Português Portfólio

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Grupo: Veritas 2° A T.I
Amanda Gonçalves;
Beatriz Passos;
Jayane Rosa;
Maria Eduarda;
Rian Ferreira;
Vitória Souza.
Docente:
Vera Lucia Lopes Silveira 
PORTFÓLIO
INSTITUTO FEDERAL
Rondônia
Campu s
C a c o a l
Bimestre: 4°
R E V I S Ã O : A d v é r b i o
L I N G U A G E M f o r m a l : L e i t u r a
L I T E R A T U R A : P a r n a s i a n i s m o
G Ê N E R O t e x t u a l : F i l m e
S e m a n a N a c i o n a l d e C i ê n c i a e
T e c n o l o g i a
P R O D U Ç Ã O d e t e x t o a r g u m e n t a t i v o :
Q u e m m e x e u n o m e u q u e i j o ?
SUMÁRIO
0 8
02
0 6 / 0 7
0 3 / 0 5
0 9
https://virtual.ifro.edu.br/cacoal/course/view.php?id=2684#section-39
https://virtual.ifro.edu.br/cacoal/course/view.php?id=2684#section-39
2Revisão: AdvérbioLinguagem formal: Leitura
Foi realizada uma aula, no dia 20/09 para
revisar o conteúdo Advérbio (que
estudamos no ensino fundamental). A sua
definição e classificação estão nas
página. 325 e 327 do livro didático.
Respondam no caderno as atividades 3 e 4
da página. 331.
https://virtual.ifro.edu.br/cacoal/course/view.php?id=2684#section-39
https://virtual.ifro.edu.br/cacoal/course/view.php?id=2684#section-39
 Literatura: Parnasianismo
Na aula do dia 27/09 foi passado a nossa
turma o conteúdo Literatura:
Parnasianismo, nesse mesmo dia
tivemos que estudar as páginas 97 a 105
do capítulo 5 ”Parnasianismo: Beleza e
Perfeição”, para que pudéssemos
responder um questionário de 5
perguntas sobre o tema discutido.
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https://virtual.ifro.edu.br/cacoal/course/view.php?id=2684#section-39
Parnasianismo
Na aula foi pedido suas principais
características, sendo algumas:
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Objetividade: oposição ao subjetivismo e
sentimentalismo exagerado;
Impessoalidade: ausência do "eu"; negação
do sentimentalismo romântico;
Arte pela arte: realidade não é uma influência
para a poesia;
Descritivismo: preocupação com a descrição
da forma física, estética.
Parnasianismo
Definições de parnasianismo para os autores:5
 - Alberto de Oliveira: Destacava em seus poemas a
perfeição formal, bem como a métrica rígida e a
linguagem esmerada.
 - Raimundo Correia: Usa versos impressionistas para
cantar a natureza e tem com marca, ainda, a poesia de
meditação em que o pessimismo e a desilusão são
características.
 - Olavio Bilac: Usava de linguagem elaborada, com
inversões da estrutura gramatical e busca da perfeição
métrica.
Autores de “Tríade Parnasiana”
COMPREENSÃO,
ARGUMENTAÇÃO A PARTIR
DO GÊNERO TEXTUAL FILME
Na aula do dia 02/10, correspondendo aos 20%
EaD, o filme "Polícia Federal: A Lei é para
todos" foi passado para a comparação com o
vídeo "Corrupção e desonestidade (com
Cortella)", e um futuro debate com os colegas
de classe. O filme aborda a corrupção
presente na politica brasileira e como
procedeu as investigações policiais na
operação 'Lava Jato'.
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https://virtual.ifro.edu.br/cacoal/course/view.php?id=2684#section-42
POLÍCIA FEDERAL: A LEI É
PARA TODOS
O filme dirigido por Marcelo Antunez, e
inspirado no livro de Carlos Graieb e Ana Maria
Santos, retrata a 'Operação Lava Jato' sob o
ponto de vista dos investigadores que a
protagonizam.
“De tanto ver triunfar as nulidades, de tanto ver
prosperar a desonra, de tanto ver crescer a
injustiça, de tanto ver agigantarem-se os poderes
nas mãos dos maus, o homem chega a desanimar
da virtude, a rir-se da honra, a ter vergonha de ser
honesto.”
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Opera%C3%A7%C3%A3o_Lava_Jato
8VÍDEO: CORRUPÇÃO E DESONESTIDADE (COM CORTELLA)
Cortella na entrevista diz que o ser humano que faz algo que não deve e, não se
arrepende é psicopata. Em continuidade na entrevista, o apresentador pergunta a
Cortella - “você pensa que os mais corruptos, na classe política[...] tem elemento
de psicopatia?”, Cortella - “eu gostaria que fosse[...] porque é uma doença, mas
por alguns é mal caráter mesmo!” 
No vídeo ‘’CORRUPÇÃO E DESONESTIDADE (COM CORTELLA)’’ trata-se de
uma entrevista com o filosofo, Mario Sergio Cortella. Uma entrevista que
nos faz refletir sobre o que leva uma pessoa a ser corrupta? 
Esta resposta da mais clareza a Lava Jato que teve a participação de agentes
públicos, empresários e doleiros, pessoas de mal caráter e desonestas levaram o
Brasil para a maior corrupção, com resultados de grandes consequências
econômica no país, dando complemento ao filme onde quis mostrar como foi a
operação e a corrupção lava jato.
9SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA ETECNOLOGIA (SNCT)
Do dia 18 à 22 de outubro aconteceu 18ª edição da Semana Nacional da Ciência e
Tecnologia do IFRO Campus Cacoal, com o tema "A Transversalidade da Ciência,
Tecnologia e Inovação para o Planeta". O objetivo da semana, segundo o MCTI, foi
de “mobilizar a população, em especial os jovens, para atividades científico-
tecnológicas”.
QUEM MEXEU NO MEU QUEIJO?
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No vídeo “Quem Mexeu no Meu Queijo?” Spencer
Johnson conta uma história sobre quatro personagens,
dois ratos, Sniff e Scurry e dois homens, Hem e Haw, que
estão em um labirinto, numa eterna busca por um queijo.
O queijo, uma metáfora daquilo que se deseja na vida,
seja dinheiro, um relacionamento amoroso, um bom
emprego, paz espiritual ou saúde, alimenta e faz os
personagens felizes.
O labirinto é onde as pessoas procuram por essas coisas:
a empresa onde se trabalha, a comunidade ou a família
na qual se vive.
O queijo representa aquilo que você quer e o labirinto
representa as dificuldades que você enfrenta para
conseguir o que quer.
REFERÊNCIAS 
Antunez, M. (Diretor). (2017). Polícia Federal: a Lei é para todos [Filme Cinematográfico].
Rafinha Bastos (Canal). (2017). CORRUPÇÃO E DESONESTIDADE (COM CORTELLA) [Vídeo].
Semana Nacional da Ciência e Tecnologia IFRO Campus Cacoal. (18 de Outubro de 2021). Fonte:
Even3: https://www.even3.com.br/snctifrocampuscacoal2021/
Luz, R. d. (2020). Resumo do Livro Quem Mexeu no Meu Queijo (Spencer Johnson). Fonte:
ENGRANDECE: https://engrandece.com/resumo-do-livro-quem-mexeu-no-meu-queijo/. Acesso em 8
de nov. 2021