °C. Essencialmente, ela está construindo um gigantesco termossifão subterrâneo - segundo a companhia, o maior do tipo na Europa. "É bastante úmido", a�rma Lisa Granström, chefe interina da unidade comercial de Calor e Energia da Mälarenergi, ao descrever sua última visita aos túneis. "As cavernas são muito mais quentes do que se esperava", explica ela. "Ainda têm um pouco de cheiro de óleo." As cavernas �cam em lugar não revelado. Elas têm capacidade para armazenar água su�ciente para encher cerca de cento e vinte piscinas olímpicas. E são onze vezes maiores que o maior tanque de água quente super�cial da Mälarenergi na região, diz Granström à BBC. Este tipo de armazenagem térmica é uma das diversas formas de conter calor no solo para uso posterior. Com o auge das energias renováveis e as preocupações com a segurança energética da Europa após a invasão da Ucrânia pela Rússia, especialistas defendem que os sistemas de armazenagem de calor subterrâneo sejam mais aproveitados, segundo Chris Baraniuk. No caso de Västerås, o calor das cavernas será transportado por tubulações para uma rede de calefação urbana, que atende 98% dos lares da cidade de 130 mil habitantes. A Mälarenergi começará a encher as cavernas com água no �nal de 2023. A instalação irá oferecer 500 MW de energia de calefação urbana. O inovador projeto da Suécia para encher cavernas com água quente e esquentar cidade (msn.com). Adaptado. A Mälarenergi começará a encher as cavernas com água no �nal de 2023. A instalação irá oferecer 500 MW de energia de calefação urbana. Assinale a expressão que contenha, pelo menos, um adjetivo A a instalação irá oferecer 500 MW B 500 MW de energia de calefação urbana C a Mälarenergi começará a encher as cavernas D as cavernas com água no �nal de 2023 Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Lavras do Sul - RS As palavras “�nalmente”, “basicamente” e “rapidamente", utilizadas no texto, são classi�cadas como: A Verbos. B Substantivos. C Adjetivos. D Advérbios. Ano: 2023 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jaguariúna - SP No trecho destacado do texto, as vírgulas e as conjunções “e” e da conjunção “como” estão empregadas, para A separar elementos em uma sequência; estabelecer relação de adição e de comparação. B isolar expressões de sentidos opostos; estabelecer relação de consequência e de comparação. C separar elementos em uma sequência; estabelecer relação de explicação e concessão. D realçar as ideias expressas em uma frase; estabelecer relação de consequência e conformidade. 24 Q2188751 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Advérbios , Morfologia - Verbos Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Lavras do Sul - RS - Professor - Ciências ... 25 Q2176483 >Português Morfologia , Pontuação , Uso da Vírgula Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: VUNESP - 2023 - Prefeitura de Jaguariúna - SP - Auditor Fiscal Tributário https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-lavras-do-sul-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-jaguariuna-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/95596b2d-0a https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2023-prefeitura-de-lavras-do-sul-rs-professor-ciencias https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/83b73c88-fe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pontuacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/uso-da-virgula https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequenciahttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2023-prefeitura-de-jaguariuna-sp-auditor-fiscal-tributario E isolar expressões de sentidos opostos; estabelecer relação de adição e de concessão. Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF Farroupilha - RS Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões. Saúde e inteligência emocional caminham juntas Por Fernando Mantovani (Disponível em: https://exame.com/colunistas/sua-carreira-sua-gestao/saude-e-inteligencia-emocionalcaminham-juntas/ – texto adaptado especialmente para esta prova). Tendo em vista o fragmento “É impressionante como o conceito de saúde deu uma guinada a partir da pandemia”, assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classi�cação das palavras sublinhadas. A Preposição – verbo – preposição – conjunção. B Verbo – adjetivo – artigo – preposição. C Preposição – verbo – substantivo – pronome. D Conjunção – adjetivo – pronome – preposição. E Verbo – substantivo – artigo – conjunção. 26 Q2174948 >Português Morfologia Provas: FUNDATEC - 2023 - IF Farroupilha - RS - Contador ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/if-farroupilha-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/eeeb6f40-fb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-if-farroupilha-rs-contador Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Maioria dos professores recomendaria a carreira aos jovens. E você? (Disponível em: porvir.org/maioria-dos-professores-recomendaria-a-carreira-aos-jovens-e-voce/ – texto adaptado especialmente para esta prova). Analise o quadro abaixo: Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as classes gramaticais que representam cada grupo. A Preposição – artigo – pronome. B Conjunção – pronome – advérbio. C Artigo – preposição – conjunção. D Advérbio – conjunção – artigo. 27 Q2168189 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência , Morfologia - Pronomes Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Anos Inciais ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-porto-alegre-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2f1aef20-f4 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-porto-alegre-rs-professor-anos-inciais E Pronome – advérbio – preposição. Ano: 2023 Banca: UECE-CEV Órgão: Prefeitura de Sobral - CE Atente para o seguinte trecho e as a�rmações a respeito da formação das palavras “aprendem” e “aprender”: “O Amyr Klink disse que as crianças aprendem “construindo” uma casa. Concordo. Para aprender uma coisa é preciso fazê- la”. (linhas 89-91) I. Em “aprendem”, aprend- é pre�xo, enquanto -em é su�xo. II. Em “aprender”, aprend- é radical, -e é vogal temática, e -r, desinência número-pessoal. 28 Q2167760 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Provas: UECE-CEV - 2023 - Prefeitura de Sobral - CE - Professor do Ensino Fundamentos - Anos Finais (6º ao 9º) - Matemática ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/uece-cev https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sobral-ce https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/096ebc8e-f4 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/uece-cev-2023-prefeitura-de-sobral-ce-professor-do-ensino-fundamentos-anos-finais-6-ao-9-matematica III. Em “aprender”, aprend- é radical, -e é vogal temática, e -r, desinência modo-temporal. IV. Em “aprender” e em “aprendem”, a junção de aprend- e -e forma o tema. V. Em “aprendem”, aprend- é radical, e -e é vogal temática, e -m, desinência número-pessoal Está correto o que se a�rma em A I, II, III e IV apenas. B I, II, III, IV e V. C III, IV e V apenas. D I, II e V apenas. Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Horizontina - RS Em relação à classe de palavras, assinalar a alternativa que corresponde a uma preposição: A Demasiado. B Sobre. C Ontem. D Inegavelmente. Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE 29 Q2166674 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Advérbios , Preposições Provas: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Horizontina - RS - Professor - Geogra�a ... 30 Q2163911 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Inglês 31 Q2163909 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Inglês 32 Q2163759 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Geogra�a https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-horizontina-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/75085bbd-f3 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2023-prefeitura-de-horizontina-rs-professor-geografia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/008299aa-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugueshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-ingles https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/007bd1f4-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-ingles https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/3a501310-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-geografia Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE É possível formar advérbios de modo a partir da adição do su�xo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE A preposição “de” sempre introduz um complemento nominal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado 33 Q2163681 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Nutricionista 34 Q2163677 >Português Morfologia , Preposições Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Nutricionista 35 Q2163601 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Educação Física 36 Q2163599 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Educação Física https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ff66e7f4-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-nutricionista https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ff59623f-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-nutricionista https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/84a5f536-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-educacao-fisica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/849e67e3-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-educacao-fisica Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item a seguir. O objeto direto é sempre um substantivo. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item a seguir. Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE É possível formar advérbios de modo a partir da adição do su�xo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”. Certo Errado Respostas 21: A 22: A 23: B 24: D 25: A 26: B 27: A 28: C 29: B 30: E 31: C 32: C 37 Q2163522 >Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Ciências 38 Q2163521 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Ciências 39 Q2163519 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Ciências 40 Q2163441 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Orientador Educacional https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0748af03-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugueshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-ciencias https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/07456137-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-ciencias https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/073e285b-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-ciencias https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/056dfb4b-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-orientador-educacional 33: C 34: E 35: E 36: C 37: E 38: E 39: C 40: C www.qconcursos.com https://www.qconcursos.com/ www.qconcursos.com Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. A preposição “de” sempre introduz um complemento nominal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. A função sintática de um termo pode variar dependendo do tipo de oração em que ele se encontra. Por exemplo, em uma oração subordinada substantiva, um termo que seria um objeto direto em uma oração principal pode assumir a função de sujeito. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE O objeto direto é sempre um substantivo. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo 41 Q2163437 >Português Morfologia , Preposições , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Orientador Educacional 42 Q2163363 >Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas... Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Brailista 43 Q2163362 >Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Brailista 44 Q2163361 >Português Morfologia , Advérbios , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Brailista https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/055caa22-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/vocativo-e-termos-acessorios-da-oracao-adjunto-adnominal-diferenca-entre-adjunto-adnominal-e-complemento-nominal-adjunto-adverbial-e-aposto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-orientador-educacional https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/c5ad17f6-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/oracoes-subordinadas-substantivas-subjetivas-objetivas-diretas-objetivas-indiretas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-brailista https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/c5a96b33-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-brailista https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/c5a6018f-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixohttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-brailista Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. É possível formar advérbios de modo a partir da adição do su�xo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. A preposição “de” sempre introduz um complemento nominal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item a seguir. Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo Errado 45 Q2163359 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Brailista 46 Q2163281 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Pedagogo 47 Q2163277 >Português Morfologia , Preposições , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Pedagogo 48 Q2163201 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II História https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/c59d913a-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-brailista https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/da92dc06-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-pedagogo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/da856164-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/vocativo-e-termos-acessorios-da-oracao-adjunto-adnominal-diferenca-entre-adjunto-adnominal-e-complemento-nominal-adjunto-adverbial-e-aposto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-pedagogo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e110f7cb-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-historia Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. É possível formar advérbios de modo a partir da adição do su�xo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE A preposição “de” sempre introduz um complemento nominal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. É possível formar advérbios de modo a partir da adição do su�xo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. 49 Q2163199 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II História 50 Q2163121 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicólogo 51 Q2163117 >Português Morfologia , Preposições , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicólogo 52 Q2163041 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicopedagogo 53 Q2163037 >Português Morfologia , Preposições , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicopedagogo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e109d64d-f1https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-historia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/bb8a387d-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-psicologo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/bb7dc91f-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/vocativo-e-termos-acessorios-da-oracao-adjunto-adnominal-diferenca-entre-adjunto-adnominal-e-complemento-nominal-adjunto-adverbial-e-aposto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-psicologo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7c129af4-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-psicopedagogo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7c066008-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/vocativo-e-termos-acessorios-da-oracao-adjunto-adnominal-diferenca-entre-adjunto-adnominal-e-complemento-nominal-adjunto-adverbial-e-aposto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-psicopedagogo A preposição “de” sempre introduz um complemento nominal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Advérbios nunca variam em gênero ou número. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. É possível formar advérbios de modo a partir da adição do su�xo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. A preposição “de” sempre introduz um complemento nominal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Advérbios nunca variam em gênero ou número. Certo Errado 54 Q2163030 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Psicopedagogo 55 Q2162961 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Terapeuta Ocupacional 56 Q2162957 >Português Morfologia , Preposições , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Terapeuta Ocupacional 57 Q2162950 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Terapeuta Ocupacional https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7bf07749-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-psicopedagogo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d80e21da-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-terapeuta-ocupacional https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d8017d38-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/vocativo-e-termos-acessorios-da-oracao-adjunto-adnominal-diferenca-entre-adjunto-adnominal-e-complemento-nominal-adjunto-adverbial-e-aposto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-terapeuta-ocupacional https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d7eae18c-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbioshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-terapeuta-ocupacional Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. É possível formar advérbios de modo a partir da adição do su�xo -mente a um adjetivo, como ocorre nas palavras “rápido” que se torna “rapidamente”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. A preposição “de” sempre introduz um complemento nominal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. Advérbios nunca variam em gênero ou número. Certo Errado Respostas 41: E 42: C 43: E 44: E 45: C 46: C 47: E 48: E 49: C 50: C 51: E 52: C 53: E 54: E 55: C 56: E 57: E 58: C 59: E 60: E www.qconcursos.com 58 Q2162881 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Veterinário 59 Q2162877 >Português Morfologia , Preposições Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Veterinário 60 Q2162870 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Veterinário https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7e443869-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-veterinario https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7e3808d0-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-veterinario https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7e21f8cc-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-veterinario www.qconcursos.com Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. Advérbios são sempre usados para modi�car verbos. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. A função sintática de um termo pode ser expressa por diferentes elementos, como preposições, pronomes e conjunções. Por exemplo, um complemento nominal pode ser introduzido por uma preposição. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. Advérbios são sempre usados para modi�car verbos. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. A função sintática de um termo pode ser expressa por diferentes elementos, como preposições, pronomes e conjunções. Por exemplo, um complemento nominal pode ser introduzido por uma preposição. Certo 61 Q2162798 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Fonoaudiólogo 62 Q2162722 >Português Morfologia , Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência Sintaxe , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Morfologia - Pronomes Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Farmacêutico 63 Q2162718 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Farmacêutico 64 Q2162642 >Português Morfologia , Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência Sintaxe , Análise sintática , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Vocativo e Termos Acessórios da Oração: Adjunto Adnominal, Diferença entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais retos , Pronomes possessivos , Pronomes demonstrativos , Pronomes relativos Pronomes pessoais oblíquos , Pronomes Interrogativos , Colocação Pronominal , Pronomes Inde�nidos , Pronome de tratam Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Fisioterapeuta https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/412d8de0-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-fonoaudiologo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7bbee7a6-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-farmaceutico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/7bb03b63-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-farmaceutico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/18cbb876-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxehttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/analise-sintatica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/vocativo-e-termos-acessorios-da-oracao-adjunto-adnominal-diferenca-entre-adjunto-adnominal-e-complemento-nominal-adjunto-adverbial-e-aposto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-pessoais-retos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-possessivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-demonstrativos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-relativos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-pessoais-obliquos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-interrogativos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/colocacao-pronominal https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-indefinidos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronome-de-tratamento https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-fisioterapeuta Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Advérbios são sempre usados para modi�car verbos. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item a seguir. Advérbios são sempre usados para modi�car verbos. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. A função sintática de um termo pode ser expressa por diferentes elementos, como preposições, pronomes e conjunções. Por exemplo, um complemento nominal pode ser introduzido por uma preposição. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Advérbios são sempre usados para modi�car verbos. Certo Errado 65 Q2162638 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Fisioterapeuta 66 Q2162478 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Enfermeiro 67 Q2161642 >Português Morfologia , Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência Sintaxe , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Morfologia - Pronomes Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Educador Físico 68 Q2161638 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Educador Físico 69 Q2161492 >Português Morfologia , Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência Sintaxe , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/18bc7b26-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-fisioterapeuta https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/326a93c4-f1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-enfermeiro https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/edf944e0-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-educador-fisico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/edebd4a6-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-educador-fisico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0a99b166-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. A função sintática de um termo pode ser expressa por diferentes elementos, como preposições, pronomes e conjunções. Por exemplo, um complemento nominal pode ser introduzido por uma preposição. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. Advérbios são sempre usados para modi�car verbos. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. A função sintática de um termo pode ser expressa por diferentes elementos, como preposições, pronomes e conjunções. Por exemplo, um complemento nominal pode ser introduzido por uma preposição. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Alguns advérbios, como “ainda”, podem apresentar mais de uma função sintática na frase, podendo ser utilizado como conjunção ou pronome. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Morfologia - Pronomes Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Bioquímico 70 Q2161488 >Português Morfologia , AdvérbiosProva: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Bioquímico 71 Q2161312 >Português Morfologia , Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência Sintaxe , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva , Morfologia - Pronomes Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Assistente Social 72 Q2161311 >Português Morfologia , Advérbios , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Assistente Social 73 Q2161308 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Assistente Social https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-bioquimico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0a8c320b-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-bioquimico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/4a733571-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-assistente-social https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/4a6ff2f9-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-assistente-social https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/4a65b834-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-assistente-social Advérbios são sempre usados para modi�car verbos. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. O objeto direto é sempre um substantivo. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item que se segue. Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. O objeto direto é sempre um substantivo. Certo 74 Q2161232 >Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Libras 75 Q2161231 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Libras 76 Q2161229 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Libras 77 Q2161152 >Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/739dfcbc-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-libras https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/739a7a46-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-libras https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/73933071-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbioshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-libras https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2ba54e60-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/termos-integrantes-da-oracao-objeto-direto-objeto-indireto-complemento-nominal-agente-da-passiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em “Iremos com ou sem você”, as duas preposições se opõem, embora ambas introduzam uma relação semântica de companhia. Certo Errado Respostas 61: E 62: C 63: E 64: C 65: E 66: E 67: C 68: E 69: C 70: E 71: C 72: C 73: E 74: E 75: E 76: C 77: E 78: E 79: C 80: C www.qconcursos.com 78 Q2161151 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 79 Q2161149 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 80 Q2161130 >Português Morfologia , Preposições Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2ba21171-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2b9ba9a9-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2b5ec0a4-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues www.qconcursos.com Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em “Pensou mil desculpas”, o numeral cardinal foi usado para empregar valor inde�nido e hiperbólico ao substantivo determinado. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em “Quando jovem, era cheio de gás. Na velhice, cheio de gases.”, o plural do substantivo “gás” modi�ca o sentido da expressão: a primeira signi�ca estar cheio de energia; a segunda, estar com muitos gases produzidos no sistema gastrointestinal. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Quanto à �exão de gênero, o substantivo uniforme CLIENTE é comum de dois gêneros, pois pode ter o gênero identi�cado a depender dos determinantes; enquanto o substantivo CRIANÇA é sobrecomum, uma vez que ele e os determinantes �cam sempre no feminino, independentemente de se referir a menino ou menina. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em “Fez três gols em 10 minutos. Ela é a jogadora!”, o artigo destacado cumpre, na frase, a função destacar o substantivo, tendo o valor semântico de notoriedade. Certo 81 Q2161117 >Português Morfologia , Numerais Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 82 Q2161112 >Português Morfologia , Substantivos Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 83 Q2161109 >Português Morfologia , Substantivos Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 84 Q2161103 >Português Morfologia , Artigos Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2b33c0cc-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/numerais https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2b24782a-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2b1b99d6-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugueshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2b091bcc-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Planalto (plano+alto) e embora (em+boa+hora) são exemplos de composição por aglutinação. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em “Na cidade, há um rio. O rio corta o município ao meio”, o artigo UM representa um ser qualquer da espécie, enquanto O representa um ser já mencionado, portanto especí�co. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Alguns adjetivos, a depender da posição em relação ao substantivo, mudam signi�cativamente o seu sentido, como nas sentenças: “Era um poema simples” e “Era um simples poema”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em “Fez tudo com calma”, “Com a chuva, a plantação foi destruída”, “Abriu com uma faca” e “Saiu com o irmão”, a preposição COM estabelece, respectivamente, uma relação semântica de modo, causa, instrumento e companhia. Certo Errado 85 Q2161093 >Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 86 Q2161092 >Português Morfologia , Artigos Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 87 Q2161090 >Português Morfologia , Adjetivos Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 88 Q2161085 >Português Morfologia , Preposições Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 89 Q2161083 >Português Morfologia , Artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2ae466f1-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2ae11b7e-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2ad8e4f9-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2ac95de6-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2ac372cc-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. É obrigatório o uso do artigo antes de nomes próprios de pessoa, como em “A Júlia esteve presente no evento”. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Advérbios são sempre formados a partir de adjetivos, adicionando o su�xo -mente. Por exemplo: advertidamente, objetivamente e simplesmente. Certo Errado Ano: 2023 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Tupanatinga - PE Julgue o item subsequente. Em português, os advérbios podem ser classi�cados em diferentes tipos, como de tempo (hoje, agora), de lugar (aqui, ali), de modo (bem, mal), de intensidade (muito, pouco), de a�rmação (sim, certamente) e de negação (não, nunca). Certo Errado Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Porto Alegre - RS Formação do professor é o maior desa�o para uso de tecnologia, mostra estudo Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Português 90 Q2161051 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Matemática 91 Q2161049 >Português Morfologia , Advérbios Prova: IGEDUC - 2023 - Prefeitura de Tupanatinga - PE - Professor II Matemática 92 Q2160220 >Português Morfologia , Numerais , Substantivos Adjetivos , Advérbios , Preposições , Artigos , Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Porto Alegre - RS - Professor - Língua Portuguesa ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/igeduc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-tupanatinga-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-porto-alegre-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8909fca7-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-matematica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/89033800-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbioshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/igeduc-2023-prefeitura-de-tupanatinga-pe-professor-ii-matematica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/79269fcf-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/numerais https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-porto-alegre-rs-professor-lingua-portuguesa (Disponível em: https://porvir.org/formacao-do-professor-e-o-maior-desa�o-para-uso-de-tecnologia-mostra-estudo/ – texto adaptado especialmente para esta prova). Considerando o fragmento “Mesmo assim, o estudo mostra que ... três temas comuns aos países”, os termos sublinhados são, respectivamente: A Pronome Pessoal Oblíquo – Numeral Ordinal – Substantivo Próprio. B Artigo De�nido – Numeral Cardinal – Substantivo Simples. C Preposição – Substantivo Simples – Adjetivo Simples. D Artigo Inde�nido – Numeral Cardinal – Substantivo Próprio. E Preposição – Substantivo Simples – Adjetivo Simples. Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Novo Xingu - RS Os terremotos ou abalos sísmicos ocorrem ____ bilhões de anos. Eles são vibrações que acontecem a todo momento na crosta terrestre, causadas pelo movimento das placas tectônicas. Todos os dias ocorrem milhares de pequenos terremotos que as pessoas não percebem. Quando essas vibrações são mais intensas, podem provocar transformações nas paisagens, grande destruição e, em áreas muito habitadas, a morte de muitas pessoas e muitos seres vivos. Um forte terremoto na crosta oceânica pode levar ao deslocamento de uma enorme massa de água do oceano, gerando um tsunami — onda gigantesca, de grandes proporções, que pode ser catastró�ca ao invadir áreas ocupadas pelas pessoas, causando destruição de construções e vitimando a população dessas áreas. 93 Q2160009 >Português Morfologia , Advérbios Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Novo Xingu - RS - Médico Clínico Geral https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-novo-xingu-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/88cd9991-f0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2023-prefeitura-de-novo-xingu-rs-medico-clinico-geral Os abalos sísmicos são registrados por equipamentos conhecidos como sismógrafos. Graças a esses equipamentos, e com base em estudos sobre os movimentos das placas tectônicas, é possível estimar onde existe maior risco de terremotos e buscar __________ a população contra possíveis tragédias. Os terremotos podem causar destruição de diversas maneiras. As ameaças primárias são as rupturas do chão, que __________ quando as falhas se rompem, a permanente subsidência e o soerguimento da superfície terrestre, causados pelo falhamento, e o tremor de terra, originado pelas ondas sísmicas irradiadas durante a ruptura. As vibrações do solo podem sacudir tanto as estruturas que elas chegam a colapsar. As acelerações do terreno próximas ao epicentro de um grande terremoto podem se aproximar ou até exceder a aceleração da gravidade, de modo que um objeto em repouso na superfície pode literalmente ser arremessado ao ar. Poucas estruturas construídas pelo homem podem suportar um tremor tão intenso, e aquelas que o conseguem são seriamente dani�cadas. O colapso de prédios e de outras estruturas é a principal causa de danos econômicos e perdas humanas durante os terremotos [...]. Os terremotos frequentemente ocorrem como reações em cadeia. Os efeitos primários do falhamento e do tremor de terra geram perigos secundários, como desmoronamentos, deslizamentos de terra e outras formas de avarias no chão. Quando as ondas sísmicas sacodem intensamente os solos saturados em água, eles comportamse como líquidos e podem tornar-se instáveis. O chão simplesmente �ui, levando prédios, pontes e qualquer outra coisa consigo. (Fonte: Livro Araribá Mais: Geogra�a. 1 - adaptado.) As palavras “frequentemente”, “intensamente” e “simplesmente”, utilizadas no último parágrafo do texto, são classi�cadas como: A Verbos. B Substantivos. C Adjetivos. D Advérbios. Ano: 2023 Banca: FUMARC Órgão: Prefeitura de São João del Rei - MG BASTA DE TANTA RAIVA Não é fácil controlar a irritação profunda, mas uma nova leva de recursos tecnológicos está ajudando a reduzir a frequência e a intensidade das explosões Diego Alejandro SENTIR RAIVA é uma situação comum. Quem vive em uma grande cidade, corre contra prazos no trabalho e se equilibra para cuidar dos �lhos e pagar as contas di�cilmente passa dias sem experimentar momentos de irritação profunda. Os motivos variam de gravidade. Pode ser o trânsito parado, o eletrodoméstico que quebrou – e ninguém consertou –, ou a perda de um relatório completo porque o computador pifou. Dependendo do dia, uma faísca dessas pode ser o estopim para explosões memoráveis. Elas fazem parte das manifestações emocionais de todos nós, e estranho seria nunca as ter apresentado. A raiva, goste-se ou não, é um dos motores que nos levam a reagir contra circunstâncias que causam desconforto ou agridem princípios. “Ela é um dos sentimentos mais relevantes do ser humano”, diz o psiquiatra Eduardo Martinho Jr., da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). O problema está na medida. Quando vai além do que seria esperado tanto em intensidade quanto em frequência, tem-se uma grande questão a ser resolvida. Entende-se por episódios fora de controle aqueles que prejudicam a vida social, afetiva e pro�ssional. Até recentemente, a única forma de enfrentá-los era a terapia presencial e medicações quando necessárias. O avanço das ferramentas digitais, contudo, mudou o cenário radicalmente. Sessões on-line, aplicativos e recursos de realidade virtual estão tornando o tratamento mais acessível e e�caz, para a alegria dos pacientes e de quem está ao redor. Não é, en�m, nada fácil conviver com pessoas irascíveis. A pandemia impulsionou o uso desses atalhos eletrônicos. A impossibilidade de realizar sessões de terapia presencialmente, por exemplo, aumentou sua migração para o mundo digital. No início, temia-se que a modalidade não fosse tão e�ciente, mas as evidências revelam o contrário. Um trabalho que acaba de ser publicado por pesquisadores do Karolinska Institutet, na Suécia, mostra que terapias rápidas, de um mês apenas, feitas pela internet, ajudam no controle da raiva desadaptativa, caracterizada por comportamentos não condizentes com as situações e que acabam por prejudicar o paciente. A investigação comparou dois métodos: um deles tem por objetivo aumentar a capacidade do indivíduo de perceber e aceitar os próprios sentimentos sem julgá-los ou agir sobre eles, e outro auxilia na reinterpretação de pensamentos e situações, identi�cando caminhos alternativos às explosões. Quando ambas as técnicas foram aplicadas, os participantes saíram-se melhor. Nos Estados Unidos, a tecnologia ajudou na criação, pelo U.S. Departamentof Veterans A�airs, de um programa para smartwatches, capaz de captar sinais �siológicos de que ataques de raiva estão a caminho, oferecer intervenções autoguiadas curtas de respiração profunda e relaxamento muscular e de entrar em contato com o terapeuta do usuário. Na Coreia do Sul, pesquisadores da Universidade de Yonsei provaram a e�ciência da realidade virtual a partir de uma experiência com sessenta jovens. Os pacientes foram expostos a ambientes projetados para provocar raiva. Assim, houve um modo de treiná-los no universo virtual para saber como reagiriam em situações reais. Funcionou. 94 Q2159485 >Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Provas: FUMARC - 2023 - Prefeitura de São João del Rei - MG - Enfermeiro ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fumarc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-joao-del-rei-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/38f32d5a-ef https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fumarc-2023-prefeitura-de-sao-joao-del-rei-mg-enfermeiro No Brasil, o manejo da raiva é incipiente. Existe um centro – na Psiquiatria da USP – para atender pacientes com transtorno explosivo intermitente, de�nido por crises que se tornam intensas e acontecem pelo menos duas vezes por semana ao longo de três meses. Contudo, também lá houve a constatação de que a terapia virtual, adotada na pandemia, funciona. “O maior ganho é a ampliação do acesso ao tratamento, inclusive para pessoas de outros estados”, diz a psicóloga Carolina Bernardo. Em 2020, ela e outros pro�ssionais do serviço lançaram o livro Como Lidar com a Raiva e o Transtorno Explosivo Intermitente: Guia Prático para Pacientes, Familiares e Pro�ssionais da Saúde, o primeiro do tipo no Brasil e à venda na Amazon. O futuro do gerenciamento de emoções promete outras novidades animadoras e relaxantes também. Um conselho: segure a onda, e calma. (Fonte: Revista Veja, Editora Abril, edição 2823, ano 56, nº 1, 11 jan. 2023, p. 62-63) Em: “A raiva, goste-se ou não, é um dos motores que nos levam a reagir contra circunstâncias que causam desconforto ou agridem princípios.”, o termo em destaque exempli�ca o seguinte processo de formação de palavras: A Derivação su�xal. B Derivação pre�xal. C Derivação parassintética. D Derivação imprópria. Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP Aprendizado em família A terapeuta Adriana Czelusniak levava o �lho, Gabriel Czelusniak Cabrera, à psicóloga na tarde de sexta-feira (13). Mãe e �lho estavam apreensivos: o resultado do vestibular da Universidade Federal do Paraná (UFPR) estava para ser divulgado a qualquer momento – e ambos tinham prestado os exames para Pedagogia. No banco do passageiro, Cabrera atualizava continuamente em seu celular o portal da instituição, tentando acessar a relação de aprovados. “Mãe, eu passei”, anunciou o rapaz, quando a lista, en�m, foi publicada. Ainda ao volante do carro, Czelusniak pegou o celular e, surpresa, constatou que também tinha sido admitida. Ela e o �lho são diagnosticados com transtorno do espectro autista e, a partir do �m de março, vão começar a frequentar juntos o curso universitário. Depois da sessão de terapia de Cabrera com a psicóloga, mãe e �lho foram direto ao campus de Ciências Agrárias da UFPR, em Curitiba, onde os aprovados celebram o êxito no vestibular passando por um “banho de lama”, rito de passagem já tradicional na universidade. Antes, no entanto, Czelusniak fez questão de conferir as listas impressas, a�xadas em uma das paredes do complexo. Só após con�rmar que tinham, mesmo, sido admitidos é que ela e Cabrera foram celebrar com futuros colegas de curso – e tiraram uma série de fotos, já após o banho de lama, em que aparecem sujos e com o rosto pintado. “Eu tive que olhar a lista várias vezes para acreditar. A sensação era de que eu estava vendo a lista errada. Até agora, ainda é difícil acreditar. Foi, realmente, uma surpresa enorme”, disse Czelusniak, de 41 anos. “Por um lado, eu �co com pena de pessoas que passam anos tentando e não conseguem passar. Mas �quei feliz, porque �zemos [as provas] com nosso conhecimento e passamos. Foi merecido”, comemorou Cabrera. Ao fazer as inscrições para o vestibular, Czelusniak não tinha foco na aprovação. Ela queria ver como o �lho se comportaria ao longo das provas, em um ambiente cheio de restrições e com pessoas que não são do convívio comum. Cabrera estava cursando o 3º ano do Ensino Médio no Sesi, em uma turma regular, com alunos neurotípicos. A pedido de Czelusniak, mãe e �lho prestaram os exames na mesma sala, que não estava tão cheia – com menos de dez pessoas, todas com algum tipo de necessidade especial. Ambos teriam direito a se inscrever para disputar uma vaga suplementar – ofertada além das reservadas ao sistema de cotas e que se destina a pessoas com de�ciência. Para isso, no entanto, precisavam de laudo educacional, que Czelusniak não conseguiu providenciar a tempo. Ou seja, mãe e �lho se candidataram pela ampla concorrência. “O vestibular não é uma prova amigável à pessoa do espectro autista. Também por essas di�culdades, �camos muito felizes com o resultado”, completou a recém-aprovada. […] (ANÍBAL, Felippe. Aprendizado em família. Site da Revista Piauí, 26 janeiro de 2023. Disponível em: https://piaui.folha.uol.com.br/de-mae-para-�lho/. Acesso em 06 de fevereiro de 2023) No texto, “amigável” é determinante de “prova”. Considerando a classe de palavras, amigável classi�ca-se como: A adjetivo. B substantivo. C verbo. 95 Q2157027 >Português Morfologia , Adjetivos Provas: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Itapecerica da Serra - SP - Diretor de Escola ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avanca-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-itapecerica-da-serra-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/deb26635-ed https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avanca-sp-2023-prefeitura-de-itapecerica-da-serra-sp-diretor-de-escola D advérbio. E conjunção. Ano: 2023 Banca: Prefeitura de Belmonte - SC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Chinês de dezenove anos pode ser pessoa mais jovem com Alzheimer e causa é mistério para cientistas Após realizar uma bateria de exames, pesquisadores da Capital Medical University, em Pequim, diagnosticaram um jovem com provável Alzheimer. Se o diagnóstico estiver correto, ele será a pessoa mais nova com a doença que se tem registro. O principal fator de risco para a doença é o envelhecimento, o que torna este caso recente tão incomum. As causas exatas do Alzheimer ainda são amplamente desconhecidas, mas uma característica clássica da doença é o acúmulo de duas proteínas no cérebro: beta-amiloide e tau. Em pacientes com Alzheimer, a beta-amiloide geralmente é encontrada em grandes quantidades fora dos neurônios, as células cerebrais, e os emaranhados de tau - grupos de �lamentos torcidos da proteína - são observados dentro dos axônios, a projeção alongada e delgada dos neurônios. Aos dezessete anos, o paciente começou a apresentar problemas de concentração para estudar. Isso foi seguido, um ano depois, pela perda da memória de curto prazo. Ele não conseguia se lembrar se havia comido ou feito o dever de casa. A perda de memória se tornou tão grave que ele teve que abandonaro ensino médio, mesmo estando no último ano. Um diagnóstico provável de Alzheimer foi con�rmado por testes cognitivos padrão usados para detectar perda de memória. Os resultados sugeriram que sua memória estava gravemente comprometida. Os exames de imagens cerebrais também mostraram que seu hipocampo - uma parte do cérebro envolvida na memória - havia encolhido. Este é um sinal precoce típico de demência. Uma biópsia cerebral foi cogitada, mas seria muito arriscada, por isso entender os mecanismos biológicos de sua demência é difícil e seu caso permanece um mistério para a medicina por enquanto. Os casos de Alzheimer de início precoce aumentam entre pacientes mais jovens. Infelizmente, é improvável que este seja o último caso raro de que iremos ouvir. https://www.bbc.com/portuguese/articles/cled6z3w771o. Adaptado Em pacientes com Alzheimer, a beta-amiloide geralmente é encontrada em grandes quantidades fora dos neurônios, as células cerebrais, e os emaranhados de tau. A opção que contém uma preposição e um artigo é: A dos - e B em - fora C com - os D e - os Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Assinale a alternativa em que a preposição em destaque, nas frases, tem sua correta indicação de sentido, entre parênteses. A “Na porta de um pequeno mercado localizado entre dois terrenos baldios, em uma rua poeirenta do interior do Maranhão, pacotes de salgadinho brilham sob o implacável sol das 10 horas da manhã.” (TEMPO) B “A temperatura passa dos 30° C em Trizidela do Vale, região central do estado, quando um menino de 11 anos, descalço e vestindo apenas uma bermuda azul, entra na loja para comprar um adoçante a pedido da mãe.” (CAUSA) C “A taxa de crianças com obesidade subiu 70% de 2008 a 2021.” (POSSE) D “Esta é a reportagem de apresentação da série Má alimentação à brasileira, sobre a fome e a epidemia de obesidade que afetam a população mais pobre do país.” (ASSUNTO) 96 Q2156768 >Português Morfologia , Preposições , Artigos Prova: Prefeitura de Belmonte - SC - 2023 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Educação Física 97 Q2135249 >Português Morfologia , Preposições Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Assistente Social ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/prefeitura-de-belmonte-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-belmonte-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundep-gestao-de-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sete-lagoas-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/a1ac075c-ed https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/prefeitura-de-belmonte-sc-2023-prefeitura-de-belmonte-sc-professor-de-educacao-fisica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/23b2e7f6-e9 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundep-gestao-de-concursos-2023-prefeitura-de-sete-lagoas-mg-assistente-social Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Piên - PR No trecho “Simplesmente, eu estava adulando minha úlcera”, o termo “simplesmente” pode ser classi�cado gramaticalmente como um: A adjetivo. B advérbio. C conjunção. D preposição. E pronome. Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Piên - PR Leia atentamente o texto a seguir, escrito pelo cronista brasileiro Paulo Mendes Campos, para responder a questão. “Bar é um objeto que se gasta como camisa, isto é, depois de certo tempo de uso é sempre necessário comprar uma camisa nova e mudar de bar. É preciso escolher bem o nosso bar, pois tão desagradável quanto tomar um bonde errado é tomar um bar errado. O homem que toma o bar errado pode gerar sérios aborrecimentos ou ser a vítima deles. Não escrevo este artigo no bar. Não entendo pessoas que bebem para escrever. A bebida consola; o homem bebe; logo, o homem precisa ser consolado. A dramaticidade fundamental do destino é o penhor dos fabricantes do veneno. Porque o álcool é um veneno mortal. Um veneno mortal que consola e... degrada o homem. Mas outro escritor católico, o gordo, sutil e sedento G. K. Chesterton, nega que o álcool degrade o homem: o homem degrada o álcool. Chesterton foi um louco que perdeu tudo, menos a razão; é claro, por isto mesmo, que a criatura humana é o princípio da degradação de todas as coisas sobre a Terra. O álcool é inocente. Só um típico alcoólico anônimo seria incapaz de entender a inocência do álcool e a inescrutável malícia dos homens. O homem bebe para disfarçar a humilhação terrestre; para ser consolado; para driblar a si mesmo; o homem bebe como o poeta escreve seus versos, o compositor faz uma sonata, o místico sai arrebatado pela janela do claustro, a adolescente adora cinema, o �el se confessa, o neurótico busca o analista. Quem foge de si mesmo se encontra. Quem procura encontrar-se, se afasta de si mesmo. Não é paradoxo, é o imbricamento da natureza humana. E esta é uma espiral in�acionária cuja moeda, em desvalorização permanente, é a nossa precária percepção da realidade. Somos in�acionados pelo nosso próprio vazio: a reação nervosa da embriaguez parece encher-nos ou pelo menos atenuar a presença do espírito desesperado dentro do corpo perfeitamente disposto a possuir os bens terrestres e gozá-los. Espírito e corpo não se entendem: o primeiro conhece exaustivamente a morte, enquanto o segundo é imortal enquanto vive. Daí, essa tocata e fuga a repetir-se inde�nidamente dentro de cada ser humano, este desequilíbrio que nos leva ao bar, à igreja, ao consultório do analista, às alcovas sexuais, à arte, à ciência, à ambição de mando e dinheiro, a tudo. As fugas e fantasias da natureza humana são tantas, e tão arraigadas, que se confundem com a própria natureza humana. Não seria possível de�nir o homem como um animal que nasce, alimenta-se, pensa, reproduz e morre; o que interessa no homem é o que sobra; o fundamental nele é o supér�uo. É preciso beber. A natureza deu-nos a embriaguez natural do sono. Oito horas de sono não bastam. É preciso estar bêbedo – de vinho, poesia, religião. É preciso estar bêbedo de todas as mentiras vitais (a expressão é de Ibsen): de poder, de luxo, de luxúria, de bondade, de satanismo, de idealismo, de Deus, de violência, de humildade, de loucura, de qualquer coisa. O álcool é tão só a modalidade primária e comum da embriaguez. O bar é a primeira instância da causa do homem”. (“Por que bebemos tanto assim”, de Paulo Mendes Campos, com adaptações). Na oração “É preciso escolher bem o nosso bar”, o termo “bem” pode ser classi�cado como: A adjunto adnominal. B interjeição. C advérbio de modo. D substantivo masculino. E adjetivo neutro. 98 Q2129969 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência , Morfologia - Pronomes Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Professor 99 Q2128838 >Português Morfologia , Substantivos , Advérbios Interjeições Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Piên - PR - Advogado ... 100 Q2127396 >Português Morfologia , Substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fauel https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-pien-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fauel https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-pien-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/deaa51eb-e3https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fauel-2023-prefeitura-de-pien-pr-professor https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/543987e2-e2 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interjeicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fauel-2023-prefeitura-de-pien-pr-advogado https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/be3ffcec-e1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC O texto seguinte servirá de base para responder à questão. Cientistas tentam curar o envelhecimento E se desse para "parar no tempo," envelhecendo mais lentamente - ou quem sabe até revertendo e deixando de envelhecer -, evitando doenças comuns à terceira idade e �cando jovem por muito mais tempo? Ainda que nossa expectativa de vida tenha quase dobrado entre os anos de 1900 e 2020, viver por mais tempo não é, necessariamente, uma coisa tão boa. É claro que ter a possibilidade de �car entre nossos entes queridos por muito mais anos, apreciar um pouco mais os nossos hobbies e, até mesmo, ter tempo para conhecer mais pessoas e lugares é uma ótima perspectiva de vida. O problema é que, por mais que demoremos a morrer, ainda estamos fadados ao envelhecimento. Ficar velho não signi�ca apenas ganhar experiência de vida: com o tempo, nossas células perdem a capacidade de se renovar, abrindo as portas para os malefícios do envelhecimento. Conforme nossa idade avança, tornamo-nos mais suscetíveis a doenças como câncer, Alzheimer, diabetes, artrite e por aí vai. Não é à toa que a ciência vem, há anos, buscando formas de combater, desacelerar e até impedir o envelhecimento de seres humanos. Este objetivo já foi alcançado com ratos em laboratório, permitindo aos roedores viver por muito mais tempo ao mesmo tempo que continuam jovens por períodos bem mais longos. Para isso, foram utilizadas drogas como rapamicina, metformina e carbose, por exemplo, todas comuns em alguns tipos de tratamentos de doenças em humanos Em 2006, um pesquisador japonês chamado Shinya Yamanaka fez uma descoberta que lhe rendeu um Prêmio Nobel: ele foi capaz de reprogramar células adultas a um estado similar ao de embriões, revolucionando o campo de biologia celular e abrindo as portas para mais formas de tratar doenças. Cientistas, agora, buscam aprimorar a técnica de reprogramação celular e aplicá-la em seres humanos para "curar" o envelhecimento. ndoocuuraroeeveheeimmentoom.br/ciencia/124265-cientistas-estao-tentando-curar-o-envelhecimento-em-promissor- estudo.htm. Adaptado. O problema é que, por mais que demoremos a morrer, ainda estamos fadados ao envelhecimento. Assinale a expressão que contenha, pelo menos, um substantivo. A Fadados ao envelhecimento. B Demoremos a morrer. C É que, por mais que demoremos. D Ainda estamos fadados. Respostas 81: C 82: C 83: C 84: C 85: C 86: C 87: C 88: C 89: E 90: E 91: C 92: B 93: D 94: B 95: A 96: C 97: D 98: B 99: C 100: A www.qconcursos.com Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Espanhol https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-jose-do-cedro-sc https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-jose-do-cedro-sc-professor-de-espanhol www.qconcursos.com Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC O texto seguinte servirá de base para responder à questão. Cientistas tentam curar o envelhecimento E se desse para "parar no tempo," envelhecendo mais lentamente - ou quem sabe até revertendo e deixando de envelhecer -, evitando doenças comuns à terceira idade e �cando jovem por muito mais tempo? Ainda que nossa expectativa de vida tenha quase dobrado entre os anos de 1900 e 2020, viver por mais tempo não é, necessariamente, uma coisa tão boa. É claro que ter a possibilidade de �car entre nossos entes queridos por muito mais anos, apreciar um pouco mais os nossos hobbies e, até mesmo, ter tempo para conhecer mais pessoas e lugares é uma ótima perspectiva de vida. O problema é que, por mais que demoremos a morrer, ainda estamos fadados ao envelhecimento. Ficar velho não signi�ca apenas ganhar experiência de vida: com o tempo, nossas células perdem a capacidade de se renovar, abrindo as portas para os malefícios do envelhecimento. Conforme nossa idade avança, tornamo-nos mais suscetíveis a doenças como câncer, Alzheimer, diabetes, artrite e por aí vai. Não é à toa que a ciência vem, há anos, buscando formas de combater, desacelerar e até impedir o envelhecimento de seres humanos. Este objetivo já foi alcançado com ratos em laboratório, permitindo aos roedores viver por muito mais tempo ao mesmo tempo que continuam jovens por períodos bem mais longos. Para isso, foram utilizadas drogas como rapamicina, metformina e carbose, por exemplo, todas comuns em alguns tipos de tratamentos de doenças em humanos Em 2006, um pesquisador japonês chamado Shinya Yamanaka fez uma descoberta que lhe rendeu um Prêmio Nobel: ele foi capaz de reprogramar células adultas a um estado similar ao de embriões, revolucionando o campo de biologia celular e abrindo as portas para mais formas de tratar doenças. Cientistas, agora, buscam aprimorar a técnica de reprogramação celular e aplicá-la em seres humanos para "curar" o envelhecimento. ndoocuuraroeeveheeimmentoom.br/ciencia/124265-cientistas-estao-tentando-curar-o-envelhecimento-em-promissor- estudo.htm. Adaptado. O problema é que, por mais que demoremos a morrer, ainda estamos fadados ao envelhecimento. Assinale a expressão que contenha, pelo menos, um substantivo A É que, por mais que demoremos. B Demoremos a morrer C Ainda estamos fadados. D Fadados ao envelhecimento. Ano: 2023 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC A mulher é a babá 'que' tomava conta da menina. O termo destacado na frase é: A Pronome relativo com função de sujeito. B Conjunção integrante. C Elemento substitutivo do vocábulo 'menina'. 101 Q2127327 >Português Morfologia , Substantivos Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Física 102 Q2126631 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência , Sintaxe Análise sintática , Orações subordinadas substantivas: Subjetivas, Objetivas diretas, Objetivas indiretas... , Morfologia - Pronomes , Pronomes relativos Prova: AMEOSC - 2023 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Farmacêutico https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-jose-do-cedro-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameoschttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-sao-jose-do-cedro-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/02a2268d-e1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-jose-do-cedro-sc-professor-de-educacao-fisica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8c2c3363-e0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/analise-sintatica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/oracoes-subordinadas-substantivas-subjetivas-objetivas-diretas-objetivas-indiretas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-relativos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2023-prefeitura-de-sao-jose-do-cedro-sc-farmaceutico D Oração subordinada substantiva. Ano: 2023 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Catolé do Rocha - PB Tomando por base o excerto da matéria abaixo exposta, responda à questão. NADAALÉM DO NECESSÁRIO No quiet quitting, nova e ruidosa tendência do mundo corporativo, o funcionário cumpre apenas o que foi estabelecido pelo contrato de trabalho – nem mais, nem menos “O trabalho digni�ca o homem.” A máxima do sociólogo alemão Max Weber (1864-1920) perdura há mais de um século como a mais nobre de�nição sobre o termo que, a rigor, deriva do latim tripalium, que designava um instrumento de tortura. O conceito parece estar cada vez mais embaralhado em tempos pós-pandêmicos. A Covid-19 alterou para sempre a dinâmica corporativa, normalizou o home o�ce e escancarou a necessidade de priorizar o bem-estar. Especialmente no começo do surto, funcionários esticaram a jornada por temer a demissão. [...] A conta chegou com efeitos devastadores à saúde física e mental dos sobreviventes. Nesse contexto, surgiu uma alternativa inusitada: o quiet quitting, algo como “desistência silenciosa”, em tradução livre. Não se trata exatamente de uma tendência consolidada, mas de uma ideia que ganhou tração nas redes sociais, especialmente no Tik Tok, depois que Zaid Khan, um engenheiro de 24 anos, passou a detalhar seu propósito. [...] Por trás disso tudo está um termo em inglês mundialmente conhecido: o burnout, que desde 1º de janeiro é classi�cado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) como uma doença ocupacional. A pane pode acometer qualquer funcionário e deve ser tratada com urgência. [...] A consagração do trabalho remoto ou híbrido impôs novos desa�os: é possível treinar um estagiário à distância com a mesma e�ciência? Para Priscyla Queiroz, analista de recrutamento e seleção do CIEE, trata-se de um caminho sem volta. [...] O conceito, ressalve-se, é recauchutado. Em 1996, o sociólogo suíço Johannes Siegrist documentou a necessidade de equilíbrio entre esforço e recompensa no ambiente do trabalho. A falta de reciprocidade pode desencadear uma série de emoções negativas.[...] As maiores corporações estão atentas. Há inclusive implicações legais para quem negligenciar a saúde de seus colaboradores. [...] Os especialistas entrevistados por Veja a�rmaram que o termo quiet quitting não é o mais adequado, por não se tratar de desistência do trabalho e por não ser uma reação silenciosa, às escondidas. O mérito de Zaid Khan e de seus seguidores foi, na verdade, trazer a questão para o centro dos debates. O segredo é encontrar o equilíbrio. (Luiz Felipe Castro/Veja, 14/09/22) Analise as proposições abaixo elencadas, que tratam da relação entre os recursos linguísticos – emprego das classes de palavras e estruturas oracionais – e o sentido do texto, e as avalie como (V) verdadeiras ou (F) falsas. ( ) No sub-título, os adjetivos RUIDOSA e INUSITADA adjuntos de “tendência” e “alternativa”, na caracterização do quiet quitting, reforçam a obscuridade ou incerteza do novo conceito e o fato de ser um fenômeno que chama a atenção. ( ) Os substantivos MÁXIMA e CONCEITO, no parágrafo que inicia o texto, funcionam como recursos de referência, encapsulando o conteúdo expresso na citação que abre o texto: o trabalho como algo digni�cante/edi�cante. ( ) O uso do adjetivo RECAUCHUTADO, em “o conceito, ressalve-se, é recauchutado”, referindo-se ao quiet quitting, favorece a inferência de que a discussão em torno do fenômeno está propensa a falhar. ( ) O último parágrafo faz menção à insatisfação dos entrevistados por Veja em relação ao quiet quitting, o que é justi�cado por duas estruturas causais que sinalizam o fato de a iniciativa do engenheiro Zaid Khan motivar a inquietação dos seguidores, levando-os a abandonarem os empregos. A sequência de avaliação CORRETA é: A V, F, V, V. B F, V, F, V. C V, V, F, F. D V, F, V, F. E F, V, F, F. Ano: 2023 Banca: MS CONCURSOS Órgão: Prefeitura de Turvelândia - GO 103 Q2125897 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Provas: CPCON - 2023 - Prefeitura de Catolé do Rocha - PB - Professor de Matemática ... 104 Q2124584 >Português Morfologia , Substantivos Prova: MS CONCURSOS - 2023 - Prefeitura de Turvelândia - https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cpcon https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-catole-do-rocha-pb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ms-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-turvelandia-go https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8dac1ce0-e0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cpcon-2023-prefeitura-de-catole-do-rocha-pb-professor-de-matematica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/5d84cb9f-df https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ms-concursos-2023-prefeitura-de-turvelandia-go-professor-de-geografia Em se tratando da classi�cação dos substantivos, relacione a Coluna I com a Coluna II e marque a alternativa correta. Coluna I. A- Substantivo composto. B- Substantivo derivado. C- Substantivo coletivo. D- Substantivo abstrato. Coluna II. 1- Flora. 2- Beija-�or. 3- Vidraça. 4- Vaidade. A A (2) – B (3) – C (1) – D (4). B A (4) – B (1) – C (3) – D (2). C A (2) – B (3) – C (4) – D (1). D A (1) – B (4) – C (2) – D (3). Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: FEPAM - RS A responsabilidade e a sustentabilidade ambiental O surgimento das indústrias, durantea Primeira Revolução Industrial (�nal do século XVIII) trouxe consigo um incremento na fabricação de produtos e o progresso contínuo da qualidade e da expectativa de vida da população. Entretanto, esse rápido desenvolvimento não levou em conta os impactos que seriam causados ao meio ambiente, em decorrência dessas atividades industriais, desde a obtenção da matéria-prima e o uso de recursos naturais até o descarte do produto, por parte dos consumidores. Ao longo dos séculos, constatou-se que esse modelo de desenvolvimento deixou um rastro de destruição ambiental, provocando a extinção de fontes não renováveis de energia, a elevação da temperatura do planeta pelo efeito do aquecimento global e tanto a fauna quanto a �ora foram seriamente comprometidas. Não é difícil prever que o resultado desse desequilíbrio será catastró�co, colocando em risco o futuro da humanidade. Visando minimizar os efeitos desses desastres ambientais e ajudando a humanidade a evoluir, sem colocar em risco o futuro do planeta Terra, vários dispositivos legais, normativos e regulatórios foram criados em todo o planeta, com o objetivo de proteger o meio ambiente. Além disso, o desenvolvimento sustentável, antes visto como um modelo oneroso pelas entidades, se tornou uma vantagem competitiva para as empresas que adotam rigorosas políticas ambientais. É essencial que as empresas estabeleçam medidas de responsabilidade ambiental, visando a preservação do meio ambiente e dos recursos naturais, reduzindo os seus impactos, com vista ao atingimento do desenvolvimento sustentável. Algumas medidas de responsabilidade ambiental estão presentes, no nosso dia a dia, ainda, que muitas vezes passem despercebidos, tais como: a necessidade de economizar água e energia elétrica e de evitar colocar o lixo em local inapropriado, além de prevalecer o uso do transporte público/coletivo, em vez de carro particular. No que se refere à sustentabilidade ambiental das empresas, existem exemplos como a criação de programas para reciclagem de lixo e de economia de água/energia, além de campanhas para reaproveitamento de água da chuva e para utilização da matéria-prima de empresas responsáveis com o meio ambiente, como, também, o estímulo a não poluição dos rios, a�uentes e nascentes e ao investimento em medidas de economia de recursos não renováveis. Todas essas ações pessoais e as medidas/providências empresariais adotadas/tomadas pelas sociedades em geral promovem o desenvolvimento sustentável das empresas e visam proteger os recursos naturais. A�nal, ao estimular e cultivar a responsabilidade e a sustentabilidade ambiental empresarial, além de promover um ambiente de negócios mais saudável, também fortalece a identidade, a posição e a marca da empresa. Em outras palavras, as atitudes tomadas pelas empresas para reduzir os impactos ambientais proporciona o desenvolvimento sustentável e promove a responsabilidade e a educação ambiental, de forma consciente, trazendo benefícios para os empreendimentos. Nunca esquecendo que investir na questão ambiental, trata-se de fator determinante e não um diferencial, pois a sobrevivência do negócio di�cilmente alcançará uma longevidade, sem a devida responsabilidade e a sustentabilidade ambiental. (Cláudio Sá Leitão e Luís Henrique Cunha. Disponível em: https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/opiniao/2022/07/aresponsabilidade-e-a-sustentabilidade- ambiental.html. Acesso em: 06/07/2022. Adaptado.) Quanto à formação e estruturação das palavras da língua portuguesa, sabe-se que em sua composição elas podem apresentar radical e a�xos. Em “Não é difícil prever que o resultado desse desequilíbrio será catastró�co, colocando em risco o futuro da humanidade.” (2º§), os termos destacados apresentam em sua formação tipos de a�xos assim como é possível identi�car no par de vocábulos indicados em: A indústrias / �nal B preservação / energia GO - Professor de Geogra�a 105 Q2123285 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Provas: Instituto Consulplan - 2023 - FEPAM - RS - Administrador ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/instituto-consulplan https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/fepam-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ms-concursos-2023-prefeitura-de-turvelandia-go-professor-de-geografia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ms-concursos-2023-prefeitura-de-turvelandia-go-professor-de-geografia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d03c5c5f-de https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/instituto-consulplan-2023-fepam-rs-administrador C desastres / humanidade D despercebidos / inapropriado E desenvolvimento / qualidade Ano: 2023 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Leia o texto a seguir: Japão oferece mais de R$ 40 mil reais por criança para famílias se mudarem de Tóquio Governo dá incentivo para tentar reverter décadas de declínio demográ�co em áreas rurais O governo do Japão planeja aumentar o apoio �nanceiro oferecido às famílias que se mudarem da sua capital para combater o despovoamento em outras áreas do país, informam várias reportagens da mídia local. Famílias da área metropolitana de Tóquio poderão receber 1 milhão de ienes (cerca de R$ 41 mil) por criança a partir do ano �scal de 2023 ao se mudarem para uma área despovoada — mais do que o triplo do incentivo de 300 mil ienes (R$ 12.300) já existente, disseram as notícias. Os incentivos �nanceiros evidenciam os desa�os que o Japão enfrenta com sua baixa taxa de natalidade e longa expectativa de vida. As áreas rurais sofreram um rápido despovoamento à medida que os jovens se mudavam para cidades em busca de oportunidades, deixando as localidades repletas de casas vazias e com diminuição da receita tributária. O aumento do apoio para crianças se soma a um pagamento �xo de 1 milhão de ienes que as famílias podem obter para se mudar. Ou seja, sob a nova proposta, uma família com dois �lhos pode ganhar 3 milhões de ienes (R$ 123 mil) em apoio se deixar a área de Tóquio. O governo nacional do Japão deu início aos incentivos para atrair pessoas para áreas regionais em 2019, autorizando que as famílias que moram na área metropolitana central de Tóquio por cinco anos solicitem fundos de apoio caso se mudem. As famílias podem continuar trabalhando remotamente em seu emprego atual, trabalhar em uma pequena ou média empresa local ou iniciar um negócio na área rural – o que lhes permitiria solicitar ainda mais apoio �nanceiro. A iniciativa atraiu 1.184 participantes em 2021, em comparação com 71 no primeiro ano em que foi lançada, de acordo com o jornal Nikkei. Fonte:https://oglobo.globo.com/mundo/noticia/2023/01/japao-oferece-mais-de-r40-mil-reais-por-crianca-para-familias-se- mudarem-de-toquio.ghtml. Acesso em 03/01/2023 Na palavra DESPOVOAMENTO, o su�xo destacado cumpre a função de indicar: A ação ou resultado B questionamento C sentimento D obrigação Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Balneário Pinhal - RS Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão. Diferenças entre o uso racional e o indiscriminado de medicamentos Por Érica Militão Pedro e colaboradores 106 Q2117785 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Provas: SELECON - 2023 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Analista Administrativo ... 107 Q2114925 >Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Balneário Pinhal - RS - Advogado ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/seleconhttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-nova-mutum-mt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-balneario-pinhal-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/58ccd689-da https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/selecon-2023-prefeitura-de-nova-mutum-mt-analista-administrativo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/6056b0d6-d7 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-balneario-pinhal-rs-advogado (Disponível em: chrome- extension://efaidnbmnnnibpcajpcglcle�ndmkaj/https://temasemsaude.com/wpcontent/uploads/2020/11/20503.pdf – texto adaptado especialmente para esta prova). O termo “destinadas” é decorrente de qual dos seguintes processos de formação de palavras? A Derivação. B Composição. C Redução. D Hibridismo. E Onomatopeia. Ano: 2023 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MPE-SC Texto 2A2-I 108 Q2111658 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: CESPE / CEBRASPE - 2023 - MPE-SC - Promotor de Justiça Substituto (fase vespertina) https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/mpe-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d329c186-d4 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2023-mpe-sc-promotor-de-justica-substituto-fase-vespertina O justo se desvela no decorrer das lutas de libertação na história. O justo é um saber que se vai constituindo à medida que nossa consciência da história se aguça. Mas não basta a consciência da história, pois procurar a justiça é uma atitude ética — é uma escolha. Não podemos cair em uma visão automática da história, na qual nossa simples posição em dado estrato social nos leva necessariamente a pensar de certa forma, a valorizar em certa medida. Se aceitássemos essa visão, bastaria �carmos quietos esperando que a história se �zesse de acordo com seus mecanismos. Mas o real é outro. A justiça está se fazendo pela organização popular, pelo aguçamento dos con�itos. E cada um de nós vislumbra o norte da justiça, por via da busca de uma visão coerente da história, aliada a uma prática e a uma análise rigorosa das circunstâncias presentemente vividas. A busca da justiça como virtude não é equidistante, não é neutra, não é equilibrada. Ela nos força, a cada momento, a tomar partido, a ser parcial, tendo a parcela maior dos seres humanos como fundamento. Ser justo é viver a virtude de tomar partido em busca do melhor, fundado na visão mais lúcida possível da história e na análise das circunstâncias maiores e menores que isso envolve. A justiça é uma virtude agente que se explicita na prática social comprometida. Roberto Aguiar. O que é justiça: uma abordagem dialética. Brasília: Senado Federal. Conselho Editorial, 2020, p. 319-20 (com adaptações). Em relação a aspectos linguísticos do texto 2A2-I, julgue o item a seguir. No segundo período do primeiro parágrafo, a locução conjuntiva “à medida que” denota proporcionalidade entre duas situações. Certo Errado Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Nova Santa Rita - RS Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão. Gerenciar melhor as emoções pode prevenir envelhecimento (Revista Planeta) (Disponível em: https://www.revistaplaneta.com.br 13/01/23– fragmento de texto adaptado especialmente para esta prova). Assinale a alternativa cujos elementos coesivos abaixo listados substituem correta e adequadamente ‘No entanto’ (l. 18) e ‘a �m de que’ (l. 27), mantendo o sentido que têm no texto. 109 Q2108624 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Nova Santa Rita - RS - Professor de Anos Iniciais ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-nova-santa-rita-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/5f691ee8-d2 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2023-prefeitura-de-nova-santa-rita-rs-professor-de-anos-iniciais A Desse modo – à proporção que. B Entretanto – para que. C Conquanto – porque. D Conforme – portanto. E Portanto – de sorte que. Ano: 2023 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Imbituva - PR Núcleo da Terra parou de girar e pode se inverter, sugere estudo A rotação do núcleo interno da Terra pode ter parado e pode até girar ao contrário, sugere uma nova pesquisa. Com um raio de quase 3.500 quilômetros, o núcleo da Terra tem aproximadamente o tamanho de Marte. Consiste principalmente de ferro e níquel e contém cerca de um terço da massa da Terra. Em pesquisa publicada na revista Nature Geoscience na segunda-feira (23), Yi Yang, cientista da Universidade de Pequim, e Xiaodong Song, professor catedrático da Universidade de Pequim, estudaram ondas sísmicas de terremotos que passaram pelo núcleo interno da Terra ao longo de caminhos semelhantes desde a década de 1960 até inferir o quão rápido o núcleo interno está girando. As descobertas foram inesperadas, eles disseram. Desde 2009, os registros sísmicos, que antes mudavam ao longo do tempo, mostraram pouca diferença. Isso, disseram eles, sugeria que a rotação do núcleo interno havia parado. “Mostramos observações surpreendentes que indicam que o núcleo interno quase cessou sua rotação na última década e pode estar passando por um retrocesso”, escreveram no estudo. “Quando você olha para a década entre 1980 e 1990, vê uma mudança clara, mas quando observa de 2010 a 2020, não vê muita mudança”, acrescentou Song. A rotação do núcleo interno é impulsionada pelo campo magnético gerado no núcleo externo e equilibrada pelos efeitos gravitacionais do manto. Saber como o núcleo interno gira pode esclarecer como essas camadas interagem e outros processos nas profundezas da Terra. Fonte: https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/nucleo-daterra-parou-de-girar-e-pode-se-inverter-sugere-estudo/ Acesso em 27 de janeiro de 2023. Assinale a alternativa que apresente, respectivamente, as circunstâncias estabelecidas pelos termos em destaque no período: “Desde 2009, os registros sísmicos, que antes mudavam ao longo do tempo, mostraram pouca diferença”. A lugar e tempo. B dúvida e a�rmação. C tempo e intensidade. D intensidade e negação. E intensidade e modo. Ano: 2023 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Câmara de Tremembé - SP Desmatamento e caça ilegal podem causar novas epidemias no Brasil, diz estudo da Fiocruz (Lucas Rocha, da CNN em São Paulo.) Conhecido por sua grande biodiversidade de animais e vegetais, oBrasil também abriga uma variedade signi�cativa de agentes capazes de causar doenças, tecnicamente chamados de “patógenos”, como vírus e parasitas. Antes mesmo da emergência do coronavírus no �nal de 2019, a Organização Mundial da Saúde (OMS) tem alertado sobre os riscos do surgimento de doenças com potencial de se espalhar pelo mundo e afetar grandes populações em todos os países. 110 Q2104451 >Português Morfologia , Advérbios Prova: FAU - 2023 - Prefeitura de Imbituva - PR - Professor: Ensino Fundamental Anos Iniciais 111 Q2087116 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência , Morfologia - Pronomes Pronomes relativos , Pronomes Inde�nidos Provas: Instituto Consulplan - 2023 - Câmara de Tremembé - SP - O�cial Legislativo - Jurídico ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fau https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-imbituva-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/instituto-consulplan https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/camara-de-tremembe-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/fff4336b-ce https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fau-2023-prefeitura-de-imbituva-pr-professor-ensino-fundamental-anos-iniciais https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/15842d98-b6 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-relativos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-indefinidos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/instituto-consulplan-2023-camara-de-tremembe-sp-oficial-legislativo-juridico Ao levantarem essa possibilidade, cientistas brasileiros investigaram características do país que podem favorecer o contato dos seres humanos com microrganismos que podem apresentar riscos para a saúde. Um estudo liderado por pesquisadoras do Instituto Oswaldo Cruz (IOC/Fiocruz), no Rio de Janeiro, aponta recentes aumentos nas vulnerabilidades sociais e ecológicas do país, ampli�cados pelos atuais cenários políticos e econômicos. Os achados, publicados na revista cientí�ca Science Advances, indicam uma propensão dessa megadiversidade atuar como incubadora de possível pandemia provocada por doenças infecciosas de circulação animal que podem ser transmitidas para os seres humanos – as chamadas zoonoses. “A partir de um modelo de avaliação que identi�ca diferentes interações entre os elementos que investigamos, conseguimos observar mais amplamente os processos que moldam o surgimento de zoonoses em cada estado brasileiro”, aponta Gisele Winck, primeira autora do artigo e pesquisadora do Laboratório de Biologia e Parasitologia de Mamíferos Silvestres Reservatórios do IOC, em comunicado. De acordo com os especialistas, três principais componentes de risco estão em foco na avaliação: vulnerabilidade, exposição e capacidade de enfrentamento. Dentro dos grupos principais, são observadas variáveis mais especí�cas como a quantidade de espécies de mamíferos silvestres, perda de vegetação natural, mudanças nos padrões de uso da terra, bem-estar social, conectividade geográ�ca de cidades e aspectos econômicos. De acordo com o estudo, os resultados colocam em evidência o desmatamento e a caça de animais silvestres como fatores de grande relevância para o aparecimento de novas e antigas infecções. O estudo aponta, ainda, que todo o território brasileiro está suscetível a emergências ocasionadas por zoonoses, com uma maior probabilidade em áreas sob in�uência da Floresta Amazônica. Na análise, os especialistas traçam um comparativo entre os estados do Maranhão e do Ceará, na região Nordeste. O Maranhão, que possui cerca de 34% do seu território coberto pela �oresta tropical, é classi�cado como área com alto risco para surtos de zoonose. Enquanto o Ceará, estado vizinho, onde a Caatinga prevalece, apresenta baixo risco no surgimento de novas doenças. “A Floresta Amazônica é uma região com alta diversidade de mamíferos selvagens e que vem sofrendo grande perda da cobertura �orestal. Muitas espécies estão �cando sem habitat devido ao desmatamento, gerando desequilíbrio na dinâmica local”, diz Cecília Siliansky de Andreazzi, uma das autoras do artigo e, também, pesquisadora do Laboratório de Biologia e Parasitologia de Mamíferos Silvestres Reservatórios. Risco de “transbordamento” O contágio por infecções de origem animal acontece por meio de um fenômeno conhecido como “spillover”. O “transbordamento”, em tradução literal, é quando os agentes causadores de doença que circulavam restritamente em um grupo animal “saltam” e passam a infectar outras espécies, incluindo humanos. A expansão das atividades humanas para regiões de matas e �orestas, naturalmente habitadas por animais silvestres, é um aspecto que favorece ainda mais esse cenário, de acordo com as pesquisadoras. No entanto, o estudo ressalta que para uma zoonose se tornar epidêmica é necessário o alinhamento de diferentes fatores ecológicos, epidemiológicos e comportamentais, incluindo a mobilidade humana como um fator de importância. No Brasil, a dependência socioeconômica de cidades menores com capitais e grandes metrópoles aumenta o potencial epidêmico das zoonoses, uma vez que habitantes de regiões interioranas precisam realizar deslocamentos frequentes em busca de bens e serviços. “O �uxo humano é crucial no espalhamento de zoonoses, principalmente em infecções cuja transmissão ocorre de pessoa para pessoa após o salto de espécies, como é o caso da Covid-19. A partir do momento em que esses patógenos alcançam cidades super espalhadoras, como São Paulo e Manaus, a transmissão é ampli�cada e exportada para diversas outras regiões”, diz Cecília. A carne de caça é outra via crítica para o “transbordamento” de doenças. Em uma análise de rede, foram relacionadas espécies que são frequentemente caçadas de modo ilegal no Brasil com agentes que potencialmente causariam danos graves à saúde pública. Como resultado, foram encontrados 63 mamíferos que interagem com 173 parasitas propícios a causar pelo menos 76 diferentes doenças. “A infecção pode ocorrer em diversas etapas: ao adentrar a �oresta, quando o caçador �ca exposto a mosquitos, carrapatos e diversos outros vetores de patógenos; no ato da caça, ao sofrer um corte ou arranhão que entre em contato com �uidos animais; no preparo da carne, quando há o contato direto com vísceras, que também são comumente oferecidas como alimentos crus para cães e gatos de estimação; e no consumo �nal da carne, caso não seja bem armazenada ou cozida”, explica Gisele. Como a atividade ainda é essencial para populações tradicionais que utilizam a carne de caça para subsistência, os especialistas fazem um recorte de situação no artigo e recomendam a implementação de ações pontuais de garantia da segurança sanitária nesses grupos. “É algo que precisa ser bastante discutido e avaliado. A caça é autorizada apenas para os povos tradicionais, porém ela continua ocorrendo fora desses grupos e serve como fator de interação entre pessoas e animais silvestres reservatórios de patógenos. Infelizmente, todos acabam sendo tratados erroneamente como iguais. É preciso diferenciar populações quedependem desse consumo como fonte de proteína daqueles que atuam no trá�co de animal silvestre ou caça esportiva”, lembrou Cecília. Vigilância O estudo aponta o investimento em ações do Sistema Único de Saúde (SUS) como a principal forma de mitigar os efeitos do surgimento de uma zoonose. De acordo com o artigo, a contenção de zoonoses ocorrerá efetivamente com a promoção de políticas públicas de saúde que apoiem abordagens preditivas e preventivas que sigam o conceito de Saúde Única (One Health), que considera a saúde humana, animal e ambiental para a manutenção do bem-estar no planeta. Entre as ações preconizadas, estão a implementação de sistemas de monitoramento e�cazes integrados com vigilância epidemiológica de potenciais doenças zoonóticas, políticas mais amplas e inovadoras que mitiguem a degradação ambiental, �scalização do trá�co de animais silvestres e novas abordagens para a conservação da biodiversidade. “O que de�ne se o surgimento de uma zoonose será um surto local, epidemia ou pandemia é como iremos lidar com a situação. Temos que pensar em como faremos um monitoramento e�ciente de um país grande e diverso como o nosso”, a�rma Gisele. Lições da Covid-19 O estudo teve origem em uma carta publicada em setembro de 2020 na revista The Lancet. Na época, os autores do texto apontavam retrocessos em políticas sociais e ambientais do Brasil, que podiam contribuir para a ocorrência de infecções causadas por microrganismos de origem animal. Os especialistas defendiam, ainda, a criação de um sistema integrado de vigilância de doenças silvestres. “Após a publicação da carta, iniciamos uma re�exão mais aprofundada e detalhada sobre o potencial risco de emergências de zoonoses no Brasil. Esse artigo é fruto de muita pesquisa e discussão entre os pesquisadores desse grupo, visto que são assuntos complexos e que demandam uma busca por informação em variadas fontes”, disse Gisele. A pesquisa foi realizada por um grupo de especialistas composto por pro�ssionais de diferentes áreas, que atuam em saúde pública e conservação do meio ambiente. A publicação faz parte do projeto SinBiose do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientí�co e Tecnológico (CNPq). Participam do trabalho pesquisadores da Vice-Presidência de Produção e Inovação em Saúde da Fiocruz, do Laboratório de Virologia Comparada e Ambiental do IOC, da Fiocruz Ceará, da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e da Universidade Estadual do Ceará (UECE). O estudo também contou com a colaboração de especialistas da Faculdade Maurício de Nassau, da União Internacional para a Conservação da Natureza, da Universidade de Aveiro e da Universidade de Coimbra. (CNN. Desmatamento e caça ilegal podem causar novas epidemias no Brasil, diz estudo da Fiocruz. 29/06/2022. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/. Acesso em: 04/01/2023.) Em “Ao levantarem essa possibilidade, cientistas brasileiros investigaram características do país que podem favorecer o contato dos seres humanos com microrganismos que podem apresentar riscos para a saúde.” (3º§), as palavras destacadas equivalem, morfologicamente, a A pronome relativo e pronome relativo. B pronome inde�nido e pronome relativo. C pronome relativo e conjunção adverbial. D pronome relativo e conjunção integrante. Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Lavras - MG INSTRUÇÃO: Leia a crônica de Fernando Sabino para responder à questão. A última crônica A caminho de casa, entro num botequim da Gávea para tomar um café junto ao balcão. Na realidade estou adiando o momento de escrever. [...] Eu pretendia apenas recolher da vida diária algo de seu disperso conteúdo humano, fruto da convivência, que a faz mais digna de ser vivida. Visava ao circunstancial, ao episódico. [...] Lanço então um último olhar fora de mim, onde vivem os assuntos que merecem uma crônica. 112 Q2080101 >Português Morfologia , Advérbios , Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2023 - Prefeitura de Lavras - MG - Assistente Social ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundep-gestao-de-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-lavras-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e824ef79-b2 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundep-gestao-de-concursos-2023-prefeitura-de-lavras-mg-assistente-social Ao fundo do botequim um casal de pretos acaba de sentar-se, numa das últimas mesas de mármore ao longo da parede de espelhos. A compostura da humildade, na contenção de gestos e palavras, deixa-se acrescentar pela presença de uma negrinha de seus três anos, laço na cabeça, toda arrumadinha no vestido pobre, que se instalou também à mesa: mal ousa balançar as perninhas curtas ou correr os olhos grandes de curiosidade ao redor. Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade. Vejo, porém, que se preparam para algo mais que matar a fome. Passo a observá-los. O pai, depois de contar o dinheiro que discretamente retirou do bolso, aborda o garçom, inclinando-se para trás na cadeira, e aponta no balcão um pedaço de bolo sob a redoma. A mãe limita-se a �car olhando imóvel, vagamente ansiosa, como se aguardasse a aprovação do garçom. Este ouve, concentrado, o pedido do homem e depois se afasta para atendê-lo. A mulher suspira, olhando para os lados, a reassegurar-se da naturalidade de sua presença ali. A meu lado o garçom encaminha a ordem do freguês. O homem atrás do balcão apanha a porção do bolo com a mão, larga-o no pratinho – um bolo simples, amarelo-escuro, apenas uma pequena fatia triangular. A negrinha, contida na sua expectativa, olha a garrafa de Coca-Cola e o pratinho que o garçom deixou à sua frente. Por que não começa a comer? Vejo que os três, pai, mãe e �lha, obedecem em torno à mesa um discreto ritual. A mãe remexe na bolsa de plástico preto e brilhante, retira qualquer coisa. O pai se mune de uma caixa de fósforos, e espera. A �lha aguarda também, atenta como um animalzinho. Ninguém mais os observa além de mim. [...] Imediatamente põe-se a bater palmas, muito compenetrada, cantando num balbucio, a que os pais se juntam, discretos: “Parabéns pra você, parabéns pra você…” [...] O pai corre os olhos pelo botequim, satisfeito, como a se convencer intimamente do sucesso da celebração. Dá comigo de súbito, a observá-lo, nossos olhos se encontram, ele se perturba, constrangido – vacila, ameaça abaixar a cabeça, mas acaba sustentando o olhar e en�m se abre num sorriso. Assim eu quereria minha última crônica: que fosse pura como esse sorriso. Fernando Sabino. In: Para gostar de ler. São Paulo: Ática, 1979-1980 (adaptado) Releia: “O pai, depois de contar o dinheiro que discretamente retirou do bolso, aborda o garçom, inclinando-se para trás na cadeira, e aponta no balcão um pedaço de bolo sob a redoma.” No trecho apresentado, a palavra em destaque refere-se ao verbo “retirou” e apresenta A a causa que levou à ação. B a intensidade da ação. C o modo como a ação foi realizada. D o tempo de duração da ação. Ano: 2023 Banca: Quadrix Órgão: CRO-BA 113 Q2077504 >Português Morfologia , Adjetivos Prova: Quadrix - 2023 - CRO-BA - Analista de Licitações e Contratos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/cro-ba https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/4be6c1bf-b1https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2023-cro-ba-analista-de-licitacoes-e-contratos Como era a rotina criativa de Einstein, Darwin e outros 6 gênios? Internet: <super.abril.com.br> (com adaptações). Em relação ao texto e a seus aspectos linguísticos, julgue o item. Se o adjetivo “incríveis” (linha 11) fosse �exionado no singular — incrível —, a correção gramatical do texto seria prejudicada. Certo Errado Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP O outro marido Era conferente da Alfândega — mas isso não tem importância. Somos todos alguma coisa fora de nós; o eu irredutível nada tem a ver com as classi�cações pro�ssionais. Pouco importa que nos avaliem pela casca. Por dentro, sentia-se diferente, capaz de mudar sempre, enquanto a situação exterior e familiar não mudava. Nisso está o espinho do homem: ele muda, os outros não percebem. Sua mulher não tinha percebido. Era a mesma de há 23 anos, quando se casaram (quanto ao íntimo, é claro). Por falta de �lhos, os dois viveram demasiado perto um do outro, sem derivativo. Tão perto que se desconheciam mutuamente, como um objeto desconhece outro, na mesma prateleira de armário. Santos doía-se de ser um objeto aos olhos de d. Laurinha. Se ela também era um objeto aos olhos dele? Sim, mas com a diferença de que d. Laurinha não procurava fugir a essa simpli�cação, nem reparava; era de fato objeto. Ele, Santos, sentia-se vivo e desagradado. Ao aparecerem nele as primeiras dores, d. Laurinha penalizou-se, mas esse interesse não bene�ciou as relações do casal. Santos parecia comprazer-se em estar doente. Não propriamente em queixar-se, mas em alegar que ia mal. A doença era para ele ocupação, emprego suplementar. O médico da Alfândega dissera-lhe que certas formas reumáticas levam anos para ser dominadas, exigem adaptação e disciplina. Santos começou a cuidar do corpo como de uma planta delicada. E mostrou a d. Laurinha a nevoenta radiogra�a da coluna vertebral, com certo orgulho de estar assim tão afetado. – Quando você �car bom… 114 Q2069871 >Português Morfologia , Pontuação , Uso da Vírgula Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: Avança SP - 2023 - Câmara Municipal de Taboão da Serra - SP - Analista de Tecnologia da Informação https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avanca-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/camara-municipal-de-taboao-da-serra-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0866ad42-a8 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pontuacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/uso-da-virgula https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avanca-sp-2023-camara-municipal-de-taboao-da-serra-sp-analista-de-tecnologia-da-informacao – Não vou �car. Tenho doença para o resto da vida. Para d. Laurinha, a melhor maneira de curar-se é tomar remédio e entregar o caso à alma do padre Eustáquio, que vela por nós. Começou a fatigar-se com a importância que o reumatismo assumira na vida do marido. E não se amolou muito quando ele anunciou que ia internar-se no Hospital Ga�rée Guinle. – Você não sentirá falta de nada, assegurou-lhe Santos. Tirei licença com ordenado integral. Eu mesmo virei aqui todo começo de mês trazer o dinheiro. (...) Pontualmente, Santos trazia-lhe o dinheiro da despesa, �caram até um pouco amigos nessa breve conversa a longos intervalos. Ele chegava e saía curvado, sob a garra do reumatismo, que nem melhorava nem matava. A visita não era de todo desagradável, desde que a doença deixara de ser assunto. Ela notou como a vida de hospital pode ser distraída: os internados sabem de tudo cá de fora. – Pelo rádio — explicou Santos. (...) Santos veio um ano, dois, cinco. Certo dia não veio. D. Laurinha preocupou-se. Não só lhe faziam falta os cruzeiros; ele também fazia. Tomou o ônibus, foi ao hospital pela primeira vez, em alvoroço. Lá ele não era conhecido. Na Alfândega informaram-lhe que Santos falecera havia quinze dias, a senhora quer o endereço da viúva? – Sou eu a viúva — disse d. Laurinha, espantada. O informante olhou-a com incredulidade. Conhecia muito bem a viúva do Santos, d. Crisália, �zera bons piqueniques com o casal na ilha do Governador. Santos fora seu parceiro de bilhar e de pescaria. Grande praça. Ele era padrinho do �lho mais velho de Santos. Deixara três órfãos, coitado. E tirou da carteira uma foto, um grupo de praia. Lá estavam Santos, muito lépido, sorrindo, a outra mulher, os três garotos. Não havia dúvida: era ele mesmo, seu marido. Contudo, a outra realidade de Santos era tão destacada da sua, que o tornava outro homem, completamente desconhecido, irreconhecível. – Desculpe, foi engano. A pessoa a que me re�ro não é essa — disse d. Laurinha, despedindo-se. ANDRADE, Carlos Drummond. Disponível em: https://contobrasileiro.com.br/o-outromarido-cronica-de-carlos-drummond- deandrade/ (Adaptado) Na passagem “Nisso está o espinho do homem: ele muda, os outros não percebem.” (1º parágrafo), poder-se-ia incluir uma conjunção depois da vírgula corretamente apontada na alternativa: A Mas. B Porque. C Logo. D Porquanto. E Sem que. Ano: 2023 Banca: FEPESE Órgão: EPAGRI Assinale a frase em que ocorre uma relação de causa e efeito. A Tinham que construir estádios de futebol num país onde ninguém joga futebol. B Pessoal, se alguém quiser mais alguma informação, �que à vontade para perguntar. C Mas me conforta a ideia de que possam se reproduzir nos rios e de que alguém os pesque para se alimentar. D Visto que ainda chove forte em toda a região, o trecho da BR-376, onde houve deslizamento terra, continua interditado. E Durante o tempo em que permaneceu na diocese de Mira, o bispo já fazia doações aos pobres. 115 Q2068541 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: FEPESE - 2023 - EPAGRI - Analista Administrativo e Financeiro ... 116 Q2066997 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fepese https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/epagri https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d8b45bb3-a7 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fepese-2023-epagri-analista-administrativo-e-financeiro https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0ab61a79-a4 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia Ano: 2023 Banca: IADES Órgão: GDF-SEEC Em “Assim, na Europa, a área de política pública vai surgir como um desdobramento dos trabalhos baseados em teorias explicativas sobre o papel do Estado e de uma das mais importantes instituições do Estado – o governo –, produtor, por excelência, de políticas públicas.” (linhas de 9 a 14), a palavra sublinhada apresenta valor A concessivo. B temporal. C conclusivo. D adversativo. E alternativo. Ano: 2023 Banca:FGV Órgão: SME - SP Entre as opções a seguir, assinale aquela em que o aumentativo sublinhado perdeu o valor de aumentativo, designando uma outra realidade. A O entregador tocou a campainha e esperou no portão. B O fazendeiro tinha um cachorrão para vigiar a plantação. C O panelão da feijoada já estava sobre o fogão. D O apartamento tinha um varandão na frente. E Na parte de trás, havia um terrenão para o plantio de frutas. Ano: 2023 Banca: AVALIA Órgão: Prefeitura de Santana do Livramento - RS Prova: IADES - 2023 - GDF-SEEC - Analista em Políticas Públicas e Gestão Governamental - Tecnologia da Informação/Comunicação 117 Q2064238 >Português Morfologia , Substantivos , Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Educação Infantil e Ensino Fundamental I 118 Q2061400 >Português Morfologia , Substantivos , Advérbios Interjeições , Artigos , Morfologia - Verbos Prova: AVALIA - 2023 - Prefeitura de Santana do Livramento - RS - Analista Jurídico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/iades https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/gdf-seec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sme-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avalia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-santana-do-livramento-rs https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/iades-2023-gdf-seec-analista-em-politicas-publicas-e-gestao-governamental-tecnologia-da-informacao-comunicacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/040e8735-a2 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2023-sme-sp-professor-de-educacao-infantil-e-ensino-fundamental-i https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8e6e96b9-a0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interjeicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avalia-2023-prefeitura-de-santana-do-livramento-rs-analista-juridico Nos balões que indicam a fala de alguém, temos palavras que pertencem a qual classe? A Substantivos. B Interjeições. C Verbos. D Artigos E Advérbios. Ano: 2023 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Americana - SP A quais classes de palavras pertencem os verbetes em negrito, respectivamente: “Esse negócio de que qualquer máquina só é tão inteligente quanto quem a usa não vale com ele.” A conjunção – adjetivo – verbo- substantivo B substantivo – substantivo – adjetivo – adjetivo C pronome demonstrativo – substantivo – verbo -adjetivo D advérbio – pronome – verbo – substantivo E pronome relativo – substantivo – conjunção – adjetivo Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA 119 Q2060358 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Advérbios , Conjunções: Relação de causa e consequência , Morfologia - Pronomes , Pronomes demonstrativos , Pronomes relativos Provas: Avança SP - 2023 - Prefeitura de Americana - SP - Professor de Educação Básica 2 - História ... 120 Q2055369 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avanca-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-americana-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ibfc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sec-ba https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/c25b01c7-9f https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-demonstrativos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-relativos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avanca-sp-2023-prefeitura-de-americana-sp-professor-de-educacao-basica-2-historia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0b8ac21a-9d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ibfc-2023-sec-ba-professor-da-educacao-basica-lingua-portuguesa Texto 2 A infração que mais incomoda o motorista é a mesma que cresce anualmente em SP (Texto modi�cado especi�camente para este concurso. Texto original de Maurício Oliveira, no jornal O Estado de S. Paulo, 29-09-22- Economia e Negócios – B7) 1º § O uso do celular é um problema para o trânsito nacional. A infração gravíssima aumenta o risco de acidentes em até 400%, atrapalha o tráfego e ______ (tem - têm) crescido anualmente. Ao mesmo tempo, é apontada como a atitude que mais incomoda outros condutores. 2º § Levantamento divulgado pela concessionária CCR na última semana indica que para 31% dos motoristas o que mais irrita no trânsito é ver outra pessoa ao telefone enquanto ______ (dirige - dirije). O estudo foi realizado em 11 praças de pedágio no Estado de São Paulo e ouviu 8.979 pessoas. 3º § Se incomoda ver o outro ao celular, ______ (porque - por que) grande parte da população não deixa de cometer essa infração gravíssima? O número de multas no Estado de São Paulo pelo uso do telefone ao volante quase dobrou, saltando de 6,9% no primeiro semestre de 2021 para 12,5% no mesmo período de 2022. Nada menos que 77,7% dessas multas foram registradas na capital, na qual 600 motoristas são �agrados por dia cometendo a irregularidade. 4º § Apesar do nível semelhante de risco, o ato de usar celular ao volante ainda não sofre a mesma pressão social que dirigir alcoolizado e a prerrogativa legal é mais branda”, avalia Mauro Voltarelli, gerente de Educação Para o Trânsito do Detran-SP. 5º § Essa infração gera sete pontos na Carteira Nacional de Habilitação (CNH) e multa de R$ 293,47. A autuação pode ser combinada com outro tipo de infração, a condução de veículo sem as duas mãos ao volante, com valor de R$ 130,16 e mais cinco pontos na carteira. 6º § Voltarelli informa que, para quem está dirigindo, é proibido não apenas segurar o celular, mas tambémmexer no aparelho mesmo quando ele está no suporte instalado no painel. Outro ponto importante é que estar parado no semáforo ou em ritmo lento durante um congestionamento não são situações que liberam o uso do celular. Estudo 7º § Qualquer distração acrescenta ao ato de dirigir uma série de variáveis que fogem do controle do motorista — e o celular se tornou a mais comum e perigosa das distrações. Conduzir um veículo é tarefa que exige atenção plena. “Infelizmente, muita gente ainda resiste a esse entendimento básico”, observa o médico Antônio Meira Jr., presidente da Associação Brasileira de Medicina do Tráfego (Abramet) (...). Na área da Descrição Linguística, especi�camente a de morfemas, tem-se as formações por pre�xo e por su�xo. Assinale a palavra que possua ambas as formações (pre�xo + radical + su�xo). A simples. B motorista. C cone. D distrações. E infelizmente. Respostas 101: D 102: A 103: E 104: A 105: D 106: A 107: A 108: C 109: B 110: C 111: A 112: C 113: C 114: A 115: D 116: C 117: A 118: B 119: C 120: E www.qconcursos.com https://www.qconcursos.com/ www.qconcursos.com Ano: 2023 Banca: IBFC Órgão: SEC-BA Observe no parágrafo 6º: “é proibido não apenas segurar o celular, mas também mexer no aparelho (...)”, o termo em destaque tem a função de conjunção e pode ser substituído por uma das alternativas sem perda de sentido. A é proibido segurar o celular, contudo mexer no aparelho é ilícito. B é proibido segurar o celular, entretanto mexer no aparelho é correto. C é proibido tanto segurar o celular quanto mexer no aparelho D é proibido não apenas segurar o celular, todavia mexer no aparelho é possível. E é proibido não apenas segurar o celular, conforme mexer no aparelho é lícito. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP A maioria das palavras mostra vários signi�cados (polissemia), o que também ocorre com as preposições. Assinale a opção que indica a frase em que a preposição com tem o signi�cado de acordo. A Gosto muito da paisagem dos velhos portos com seus barcos. B Os turistas passeiam pela praia com seus cães. C Com o retorno das aulas, o trânsito piora. D Vamos terminar tudo, com calma. E Penso que todos os sindicatos estarão com a nossa proposta. Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: SME - SP observe a relação vocabular entre os seguintes vocábulos: doente / adoecer / doença. Assinale a opção que apresenta as palavras cognatas que exempli�cam, de forma adequada, as mesmas classes das palavras destacadas. A conveniente / convir / inconveniência. B aparecimento / parecer / aparência. C consciente / conscientizar / consciência. D constantemente / constar / constância. E pertencimento / pertencer / pertinência. 121 Q2055368 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: IBFC - 2023 - SEC-BA - Professor da Educação Básica - Língua Portuguesa 122 Q2044865 >Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Português 123 Q2044852 >Português Morfologia , Interpretação de Textos , Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Prova: FGV - 2023 - SME - SP - Professor de Ensino Fundamental II e Médio - Português 124 Q2212651 >Português Morfologia , Interpretação de Textos , Conjunções: Relação de causa e consequência Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ibfc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sec-ba https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sme-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sme-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0b88a146-9d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ibfc-2023-sec-ba-professor-da-educacao-basica-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/f9ca7b9f-98 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/significacao-contextual-de-palavras-e-expressoes-sinonimos-e-antonimos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2023-sme-sp-professor-de-ensino-fundamental-ii-e-medio-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/f9aa39d3-98 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/significacao-contextual-de-palavras-e-expressoes-sinonimos-e-antonimos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2023-sme-sp-professor-de-ensino-fundamental-ii-e-medio-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/272ebfb1-23 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jundiaí - SP Na passagem “Em 1944, o poeta recifense Solano Trindade publicava ‘Poemas d’uma vida simples’, seu segundo livro, impregnado pela crítica social característica de sua obra. A publicação teve boa repercussão, mas não agradou todo mundo…”, a expressão “seu segundo livro” e a conjunção “mas” expressam, correta e respectivamente, sentido de: A síntese; comparação. B explicação; adversidade. C justi�cativa; conclusão. D correção; concessão. E exempli�cação; �m. Ano: 2022 Banca: IDIB Órgão: GOINFRA TEXTO I Esperança Já se haviam passado cinquenta horas que Guillaumet desaparecera numa travessia dos Andes, durante o inverno. Voltando do fundo da Patagônia, fui ao encontro do piloto Deley, em Mendoza. E nós dois, durante cinco dias, esquadrinhamos aquela confusão de montanhas, sem descobrir coisa alguma. Nossos dois aparelhos não bastavam. Parecia-nos que cem esquadrilhas, navegando cem anos, não acabariam de explorar aquele enorme maciço cujos picos se erguiam até sete mil metros. Havíamos perdido toda a esperança. Quando eu e Deley descemos em Santiago, os o�ciais chilenos nos aconselharam a suspender as buscas. "É inverno. Esse companheiro de vocês se sobreviveu à queda, não sobreviveu a noite. A noite, lá em cima, quando passa sobre o homem, transforma-o em gelo." E quando eu novamente me in�ltrava entre os muros e os pilares gigantescos dos Andes já sentia que não estava mais procurando Guillaumet: velava o seu corpo, em silêncio, numa catedral de neve. A�nal,depois de sete dias, quando eu almoçava, no intervalo de dois voos, num restaurante de Mendoza, um homem empurrou a porta e gritou... oh, apenas isto: — Guillaumet... vivo! E todos os desconhecidos que ali estavam se abraçaram. Dez minutos mais tarde eu partia com dois mecânicos, Lefebvre e Abri. Quarenta minutos depois, descia ao longo de uma estrada, tendo reconhecido, não sei como, o carro que o conduzia para não sei onde, nos lados de São Rafael. Foi um belo encontro: choramos todos e esmagamos você em nossos abraços, vivo, ressuscitado, autor de seu próprio milagre. Foi então que você exprimiu, na sua primeira frase inteligível, um admirável orgulho da espécie: "O que eu �z, palavra que nenhum bicho, só um homem, era capaz de fazer... Pensava: Minha mulher... se ela crê que estou vivo, ela crê que estou andando. Os companheiros creem que estou andando. Serei um covarde se não continuar andando. E andava. Procurei não pensar, porque sofria demais, minha situação era desesperada demais. Para ter a coragem de andar.” Só o desconhecido espanta os homens. Mas para quem o enfrenta, ele cessa de ser o desconhecido. Sobretudo se é olhado com essa gravidade lúcida. A coragem de Guillaumet é, antes de tudo, um efeito de sua probidade. Sua verdadeira qualidade não é essa. Sua grandeza é a de sentir-se responsável. Responsável por si, pelo seu avião, pelos companheiros que o esperam. Ele tem nas mãos a tristeza ou a alegria desses companheiros. Responsável pelo que se constrói de novo, lá, entre os vivos, construção de que ele deve participar. Responsável um pouco pelo destino dos homens, na medida de seu trabalho. SAINT-EXUPÉRY, Antoine de, 1900-1944 Terra dos homens/ Antoine de Saint-Exupéry; tradução Rubem Braga. — 1ª Ed. especial. — Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2006. P. 29-30 Leia os trechos a seguir: I. “Nossos dois aparelhos não bastavam.” (1º§) II. “... choramos todos e esmagamos você...” (6º§) III. “...na sua primeira frase inteligível ...” (6º§) IV. “Ele tem nas mãos a tristeza ...” (7º§) De acordo com a classe gramatical, É correto o que se a�rmaa alternativa que representa a sequência correta dos termos sublinhados. A advérbio, adjetivo, advérbio e pronome B interjeição, conjunção, pronome e conjunção C preposição, advérbio, conjunção e pronome D preposição, substantivo, conjunção e substantivo Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Jundiaí - SP - Professor II - Português 125 Q2209120 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Preposições , Interjeições , Conjunções: Relação de causa e consequência , Morfologia - Pronomes Prova: IDIB - 2022 - GOINFRA - Gestor de Engenharia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-jundiai-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/idib https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/goinfra https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-prefeitura-de-jundiai-sp-professor-ii-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/fa48944d-20 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interjeicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/idib-2022-goinfra-gestor-de-engenharia E advérbio, conjunção, adjetivo e pronome Ano: 2022 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Ivinhema - MS Ossos de neandertal reforçam ideia de que espécie enterrava seus mortos A descoberta mostra um complexo ritual fúnebre, e contraria a antiga ideia de que nossos ancestrais extintos eram burros e primitivos. Por Bruno Carbinatto A prática de enterrar mortos é inerentemente humana. Nenhuma outra espécie conhecida pratica esse costume - apesar de algumas possuírem comportamentos equivalentes a um velório. Mas talvez nem sempre tenha sido assim. Alguns pesquisadores acreditam que os neandertais, um tipo de hominídeo ancestral já extinto, também realizavam enterros. E, agora, novos restos de um neandertal, encontrados em 2019, parecem fortalecer essa ideia. É a primeira vez em 10 anos em que uma ossada de neandertal é encontrada - e o primeiro achado do século em que o esqueleto está articulado, ou seja, os ossos ainda estão nas suas posições originais. Eles foram escavados na Caverna de Shanidar, que �ca na região do Curdistão no Iraque, e consistem em um tronco, um crânio amassado e ossos de uma mão esquerda. Técnicas de datação iniciais apontam que o indivíduo, cujo sexo ainda não foi de�nido, viveu há cerca de 70 mil anos e morreu como um adulto de meia-idade, ou talvez até mais velho. Os resultados foram publicados na revista Antiquity. Algumas pistas indicam que o corpo foi enterrado propositalmente: havia uma pedra triangular perto do crânio, que poderia ter sido um apoio de cabeça ou um marcador do local da cova; sua mão estava colocada debaixo da cabeça, como se fosse um travesseiro, e os sedimentos que cobriam seu corpo tinham características a aparência diferentes dos que estavam embaixo dele. Não é a primeira vez que uma descoberta indica que os neandertais provavelmente enterravam seus mortos. Na verdade, as pesquisas que moldaram essa ideia aconteceram exatamente no mesmo local décadas atrás. Nos anos 1950 e 1960, o arqueólogo Ralph Solecki realizou uma série de escavações na Caverna de Shanidar e encontrou dez ossadas de homens, mulheres e crianças neandertais. Na época, Solecki a�rmou que havia várias informações na caverna que podiam mudar a forma que pensávamos sobre os costumes dos nossos extintos parentes. Primeiro: quatro corpos encontrados pareciam ter sido enterrados juntos e propositalmente próximos, como se houvesse algum tipo de padrão ou organização - características típicas de um ritual fúnebre. Segundo, os restos de um dos homens neandertais indicavam que, em vida, ele havia sobrevivido à várias lesões, era surdo e parcialmente cego. Mesmo assim, ele havia vivido até a vida adulta - provavelmente com a ajuda de outros neandertais, um sinal de compaixão e cooperação. Mas talvez a descoberta mais polêmica foi a de indícios de pólen ao redor do corpo de um deles. Segundo a equipe de Solecki, isso indicava que �ores haviam sido colocadas junto com o corpo na hora do enterro - um comportamento muito parecido com o de humanos modernos. Um estudo posterior, no entanto, sugeriu que a presença de pólen na região poderia ser fruto de contaminação de animais que levaram as �ores para lá. O mistério ainda permanece. As ideias de Solecki causaram bastante polêmica na época em que foram publicadas. Isso porque, por muito tempo, neandertais foram considerados por cientistas como inferior aos humanos, mais burros e primitivos - "sub-humanos". Argumentar que a espécie possuía rituais de luto complexos e relações so�sticadas ia contra essa ideia dominante. Hoje em dia, a ciência já trabalha com a hipótese de neandertais sendo tão inteligentes quantos os Homo sapiens. Desde as descobertas de Solecki, a caverna se tornou um sítio icônico para a arqueologia. Mas passaram-se décadas até que ela fosse estudada novamente. Em 2011, o governo curdo da região convidou arqueólogos britânicos para escavar o local. A pesquisa iria começar em 2014, mas foi adiada por conta da ação do grupo terrorista ISIS na região. Em 2016, os pesquisadores Graeme Barker e Emma Pomeroy, da Universidade de Cambridge, �nalmentecomeçaram as novas escavações. A equipe não procurava por mais restos mortais - eles só pensavam em estudar os sedimentos da caverna. Mas, nos três anos de escavação, os restos do Shanizar-Z, como foi apelidado o neandertal, apareceram de surpresa. Os restos estavam abaixo do nível em que os neandertais do século 20 foram encontrados, mas os pesquisadores não conseguiram determinar ainda se eles tinham alguma relação ou estavam separados pelo tempo, possivelmente até por séculos. Agora, a equipe pretende fazer análises extras em laboratório, incluindo exames de DNA, para responder essa e outras dúvidas sobre o Shanizar-Z. Não se sabe se os neandertais desenvolveram o hábito de enterrar mortos por si só ou se aprenderam com os humanos, que já realizam essa prática há, pelo menos, 100 mil anos, segundo algumas estimativas. A segunda opção é uma boa possibilidade, porque sabemos que Homo sapiens e Homo neanderthalensis já ocuparam os mesmos locais e até procriaram entre si. "Na época, Solecki a�rmou que havia várias informações na caverna que podiam mudar a forma que pensávamos sobre os costumes dos nossos extintos parentes." As palavras destacadas são, respectivamente: A Verbo, pronome inde�nido, substantivo, preposição, pronome possessivo, adjetivo. 126 Q2170639 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Advérbios , Preposições , Conjunções: Relação de causa e consequência , Morfologia - Pronomes , Pronomes possessivos , Morfologia - Verbos , Pronomes Inde�nidos Prova: FAFIPA - 2022 - Prefeitura de Ivinhema - MS - Pro�ssional de Nível Superior II - Assessor Jurídico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fafipa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-ivinhema-ms https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/5b96ff8b-f6 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-possessivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pronomes-indefinidos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fafipa-2022-prefeitura-de-ivinhema-ms-profissional-de-nivel-superior-ii-assessor-juridico B Conjunção, pronome inde�nido, adjetivo, advérbio, pronome inde�nido, substantivo. C Preposição, pronome possessivo, substantivo, conjunção, advérbio, adjetivo. D Verbo, advérbio, adjetivo, pronome possessivo, conjunção, substantivo. E Verbo, pronome possessivo, adjetivo, preposição, pronome inde�nido, advérbio. Ano: 2022 Banca: IBFC Órgão: Câmara Municipal de Itatiba - SP Leia a manchete e responda à questão abaixo. https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2022/05/11/grupoque-coordena-implantacao-do-5g-recomenda-a-anatel- adiar-inicioda-tecnologia-nas-capitais.ghtml -acesso em 11/05/2022 No texto apresentado acima é possível identi�car a utilização de várias classes de palavras. Assinale a alternativa que indica correta e respectivamente a classe de palavras e a sua função dentro da frase. A O substantivo “implantação” exerce a função de sujeito na frase. B O verbo “coordena” exerce a função de verbo intransitivo. C O substantivo “grupo” exerce o papel de sujeito da frase. D O substantivo “prazo” exerce a função de sujeito da frase. Ano: 2022 Banca: CEPERJ Órgão: AL-MA Os fora-�la Todos os dias, milhões de brasileiros perdem horas preciosas em �las de ônibus, e reclamam corretamente dos oportunistas fura-�la. Poucos percebem os fora-�la: os que usam carros privados e os que não têm dinheiro nem vale- transporte. Há séculos, muitos brasileiros fazem �la para obter o que precisam, enquanto outros não têm direito nem mesmo de esperar em �la, por falta absoluta de dinheiro; enquanto outros não precisam se submeter a �las porque têm muito dinheiro. Por causa das ine�ciências econômicas, a palavra "�la" caracteriza o dia a dia dos brasileiros, mas por causa da injustiça social não se percebe os que estão fora das �las, de um lado e outro da escala de rendas. Alguns porque não precisam se submeter a elas, graças a privilégios e dinheiro, outros porque não têm o direito de entrar nelas. No meio, imprensados, os da �la, ignorando os extremos. Nós nos acostumamos a ver com naturalidade os que não precisam e ainda mais os que não conseguem entrar nas �las, por tratá-los como invisíveis. No setor da saúde, nos indignamos com os que tentam furar a �la para tomar vacina, mas não percebemos a injustiça quando furam a �la ao usar dinheiro para o atendimento médico de um pediatra para o �lho, de um dentista e de pro�ssionais de todas as outras especialidades que não estão disponíveis no SUS, com a urgência necessária. Apesar do nome, o sistema nacional de saúde não é único: de um lado, tem o SUS com suas �las; e, do outro, o SEP - Sistema Exclusivo de Saúde - sem �la para os que podem pagar. Todos condenamos os fura-�la do SUS para tomar vacina, mas todos aceitamos que se fure a �la nas demais especialidades médicas, inclusive cirurgias, por meio do uso do dinheiro. Em alguns casos, há reclamação quando a �la se organiza por um pequeno papel numerado, mas não se protesta quando, perto dali, o atendimento é imediato, porque no lugar do papel com o número da �la usa-se papel moeda. Aceita-se furar �la graças ao dinheiro. Nem se considera como fura �la. São os fora-�la, aceitos por convenção de que o dinheiro pode comprar saúde. Na moradia, alguns entram na �la do programa Minha Casa Minha Vida; outros não precisam, compram diretamente a casa que desejam e podem; outros também não entram na �la, porque não têm as mínimas condições de �nanciamento. O mesmo vale para a educação. Em função do Coronavírus, o Brasil descobriu que algumas boas escolas, em geral pagas e caras, com ensino remoto, computadores e internet em casa, permitem que alguns cheguem ao ENEM com mais possibilidade de aprovação do que outros. Apesar de que a aprovação é conquistada pelo mérito do concorrente, os aprovados se bene�ciaram da exclusão de muitos concorrentes ao longo da educação de base. 127 Q2168992 >Português Morfologia , Substantivos , Morfologia - Verbos Provas: IBFC - 2022 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Advogado ... 128 Q2144525 >Português Morfologia , Preposições Prova: CEPERJ - 2022 - AL-MA - Técnico de Gestão Administrativa - Administrador de Recursos Humanos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ibfc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/camara-municipal-de-itatiba-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ceperj https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/al-ma https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/1048e23f-f5 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ibfc-2022-camara-municipal-de-itatiba-sp-advogado https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/bd18a323-ea https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugueshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ceperj-2022-al-ma-tecnico-de-gestao-administrativa-administrador-de-recursos-humanos A desigualdade na qualidade da escola desiguala o preparo entre os candidatos, como uma forma de empurrar alguns para fora e outros para a frente da �la. De certa forma, alguns furaram a �la para ingresso na universidade, por pagarem uma boa escola ainda na educação de base. E não há reclamação porque os fora da �la são invisíveis, porque não concluíram o Ensino Médio, ou concluíram um Ensino Médio sem qualidade que não lhes deu condição sequer de sonhar fazer o ENEM. Tanto quanto os que não podem pagar o transporte público não entram na �la do ônibus, os analfabetos (12 milhões de brasileiros) não entram na �la do ENEM para ingresso na universidade. Foram excluídos da formação, por falta de oportunidade para desenvolver o talento no momento oportuno da educação de base, e, por isso, �cam impedidos de disputar, por mérito, uma vaga na universidade. Ninguém fura �la para chegar à seleção brasileira de futebol, porque todos tiveram a mesma chance. A seleção é pelo mérito, graças ao fato de que a bola é redonda para todos, independentemente da renda. Temos a preocupação de assegurar os mesmos direitos para obter vacina, não o mesmo direito para a qualidade e a urgência no atendimento de saúde e de educação, independentemente da renda e do endereço da pessoa. Nem ao menos consideramos que há injustiça em furar �la usando dinheiro para ter acesso à educação e à saúde de qualidade. É como se fosse normal furar �la por se ter muito dinheiro e normal �car fora da �la por falta total de dinheiro. No meio, �cam os que, por pouco dinheiro, �cam na �la e se indignam com os que tentam desrespeitar a ordem, sem atentar para os fora da �la nos carros, ou os fora da �la caminhando. Os primeiros aceitamos pelas leis do mercado, os outros tornamos invisíveis. "Temos a preocupação de assegurar os mesmos direitos para obter vacina..." O termo sublinhado pertence à classe das preposições. Nesse contexto, a preposição sublinhada apresenta valor semântico de: A consequência. B �nalidade. C localização. D instrumento. Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os donos da língua Por Alexandre Carvalho 129 Q2121388 >Português Morfologia , Advérbios , Interpretação de Textos Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Foz do Iguaçu - PR - Fisioterapeuta Júnior https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-foz-do-iguacu-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/77801507-dd https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2022-prefeitura-de-foz-do-iguacu-pr-fisioterapeuta-junior (Disponível em: https://super.abril.com.br/sociedade/o-bem-e-o-mal-do-estrangeirismo/ – texto adaptado especialmente para esta prova). Assinale a alternativa que indica a correta relação de sentido transmitida pela expressão sublinhada no trecho a seguir, retirado do texto: “Pois é. O BTS, maior boy band do país, é tão popular globalmente quanto Elvis Presley foi nos anos 1950 e os Beatles nos 1960”. A Consequência. B Condição. C Explicação. D Oposição. E Comparação. Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: HORTOPREV - SP Leia o texto para responder a questão. Contágio econômico Algumas semanas depois do surgimento do coronavírus, o impacto na economia mundial já se mostra mais forte que o inicialmente estimado. Com novos casos a aparecerem fora da China, a hipótese de que o surto pudesse ser rapidamente controlado vai dando lugar a cenários mais sombrios. Até a semana passada, as atenções se voltavam para o esforço rigoroso das autoridades chinesas em conter a epidemia. O relaxamento de restrições à movimentação de pessoas trouxe a esperança de que o PIB do emergente asiático 130 Q2118740 >Português Morfologia , Preposições Prova: VUNESP - 2022 - HORTOPREV - SP - Assistente Técnico Legislativo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/hortoprev-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ea12c088-da https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-hortoprev-sp-assistente-tecnico-legislativo começasse a se recuperar a partir de março, com efeito modesto sobre o restante do mundo. Entretanto o quadro mudou com a disseminação da infecção para outras regiões – inclusive com a con�rmação do primeiro caso no Brasil. Agora, avalia-se que o contágio econômico pode se estender pelo segundo trimestre, com danos mais graves para o �uxo de mercadorias e a renda global. Um combate e�caz aos impactos recessivos no Brasil se mostra difícil. Cortes de juros – que já se encontram em nível baixo – e mais gastos públicos não necessariamente produzirão resultados em curto prazo. É cedo para uma projeção precisa, mas parece claro que a economia mundial crescerá menos neste ano – e já não é descabido considerar o risco de recessão. Nas últimas semanas, as projeções de crescimento já ameaçavam cair abaixo de 2%. (Editorial. Folha de S.Paulo, 28.02.2020. Adaptado) Na frase do 2º parágrafo “Até a semana passada, as atenções se voltavam para o esforço rigoroso das autoridades chinesas em conter a epidemia.”, a preposição destacada expressa sentido de A causa. B oposição. C �nalidade. D consequência. E conformidade. Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: HORTOPREV - SP No texto, o adjetivo destacado que atribui uma carga de sentido negativo ao substantivo que acompanha é: A ... a hipótese de que o surto pudesse ser rapidamente controlado vai dando lugar a cenários mais sombrios. B ... as atenções se voltavam para o esforço rigoroso das autoridades chinesas em conter a epidemia. C ... começasse a se recuperar a partir de março, com efeito modesto sobre o restante do mundo. D Um combate e�caz aos impactos recessivos no Brasil se mostra difícil. E É cedo para uma projeção precisa, mas parece claro que a economia mundial crescerá menos neste ano... Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Câmara de Campo Limpo Paulista - SP Leia o texto para responder a questão. Tempo incerto A minha esperança estava no �m do mundo, com anjos descendo do céu; anjos suaves e anjos terríveis; os suaves para conduzirem os que se sentarão à direita de Deus, e os terríveis para os que se dirigem ao lado oposto. Mas até o �m do mundo falhou; até os profetas se enganam, a menos que as rezas dos justos tenham podido adiar a catástrofe que, a�nal, seria também uma apoteose. E assim continuaremos a quebrar a cabeça com estes enigmas cotidianos. No tempo de Molière, quando um criado dava para pensar, atrapalhava tudo. Mas agora, além dos criados, pensam os patrões, as patroas, os amigos e inimigos de uns e de outros e todo o resto da massa humana. E não só pensam, como também pensam que pensam! E além de pensaremque pensam, pensam que têm razão! E cada um é o detentor exclusivo da razão! Pois de tal abundância de razão é que se faz a loucura. Os pedestres pensam que devem andar pelo meio da rua. Os motoristas pensam que devem pôr os veículos nas calçadas. Até os bondes, que mereciam a minha con�ança, deram para sair dos trilhos. Os analfabetos, que deviam aprender, ensinam! Os ladrões vestem-se de policiais, e saem por aí a prender os inocentes! Os revólveres, que eram considerados armas perigosas, e para os quais se olhava a distância, como quem contempla a Revolução Francesa ou a Guerra do Paraguai – pois os revólveres andam agora em todos os bolsos, como troco miúdo. E a vocação das pessoas, hoje em dia, não é para o diálogo com ou sem palavras, mas para balas de diversos calibres. Perto disso, a carestia da vida é um ramo de �ores. O que anda mesmo caro é a alma. E o Demônio passeia pelo mundo, glorioso e impune. (Cecília Meireles, Escolha o seu Sonho) 131 Q2118739 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Prova: VUNESP - 2022 - HORTOPREV - SP - Assistente Técnico Legislativo 132 Q2118296 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: VUNESP - 2022 - Câmara de Campo Limpo Paulista - SP - Analista de Licitação https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/hortoprev-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/camara-de-campo-limpo-paulista-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ea0fbdf6-da https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-hortoprev-sp-assistente-tecnico-legislativo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8084d3c4-da https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-camara-de-campo-limpo-paulista-sp-analista-de-licitacao Analise as passagens do texto: • No tempo de Molière, quando um criado dava para pensar, atrapalhava tudo. • E não só pensam, como também pensam que pensam! • E a vocação das pessoas, hoje em dia, não é para o diálogo com ou sem palavras, mas para balas de diversos calibres. Com base nas conjunções destacadas nos períodos, as relações de sentido expressas são, correta e respectivamente, de: A tempo, comparação, adição e conclusão. B explicação, comparação, conclusão e �nalidade. C conclusão, adição, adversidade e concessão. D tempo, adição, adição e adversidade. E explicação, conformidade, �nalidade e concessão. Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Se de uma coisa há certeza no cais, mas certeza absoluta, inabalável, é que o dr. Rodrigo é de família de marinheiros, seus pais, seus avós ou outros mais antigos cruzaram os mares nas embarcações, �zeram daquilo seu meio de vida. Porque essa é a única explicação para que um doutor, de diploma e quadro, largasse as ruas bonitas da cidade e viesse morar na beira do cais, numa casa tosca junto com livros, um gato e as garrafas de bebidas. Mal de amor não era. Dr. Rodrigo estava muito moço ainda para sofrer no peito um mal sem cura. Com certeza – repetiam os canoeiros – ele era de família de marítimos, voltara para o mar. E como era magro e fraco, incapaz de levar um saveiro pelas águas e suspender um saco cheio, tratava das moléstias dos marinheiros, dava vida aos que chegavam quase mortos das tempestades. E em geral era quem dava dinheiro para o enterro dos mais pobres, quem ajudava as viúvas. Tirava da cadeia aqueles que se embriagavam e eram presos. Muito fazia por eles e era estimado no cais, sua fama chegara mesmo a lugares aonde só chegava a fama dos marinheiros mais valentes. Outras coisas fazia, mas os marinheiros não tinham conhecimento. Talvez só dona Dulce soubesse que ele fazia poemas sobre o mar, porque ele achava a sua poesia fraca demais para o motivo. Também dona Dulce não compreendia perfeitamente por que ele morava ali, sendo rico e estimado na cidade lá em cima. Vestia uma roupa coçada, sem gravata, e quando não visitava os seus doentes (tinha muitos que nada lhe rendiam), fumava um cachimbo e olhava a paisagem sempre nova do mar. (Jorge Amado. Mar morto. Companhia das Letras, 2008) O vocábulo em destaque foi empregado com valor de �nalidade em: A … cruzaram os mares nas embarcações… B … incapaz de levar um saveiro pelas águas… C … tratava das moléstias dos marinheiros… D … dava dinheiro para o enterro… E … fazia poemas sobre o mar… Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: DETRAN-AP Atenção: Para responder à questão, leia a crônica O lendário país do recall, de Moacyr Scliar. 1. Leitora manda boneca para recall e não a recebe de volta. Como explicar para uma criança que seus brinquedos foram embora há três meses e não voltaram? (Cotidiano, 25/02/2008) 2. “Minha querida dona: quem lhe escreve sou eu, a sua �el e querida boneca, que você não vê há três meses. Sei que você sente muitas saudades, porque eu também sinto saudades de você. Lembro de você me pegando no colo, me chamando de �lhinha, me dando papinha... Você era, e é, minha mãezinha querida, e é por isso que estou lhe mandando esta carta, por meio do cara que assina esta coluna e que, sendo escritor, acredita nas coisas da imaginação. 3. Posso lhe dizer, querida, que vivi uma tremenda aventura, uma aventura que em vários momentos me deixou apavorada. Porque tive de viajar para o distante país do recall. Aposto que você nem sabia da existência desse lugar; eu, pelo menos, não sabia. Para lá fui enviada. Não só eu: bonecas defeituosas, ursinhos idem, eletrodomésticos que não funcionavam e peças de automóvel quebradas. Nós todos ali, na traseira de um gigantesco caminhão que andava, andava sem parar. 133 Q2116809 >Português Morfologia , Preposições Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica 1 (Quadro 2) 134 Q2092864 >Português Morfologia , Preposições Provas: FCC - 2022 - DETRAN-AP - Analista Jurídico em Trânsito ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-rio-claro-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fcc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/detran-ap https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ed1d0f4f-d9 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-prefeitura-de-rio-claro-sp-professor-de-educacao-basica-1-quadro-2 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/3a8bb7b5-c0 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fcc-2022-detran-ap-analista-juridico-em-transito Finalmente chegamos, e ali estávamos, no misterioso e, para mim, assustador país do recall. Um homem nos recebeu e anunciou, muito secamente, que o nosso destino em breve seria traçado: as bonecas que tivessemconserto seriam consertadas e mandadas de volta para os donos; quanto tempo isso levaria era imprevisível, mas três meses era o mínimo. Uma boneca que estava do meu lado, a Liloca, perguntou, com os olhos arregalados, o que aconteceria a quem não tivesse conserto. O homem não disse nada, mas seu sorriso sinistro falava por si. 4. Passamos a noite num enorme pavilhão destinado especialmente às bonecas. Éramos centenas ali, algumas com probleminhas pequenos (um braço fora do lugar, por exemplo), outras já num estado lamentável. Estava muito claro que para várias de nós não haveria volta. 5. Naquela noite conversei muito com minha amiga Liloca − sim, querida dona, àquela altura já éramos amigas. O infortúnio tinha nos unido. Outras bonecas juntaram-se a nós e logo formamos um grande grupo. Estávamos preocupadas com o que poderia nos suceder. De repente a Liloca gritou: ‘Mas gente, nós não somos obrigados a aceitar isso! Vamos fazer alguma coisa!’. Nós a olhamos, espantadas: fazer alguma coisa? Mas fazer o quê? Liloca tinha uma resposta: vamos tomar o poder. Vamos nos apossar do país do recall. 6. No começo aquilo nos pareceu absurdo. Mas Liloca sabia do que estava falando. A mãe da dona dela tinha sido uma militante revolucionária e sempre falava nisso, na necessidade de mudar o mundo, de dar o poder aos mais fracos. Ora, dizia Liloca, ninguém mais fraco do que nós, pobres, desamparados e defeituosos brinquedos. Não deveríamos aguardar resignadamente que decidissem o que fazer com a gente. 7. De modo, querida dona, que estamos aqui preparando a revolução. Breve estaremos governando o país do recall. Mas não se preocupe, eu a convidarei para me visitar. Você poderá vir a qualquer hora. E não precisará de recall para isso.” (Adaptado de: Moacyr Scliar. Histórias que os jornais não contam. Porto Alegre: L&PM, 2018) Estabelece relação de �nalidade o termo sublinhado em: A eu a convidarei para me visitar. B conversei muito com minha amiga. C você nem sabia da existência desse lugar. D Passamos a noite num enorme pavilhão. E Você poderá vir a qualquer hora. Ano: 2022 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Gonçalves - MG As verdades mais profundas As tragédias no Brasil são esquecidas facilmente. A comoção não se sustenta ao �m de 48 horas. E depois tudo volta à “normalidade” em um país como o nosso, que ainda tem uma enorme dívida para com o seu povo negro. Crianças negras são mortas por balas perdidas; homens negros são torturados e assassinados por serem negros; mulheres negras são discriminadas pelo olhar e pelas palavras e por gestos sórdidos, que cortam como lâmina a�ada a ceiva da dignidade. O sangue jorra nas ruas e vielas de comunidades carentes, nas favelas, no asfalto, nas praças e avenidas, no ônibus, no supermercado, na escola, no vil ato de abordar uma pessoa, se utilizando das práticas mais cruéis e desumanas. Em um anúncio de emprego nos classi�cados de um jornal ou nas redes sociais, é solicitado o envio de currículo com foto. Sem se dar conta, o jovem negro da periferia assim o faz. Mas no fundo esse “método” foi para eliminá-lo. Esse mesmo jovem, muitas vezes deprimido, sem horizonte, sai a caminhar e se depara em frente a um shopping. As luzes o fascinam, como a todo jovem. Mas, ao adentrar, logo é cercado por seguranças que o encaminham a uma sala e exigem documentos. Só quem é negro sabe o quanto dói ser discriminado pela cor da pele, por ter cabelo afro, por cantar e dançar as suas origens. Essa violência e ódio deixam a alma esquartejada, acabam com a autoestima, fazendo nascer o sentimento de culpa. Como é possível num país como o nosso, construído por mãos negras ao longo de séculos, toda essa insanidade humana? A escravidão de ontem é o martírio cotidiano de hoje, da humilhação, do prato vazio, da falta de emprego, de saúde. A população brasileira é composta por 56,2% de pretos e pardos. A grande maioria é pobre e está exilada em seu “próprio” país. Os direitos da cidadania, garantidos pela Constituição Cidadã, não chegam até eles. O analfabetismo para a população negra é de 11,8% – maior que a média de toda população brasileira (8,7%). Dos jovens entre 15 e 29 anos que não estudam nem trabalham, mais de 60% são negros, de acordo com o IBGE. O poeta A�onso Romano descreveu muito bem o Brasil: “Uma coisa é um país, outra um �ngimento. Uma coisa é um país, outra um monumento. Uma coisa é um país, outra o aviltamento. Há 500 anos estupramos livros e mulheres. Há 500 anos somos pretos de alma branca”. As transformações que o Brasil tanto necessita só serão alcançadas por meio da ação política. Não é por acaso que não haja negros nos espaços decisórios do poder. Quantos senadores e senadoras negros existem? Deputados e deputadas? Governadores e governadoras? Vereadores e vereadoras? Prefeitos e prefeitas? É evidente que há uma fratura social exposta e ela se personi�ca no racismo estrutural, institucional e de Estado. A sociedade brasileira é racista. O professor e �lósofo Silvio Almeida explica que o racismo é apresentado como decorrência 135 Q2069054 >Português Morfologia , Substantivos Prova: Instituto Consulplan - 2022 - Prefeitura de Gonçalves - MG - Assistente Social https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/instituto-consulplan https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-goncalves-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2e1c5a01-a7 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/instituto-consulplan-2022-prefeitura-de-goncalves-mg-assistente-social da própria estrutura, ou seja, do modo “normal” com que se constituem as relações políticas, econômicas, jurídicas e até familiares. Uma das formas de combatê-lo é por meio da ação legislativa. Precisamos aprovar os seguintes Projetos de Lei: 4.373/2020, que tipi�ca como crime de racismo a injúria racial; 5.231/2020, que trata da abordagem dos agentes públicos e privados de segurança. Da mesma forma, o Congresso precisa aprovar também o 3.434/2020, que reserva vagas para negros nos programas de pós-graduação e o 4.656/2020, que estende a validade da Lei de Cotas (Lei 12.711/2012), que perde a validade em 2022. O Brasil é o país das multicores, das diversidades e das diferenças. O racismo e as desigualdades sociais são chagas da nossa sociedade; precisam ser eliminados. Que o grito de resistência de Zumbi dos Palmares, de esperança e de transformação, ecoe em todos os cantos do nosso país. (PAIM, Paulo. As verdades mais profundas. Jornal do Brasil, 2021. Disponível em https://www.jb.com.br/pais/opiniao/artigos/2021/11/1034016-asverdades-mais-profundas.html. Acesso em: 15/11/2021. Adaptado.) Dependendo da forma como os nomes são empregados nos textos, eles podem desempenhar função de substantivo ou de adjetivo. Dos enunciados transcritos a seguir, qual termo destacado foi empregado com função de substantivo? A “Uma das formas de combatê-lo é por meio da ação legislativa.” (13º§) B “É evidente que há uma fratura social exposta e ela se personi�ca no racismo estrutural, (...)” (12º§) C “Dos jovens entre 15 e 29 anos que não estudam nem trabalham, mais de 60% são negros, (...)” (9º§) D “(...) em um país como o nosso, que ainda tem uma enorme dívida para com o seu povo negro.” (1º§) Ano: 2022 Banca: GS Assessoria e Concursos Órgão: Prefeitura de Irati - SC “É uma classe de palavras que atribui características aos substantivos, ou seja, ele indica suas qualidades e estados. Essas palavras variam em gênero, número e grau.” O conceito acima refere a(o): A Substantivo. B Adjetivo. C Pronome. D Hiato. E Derivado. Ano: 2022 Banca: GS Assessoria e Concursos Órgão: Prefeitura de Irati - SC Relacione a 2ª (segunda) coluna de acordo com a 1ª (primeira) coluna.(1) Artigo. (2) Polissêmica (3) Substantivo ( ) é a palavra que se antepõe ao substantivo com a intenção de particularizar ou inde�nir o nome. Como classe gramatical, possui reduzido valor semântico demonstrativo por ter uma função delimitada na língua portuguesa, exercendo o papel de adjunto dos substantivos. ( ) é uma palavra que reúne vários signi�cados. A palavra "vela" é um dos exemplos, pois ela pode signi�car a vela de um barco; a vê-la feita de cera que serve para iluminar ou pode ser a conjugação do verbo velar, que signi�ca estar vigilante. ( ) são palavras responsáveis por nomear as coisas e podem ser divididos em comum ou próprio, primitivo ou derivado, simples ou composto, abstrato ou concreto. É uma classe de palavras que dá nome aos seres e a tudo que está ao redor das pessoas. 136 Q2066958 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Morfologia - Pronomes Provas: GS Assessoria e Concursos - 2022 - Prefeitura de Irati - SC - Educador Físico ... 137 Q2066953 >Português Morfologia , Substantivos , Artigos Interpretação de Textos Provas: GS Assessoria e Concursos - 2022 - Prefeitura de Irati - SC - Nutricionista ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/gs-assessoria-e-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-irati-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/gs-assessoria-e-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-irati-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/2737d7b7-a4 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/gs-assessoria-e-concursos-2022-prefeitura-de-irati-sc-educador-fisico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/272a1dbc-a4 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/gs-assessoria-e-concursos-2022-prefeitura-de-irati-sc-nutricionista Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. A 1, 2, 3. B 2, 3, 1 C 1, 3, 2. D 3, 2, 1. E 3, 1, 2. Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Concórdia - SC Novo material plástico se biodegrada na água do oceano Os plásticos, agora onipresentes no mundo moderno, tornaram-se uma ameaça crescente à saúde humana e ambiental. Em todo o planeta, as evidências de poluição plástica se estendem de sacolas de supermercado no fundo do mar a microplásticos em nossos suprimentos de alimentos e até em nosso sangue. Buscando soluções para combater o aumento do lixo plástico, cientistas da Universidade da Califórnia em San Diego (EUA) desenvolveram novos materiais biodegradáveis projetados para substituir o plástico usado convencionalmente. Depois de provar que suas espumas de poliuretano se biodegradam em compostos terrestres, uma equipe interdisciplinar de cientistas mostraram que o material se biodegrada na água do mar. Os resultados foram publicados na revista Science of the Total Environment. Os pesquisadores trabalham para resolver um problema de poluição plástica descrito como uma crise ambiental global. Em 2010, cientistas estimaram que 8 bilhões de quilos de plástico entram no oceano em um único ano, com uma escalada acentuada prevista para 2025. Ao entrar no oceano, o lixo plástico perturba os ecossistemas marinhos, migra para locais centrais e forma redemoinhos de lixo como a Grande Mancha de Lixo do Pací�co, que cobre uma área de mais de 1,6 milhão de quilômetros quadrados. Esses plásticos nunca se degradam, mas se fragmentam em partículas cada vez menores, tornando-se microplásticos que persistem no meio ambiente por séculos. A equipe descobriu que uma variedade de organismos marinhos coloniza a espuma de poliuretano e biodegrada o material de volta aos seus produtos químicos iniciais, que são consumidos como nutrientes por esses microrganismos, no ambiente oceânico. Os dados do estudo sugerem que os microrganismos, uma mistura de bactérias e fungos, vivem em todo o ambiente marinho natural. Novo material plástico se biodegrada na água do oceano (msn.com). Adaptado. Os plásticos, agora onipresentes no mundo moderno, tornaram-se uma ameaça crescente à saúde humana e ambiental. Assinale a opção formada por uma sequência de substantivo e adjetivo, respectivamente. A agora - onipresentes B moderno - tornaram C Plásticos - agora D plásticos - onipresentes E humana - ambiental Ano: 2022 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Nobres - MT Cerca de 1,5 milhão de brasileiros trabalharam em 2021 para plataformas digitais em aproximadamente 1.500 aplicativos que estão em operação no Brasil. De olho nesse universo, um estudo publicado por pesquisadores da Clínica de Direito do Trabalho da UFPR se debruçou sobre a legislação e jurisprudências em torno dos direitos desses trabalhadores. 138 Q2062474 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor - Lingua Portuguesa 139 Q2057865 >Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Prova: UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Técnico Administrativo Educacional https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/amauc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-concordia-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ufmt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-nobres-mt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e29b7b64-a1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/amauc-2022-prefeitura-de-concordia-sc-professor-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/646ed03a-9e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ufmt-2022-prefeitura-de-nobres-mt-tecnico-administrativo-educacional O relatório “O trabalho controlado por plataformas digitais no Brasil: dimensões, per�s e direitos” apontou que quase 80% desses trabalhadores exercem suas atividades informalmente. A pesquisa examinou 485 decisões da Justiça do Trabalho em todo o país relacionadas às plataformas Uber, 99 Pop, iFood, Rappi, Loggi e Play Delivery. Neste conjunto, 78,14% das decisões não reconheceram a relação de emprego; 15,88% não versaram sobre a existência de relação de emprego; e apenas 5,98% das decisões reconheceram a relação de emprego entre trabalhador e plataforma. (https://veja.abril.com.br/coluna/radar/quase-80-dos-trabalhadores-de-aplicativos-sao-informais-diz-pesquisa/24/06/2022. Acesso em: 01/07/2022.)Marque a alternativa em que todas as palavras são formadas pelo mesmo processo de formação de informalmente. A Infeliz, desemprego, moleza. B Deslealdade, incapacitado, descon�gurado. C Alienado, infelizmente, independência. D Ordenado, aprimoramento, desavisado. Ano: 2022 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Gaspar - SC Um remédio e�caz contra covid-19? Desde que a covid-19 assolou o mundo no início de 2020, a busca por alternativas e�cazes para combater a pandemia foi intensa. Em tempo recorde, foram desenvolvidas vacinas, responsáveis por tirar o planeta do estado de emergência e salvar milhões de vidas. Esse feito, no entanto, não eliminou a necessidade de um medicamento capaz de tratar as pessoas já acometidas pela doença, como ocorre com tantas outras enfermidades. A química medicinal, �nalmente, atingiu o objetivo e criou um antiviral e�caz e sem riscos para os humanos. A imagem do presidente dos Estados Unidos, Joe Biden, tomando o Paxlovid®, medicamento antiviral recentemente aprovado contra a covid-19, foi notícia nos principais meios de comunicação, no �nal do mês de julho deste ano. O fato, realmente, merece destaque, pois, independentemente do vírus, a ciência é objetiva em enumerar o trio de armas disponíveis para o controle bem-sucedido e a erradicação de doenças pandêmicas: a combinação de medidas de higiene, adesão em massa às campanhas de vacinação e desenvolvimento de antivirais e�cientes. Ao longo da história, antivirais vêm desempenhando um papel fundamental no controle de diferentes doenças, como a hepatite C, enfermidades causadas por herpesvírus e a Aids, para as quais esses fármacos ainda se caracterizam como a única forma de controle da transmissão e a garantia de mais qualidade de vida aos que convivem com a doença. Em relação à covid-19, é indiscutível a importância das vacinas para a prevenção da doença em sua forma grave e para reduzir o número de mortes. Mas essa outra frente de batalha, o desenvolvimento de antivirais para o tratamento das pessoas já infectadas pelo SARS-CoV-2, vem sendo travada por diferentes grupos de pesquisa desde o início da pandemia. O que acontece em um organismo infectado? É preciso explicar o que acontece ao longo do ciclo de replicação do SARS-CoV-2. Uma vez no organismo humano, esse vírus usa sua famosa proteína Spike (S) para se ligar a receptores presentes na superfície das nossas células, conhecidos como enzima conversora de angiotensina tipo 2 (ACE2). Assim, o vírus consegue adentrar a célula, onde libera o seu material genético (no caso do SARS-CoV-2, uma molécula de RNA), o qual é traduzido, ou seja, a informação contida nessa molécula de RNA é utilizada pela célula para a síntese de proteínas, o que possibilita a produção de novas partículas virais. O organismo responde à invasão do vírus produzindo anticorpos, que se ligam à proteína Spike e impedem a infecção de outras células. Além disso, são produzidas células especializadas (linfócitos T citotóxicos) que identi�cam e destroem células humanas já infectadas pelo vírus. COTRIM, Bruno Almeida.; GONÇALVES, Raoni Schroeder Borges.; BARROS, José C. Um remédio e�caz contra covid-19? Ciência Hoje. Disponível em: https://cienciahoje.org.br/artigo/um-remedio-e�caz-contra-covid-19/ Acesso em: 04 nov., 2022. Associe a segunda coluna, de acordo com a primeira, que relaciona relações de sentido e seus exemplos de uso retirados do texto "Um remédio e�caz contra covid-19?": Primeira coluna: relação de sentido (1) Exempli�cação (2) Finalidade (3) Explicação (4) Oposição Segunda coluna: exemplo do texto (__)"O fato, realmente, merece destaque, pois, independentemente do vírus, a ciência é objetiva em enumerar..." (__)"Ao longo da história, antivirais vêm desempenhando um papel fundamental no controle de diferentes doenças, como a hepatite C" 140 Q2057740 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: FURB - 2022 - Prefeitura de Gaspar - SC - Médico Pediatra https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/furb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-gaspar-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/18fa33d1-9e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/furb-2022-prefeitura-de-gaspar-sc-medico-pediatra (__)"Esse feito, no entanto , não eliminou a necessidade de um medicamento capaz de tratar as pessoas já acometidas pela doença". (__)"Uma vez no organismo humano, esse vírus usa sua famosa proteína Spike (S) para se ligar a receptores presentes na superfície das nossas células". Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: A 2 - 1 - 4 - 3 B 3 - 1 - 4 - 2 C 1 - 3 - 2 - 4 D 4 - 2 - 3 - 1 E 2 - 4 - 1 - 3 Respostas 121: C 122: E 123: C 124: B 125: E 126: A 127: C 128: B 129: E 130: C 131: A 132: D 133: D 134: A 135: C 136: B 137: A 138: D 139: B 140: B www.qconcursos.com https://www.qconcursos.com/ www.qconcursos.com Ano: 2022 Banca: FUNATEC Órgão: Câmara de Presidente Dutra - MA “Aprendi a te amar discretamente”. A palavra destacada é formada por um processo de formação de palavras conhecido como derivação: A Su�xal. B Pre�xal. C Regressiva. D Parassintética. Ano: 2022 Banca: GS Assessoria e Concursos Órgão: Prefeitura de Irati - SC Relacione a 2ª (segunda) coluna de acordo com a 1ª (primeira) coluna. (1) Artigo. (2) Polissêmica (3) Substantivo ( ) é a palavra que se antepõe ao substantivo com a intenção de particularizar ou inde�nir o nome. Como classe gramatical, possui reduzido valor semântico demonstrativo por ter uma função delimitada na língua portuguesa, exercendo o papel de adjunto dos substantivos. ( ) é uma palavra que reúne vários signi�cados. A palavra "vela" é um dos exemplos, pois ela pode signi�car a vela de um barco; a vê-la feita de cera que serve para iluminar ou pode ser a conjugação do verbo velar, que signi�ca estar vigilante. ( ) são palavras responsáveis por nomear as coisas e podem ser divididos em comum ou próprio, primitivo ou derivado, simples ou composto, abstrato ou concreto. É uma classe de Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. A 1, 2, 3. B 2, 3, 1. C 1, 3, 2. D 3, 2, 1. E 3, 1, 2. Ano: 2022 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Nobres - MT Texto I 141 Q2051786 >Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Provas: FUNATEC - 2022 - Câmara de Presidente Dutra - MA - Diretor de Recursos Humanos ... 142 Q2051563 >Português Morfologia , Substantivos , Artigos Prova: GS Assessoria e Concursos - 2022 - Prefeitura de Irati - SC - Educador Físico 143 Q2045716 >Português Morfologia , Substantivos , Pontuação Uso das aspas , Interpretação de Textos , Conjunções: Relação de causa e consequência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Prova: UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Professor de Educação Física https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/funatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/camara-de-presidente-dutra-ma https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/gs-assessoria-e-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-irati-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ufmt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-nobres-mt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/70de306c-9b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacaohttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/funatec-2022-camara-de-presidente-dutra-ma-diretor-de-recursos-humanos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/9929cbfd-9b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/gs-assessoria-e-concursos-2022-prefeitura-de-irati-sc-educador-fisico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/b7a8db81-98 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/pontuacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/uso-das-aspas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ufmt-2022-prefeitura-de-nobres-mt-professor-de-educacao-fisica Texto II Um condomínio é uma pequena cidade. Seus moradores são os cidadãos dessa unidade de vivência comum. Geralmente nessa con�guração acontecem duas coisas: - Os que não se envolvem de maneira nenhuma, absortos em suas tarefas rotineiras, usam suas residências para tocar suas vidas corridas e, muitas vezes, nem percebem o quanto de beleza existe ao seu redor, tanta riqueza e diversidade humana. - Outro grupo são os mais “envolvidos” com as questões do condomínio, que, ao fazerem parte da gestão, partem do pressuposto que suas ideias são as melhores possíveis e, ao exercerem o poder, administram como se fosse seu, e não um bem coletivo e, como tal, sujeito a opiniões diversas e diálogos para descobrir a melhor forma de gerar uma economia solidária a todos os envolvidos. As assembleias, via de regra, tem pequena participação e são um grande “bate-boca”, porque ninguém está disposto a ouvir o outro realmente, mas sim �rmar seu ponto de vista. Na era contemporânea, sofremos de um individualismo exacerbado, com uma grande di�culdade de sermos empáticos e nos colocarmos no lugar do outro. Se algo não sai como gostaríamos, já nos sentimos no direito de “meter a boca” e nem nos passa pela cabeça que a tolerância e gentileza são uma premissa do bem viver em comunidade. Buscamos as mais variadas formas de fazer valer nossos direitos, mas não paramos para pensar nos nossos deveres e direitos coletivos, na singularidade de cada um, nas di�culdades e limitações do próximo. Pensar que nada vai mudar é de certa forma uma falta de fé no melhor das pessoas, pois estamos sempre prontos a apontar o dedo, sem nos dar conta que também não somos perfeitos e também erramos, muitas vezes sem nos dar conta. Como podemos exigir dos governos (seja ele qual for), se não temos a consciência dentro do nosso pequeno mundo? Honestidade e ética são um pressuposto de toda e qualquer vida coletiva. (Caumo, Paola. Disponível em: http://obviousmag.org/percepcoes/2016/o-coletivo-que-nos-separa. Acesso em: 27/05/22. Adaptado.) Releia o período: As assembleias, via de regra, tem pequena participação e são um grande “bate-boca”, porque ninguém está disposto a ouvir o outro realmente, mas sim �rmar seu ponto de vista. Sobre recursos linguísticos usados, assinale a a�rmativa correta. A A expressão “bate-boca” recebeu aspas para indicar que não faz parte do léxico brasileiro, é expressão advinda do francês. B A expressão mas sim é um reforço ao que foi dito anteriormente, pode ser retirada da frase sem causar prejuízo de sentido. C A palavra ninguém é um substantivo masculino e seu sentido remete à pessoa desimportante. D As conjunções nesse trecho introduzem, respectivamente, ideia de adição, explicação e contraste. Ano: 2022 Banca: UFMT Órgão: Prefeitura de Nobres - MT O primeiro cigarro a gente não esquece Diz uma propaganda que o primeiro sutiã a gente não esquece (não esquece quem o veste e não esquece quem o tira). O mesmo pode ser dito, e por razões semelhantes, em relação ao cigarro. É uma experiência em geral precoce – e marcante. Como no caso do sutiã, tem um pouco do delicioso sabor da transgressão. Delicioso sabor, disse eu? Disse-o mal. Poucas coisas são tão repugnantes quanto o primeiro cigarro. É uma experiência penosa para dizer o mínimo. Nós nos engasgamos com a fumaça, �camos tontos, nauseados, às vezes vomitamos as tripas. Ou seja: o nosso organismo não aceita a introdução das substâncias estranhas, e perigosas, que entram na composição do cigarro. Não faça isso, diz nosso organismo, você está correndo riscos. Mas nós não escutamos a voz do corpo. Nós perseveramos. Vamos ao segundo cigarro, ao terceiro, ao décimo, ao centésimo. E lá pelas tantas o organismo dá-se por vencido e deixa-se aprisionar. Mais um escravo do tabaco surge. [...] O primeiro cigarro é o nosso ingresso no mundo dos adultos, o mundo da pretensa so�sticação. É pois uma vitória da cultura sobre a biologia. Cultura no sentido antropológico, bem-entendido, no sentido de costumes de determinados grupos. [...] Muitos tratamentos foram bolados para fazer com que as pessoas deixem o tabagismo. Um deles é a terapia da aversão. Consiste em fazer as pessoas fumarem um cigarro atrás do outro a �m de sentirem um mal-estar semelhante àquele induzido pela primeira tragada. Ou seja: trazer de volta a criança que temos dentro de nós, agora mais sábia e alerta. Essa criança garantirá que o primeiro cigarro a gente não esquece. Principalmente se ela for agora um adulto com câncer de pulmão. (SCLIAR, Moacyr. A face oculta – inusitadas e reveladoras histórias da medicina. Porto Alegre: Artes e ofícios, 2010.) A respeito de relações de sentido empregadas no texto, numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. 1. Ideia de �nalidade 2. Ideia de comparação ( ) Como no caso do sutiã, tem um pouco do delicioso sabor da transgressão. ( ) Poucas coisas são tão repugnantes quanto o primeiro cigarro. ( ) Muitos tratamentos foram bolados para fazer com que as pessoas deixem o tabagismo. ( ) Consiste em fazer as pessoas fumarem um cigarro atrás do outro a �m de sentirem um mal-estar semelhante àquele induzido pela primeira tragada. Assinale a sequência correta. A 1, 2, 2, 2 B 2, 1, 2, 1 C 1, 1, 1, 2 D 2, 2, 1, 1 Ano: 2022 Banca: IESES Órgão: Prefeitura de Palhoça - SC O valor semântico é o signi�cado atribuído às palavras dentro de um determinado contexto. Ou seja, essas palavras ganham sentido de acordo com todo o conjunto da oração. Sendo assim, na frase Falaram de você, a preposição possui valor semântico de: A Modo. B Meio. C Origem. D Assunto. 144 Q2041116 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: UFMT - 2022 - Prefeitura de Nobres - MT - Procurador Municipal 145 Q2040911 >Português Morfologia , Preposições , Interpretação de Textos Signi�cação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. Prova: IESES - 2022 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Finais - Língua Portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ufmt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-nobres-mt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ieses https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-palhoca-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/bfaa4d8e-96https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ufmt-2022-prefeitura-de-nobres-mt-procurador-municipal https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d45fb3b9-96 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/significacao-contextual-de-palavras-e-expressoes-sinonimos-e-antonimos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ieses-2022-prefeitura-de-palhoca-sc-professor-de-anos-finais-lingua-portuguesa Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Guaratinguetá - SP Leia o texto, para responder à questão. Ensino distanciado Especialistas em educação superior recomendam não superestimar o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) como ferramenta de avaliação qualitativa. Em que pesem suas limitações, a prova traz indicações preocupantes, contudo, sobre a disseminação do ensino a distância (EAD). Meros 2,3% dos cursos de graduação do gênero chegam à nota máxima, 5, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Na modalidade presencial, são 6,2%. A diferença também se apresenta no contingente enorme de cursos que nem mesmo alcançam a nota 3, mínimo exigido pelo MEC. Enquanto 30,9% dos presenciais �cam nos escores 1 e 2, no universo EAD praticamente a metade (47,8%) está no limbo. Não seria o caso, só por esses números, de estigmatizar o aprendizado em ambiente virtual. A pandemia de Covid-19 evidenciou ainda mais sua utilidade e forçou instituições a desenvolver técnicas pedagógicas adequadas para o meio, umas com mais sucesso que outras. O ensino remoto pode e deve ser usado para baratear e dar acesso à educação superior a quem de outro modo não a teria, por falta de recursos ou impossibilidade de deslocamento. Há indicações, porém, de que o desempenho mais baixo do estudo a distância resulte de fatores que nada têm a ver com a tecnologia. Os matriculados nesses cursos tendem a ser mais velhos (só 16% têm menos de 24 anos, ante 49% nos presenciais) e a trabalhar. São, portanto, pessoas menos familiarizadas com informática que �caram defasadas nos estudos e dispõem de menos tempo para aulas, textos e exercícios. Por �m, parece evidente que muitos estabelecimentos de ensino superior recorrem ao EAD para cortar custos, sem se preocupar com extrair do meio todo seu potencial. De 2019 para 2020, a modalidade deu um salto de 26%, para 2 milhões de matrículas novas. É certo que isso se deveu à pandemia, mas agora é hora de cuidar para que o EAD não contribua para reduzir a já insatisfatória qualidade do ensino superior brasileiro. (Folha de S. Paulo. Editorial. https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2022/09/ ensino-distanciado.shtml 13.09.2022. Adaptado) Assinale a alternativa em que o termo ou expressão em destaque na frase exprime noção de causa. A A diferença também se apresenta no contingente enorme de cursos... (2º parágrafo) B ... no universo EAD praticamente a metade (47,8%) está no limbo. (2º parágrafo) C A pandemia de Covid-19 evidenciou ainda mais sua utilidade... (3º parágrafo) D ... por falta de recursos ou impossibilidade de deslocamento. (4º parágrafo) E ... o EAD não contribua para reduzir a já insatisfatória qualidade do ensino superior... (último parágrafo) Ano: 2022 Banca: IBADE Órgão: Câmara de Acrelândia - AC Leia o texto a seguir para responder a questão. Home o�ce e trabalho híbrido desencadearam casos de Burnout entre jovens, aponta estudo. Síndrome tem afetado principalmente a saúde menta dos trabalhadores da Geração Z, que têm papéis de liderança em suas empresas. A pandemia da Covid-19 tem afetado não somente a dinâmica das relações de trabalho, mas também a saúde mental dos pro�ssionais que estão trabalhando a distância. Segundo pesquisa feita pela LHH do Grupo Adecco, empresa suíça de recursos humanos que atua em 60 países, 38% das pessoas ouvidas dizem ter sofrido da Síndrome de Burnout ao longo do ano passado. O levantamento mostrou também que 32% dos entrevistados informaram que a saúde mental piorou signi�cativamente por conta do trabalho à distância. Os pesquisadores entrevistaram 15 mil pessoas, em meados de 2021, em diversos países do mundo. 146 Q2037969 >Português Morfologia , Interpretação de Textos , Conjunções: Relação de causa e consequência Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Guaratinguetá - SP - Engenheiro Agrônomo 147 Q2036496 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Provas: IBADE - 2022 - Câmara de Acrelândia - AC - Procurador Jurídico ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-guaratingueta-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ibade https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/camara-de-acrelandia-ac https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/838fd9fc-95 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-prefeitura-de-guaratingueta-sp-engenheiro-agronomo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/127ba3d8-95 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ibade-2022-camara-de-acrelandia-ac-procurador-juridico A Síndrome de Burnout tem afetado especialmente as gerações mais jovens, principalmente as novas lideranças. Para 45% desses líderes, que fazem parte da geração da Geração Z (nascidos entre 1995 e 2010), o trabalho remoto e/ou híbrido desencadeou aumento da Síndrome de Burnout e o deterioramento da saúde mental. Esse índice é de 42% entre a Geração Y (ou millennials), nascidos entre 1983 e 1999; 35% entre a Geração X (1961 e 1982) e de 27% entre os chamados Baby Boomers (1945 e 1960). Roberto Aylmer, médico e especialista em gestão estratégica de pessoas, explica que, com o home o�ce, as pessoas passaram a gerenciar questões de trabalho e familiares no mesmo ambiente. “Com o aumento da pressão a partir do contexto da Covid, a capacidade de resistência que já estava bastante prejudicada se mostra insu�ciente para fazer frente às demandas que aumentaram. Demandas de home o�ce, que parecem simples, mas mudam o ambiente de trabalho, demandas de gerenciar famílias e relacionamentos, dentre outras”, destacou. Aylmer também chamou atenção para o cenário futuro, com a diminuição do home o�ce e os efeitos a longo prazo depois do período pandêmico. “A expectativa é de que, com o �m da pandemia, o nível de preocupação diminua, mas os efeitos do impacto desse períodode dois anos continuem aparecendo. O estresse pós-traumático, o transtorno obsessivo compulsivo, depressão, ansiedade e sintomas fóbicos tendem a aparecer. E todos eles fazem parte de um contexto que vai desembocar em Burnout, se não for tratado ou gerenciado adequadamente”, pontuou ele, destacando que, caso esses quadros não sejam olhados com atenção, a tendência é de que a saúde mental nos próximos anos piore ainda mais. O levantamento mostrou ainda que o trabalho a distância tem, muitas vezes, elevado a carga de trabalho das pessoas, o que pode e deve contribuir para um cenário futuro preocupante. 40% dos entrevistados dizem ter produzido mais do que no período pré-pandêmico. Já 42% disseram que trabalharam tanto quanto, mesmo que estejam realizando suas tarefas a distância. Além disso, 63% dos respondentes disseram que estão trabalhando 40 horas ou mais por semana, e 43% a�rmaram que, provavelmente, teriam que continuar realizando tarefas laborais mais de 40 horas por semana para completar toda a demanda exigida. Maiti Junqueira, gerente de Desenvolvimento de Talentos da LHH, disse que os líderes precisam cada vez mais olhar com atenção para a saúde mental dos trabalhadores e criar espaços para que o tema não seja tratado em segundo plano. “Estes dados nos obrigam a olhar a saúde de forma integral (física, mental e até mesmo espiritual) e não somente física, como já é o habitual do mundo corporativo. A pandemia criou um espaço de fala para saúde mental e vejo isso como uma oportunidade para líderes e pro�ssionais de uma maneira geral entenderem melhor sobre o tema e o colocarem como pauta de discussão. Cada um pode, além de criar consciência, criar novos hábitos e se autocuidarem”, destacou. O Burnout é um transtorno psíquico de caráter depressivo, com sintomas parecidos com os do estresse, da ansiedade e da síndrome do pânico, mas, segundo especialistas, é desencadeada por esgotamento pro�ssional. Ela causa problemas como insônia, di�culdade de concentração, irritabilidade e sintomas físicos como dores pelo corpo. A síndrome, que foi incluída na Classi�cação Internacional de Doenças da Organização Mundial da Saúde (OMS) em 2019, em uma lista que entrará em vigor em 2022, se não tratada, pode evoluir para doenças como hipertensão, problemas gastrointestinais, depressão profunda, problemas coronarianos e alcoolismo. 02/02/2022 - https://www.cnnbrasil.com.br O vocábulo empregado no texto que não apresenta desinência de gênero é: A pesquisador. B pandêmico. C obsessivo. D profunda. E jovens. Ano: 2022 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: PC-GO EMPRESAS INVESTEM NA SUSTENTABILIDADE EMOCIONAL NO TRABALHO Exame – Esfera Brasil – Publicado em 05/08/2022 às 09:00 Os transtornos da saúde mental afetam milhares de brasileiros. O total de óbitos no país por lesões autoprovocadas dobrou de cerca de 7 mil para 14 mil nos últimos 20 anos, segundo o DataSUS, sem considerar a subnoti�cação. Isso equivale a mais de um óbito por hora, superando as mortes em acidentes de moto ou por HIV. A Associação Brasileira de Psiquiatria cita que um quarto da população tem, teve ou terá depressão ao longo da vida. Acompanhando os dados, as empresas adotam cada vez mais medidas com foco na sustentabilidade emocional de seus colaboradores. As companhias perceberam que precisam de investir no bem-estar de seus funcionários ou correriam o risco de perder capital humano em um futuro não tão distante. Há diferentes graus de maturidade entre as empresas, mas muitas já promovem palestras sobre saúde mental, oferecem apoio de psicólogos, treinam os líderes para que identi�quem problemas em suas equipes e algumas até realizam monitoramento periódico dos funcionários. Adaptado de: https://www.sbponline.org.br/2022/08/empresas- investem-na-sustentabilidade-emocional-no-trabalho. Acesso em: 148 Q2031545 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: INSTITUTO AOCP - 2022 - PC-GO - Papiloscopista Policial da 3ª Classe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/instituto-aocp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/pc-go https://www.sbponline.org.br/2022/08/empresas- https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ae338797-92 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/instituto-aocp-2022-pc-go-papiloscopista-policial-da-3-classe 04 out. 2022. A conjunção “ou” tipicamente sinaliza apenas uma relação de alternância entre palavras ou orações. No entanto, no segundo parágrafo, é possível notar que há também um sentido de possibilidade de uma consequência (perder capital humano pode ser uma consequência de as empresas não investirem no bem-estar de seus funcionários). Com base nisso, assinale a alternativa em que o “ou” também indica uma possível consequência. A Abra a porta ou eu vou derrubá-la! B As Malvinas para os argentinos, ou Falklands para os ingleses, são ilhas do Atlântico Sul. C Não sei se �co em casa ou se saio hoje à noite. D Ou ele fala ou come! E Paulo, ou Dr. Paulo, recomendou exercícios físicos. Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Texto 10A2-I Vivemos um período cultural de hipercomplexidade midiática. Para compreender esse período, é importante situar o atual sistema cultural em seu processo histórico, principalmente porque os sistemas culturais interagem entre si, um novo sistema cultural não desloca o que veio antes, mas agrega uma nova camada. Apesar da interação entre sistemas culturais, cada período �ca sob o domínio da técnica ou da tecnologia de comunicação mais recente. No atual período de hipercomplexidade midiática, seis tipos de lógicas culturais, historicamente sequenciais e distintas, mesclam-se e interconectam-se de modo indissolúvel. Essas seis lógicas são: a cultura oral, a cultura escrita, a cultura impressa, a cultura de massas, a cultura das mídias e a cibercultura. O critério de�nidor dos seis ciclos culturais é a gradativa introdução de novos meios de produção, armazenamento, transmissão e recepção de signos no seio da vida social. O especí�co das novas mídias da cibercultura é a possibilidade de agregar todas as outras em si. É a atual convergência das mídias no mundo ciber, na coexistência com a cultura das mídias e com a cultura das massas, juntamente com as culturas precedentes, a oral, a escrita e a impressa, todas ainda vivas e ativas, que tem sido responsável pelo nível de exacerbação que a densa rede de produção e circulação de bens simbólicos atingiu nos nossos dias. Essa é uma das marcas registradas da cultura digital. Mariana Batista de Lima; Paula Bacarat de Grande. Diferentes formas de ser mulher na hipermídia. In: Adolfo Tanzi Neto et. al.; org: Roxane Rojo. Escol@ conectada: os multiletramentos e as TICs. 1. ed. São Paulo: Parábola, 2013 (com adaptações) Considerando-se o texto 10A2-I, é correto a�rmar que, no contexto em que aparece, a palavra “novas” (segundo período do terceiro parágrafo) é, do ponto de vista morfossintático, um A adjetivo. B substantivo. C advérbio. D conjunção. E verbo. Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Docas - PB Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto a seguir: O estudo remete__________ muitas línguas importantes que sofrem _____________ pouca visibilidade e falta de investimentos. A de … em B a … com C em … de 149 Q2027272 >Português Morfologia , Adjetivos Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Do 6º ao 9º ano - Ensino Fundamental - Especialidade: Língua Portuguesa 150 Q2024218 >Português Morfologia , Preposições Provas: VUNESP - 2022 - Docas - PB - Administrador ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspehttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-joinville-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/docas-pb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/47c31db0-91 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2022-prefeitura-de-joinville-sc-professor-do-6-ao-9-ano-ensino-fundamental-especialidade-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/db93e57e-90 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-docas-pb-administrador D de … a E com … por Ano: 2022 Banca: UFMT Órgão: Câmara de Cáceres - MT Instrução: Leia atentamente o texto e responda à questão. Os �lhos do sim [...] Os jovens de hoje formam uma geração que pode tudo, com acesso livre a todas as informações, que têm diante de si enorme variedade de ofertas de consumo. Biscoitos, por exemplo, antigamente só havia dois ou três tipos de biscoito doce. Hoje, em qualquer lojinha de posto de gasolina, há prateleiras inteiras de biscoitos de todos os tipos: recheados ou não, com chocolate amargo ou de leite, com nozes ou passas, tudo. Biscoitos demais. Mas, para quê? Inútil paisagem. Não se pode comer. E quem proíbe? São eles mesmos, os jovens. Eles mesmos inventaram aquilo que não se pode fazer. Precisaram criar suas próprias impossibilidades – talvez pelo excesso de vezes em que ouviram um sim dos pais. Porque o ser humano precisa do proibido. Então, agora é proibido comer, é proibido não ter músculos, é proibido ser feio, é proibido envelhecer. O padrão de beleza vigente é irreal. Parece ter sido criado apenas para fazer sofrer – pois é inalcançável. Qualquer mocinha que não viva à base de alface e água – a não ser as que, por natureza, tenham a sorte de ser excessivamente magras – vai se olhar no espelho e chorar porque não tem aquele aspecto de campo de concentração que se vê nos anúncios de moda (incluindo os olhares, tão tristes). É essa a vida dos jovens hoje. Coitados. São �lhos do sim. (SEIXAS, Heloísa. O amigo do vento. São Paulo: Moderna, 2015. Adaptado.) Na formação da palavra inalcançável, foram agregados um pre�xo e um su�xo a um radical. Assinale a alternativa em que as duas palavras estão formadas por esse mesmo processo. A Circunavegação e impossibilidade. B Ultrapassar e acrofobia. C Antigamente e esperança. D Necrotério e retroativo. Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: SEJUSP-MG Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão. 151 Q2024031 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Prova: UFMT - 2022 - Câmara de Cáceres - MT - Contador 152 Q2023523 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: FUNDATEC - 2022 - SEJUSP-MG - Agente de Segurança Socioeducativo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ufmt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/camara-de-caceres-mt https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundatec https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sejusp-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/726022e1-90 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ufmt-2022-camara-de-caceres-mt-contador https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/26b6badd-90 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundatec-2022-sejusp-mg-agente-de-seguranca-socioeducativo Assinale a alternativa que indica o signi�cado conferido pelo pre�xo in- à palavra “inimputabilidade” (l. 23). A Movimento para dentro. B Negação. C Separação. D Concomitância. Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Rosa Parks: a ativista que entrou para a história 153 Q2022505 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência , Sintaxe Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional... Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Técnico em Gestão de Tecnologia de Informação https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/prefeitura-de-bauru-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-bauru-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/9eeb2384-8f https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/oracoes-subordinadas-adverbiais-causal-comparativa-consecutiva-concessiva-condicional https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/prefeitura-de-bauru-sp-2022-prefeitura-de-bauru-sp-tecnico-em-gestao-de-tecnologia-de-informacao Rosa Parks foi uma ativista negra pelos direitos civis nos Estados Unidos. Ficou conhecida por um ato de rebeldia em 1º de dezembro de 1955, em Montgomery, no estado do Alabama: voltando para casa do trabalho, recusou-se a ceder seu lugar para uma pessoa branca no ônibus. Por isso, acabou presa, provocando protestos e um boicote que levaram ao �m da segregação no transporte coletivo. A partir desse episódio, surgiram e se destacaram importantes líderes ativistas negros, entre eles Martin Luther King Jr. Parks nasceu no dia 4 de fevereiro de 1913 em Tuskegee, no interior do Alabama. Seu pai, James McCauley, era carpinteiro, e sua mãe, Leona Edwards, professora. Com o divórcio dos pais, Parks se mudou com a mãe e o irmão para uma fazenda na região metropolitana de Montgomery, capital do estado. Na juventude, estudou em escolas rurais, fez cursos vocacionais e ingressou em uma universidade pública exclusiva para negros. Desde cedo presenciou a segregação racial nos EUA: a pé, a caminho da escola, observava passar os ônibus exclusivos para alunos brancos. Em 1932, Rosa casou-se com o barbeiro Raymond Parks, adotando seu sobrenome. O marido a convenceu a voltar aos estudos universitários, que ela tinha largado para cuidar da mãe e da avó doentes. Raymond também era membro da Associação Nacional para o Progresso de Pessoas de Cor (NAACP, na sigla em inglês), organização ______ lutava pelos direitos civis dos negros nos EUA. Foi ele ______ introduziu Rosa nas atividades do grupo – ela apoiou o caso dos ScottsboroBoys, em ______ nove negros foram acusados de estuprar uma mulher branca. Posteriormente, na década de 1940, ela se tornou uma militante ativa e assumiu o cargo de secretária do NAACP. Em 1º de dezembro de 1955, Rosa Parks voltava para casa depois de um dia de trabalho como costureira em uma loja de departamentos. Na legislação do transporte público de Montgomery, os assentos da frente eram reservados para pessoas brancas, e os de trás, para os negros. Mas caso o ônibus lotasse, era dever dos negros darem lugar aos brancos. Naquele dia, assim que o ônibus encheu, o motorista solicitou que Parks se levantasse. Mas ela se recusou e acabou presa. Mal sabia que uma "pequena" atitude de rebeldia seria o estopim para um movimento histórico. Embora não tenha sido o primeiro caso, a recusa de Parks em ceder o lugar para uma pessoa branca deu força para que os movimentos pelos direitos civis dos negros crescessem pelo país. Organizações como a NAACP entraram em cena e pagaram a �ança de Parks. O passo seguinte foi organizar um grande boicote às empresas de ônibus. O protesto teve o apoio de novas lideranças locais, entre elas um pastor batista de Montgomery, Martin Luther King Jr. O movimento durou 382 dias, causou prejuízos à companhia de ônibus e resultou em uma decisão judicial encerrando a segregação racial no transporte público. Por sua atitude, Rosa Parks foi reconhecida posteriormente como “primeira-dama dos direitos civis”. O boicote e os protestos trouxeram consequências diretas para Parks. Ela foi demitida e começou a receber ameaças. O casal se mudou então para Detroit, no estado de Michigan, em 1957. Lá eles continuaram participando dos movimentos por direitos civis, até que, em 1965, ela foi contratada para trabalhar como secretária do congressista negro John Conyers – cargo que ocupou até 1988. Já o casamento com Raymond, que não resultou em �lhos, durou até o �m da vida do marido, em 1977. Pelo papel de protagonista na luta pelos direitos civis, ela recebeu ainda em vida diversas condecorações, como a Medalha Presidencial da Liberdade e a Medalha de Ouro do Congresso. Publicou uma autobiogra�a em 1992 e morreu em 24 de outubro de 2005, por causas naturais. Seu caixão foi velado por milhares de pessoas e honrado com a bandeira pela Guarda Nacional do Estado de Michigan. Fonte: https://revistagalileu.globo.com/sociedade/historia/noticia/2022/10/rosa-parks-5-fatos-para-conhecer-a-historia- daativista-estadunidense.ghtml. Acesso em: 05 nov. 2022. Considere o seguinte trecho: Embora não tenha sido o primeiro caso, a recusa de Parks em ceder o lugar para uma pessoa branca deu força para que os movimentos pelos direitos civis dos negros crescessem pelo país. A palavra em destaque é uma conjunção subordinativa, cuja função é unir orações. Assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE a classi�cação e a função da conjunção EMBORA: A Embora é uma conjunção comparativa que inicia a primeira oração fazendo um paralelo ou comparação com o que foi manifestado na outra oração. B Embora é uma conjunção �nal que introduz uma oração que expõe a �nalidade ou objetivo de uma ação presente na outra oração. C Embora é uma conjunção conformativa que introduz uma oração que expressa uma concordância com o que está contido na outra oração. D Embora é uma conjunção concessiva que introduz uma oração na qual se percebe um fato diverso, mas não capaz de anular o que foi estabelecido na outra oração. Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: BNB No que diz respeito aos sentidos e à estrutura do texto CG1A1-II, julgue os seguintes itens. No segundo período do terceiro parágrafo, o termo “essas experiências” refere-se a “situações de pobreza e miséria”. 154 Q2020775 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - BNB - Analista de Sistemas - Desenvolvimento de Sistemas ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/bnb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/baac58b0-8e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2022-bnb-analista-de-sistemas-desenvolvimento-de-sistemas Certo Errado Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: BNB Texto CG1A1-I Na Índia do século XX, Gandhi usou a roca de �ar para valorizar as práticas e os costumes tradicionais como instrumentos de inclusão social do seu povo, ao proporcionar-lhe realizar um ofício de forma sustentável. Esse uso faz que a roca seja considerada a primeira “tecnologia apropriada” do mundo. No Brasil, o movimento da “tecnologia apropriada” é conhecido como “tecnologia social”. Tecnologia social é entendida como um conjunto de técnicas e metodologias transformadoras, desenvolvidas e(ou) aplicadas na interação com a população e apropriadas por ela, que representam soluções para a inclusão social e para a melhoria das condições de vida. O conceito de tecnologia social remete a uma proposta inovadora de desenvolvimento, considerando uma abordagem ativista de participação coletiva no processo de implantação, organização e desenvolvimento, aliando saber popular, cooperação social e conhecimento técnico-cientí�co. Ela tem como base a disseminação de soluções para problemas voltados a demandas de renda, trabalho, educação, conhecimento, cultura, alimentação, saúde, habitação, recursos hídricos, saneamento básico, energia, ambiente, igualdade de raça e gênero, por exemplo, sendo importante, essencialmente, que essas soluções sejam efetivas, reaplicáveis e que promovam a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida das populações em situação de vulnerabilidade social. Por �m, o conceito de tecnologia social (TS) estabelece quatro dimensões: 1) conhecimento, ciência, tecnologia; 2) participação, cidadania e democracia; 3) educação; 4) relevância social. Internet: <www.antigo.mctic.gov.br>(com alterações) No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item que se segue. Os substantivos “soluções” (quarto parágrafo) e “educação” (quarto parágrafo) estabelecem com o termo “disseminação” (quarto parágrafo) o mesmo tipo de relação sintática. Certo Errado Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: BNB Texto CG1A1-I Na Índia do século XX, Gandhi usou a roca de �ar para valorizar as práticas e os costumes tradicionais como instrumentos de inclusão social do seu povo, ao proporcionar-lhe realizar um ofício de forma sustentável. Esse uso faz que a roca seja considerada a primeira “tecnologia apropriada” do mundo. No Brasil, o movimento da “tecnologia apropriada” é conhecido como “tecnologia social”. Tecnologia social é entendida como um conjunto de técnicas e metodologias transformadoras, desenvolvidas e(ou) aplicadas na interação com a população e apropriadas por ela, que representam soluções para a inclusão social e para a melhoria das condições de vida. O conceito de tecnologia social remete a uma proposta inovadora de desenvolvimento, considerando uma abordagem ativista de participação coletiva no processo de implantação, organização e desenvolvimento, aliando saber popular, cooperação social e conhecimento técnico-cientí�co. Ela tem como base a disseminação de soluções para problemas voltados a demandas de renda, trabalho, educação, conhecimento, cultura, alimentação, saúde, habitação, recursos hídricos, saneamento básico, energia, ambiente, igualdade de raça e gênero, por exemplo, sendo importante, essencialmente, que essas soluções sejam efetivas, reaplicáveis e que promovam a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida das populações em situação de vulnerabilidadesocial. Por �m, o conceito de tecnologia social (TS) estabelece quatro dimensões: 1) conhecimento, ciência, tecnologia; 2) participação, cidadania e democracia; 3) educação; 4) relevância social. Internet: <www.antigo.mctic.gov.br>(com alterações) No que se refere aos aspectos gramaticais e aos sentidos do texto CG1A1-I, julgue o item que se segue. No terceiro parágrafo, é facultativo o uso da preposição “a” para introduzir o complemento da forma verbal “remete”. 155 Q2020768 >Português Morfologia , Substantivos , Sintaxe Análise sintática Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - BNB - Analista de Sistemas - Desenvolvimento de Sistemas ... 156 Q2020767 >Português Morfologia , Preposições Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - BNB - Analista de Sistemas - Desenvolvimento de Sistemas ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/bnb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/bnb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ba98f786-8e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/sintaxe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/analise-sintatica https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2022-bnb-analista-de-sistemas-desenvolvimento-de-sistemas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ba962fbb-8e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2022-bnb-analista-de-sistemas-desenvolvimento-de-sistemas Certo Errado Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Central de Minas - MG Sozinho Às vezes no silêncio da noite Eu �co imaginando nós dois Eu �co ali sonhando acordado Juntando o antes, o agora e o depois Por que você me deixa tão solto? Por que você não cola em mim? Tô me sentindo muito sozinho Não sou e nem quero ser o seu dono É que um carinho às vezes cai bem Eu tenho os meus desejos e planos secretos Só abro pra você, mais ninguém Por que você me esquece e some? E se eu me interessar por alguém? E se ela de repente me ganha? Quando a gente gosta É claro que a gente cuida Fala que me ama Só que é da boca pra fora Ou você me engana ou não está madura Onde está você agora? Caetano Veloso "Ou você me engana ou não está madura". A conjunção OU exprime: A adversidade; B alternância; C explicação; D conclusão. Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR A conjunção "contudo", no segundo período do segundo parágrafo do texto CG1A1, poderia ser substituída, mantidas a coesão e a coerência textuais, por A destarte. B entretanto. C ademais. D embora. E portanto. 157 Q2019899 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Provas: Máxima - 2022 - Prefeitura de Central de Minas - MG - Enfermeiro ... 158 Q2018753 >Português Morfologia , Interpretação de Textos , Coesão e coerência Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Médico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/maxima https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-central-de-minas-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-maringa-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/25fb88b1-8e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/maxima-2022-prefeitura-de-central-de-minas-mg-enfermeiro https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e2fa232a-8e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/coesao-e-coerencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2022-prefeitura-de-maringa-pr-medico Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo 'imã' de mosquito, diz estudo Trabalhando com o odor corporal de sessenta e quatro voluntários ao longo de vários anos, a pesquisa descobriu que certos ácidos presentes na pele atraem os mosquitos até cem vezes mais do que outros. Para realizar a comparação, o estudo pediu aos participantes que usassem meias de nylon ao redor dos antebraços, a �m de coletar o odor expelido pela pele: em seguida, cada meia foi colocada dentro de um longo tubo, e os mosquitos foram liberados para "escolher" o cheiro preferido. "Eles basicamente se aglomeravam nos mais atraentes", a�rmou Leslie Vosshall, neurobióloga da universidade e principal autora da pesquisa. "Então, a verdade tornou-se muito óbvia imediatamente", concluiu a pesquisadora. Algumas pessoas, de fato, funcionam como um imã para os mosquitos e suas mordidas. O experimento utilizou mosquitos Aedes aegypti, que transmite doenças como febre amarela, dengue e zika e, ao repetir o procedimento ao longo de três anos, concluiu que certos per�s de odores corporais atraíam, consideravelmente, mais os mosquitos e que tal magnetismo permanece com a passagem do tempo. Os insetos são �éis aos cheiros que preferem, e escolhem sempre as mesmas vítimas, mesmo após a passagem do tempo. O ácido que atrai os mosquitos é incorporado ao nosso cheiro por bactérias saudáveis na pele. Entre os odores mais atraentes, os pesquisadores encontraram em comum níveis mais altos de ácidos, formados por "moléculas gordurosas" que funcionam como uma camada hidratante em nossa pele, e que são incorporados ao nosso perfume natural através de bactérias saudáveis, ao se alimentarem dos ácidos. "Se você tem altos níveis dessas coisas em sua pele, você será o único no piquenique recebendo todas as picadas", explica Vosshall. A pesquisa foi publicada na revista cientí�ca Cell, e em breve será repetida com outros tipos de mosquito. Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo ?imã? de mosquito, diz estudo (msn.com). Adaptado. Para realizar o confronto, o estudo pediu aos participantes que usassem os materiais de nylon ao redor dos antebraços. Ao substituir o substantivo masculino por um feminino correspondente, haverá o uso da crase na expressão: A Aos participantes. B Dos antebraços. C O estudo. D O confronto. Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo 'imã' de mosquito, diz estudo Trabalhando com o odor corporal de sessenta e quatro voluntários ao longo de vários anos, a pesquisa descobriu que certos ácidos presentes na pele atraem os mosquitos até cem vezes mais do que outros. Para realizar a comparação, o estudo pediu aos participantes que usassem meias de nylon ao redor dos antebraços, a �m de coletar o odor expelido pela pele: em seguida, cada meia foi colocada dentro de um longo tubo,e os mosquitos foram liberados para "escolher" o cheiro preferido. "Eles basicamente se aglomeravam nos mais atraentes", a�rmou Leslie Vosshall, neurobióloga da universidade e principal autora da pesquisa. "Então, a verdade tornou-se muito óbvia imediatamente", concluiu a pesquisadora. Algumas pessoas, de fato, funcionam como um imã para os mosquitos e suas mordidas. O experimento utilizou mosquitos Aedes aegypti, que transmite doenças como febre amarela, dengue e zika e, ao repetir o procedimento ao longo de três anos, concluiu que certos per�s de odores corporais atraíam, consideravelmente, mais os mosquitos e que tal magnetismo permanece com a passagem do tempo. Os insetos são �éis aos cheiros que preferem, e escolhem sempre as mesmas vítimas, mesmo após a passagem do tempo. O ácido que atrai os mosquitos é incorporado ao nosso cheiro por bactérias saudáveis na pele. Entre os odores mais atraentes, os pesquisadores encontraram em comum níveis mais altos de ácidos, formados por "moléculas gordurosas" que funcionam como uma camada hidratante em nossa pele, e que são incorporados ao nosso perfume natural através de bactérias saudáveis, ao se alimentarem dos ácidos. "Se você tem altos níveis dessas coisas em sua pele, você será o único no piquenique recebendo todas as picadas", explica Vosshall. A pesquisa foi publicada na revista cientí�ca Cell, e em breve será repetida com outros tipos de mosquito. Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo ?imã? de mosquito, diz estudo (msn.com). Adaptado. Eles basicamente se aglomeravam nos mais atraentes, a�rmou Leslie Vosshall. O vocábulo cuja classe gramatical compõe um advérbio de intensidade é: 159 Q2017592 >Português Morfologia , Substantivos , Crase Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte 160 Q2017590 >Português Morfologia , Advérbios Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Arte https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-itapiranga-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-itapiranga-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/66d61e77-8d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/crase https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2022-prefeitura-de-itapiranga-sc-professor-de-arte https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/66d0f574-8d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2022-prefeitura-de-itapiranga-sc-professor-de-arte A Basicamente. B Mais. C Atraentes. D Se. Respostas 141: A 142: A 143: D 144: D 145: D 146: D 147: E 148: A 149: A 150: B 151: A 152: B 153: D 154: E 155: E 156: E 157: B 158: B 159: A 160: B www.qconcursos.com https://www.qconcursos.com/ www.qconcursos.com Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo 'imã' de mosquito, diz estudo Trabalhando com o odor corporal de sessenta e quatro voluntários ao longo de vários anos, a pesquisa descobriu que certos ácidos presentes na pele atraem os mosquitos até cem vezes mais do que outros. Para realizar a comparação, o estudo pediu aos participantes que usassem meias de nylon ao redor dos antebraços, a �m de coletar o odor expelido pela pele: em seguida, cada meia foi colocada dentro de um longo tubo, e os mosquitos foram liberados para "escolher" o cheiro preferido. "Eles basicamente se aglomeravam nos mais atraentes", a�rmou Leslie Vosshall, neurobióloga da universidade e principal autora da pesquisa. "Então, a verdade tornou-se muito óbvia imediatamente", concluiu a pesquisadora. Algumas pessoas, de fato, funcionam como um imã para os mosquitos e suas mordidas. O experimento utilizou mosquitos Aedes aegypti, que transmite doenças como febre amarela, dengue e zika e, ao repetir o procedimento ao longo de três anos, concluiu que certos per�s de odores corporais atraíam, consideravelmente, mais os mosquitos e que tal magnetismo permanece com a passagem do tempo. Os insetos são �éis aos cheiros que preferem, e escolhem sempre as mesmas vítimas, mesmo após a passagem do tempo. O ácido que atrai os mosquitos é incorporado ao nosso cheiro por bactérias saudáveis na pele. Entre os odores mais atraentes, os pesquisadores encontraram em comum níveis mais altos de ácidos, formados por "moléculas gordurosas" que funcionam como uma camada hidratante em nossa pele, e que são incorporados ao nosso perfume natural através de bactérias saudáveis, ao se alimentarem dos ácidos. "Se você tem altos níveis dessas coisas em sua pele, você será o único no piquenique recebendo todas as picadas", explica Vosshall. A pesquisa foi publicada na revista cientí�ca Cell, e em breve será repetida com outros tipos de mosquito. Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo ?imã? de mosquito, diz estudo (msn.com). Adaptado. Eles basicamente se aglomeravam nos mais atraentes, a�rmou Leslie Vosshall. O vocábulo cuja classe gramatical compõe um advérbio de intensidade é: A Mais. B Atraentes. C Basicamente. D Se. Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo 'imã' de mosquito, diz estudo Trabalhando com o odor corporal de sessenta e quatro voluntários ao longo de vários anos, a pesquisa descobriu que certos ácidos presentes na pele atraem os mosquitos até cem vezes mais do que outros. Para realizar a comparação, o estudo pediu aos participantes que usassem meias de nylon ao redor dos antebraços, a �m de coletar o odor expelido pela pele: em seguida, cada meia foi colocada dentro de um longo tubo, e os mosquitos foram liberados para "escolher" o cheiro preferido. "Eles basicamente se aglomeravam nos mais atraentes", a�rmou Leslie Vosshall, neurobióloga da universidade e principal autora da pesquisa. "Então, a verdade tornou-se muito óbvia imediatamente", concluiu a pesquisadora. Algumas pessoas, de fato, funcionam como um imã para os mosquitos e suas mordidas. O experimento utilizou mosquitos Aedes aegypti, que transmite doenças como febre amarela, dengue e zika e, ao repetir o procedimento ao longo de três anos, concluiu que certos per�s de odores corporais atraíam, consideravelmente, mais os mosquitos e que tal magnetismo permanece com a passagem do tempo. Os insetos são �éis aos cheiros que preferem, e escolhem sempre as mesmas vítimas, mesmo após a passagem do tempo. O ácido que atrai os mosquitos é incorporado ao nosso cheiro por bactérias saudáveis na pele. Entre os odores mais atraentes, os pesquisadores encontraram em comum níveis mais altos de ácidos, formados por "moléculas gordurosas" que funcionam como uma camada hidratante em nossa pele, e que são incorporados ao nosso perfume natural através de bactérias saudáveis, ao se alimentarem dos ácidos. "Se você tem altos níveis dessas coisas em sua pele, você será o único no piquenique recebendo todas as picadas", explica Vosshall. A pesquisa foi publicada na revista cientí�ca Cell, e em breve será repetida com outros tipos de mosquito. 161 Q2017559 >Português Morfologia , Advérbios Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Controlador Interno 162 Q2017361 >Português Morfologia , Advérbios Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Educação Física https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameoschttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-itapiranga-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-itapiranga-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/113700e0-8d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2022-prefeitura-de-itapiranga-sc-controlador-interno https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/de3bc009-8d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2022-prefeitura-de-itapiranga-sc-professor-de-educacao-fisica Não é apenas impressão: algumas pessoas são mesmo ?imã? de mosquito, diz estudo (msn.com). Adaptado. Eles basicamente se aglomeravam nos mais atraentes, a�rmou Leslie Vosshall. O vocábulo cuja classe gramatical compõe um advérbio de intensidade é: A Basicamente. B Atraentes. C Se. D Mais. Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Observe a seguinte frase: “Nosso colega chegou bonitão à formatura”. Nesse caso, a forma aumentativa A mostra signi�cado crítico, fazendo pouco da roupa do colega. B equivale a uma forma superlativa do adjetivo. C indica um exagero na forma de vestir-se do colega. D denuncia inveja por parte do enunciador da frase. E destaca o orgulho da turma pela aparência do primo. Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Roseira - SP Provavelmente seja melhor que o proprietário do imóvel possa descon�ar de que ele não é tão imóvel assim. As palavras destacadas são: A Substantivo e Substantivo. B Substantivo e Adjetivo. C Adjetivo e Verbo. D Advérbio e adjetivo. Ano: 2022 Banca: FCC Órgão: TRT - 14ª Região (RO e AC) Atenção: Leia o texto para responder à questão. Um novo estudo estima que a área de manguezais no entorno da foz do rio Amazonas é pelo menos 180 km2 maior do que se conhece. De acordo com artigo publicado na revista cientí�ca Current Biology, a extensão total desse tipo de vegetação de transição entre o ambiente terrestre e o marinho chega a 1.713 km2 na grande desembocadura do curso de água. As plantas presentes na região apresentam uma particularidade: são uma mistura de espécies adaptadas a ambientes de água doce, como várzeas, com as de manguezais típicos, onde a salinidade é alta. No solo enlameado do chamado delta do Amazonas, um tipo de foz formado por vários canais e pequenas ilhas, foram encontradas �orestas com espécies herbáceas como as aningas, acompanhadas de árvores típicas de várzeas que parecem fora do hábitat padrão, como alguns tipos de palmeiras, inclusive pés de açaí e de buriti. Normalmente, os manguezais são dominados por árvores adaptadas a ambientes de água salgada ou salobra. “Mas o Amazonas despeja tanta água doce no 163 Q2016132 >Português Morfologia , Adjetivos Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa 164 Q2014121 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Advérbios , Morfologia - Verbos Provas: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Roseira - SP - Enfermeiro 40 horas ... 165 Q1999377 >Português Morfologia , Interpretação de Textos , Conjunções: Relação de causa e consequência Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto Provas: FCC - 2022 - TRT - 14ª Região (RO e AC) - Analista Judiciário - Área Administrativa ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sead-ap https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/agirh https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-roseira-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fcc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/trt-14-regiao-ro-e-ac https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/59ca74a0-8d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2022-sead-ap-professor-de-educacao-basica-lingua-portuguesa https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/015a985f-8c https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/agirh-2022-prefeitura-de-roseira-sp-enfermeiro-40-horas https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/35b5f189-82 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/interpretacao-de-textos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/nocoes-gerais-de-compreensao-e-interpretacao-de-texto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fcc-2022-trt-14-regiao-ro-e-ac-analista-judiciario-area-administrativa Atlântico que a salinidade é próxima a zero em seu delta e por dezenas de quilômetros ao longo da costa na direção norte”, a�rma o oceanógrafo Angelo Bernardino. (Adaptado de: ELER, Guilherme. Revista Pesquisa FAPESP. Ed. 321, nov. 22) Mas o Amazonas despeja tanta água doce no Atlântico que a salinidade é próxima a zero em seu delta e por dezenas de quilômetros ao longo da costa na direção norte (2º parágrafo) No trecho acima, a conjunção “que” introduz uma A consequência. B causa. C �nalidade. D condição. E comparação. Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP A maioria das palavras mostra vários signi�cados (polissemia), o que também ocorre com as preposições. Indique a frase em que a preposição DE tem o valor de “�nalidade”. A A glória é como o vagalume: brilha de longe, mas vista de perto, não dá luz nem calor. B A melhor coisa que existe na televisão é o botão de desligar. C Moda é uma forma de feiura tão intolerável que precisamos alterá-la a cada seis meses. D Serviço de emergência disponível só com 24 horas de antecedência. E Existem dois tipos de esparadrapo: os que não grudam e os que não saem. Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Indique, dentre as opções abaixo, aquela em que a palavra destacada é um adjetivo: A Eu sou um homem rico. B Eu sou um homem rico. C Eu sou um homem rico. D Eu sou um homem rico. E Eu sou um homem rico. Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Amparo - SP Indique, dentre as opções abaixo, aquela em que a palavra destacada é um advérbio: A Ela mora muito longe. B A solução é muito simples. 166 Q1995876 >Português Morfologia , Preposições Provas: FGV - 2022 - SEAD-AP - Papiloscopista - Edital nº 1 ... 167 Q1992878 >Português Morfologia , Adjetivos Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Analista de Recursos Humanos ... 168 Q1992877 >Português Morfologia , Advérbios Provas: AvançaSP - 2022 - Prefeitura de Amparo - SP - Analista de Recursos Humanos ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sead-ap https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avanca-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-amparo-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avanca-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-amparo-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/0023d029-7c https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/preposicoes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2022-sead-ap-papiloscopista-edital-n-1 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ab9dcfd4-76 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avanca-sp-2022-prefeitura-de-amparo-sp-analista-de-recursos-humanos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/ab9a4968-76 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avanca-sp-2022-prefeitura-de-amparo-sp-analista-de-recursos-humanos C Eles não podem admitir isso. D Tenho cem dólares. E Trata-se de uma ideia complexa. Ano: 2022 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Irauçuba - CE TEXTO 01 [...] Armado com um cartãozinho do bispo e um bilhete particular de Conceição à senhora que administrava o serviço, Chico Bento conseguiu obter o ambicionado lugar no açude do Tauape. No bilhete, a moça fazia o possível para comover a destinatária; e a senhora, apesar de já se ter habituado a esses pedidos que falavam sempre numa pobreza extrema e em criancinhas famintas, achou jeito de desentulhar uma pá, e ela mesma guiou o vaqueiro aturdido, com seu ferro na mão, e o entregou ao feitor. Duramente Chico Bento trabalhou todo o dia no serviço da barragem. Só de longe em longe parava para tomar fôlego, sentindo o pobre peito cansado e os músculos vadios. E o almoço, ao meio-dia, onde, junto ao pirão, um naco de carne cheiroso emergia, mal o soergueu e animou. Já era tão antiga, tão bem instalada a sua fome, para fugir assim, diante do primeiro prato de feijão, da primeira lasca de carne!... E até lhe amargou o gosto daquela carne, lembrando-se de que Cordulina, a essa hora, engolia talvez um triste resto de farinha, e junto dela, devorada a magra ração, os meninos choravam... Mas, à tarde, quando sentiu tinir no bolso o jornal ganho, um novo sentimento o animou. Tinha �nalmente algum dinheiro – só dois níqueis, é bem verdade! –, mas dinheiro ganho com seu esforço, com os calangros dos seus braços, e que o auxiliaria a alimentar a �lharada esfomeada... [...] Assim como “barragem” e “cheiroso”, são formados por derivação su�xal (su�xação): A Obter – lugar. B Açude – bilhete. C Famintas – desentulhar. D Duramente – sentimento. Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: TRT - 13ª Região (PB) O diminutivo em língua portuguesa mostra valores variados. Assinale a frase abaixo em que o diminutivo tem valor afetivo. A Nesse frio, bom mesmo é um cobertorzinho amigo. B O governo deseja que a in�ação vá embora depressinha. C O deputado mostrava em seu pulso um reloginho barato. D Na Europa ocorre agora uma guerrinha suja. E A mobília da boneca tinha apenas duas cadeirinhas. 169 Q1992037 >Português Morfologia , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Prova: CONSULPAM - 2022 - Prefeitura de Irauçuba - CE - Professor de Ensino Fundamental - Letras/Português 170 Q1991772 >Português Morfologia , Substantivos Provas: FGV - 2022 - TRT - 13ª Região (PB) - Analista Judiciário - Arquiteto ... 171 Q1990534 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Morfologia - Verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/consulpam https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-iraucuba-ce https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/trt-13-regiao-pb https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/aeb877b7-74 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/consulpam-2022-prefeitura-de-iraucuba-ce-professor-de-ensino-fundamental-letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8f9a0964-73 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2022-trt-13-regiao-pb-analista-judiciario-arquiteto https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/16dd605d-71 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG Uma organização de trabalho é uma entidade holística, um sistema integrado que se baseia na interação dos indivíduos que dela fazem parte. O desempenho de cada um afeta toda a empresa. Por isso é tão importante para o sucesso da organização que os funcionários não apenas tenham o melhor desempenho possível, mas também ajudem os outros a fazer o mesmo. No contexto da inteligência emocional, isso signi�ca ajudar os demais a controlar as emoções, a se comunicar e�cazmente, a solucionar seus problemas, resolver con�itos e permanecer motivados. Usar a inteligência emocional no ambiente de trabalho é um processo que exige tempo e bastante prática. Temos que aprender certas técnicas; em muitos casos, precisaremos aprender a fazer de outro modo certas coisas que temos feito de determinada maneira há muitos anos (como lidar com a raiva, por exemplo). Precisamos estar cônscios das muitas atividades subconscientes, tais como comportamentos que possam comunicar uma impressão incorreta. Não é preciso dizer que ajudar outra pessoa a agir e reagir de modo emocionalmente inteligente é ainda mais difícil, por diversas razões: você está lidando com uma pessoa a quem conhece menos do que a si mesmo; uma pessoa que pode não ter tido a oportunidade de aprender a usar a inteligência emocional. Além disso, há, nessa situação, uma dinâmica adicional: o relacionamento de vocês. Embora seja algo extremamente complicado, ajudar as pessoas a se ajudarem é uma das práticas mais grati�cantes da inteligência emocional: ajudar uma pessoa a aprender, crescer, ser mais produtiva e desenvolver um relacionamento baseado na con�ança e na lealdade – duas qualidades essenciais no mundo pro�ssional. (Fonte: PROEDU - adaptado.)O vocábulo “holístico” é considerado pertencente a qual classe de palavras na língua portuguesa? A Adjetivo. B Verbo. C Advérbio. D Estrangeirismo. Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG Em relação às palavras “agir” e “reagir”, presentes no quarto parágrafo do texto, é possível classi�cá-las como pertencentes a qual classe de palavras na língua portuguesa? A Pronomes átonos. B Adjetivos. C Substantivos próprios. D Verbos. Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG No trecho “[...] você está lidando com uma pessoa a quem conhece menos do que a si mesmo [...]”, a palavra sublinhada é classi�cada na língua portuguesa como uma forma nominal de um verbo, que indica noção de ação, de continuidade. Trata- se de um: A Pronome numerário. B Gerúndio. C Verbo auxiliar. Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Assistente Social 172 Q1990533 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Morfologia - Pronomes , Morfologia - Verbos Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Assistente Social 173 Q1990532 >Português Morfologia , Artigos , Morfologia - Pronomes Morfologia - Verbos , Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, in�nitivo) , Verbos auxiliares Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Carmo do Paranaíba - MG - Assistente Social https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-carmo-do-paranaiba-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-carmo-do-paranaiba-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/objetiva https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-carmo-do-paranaiba-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2022-prefeitura-de-carmo-do-paranaiba-mg-assistente-social https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/16daa6f5-71 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2022-prefeitura-de-carmo-do-paranaiba-mg-assistente-social https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/16d7f1c9-71 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-pronomes https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia-verbos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formas-nominais-do-verbo-participio-gerundio-infinitivo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/verbos-auxiliares https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/objetiva-2022-prefeitura-de-carmo-do-paranaiba-mg-assistente-social D Artigo inde�nido. Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC O texto seguinte servirá de base para responder à questão. TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em crianças e adolescentes O transtorno de Dé�cit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) mostra seus primeiros sinais ainda na infância. Ele tem como características a desatenção, a impulsividade e a hiperatividade; estima-se que entre 3% e 5% das crianças em todo o mundo convivam com o TDAH. Essa condição, segundo o médico e neurocientista Dr. José Augusto Nasser, pode ter origens diversas: genética, exposição às toxinas ambientais, nascimento prematuro ou, até mesmo, hábitos não saudáveis da mãe durante a gestação, como o uso de drogas. O especialista explica que crianças com TDAH apresentam baixa autoestima, relacionamentos problemáticos e pouco rendimento escolar. Os sintomas começam antes dos 12 anos, às vezes, diminuindo com a idade, mas algumas pessoas nunca os superam completamente. "Esses sintomas podem ser leves, moderados, graves, e continuar até a idade adulta. O TDAH ocorre com mais frequência em homens do que em mulheres, e os comportamentos são diferentes: meninos tendem a ser mais hiperativos, e as meninas, menos atentas. Quanto mais cedo iniciar o tratamento, melhor a progressão do paciente, tanto no ambiente escolar, como no familiar", destaca. De acordo com Dr. José Augusto Nasser, ainda existe o mito de que uma criança com TDAH pode ser menos inteligente. O neurocientista esclarece que, quem faz o tratamento, tem inteligência normal e pode ser até mesmo acima da média, com desempenhos surpreendentes. Esses tratamentos são feitos com medicamentos, terapia comportamental, aconselhamento e serviços educacionais. Pode levar um tempo para determinar o que funciona melhor para o seu �lho. Atualmente, os médicos receitam psicoestimulantes no tratamento do transtorno de dé�cit de atenção e hiperatividade. Estimulantes aumentam e equilibram níveis de substâncias químicas cerebrais, os neurotransmissores. Os medicamentos melhoram os sinais e sintomas de desatenção e hiperatividade", comenta. O Dr. Nasser pontua ainda que as crianças são naturalmente ativas e impulsivas em algum momento, por isso nem sempre um comportamento hiperativo deve ser caracterizado como TDAH. TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em criançase adolescentes (msn.com). Adaptado. TDAH: expert esclarece mitos e verdades sobre o transtorno em crianças e adolescentes (msn.com). Adaptado. Ele tem como características a desatenção, a impulsividade e a hiperatividade. Assinale a opção correta quanto à formação das palavras. A Impulsividade = pre�xal e su�xal B Como = su�xal C Desatenção = formação pre�xal D Hiperatividade = parassíntese Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Descanso - SC Os medicamentos melhoram os sinais e sintomas de desatenção e hiperatividade. Na frase apresentada, é possível identi�car: A Dois artigos de�nidos. B Duas conjunções alternativas. C Dois pronomes oblíquos. D Duas preposições. 174 Q1984937 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Farmacêutico 175 Q1984932 >Português Morfologia , Artigos Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Descanso - SC - Farmacêutico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-descanso-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ameosc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-descanso-sc https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/622434ac-67 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2022-prefeitura-de-descanso-sc-farmaceutico https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/6215a9bd-67 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/artigoshttps://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ameosc-2022-prefeitura-de-descanso-sc-farmaceutico Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: SEDF Texto para o item. Paisagem do Capibaribe Entre a paisagem o rio �uía como uma espada de líquido espesso. Como um cão humilde e espesso. Entre a paisagem (�uía) de homens plantados na lama; de casas de lama plantadas em ilhas coaguladas na lama; paisagem de anfíbios de lama e lama. Como o rio aqueles homens são como cães sem plumas (um cão sem plumas é mais que um cão saqueado; é mais que um cão assassinado. Um cão sem plumas é quando uma árvore sem voz. É quando de um pássaro suas raízes no ar. É quando a alguma coisa roem tão fundo até o que não tem). (…) João Cabral de Melo Neto. O cão sem plumas. In: O cão sem plumas e outros poemas. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. A partir da leitura do poema acima, julgue o item. No trecho, ressalta-se o recurso da comparação, empregado para estabelecer conexões entre cão, rio e homens, por meio do uso da conjunção como. Certo Errado 176 Q1977856 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: Quadrix - 2022 - SEDF - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa - Edital nº 31 177 Q1974957 >Português Morfologia , Advérbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sedf https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/03332f5a-54 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2022-sedf-professor-de-educacao-basica-lingua-portuguesa-edital-n-31 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/b17fdc8b-50 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios Ano: 2022 Banca: Quadrix Órgão: CRP 9ª Região (GO e TO) Cecília Meireles. O �m do mundo. In: Quatro Vozes, Rio de Janeiro, 1998, p. 73 (com adaptações). Em relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto, julgue o item. A palavra “vagamente” (linha 2) é um advérbio de modo. Certo Errado Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP Entre as opções abaixo, assinale aquela em que o aumentativo sublinhado perdeu o valor de aumentativo, designando uma outra realidade. A O entregador tocou a campainha e �cou esperando no portão. B O fazendeiro tinha um cachorrão para vigiar a plantação. C O panelão da feijoada já estava sobre o fogão. D O apartamento tinha um varandão na frente. E Na parte de trás, havia um terrenão para o plantio de frutas. Provas: Quadrix - 2022 - CRP 9ª Região (GO e TO) - Analista Administrativo ... 178 Q1974490 >Português Morfologia , Substantivos Provas: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Sociologia ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/quadrix https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/crp-9-regiao-go-e-to https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sead-ap https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/quadrix-2022-crp-9-regiao-go-e-to-analista-administrativo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/8163a11a-50 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2022-sead-ap-professor-de-educacao-basica-sociologia Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Bom Sucesso - MG INSTRUÇÃO: Os textos II e III são trechos de notícias para os quais foi proposta nova redação. Leia-os para responder à questão. Na formação da palavra “feminicídio”, veri�ca-se a presença do mesmo su�xo que ocorre na palavra A genocídio. B presídio. C subsídio. 179 Q1972748 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Provas: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - Prefeitura de Bom Sucesso - MG - Advogado ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fundep-gestao-de-concursos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-bom-sucesso-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/55b23ec0-4e https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fundep-gestao-de-concursos-2022-prefeitura-de-bom-sucesso-mg-advogado D dissídio. Ano: 2022 Banca: FADCT Órgão: Prefeitura de Ibema - PR Indique a alternativa que apresenta apenas vocábulos formados por justaposição. A Girassol, pontapé, mandachuva. B Malmequer, aguardente, cabisbaixo. C Embora, meio-dia, �dalgo. D Planalto, hidroelétrica, pernalta. Respostas 161: A 162: D 163: B 164: B 165: A 166: B 167: E 168: A 169: D 170: A 171: A 172: D 173: B 174: C 175: A 176: C 177: C 178: A 179: A 180: A www.qconcursos.com 180 Q1971290 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo , Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação Provas: FADCT - 2022 - Prefeitura de Ibema - PR - Contador ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fadct https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-ibema-pr https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/fcccc923-4b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/formacao-das-palavras-composicao-derivacao-hibridismo-onomatopeia-e-abreviacao https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fadct-2022-prefeitura-de-ibema-pr-contador www.qconcursos.com Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Indique, dentre as opções abaixo, o substantivo coletivo que pode ser usado para descrever um grupo de camelos: A vara B cardume C cá�la D matilha E revoada Ano: 2022 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Louveira - SP Indique, dentre as opções abaixo, aquela em que a palavra destacada atua como advérbio na frase: A Ele faz um bom trabalho. B Os imigrantes serão ouvidos amanhã. C Isso custa dez reais. D Há muita coisa boa para ler. E Quero ir convosco! Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEJUSP-MG “A avançada tecnologia é uma das marcas dos tempos modernos”. Assinale a opção que apresenta um vocábulo, formado com o mesmo radical logia, com seu signi�cado corretamente explicado. A Zoologia – estudo dos jardins zoológicos. B Pneumologia – estudo dos pneus adequados. C Arqueologia – estudo das construções em arco. D Dermatologia – estudo médico da pele. E Geologia – estudo de caráter geográ�co. Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEE-PE Texto CG1A1-I 181 Q1971166 >Português Morfologia , Substantivos Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Auditor Fiscal Tributário Municipal - Edital nº 01 ... 182 Q1971165 >Português Morfologia, Advérbios Provas: Avança SP - 2022 - Prefeitura de Louveira - SP - Auditor Fiscal Tributário Municipal - Edital nº 01 ... 183 Q1971093 >Português Morfologia , Estrutura das Palavras: Radical, Desinência, Pre�xo e Su�xo Prova: FGV - 2022 - SEJUSP-MG - Agente de Segurança Penitenciário - Edital nº 02 184 Q1967859 >Português Morfologia , Adjetivos Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - SEE-PE - Professor - Artes ... https://www.qconcursos.com/ https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avanca-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-louveira-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/avanca-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-louveira-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fgv https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/sejusp-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/see-pe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e7114818-4b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avanca-sp-2022-prefeitura-de-louveira-sp-auditor-fiscal-tributario-municipal-edital-n-01 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/e7098dc2-4b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/avanca-sp-2022-prefeitura-de-louveira-sp-auditor-fiscal-tributario-municipal-edital-n-01 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/b52db40d-4b https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/estrutura-das-palavras-radical-desinencia-prefixo-e-sufixo https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fgv-2022-sejusp-mg-agente-de-seguranca-penitenciario-edital-n-02 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/affdac21-3f https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2022-see-pe-professor-artes Considerado o principal idealizador das grandes mudanças que marcaram a educação brasileira no século 20, Anísio Teixeira (1900-1971) foi pioneiro na implantação de escolas públicas de todos os níveis, que re�etiam seu objetivo de oferecer educação gratuita para todos. A marca do pensador Anísio era uma atitude de inquietação permanente diante dos fatos, considerando a verdade não como algo de�nitivo, mas que se busca continuamente. O mundo em transformação requer um novo tipo de homem, consciente e bem-preparado para resolver seus próprios problemas, acompanhando a tríplice revolução da vida atual: intelectual, pelo incremento das ciências; industrial, pela tecnologia; e social, pela democracia. Essa concepção exige, segundo Anísio, “uma educação em mudança permanente, em permanente reconstrução”. As novas responsabilidades da escola eram, portanto, educar em vez de instruir; formar homens livres em vez de homens dóceis; preparar para um futuro incerto em vez de transmitir um passado claro; e ensinar a viver com mais inteligência, mais tolerância e mais felicidade. Para isso, seria preciso reformar a escola, começando-se por dar a ela uma nova visão da psicologia infantil. O próprio ato de aprender, dizia Anísio, durante muito tempo signi�cou simples memorização; depois seu sentido passou a incluir a compreensão e a expressão do que fora ensinado; por último, envolveu algo mais: ganhar um modo de agir. Só aprendemos quando assimilamos uma coisa de tal jeito que, chegado o momento oportuno, sabemos agir de acordo com o aprendido. Para o pensador, não se aprendem apenas ideias ou fatos, mas também atitudes, ideais e senso crítico — desde que a escola disponha de condições para exercitá-los. Assim, uma criança só pode praticar a bondade em uma escola onde haja condições reais para desenvolver o sentimento. A nova psicologia da aprendizagem obriga a escola a se transformar num local onde se vive, e não em um centro preparatório para a vida. Como não aprendemos tudo o que praticamos, e sim aquilo que nos dá satisfação, o interesse do aluno deve orientar o que ele vai aprender. Portanto, é preciso que ele escolha suas atividades. Para ser e�ciente, dizia Anísio, a escola pública para todos deve ser de tempo integral para professores e alunos, como a escola parque, por ele fundada em 1950, em Salvador, que mais tarde inspirou os centros integrados de educação pública (CIEP) do Rio de Janeiro e as demais propostas de escolas de tempo integral que se sucederam. Cuidando da higiene e saúde da criança, bem como da sua preparação para a cidadania, essa escola é apontada como solução para a educação básica no livro Educação não é privilégio. Além de integral, pública, laica e obrigatória, ela deveria ser também municipalizada, para atender aos interesses de cada comunidade. O ensino público deveria ser articulado numa rede até a universidade. Márcio Ferrari. Anísio Teixeira, o inventor da escola pública no Brasil. In: Revista Nova Escola, jul./2008 (com adaptações). Considerando aspectos sintáticos e semânticos do texto CG1A1-I, julgue o próximo item. No primeiro período do quinto parágrafo, a palavra “ideais” é um adjetivo que quali�ca “atitudes”. Certo Errado Ano: 2022 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Estreito - MA Sócrates e as redes sociais 185 Q1964143 >Português Morfologia Prova: IVIN - 2022 - Prefeitura de Estreito - MA - Professor Magistério - Nível III - Matemática https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/ivin https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-estreito-ma https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/c0184d76-39 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/ivin-2022-prefeitura-de-estreito-ma-professor-magisterio-nivel-iii-matematica Disponível em: https://marcosramon.net/blog/socrates-e-as-redes-sociais No trecho “O oráculo respondeu que era Sócrates...” o vocábulo destacado foi acentuado corretamente pela mesma razão que: A Sábio. B Modéstia. C Sócrates. D Idéia. E Adversário. Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: BANRISUL Considerando a imagem precedente, julgue o item a seguir. 186 Q1962987 >Português Morfologia , Substantivos , Adjetivos Provas: CESPE / CEBRASPE - 2022 - BANRISUL - Analista de Segurança da Tecnologia da Informação ... https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/cespe-cebraspe https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/banrisul https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/a7386dbf-35 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/substantivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/cespe-cebraspe-2022-banrisul-analista-de-seguranca-da-tecnologia-da-informacaoNo trecho “Livre de complicações, cheio de vantagens”, embora os adjetivos “Livre” e “cheio”, assim como os substantivos “complicações” e “vantagens”, tenham sentidos opostos entre si, a ideia expressa por “cheio de vantagens” é adicional, e não contrária, à a�rmação “Livre de complicações”. Certo Errado Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP A loteria genética O morticínio e as iniquidades provocados por ideias supostamente cientí�cas sobre genes e raças são conhecidos. Em boa medida por causa desse histórico sombrio, parte da sociedade passou as últimas décadas ignorando, quando não combatendo, pesquisas no campo da genética humana, particularmente da genética comportamental. Não é uma estratégia particularmente brilhante. Um dos maus hábitos da realidade é que ela não vai embora só porque você não gosta dos resultados que ela produz. Esse panorama começou a mudar nos últimos anos, com a publicação de livros escritos por cientistas com agenda abertamente progressista que mostram que os genes são relevantes para o comportamento humano. “The Genetic Lottery”, de Kathryn Paige Harden, é uma dessas obras. Seu maior mérito é apresentar e desmiti�car o problema. Genes importam não só no âmbito individual mas também para os grandes desa�os sociais, como a igualdade. O peso da genética no desempenho escolar de uma criança é igual ao da renda dos pais, ou seja, bem forte. E o desempenho escolar, vale lembrar, é uma variável-chave na de�nição da renda, felicidade e até do número de anos que a pessoa vai viver. Harden faz um apanhado bem didático dos tipos de pesquisa genética que existem, as diferenças entre eles e como interpretá-los. Embora o senso comum pense os genes como determinantes, seu efeito sobre a maioria das características que nos interessam é muito mais probabilístico. Bons genes no ambiente errado não fazem milagres. E um ambiente propício pode fazer com que mesmo alguém que não tenha sido favorecido pela loteria genética se saia bem. Uma boa analogia é com a miopia. Ela é 100% genética, mas depende de certas condições ambientais para manifestar- se. Mais importante, mesmo quando ela dá as caras, a sociedade tem uma solução não genética 100% e�caz: óculos. (Hélio Schwartsman. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ helioschwartsman/2021/12/a-loteria-genetica.shtml. 18.12.2021. Adaptado) O adjetivo destacado caracteriza de forma negativa a palavra a que se refere na seguinte frase: A Harden faz um apanhado bem didático dos tipos de pesquisa genética que existem... (3º parágrafo) B ... seu efeito sobre a maioria das características que nos interessam é muito mais probabilístico. (3º parágrafo) C ... quando não combatendo, pesquisas no campo da genética humana, particularmente da genética comportamental. (1º parágrafo) D Em boa medida por causa desse histórico sombrio, parte da sociedade passou as últimas décadas ignorando... (1º parágrafo) E ... cientistas com agenda abertamente progressista que mostram que os genes são relevantes para o comportamento... (2º parágrafo) Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: TJ-SP A loteria genética O morticínio e as iniquidades provocados por ideias supostamente cientí�cas sobre genes e raças são conhecidos. Em boa medida por causa desse histórico sombrio, parte da sociedade passou as últimas décadas ignorando, quando não combatendo, pesquisas no campo da genética humana, particularmente da genética comportamental. Não é uma estratégia particularmente brilhante. Um dos maus hábitos da realidade é que ela não vai embora só porque você não gosta dos resultados que ela produz. Esse panorama começou a mudar nos últimos anos, com a publicação de livros escritos por cientistas com agenda abertamente progressista que mostram que os genes são relevantes para o comportamento humano. “The Genetic Lottery”, de Kathryn Paige Harden, é uma dessas obras. Seu maior mérito é apresentar e desmiti�car o problema. Genes 187 Q1960347 >Português Morfologia , Adjetivos Prova: VUNESP - 2022 - TJ-SP - Assistente Social Judiciário 188 Q1960345 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: VUNESP - 2022 - TJ-SP - Assistente Social Judiciário https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/tj-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/vunesp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/tj-sp https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/863b5b91-2d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-tj-sp-assistente-social-judiciario https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/86350391-2d https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/vunesp-2022-tj-sp-assistente-social-judiciario importam não só no âmbito individual mas também para os grandes desa�os sociais, como a igualdade. O peso da genética no desempenho escolar de uma criança é igual ao da renda dos pais, ou seja, bem forte. E o desempenho escolar, vale lembrar, é uma variável-chave na de�nição da renda, felicidade e até do número de anos que a pessoa vai viver. Harden faz um apanhado bem didático dos tipos de pesquisa genética que existem, as diferenças entre eles e como interpretá-los. Embora o senso comum pense os genes como determinantes, seu efeito sobre a maioria das características que nos interessam é muito mais probabilístico. Bons genes no ambiente errado não fazem milagres. E um ambiente propício pode fazer com que mesmo alguém que não tenha sido favorecido pela loteria genética se saia bem. Uma boa analogia é com a miopia. Ela é 100% genética, mas depende de certas condições ambientais para manifestar- se. Mais importante, mesmo quando ela dá as caras, a sociedade tem uma solução não genética 100% e�caz: óculos. (Hélio Schwartsman. https://www1.folha.uol.com.br/colunas/ helioschwartsman/2021/12/a-loteria-genetica.shtml. 18.12.2021. Adaptado) Considerando a relação com sentido de oposição que a frase que inicia o 2º parágrafo estabelece com as informações do parágrafo anterior, essa relação de sentido permanece corretamente preservada com a inserção da conjunção destacada em: A Como esse panorama começou a mudar nos últimos anos, com a publicação de livros... B Porque esse panorama começou a mudar nos últimos anos, com a publicação de livros.. C Enquanto esse panorama começou a mudar nos últimos anos, com a publicação de livros... D Se esse panorama começou a mudar nos últimos anos, com a publicação de livros... E Todavia esse panorama começou a mudar nos últimos anos, com a publicação de livros... Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Pingo D`Água - MG COLABORAÇÃO PARA A FOLHA, DE CAXIAS DO SUL Leia abaixo a redação de Larissa Freisleben, que recebeu nota mil no Enem. Publicidade Infantil: perigoso artifício Uma criança imitando os sons emitidos por porcos já foi atitude considerada como falta de educação. No entanto, após a popularização do programa infantil "Peppa Pig", essa passou a ser uma cena comum no Brasil. O desenho animado sobre uma família de porcos falantes não apenas mudou o comportamento dos pequenos como também aumentou o lucro de uma série de marcas que se utilizaram do encantamento infantil para impulsionar a venda de produtos relacionados ao tema. Peppa é apenas mais um exemplo do poder que a publicidade exerce sobre as crianças. Os nazistas já conheciamos efeitos de uma boa publicidade: são inúmeros os casos de pais delatados pelos próprios �lhos − o que mostra a facilidade com que as crianças são in�uenciadas. Essa vulnerabilidade é maior até os sete anos de idade, quando a personalidade ainda não está formada. Muitas redes de lanchonetes, por exemplo, valem-se disso para persuadir seus jovens clientes: seus produtos vêm acompanhados por brindes e brinquedos. Assim, muitas vezes a criança acaba se alimentando de maneira inadequada na ânsia de ganhar um brinquedo. A publicidade interfere no julgamento das crianças. No entanto, censurar todas as propagandas não é a solução. É preciso, sim, que haja uma regulamentação para evitar a apelação abusiva − tarefa destinada aos órgãos responsáveis. No caso da alimentação, a questão é especialmente grave, uma vez que pesquisas mostram que os hábitos alimentares mantidos até os dez anos de idade são cruciais para de�nir o estilo de vida que o indivíduo terá quando adulto. Uma boa solução, nesse caso, seria criar propagandas enaltecendo o consumo de frutas, verduras e legumes. Os próprios programas infantis poderiam contribuir nesse sentido, apresentando personagens com hábitos saudáveis. Assim, os pequenos iriam tentar imitar os bons comportamentos. Contudo, nenhum controle publicitário ou bom exemplo sob a forma de um desenho animado é su�ciente sem a participação ativa da família. É essencial ensinar as crianças a diferenciar bons produtos de meros golpes publicitários. Portanto, em se tratando de propaganda infantil, assim como em tantos outros casos, a educação vinda de casa é a melhor solução. (Texto publicado na folha de São Paulo) “Essa vulnerabilidade é maior até os sete anos de idade, quando a personalidade ainda não está formada.” É correto a�rmar que a palavra destacada estabelece uma relação de: 189 Q1958072 >Português Morfologia , Conjunções: Relação de causa e consequência Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Pingo D`Água - MG - Professor de Educação Física https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/maxima https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-pingo-d-agua-mg https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/d12f176a-22 https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/conjuncoes-relacao-de-causa-e-consequencia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/maxima-2022-prefeitura-de-pingo-d-agua-mg-professor-de-educacao-fisica A Tempo; B Causa; C Finalidade; D Condição. Ano: 2022 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Renascença - PR Terror em des�le de Dia de Independência: o que se sabe sobre o ataque nos EUA que deixou 7 mortos Um ataque em massa ocorrido nos EUA nesta segunda-feira (4) deixou sete mortos e mais de 20 feridos. Em uma data simbólica para os americanos, quando o país celebra o Dia da Independência, um homem efetuou disparos do alto de um telhado durante um des�le na cidade Highland Park, perto de Chicago, no estado de Illinois. O país tem longo histórico de ataques em escolas, igrejas, mercearias e shows. Sete pessoas morreram no ataque. O NorthShore University Health Center recebeu 26 pacientes após o ataque. Todos, exceto um, tinham ferimentos de bala, disse o diretor médico Brigham Temple. As idades dos feridos variam de 8 a 85 anos. Temple estimou que quatro ou cinco pacientes são crianças. Não foram divulgados mais detalhes sobre as vítimas. Mas sabe-se que um dos mortos era um cidadão mexicano, disse Roberto Velasco, diretor de assuntos norte-americanos do México. Ele também a�rmou que outros dois mexicanos �caram feridos. O tiroteio ocorreu em um dos pontos onde moradores guardavam lugar para assistir ao des�le. O atirador abriu fogo por volta das 10h15 (8h15 de Brasília), segundo o divulgado pelas autoridades. Os disparos �zeram com que as pessoas, muitas ensanguentadas, fugissem deixando objetos pessoais pelas ruas. Imagens mostram um saco de batatas fritas meio comido, uma caixa de biscoitos de chocolate derramada na grama e um boné infantil do Chicago Cubs pelo chão. Novas informações apontam que ele comprou a arma legalmente. Do telhado, disparou mais de 70 tiros contra a multidão e vestiu roupas femininas para se misturar entre os demais depois, disseram autoridades locais nesta terça-feira. Segundo o porta-voz da polícia, Christopher Covelli, o ataque foi aleatório e intencional. O atirador havia planejado o ataque por várias semanas, e as autoridades ainda estavam considerando quais acusações criminais apresentar. Cinco das sete vítimas fatais morreram na hora. A sexta foi levada para um hospital, onde morreu, disse Covelli, o porta-voz da polícia. A sétima morreu já na terça-feira. Após o ataque o rapaz teria fugido para a casa da mãe, informaram as autoridades. Ainda não se sabe a motivação do ataque contra a população. Mais de cem policiais foram chamados ao local do des�le ou despachados para encontrar o atirador suspeito. Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2022/07/05/terror-em-des�le-de-dia-de-independencia-o-que-se-sabe-sobre-o- ataque-nos-eua-que-deixou-6- mortos.ghtml Assinale a alternativa que apresente o tipo de circunstância estabelecida pelo termo em destaque no período: “Novas informações apontam que ele comprou a arma legalmente”. A Tempo. B Lugar. C Intensidade. D Dúvida. E Modo. Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR Órgão: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR 190 Q1956961 >Português Morfologia , Advérbios Provas: FAU - 2022 - Prefeitura de Renascença - PR - Contador ... 191 Q1954957 >Português Morfologia , Adjetivos , Advérbios Prova: Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - 2022 - Prefeitura de Cândido de Abreu - PR - Engenheiro Civil https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/fau https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-renascenca-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/bancas/prefeitura-de-candido-de-abreu-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/institutos/prefeitura-de-candido-de-abreu-pr https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/13d3707e-1f https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/fau-2022-prefeitura-de-renascenca-pr-contador https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/questoes/36af7555-1c https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/morfologia https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adjetivos https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/disciplinas/letras-portugues/adverbios https://www.qconcursos.com/questoes-de-concursos/provas/prefeitura-de-candido-de-abreu-pr-2022-prefeitura-de-candido-de-abreu-pr-engenheiro-civil Leia o texto e faça a questão: A CASA Vinicius de Moraes Era uma casa Muito engraçada Não tinha teto, Não tinha nada Ninguém podia Entrar nela, não Porque na casa Não tinha chão Ninguém podia Dormir na rede Porque na casa Não tinha parede Ninguém podia Fazer pipi Porque penico Não tinha ali Mas era feita Com muito esmero Na rua dos Bobos Número zero. No verso: “Muito engraçada”, a palavra grifada é: A um advérbio de tempo. B um adjetivo de quantidade. C uma hipérbole de exagero. D um adverbio de intensidade. Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Córrego Novo - MG “Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa.” Em relação à palavra destacada é CORRETO a�rmar que: A Exerce a função de sujeito da