Ficha Reflexiva Termo de Compromisso Estagio - Flavia Lucas Alves (2)

Prévia do material em texto

Formulário para Atividade Online – AO02 
 
Nome do componente 
Curricular: 
Estágio Supervisionado em História IV 
Discente: Flavia Aparecida Lucas Alves 
Polo: Niquelândia 
Professora 
supervisora: 
Gislene Lisboa de Oliveira 
Professor supervisor: Enio Viveiro de Andrade 
Tutora de apoio Izabela Pereira e Lopes 
 
ANÁLISE DOCUMENTAL – FICHA REFLEXIVA 
Estudante, 
 
Realize uma leitura reflexiva dos seguintes documentos: Projeto Político Pedagógico 
(PPP) juntamente com o Regimento Geral da escola e as Atas de Planejamento realizadas 
neste ano de 2023 na Unidade Escolar em que você está realizando o estágio em História 
IV. Em seguida, elenque, os aspectos importantes de cada item listados abaixo, sob forma 
de questões, a fim de facilitar o registro da sua ficha final. É de suma importância que faça 
sempre o comparativo das informações do PPP e Regimento Escolar com o que está 
registrado nas atas de planejamento, pois isso demonstra a coerência entre teoria e 
prática. 
 
• PPP/Regimento Escolar; 
• Atas do Planejamento – realizado em janeiro de 2023; 
• Diretrizes Curriculares do Estado de Goiás – Etapa Ensino Médio; 
• Diretrizes Curriculares do Estado de Goiás – Etapa Ensino Médio (para a realização 
desta AO02, as Diretrizes Curriculares e a BNCC são fundamentais para se cumprir 
os objetivos da atividade). 
 
 
 
Importante: as duas resoluções abaixo listadas é para contribuir com seu estudo, a fim de 
executar esta AO02 cumprindo todo o solicitado. 
# Resolução 03 (Regulamenta a progressão parcial no ensino fundamental e médio e dá 
outras providências); 
# Resolução 05 de 2018 do Conselho Estadual de Educação de Goiás (que dispõe sobre 
a Educação Básica em suas diversas etapas e modalidades para o Sistema Educativo do 
Estado de Goiás, o credenciamento e o recredenciamento de instituição de ensino, a 
autorização de funcionamento e renovação da autorização de funcionamento de etapas 
da Educação Básica). 
Boa atividade! 
 
 
Questão 01 (0,25 décimos) 
a) PPP e Regimento Escolar 
Missão e visão da escola: visa a realização do educando por meio da educação formal 
(ensino), promovendo o desenvolvimento das habilidades e competências, da autonomia, 
do espírito crítico, da independência, liberdade e consciência, ou seja, a realização plena 
do sujeito através do conhecimento. Esta proposta pedagógica, por meio de situações 
didáticas adequadas, irá vincular educação escolar (ensino) ao mundo do trabalho, para 
isso, as metodologias de ensino estabelecerão a relação entre teoria e prática através de 
situações próximas da realidade do estudante, permitindo assim, que os conhecimentos 
adquiridos melhorem sua atuação na vida cotidiana, desempenhando com clareza os 
papeis sociais, bem tendo condutas esclarecidas e conscientes. 
As reformas para a construção e implantação de uma Base Nacional Comum Curricular, 
o trabalho com foco nas 10 Competências para a Educação Básica e as habilidades por 
área de conhecimento e componentes curriculares serão o centro da organização do fazer 
pedagógica desta intuição educacional. Nesse sentido a prioridade será as habilidades e 
não os conteúdos, todos os planejamentos serão construídos a partir das habilidades, em 
 
 
conformidade com o DC Goiás. 
 
 
a) Atribuições da equipe gestora 
Gestor(a): Responsabilizar-se pelo acompanhamento da equipe pedagógica, 
assimcomo seus processos; 
Gerenciar recursos materiais, humanos, patrimônio, informações, recursos 
financeiros, sistemas, processos, organização e método; 
Supervisionar a guarda de documentos e registros; 
Validar os históricos, atas e os encaminhar para a Direção Escolar da escola 
certificadora; 
Realizar o atendimento ao público em geral; 
Realizar a análise dos documentos para a matrícula; 
Registrar o cadastro dos(as) estudantes no sistema de gestão escolar (SIGE); 
Responsabilizar-se pela documentação necessária para emissão dos certificados; 
Verificar a documentação dos estudantes; 
Zelar da documentação do Polo; 
Garantir as boas condições de atendimento aos estudantes; 
Cuidar da frequência dos professores. 
 
 
Secretário (a) geral: Atender à comunidade escolar e ao público interessado em 
conhecer a instituição; 
Realizar matrículas e rematrículas; 
Organizar os documentos da gestão escolar; 
Fazer a comunicação com a comunidade escolar; 
Auxiliar a equipe pedagógica na gestão educacional e pedagógica; 
 
 
Apoiar a gestão financeira. 
 
 
Coordenador(a) de turno(a): I - Acompanhar e controlar o horário das atividades docentes; 
II - Assegurar o pleno funcionamento da Unidade Educacional, junto ao Gestor e o corpo 
técnico docente-administrativo; III - Atender à comunidade Escolar (pais e responsáveis 
pelos alunos, dentre outros) e dar os devidos encaminhamentos; IV - Cuidar das questões 
administrativas e disciplinares, mantendo a ordem e a disciplina na Unidade Educacional. 
V - Manter a ordem e a disciplina do movimento escolar de seu turno; VI - Percorrer 
diariamente pelas dependências da Unidade Educacional, detectando e comunicando 
falhas existentes ao Diretor e, na esfera de sua competência, solucioná-las; VII - Verificar 
diariamente a entrada e saída dos alunos e professores do seu turno, garantindo a ordem 
e a disciplina; 40 VIII - Analisar e/ou autorizar o afastamento de alunos de seu turno antes 
e fora do período regular das aulas; IX - Organizar o horário de aulas do seu turno; X - 
Organizar horários de entrada e saídas das turmas; XI - Atender os estudantes que saiam 
das salas por motivo de indisciplina, registrando tais ocorrências e dando os devidos 
encaminhamentos; XII - Manter em dia a pasta de ocorrências dos alunos; XIII - Atender o 
chamado de Professores em sala de aula, tentando auxiliar a resolver o problema na 
esfera de sua competência e/ou buscar soluções específicas; XIV - Manter os estudantes 
nas suas atividades e aula, observando que não fiquem pelo pátio; XV - Assessorar 
Professores nas trocas de aulas, cuidando para que os alunos permaneçam dentro de 
sala; XVI - Acompanhar a frequência dos estudantes, promovendo ações interventivas 
(ligar para os responsáveis, conversar com os estudantes, conversar com os professores 
da turma, dentre outras), quando necessário, para evitar a evasão. 
 
Coordenador(a) pedagógico(a): Caberá ao Coordenador Pedagógico, em conjunto com os 
demais integrantes da Equipe Gestora, o acompanhamento pedagógico, devendo para tal 
verificar se o proposto no Plano de Aula foi implementado pelo docente, considerando os 
registros no Diário de Classe (SIAP), bem como as entregas de atividades previstas nos 
respectivos planos dentro da periodicidade e cronograma a ser definidos pela equipe 
gestora da unidade escolar. Não obstante registro de plano de aula, a frequência do 
docente deverá ser mensurada pelas suas entregas e não necessariamente baseando-se 
no seu horário escolar habitual de trabalho, haja vista a adaptação do docente para cumprir 
 
 
as demandas pedagógicas em ambiente com logística diferente da métrica da hora-aula 
estabelecida no fluxo presencial. 
 
 
Coordenador (a) Administrativo Financeiro - CAF (gerente de merenda): I - Acompanhar a 
alocação dos estudantes no SIGE, no início do ano letivo, monitorando as alterações que 
ocorram, informando-as ao secretário geral da unidade, para que se proceda à inserção 
dos dados, auxiliando no processo de atualização das informações no Banco de Dados 
da SEDUC; II - Acompanhar, cuidar, aplicar, executar e prestar contas dos repasses 
financeiros destinados à merenda escolar de todos os níveis e modalidades de ensino; III 
- Planejar o cardápio, de acordo com a realidade da unidade escolar; IV - Confeccionar 
cartazes, com o cardápio da semana, para informação à executora e aos estudantes; V - 
Separar os alimentos que serão utilizados no cardápio do dia, seguindo o número de 
estudantes, de acordo com os dados do SIGE; VI - Preencher, diariamente e 
adequadamente, a “Fichade controle de merenda”, com o auxílio da executora; VII - 
Promover projetos interdisciplinares relacionados à educação nutricional na unidade 
escolar, estimulando hábitos saudáveis, elaborando cardápios balanceados, coloridos, 
saborosos e nutritivos; VIII - Cumprir o cronograma estipulado pela CRE; IX - Adequar às 
sugestões de cardápios recebidos pela Gerência de Merenda Escolar, de acordo com a 
realidade da unidade escolar; X - Elaborar cardápios diferenciados, conforme o programa 
atendido (Pai, Penae, Pnaq, EJA, PNA); XI - Verificar o aspecto de saúde e de higiene das 
executoras de merenda (manter a CRE informada quanto a esse aspecto); XII - Realizar 
pesquisas de preços, para aquisição dos produtos destinados à merenda escolar; 
acompanhar a organização, o armazenamento, preparação e a distribuição dos alimentos, 
verificando sempre a higiene, o prazo de validade, e a qualidade dos alimentos; XIII - 
Utilizar lenço ou touca ao entrar na cantina e no depósito de alimentos; XIV - Incentivar a 
formação de hortas, com o objetivo de despertar no estudante o interesse na aquisição de 
bons hábitos alimentares, bem como, complementar e enriquecer a merenda escolar, 
solicitando o envolvimento do professor de ciências, pais e estudantes; XV - Montar a 
prestação de contas, seguindo as normas do PNAE e orientações expressas da SEDUC; 
55 XVI - Sugerir ações pedagógicas ligadas à alimentação, a serem desenvolvidas pela 
escola; XVII - Promover e coordenar as ações executadas em parceria com o corpo 
docente e discente da unidade escolar e toda a comunidade, por meio de projetos. 
 
Professores(as): I - Comparecer dentro do horário estabelecido, às aulas de sua 
responsabilidade, com assiduidade e pontualidade; II - Conhecer e cumprir o Regimento, 
o Calendário Escolar, o Currículo Referencial, o Projeto Político Pedagógico e demais 
 
 
normas e instruções, em vigor; III - Elaborar e reelaborar, quando necessário, os planos 
de ensino de sua competência, juntamente com a Coordenação Pedagógica; IV - Participar 
da elaboração, execução e avaliação do Projeto Político Pedagógico da Unidade Escolar; 
V - Executar e avaliar, em conjunto com a Coordenação Pedagógica, os planos de ensino 
de sua competência; 56 VI - Utilizar estratégias adequadas, variando métodos e técnicas 
de ensino aprendizagem, de acordo com a clientela e o conteúdo a ser ministrado, para 
alcançar os objetivos propostos; VII - Corrigir todas as avaliações e trabalhos escolares de 
seus alunos, atribuindo a cada um a sua nota, especificando o critério adotado em cada 
momento e divulgar os resultados obtidos no prazo estipulado; VIII - Comentar com os 
alunos as avaliações e trabalhos escolares, quanto aos erros e acertos, esclarecendo os 
critérios adotados na correção e avaliação; IX - Documentar os resultados da avaliação de 
seus alunos de forma que possam ser conhecidos pela comunidade escolar; X - Entregar 
na Secretaria Geral após o encerramento do bimestre, a relação de notas e frequência dos 
alunos, de acordo com o cronograma do SIAP/SIGE; XI - Repor as aulas previstas e não 
ministradas, visando ao cumprimento do Currículo Referencial e do Calendário Escolar; 
XII - Selecionar, com a Coordenação Pedagógica, livros e materiais pedagógicos; XIII - 
Participar de atividades cívicas, culturais e educativas promovidas pela comunidade 
escolar; XIV - Promover e manter relacionamento cooperativo de trabalho com seus 
colegas e demais membros da comunidade escolar; XV - Receber condignamente as 
autoridades constituídas; XVI - Executar outras atividades que contribuam para a eficiência 
do trabalho desenvolvido na Unidade Escolar. XVII- Trabalhar adotando o REANP (Regime 
especial de aulas não presenciais) amparados pela Lei Complementar n. 26/98, no 
Decreto n. 9833/2020, na Resolução CEE/CP n. 11/2020, nas Notas Públicas 01 e 02/2020 
do Conselho Estadual da Educação e tendo em vista o plano de contingência e adoção de 
medidas com o objetivo de reduzir os riscos de contágio e de disseminação da COVID19. 
XVIII- Contribuir de forma significativa para o bom desempenho do REANP considerando 
a relevância do Regime Especial de Aulas não Presenciais (REANP) para manutenção do 
ano letivo de 2020 e compreendendo-o como o pilar que sustenta as atividades 
educacionais ao mesmo tempo em que preserva a vida humana. 
 
QUESTÃO 2 (0,25 décimos) 
Em análise ao Planejamento de 2023, quais as principais intervenções pedagógicas 
observadas em relação a aprendizagem dos estudantes, principalmente por ser um ano 
em que os alunos dos 9º anos e 3ª séries realizarão as provas externas do Sistema de 
Avaliação Educacional do Estado de Goiá - SAEGO e Sistema de Avaliação da Educação 
Básica - SAEB? 
 
Consulte as atas do Planejamento de 2023 na escola. 
 
 
Organização do trabalho pedagógico em conformidade com as necessidades sócio – 
COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOAQUIM FRANCISCO SANTIAGO Avenida 
Contorno S/Nº Bairro Soares – Niquelândia-GO – CEP 76420-000 Fone: (62) 3354 7399 
– E-mail: 52008738@seduc.go.gov.br cultural desta comunidade e também em 
conformidade com as bases legais previstas n LDB 9394/96 concepções do processo 
ensino – aprendizagem centrada no sujeito que constrói sem próprio conhecimento 
através das múltiplas interações e mediação do educador; • Tratamento do conhecimento 
como um processo contínuo, dinâmico e dialético; • Áreas do Conhecimento trabalhadas 
em todos os componentes curriculares priorizando as dimensões: conceitual, factual, 
atitudinal e procedimental; • Planejamento realizado em diferentes níveis apresentando 
sequência didática; • Índice de evasão zero (0) nos Anos Finais do Ensino Fundamental, 
mediante propostas significativas para a permanência na escola com garantia de 
aprendizagens significativas; • Realização de momentos pedagógicos, reuniões para 
tomadas de decisões, que propiciam momentos específicos para o planejamento 
quinzenal num processo de Ação – Reflexão – Ação; • Realização da Prática Reflexiva no 
cotidiano da escola; • Compromisso da comunidade interna da escola, com objetivo de 
construir uma escola democrática fundamentada nos princípios da formação cidadã; • 
Bom relacionamento interpessoal entre comunidade interna e externa da escola. • 
Modulação de professores de apoio em atividades pedagógicas e modulação de 
coordenadores de turno, evitando assim, que o coordenador pedagógico se ocupe com 
tarefas burocráticas de cunho administrativo. • Realização da recuperação paralela de 
forma contínua fazendo a correção do déficit de aprendizagem dentro do bimestre. • 
Cumprimento da carga horária de forma criteriosa, em conformidade com as exigências 
legais. • Professores responsáveis, comprometidos e habilitados no desempenho de suas 
funções; desempenho eficaz no processo ensino-aprendizagem. • Assiduidade dos alunos 
do Ensino Fundamental; • Redução significativa do índice de progressão e repetência; • 
Pratica pedagógica, em grande parte, com foco nas habilidades em conformidade com a 
BNCC; • Trabalho motivacional como os alunos e equipe escolar, de incentivo à 
aprendizagem; • Disponibilização de reprodução de material complementar e de 
intensificação da aprendizagem para o trabalho com diversos tipos de textos, multimodal; 
• Realização de projetos integradores que promovem o envolvimento em práticas de 
leitura, produção oral e escrita das diferentes manifestações linguísticas. 
 
QUESTÃO 3 (0,25 décimos) 
 
 
Em relação ao Planejamento de 2023, Base Nacional Comum Curricular - BNCC e 
Diretrizes Curriculares do Estado de Goiás – Etapa Ensino Médio, qual a visão pedagógica 
no que tange a garantia da aprendizagem e equidade entre os estudantes? 
A criação da BNCC e sua adequação nas Diretrizes Curriculares de Goiás – Etapa do 
Ensino Médio interfere diretamente na qualidade da aprendizagem dos estudantes? De 
que forma? 
Consulte a BNCC e Diretrizes Curriculares do Estado de Goiás – Etapa Ensino Médio. 
Assim como a BNCC do Ensino Fundamental, a BNCCdo Ensino Médio está organizada 
por Áreas do Conhecimento, que são: 1) Linguagens e suas Tecnologias, 2) Matemática e 
suas Tecnologias, 3) Ciências da Natureza e suas Tecnologias, e 4) Ciências Humanas e 
Sociais Aplicadas. 
Cada área tem suas competências específicas que devem ser desenvolvidas e 
aprofundadas ao longo da etapa do Ensino Médio, uma vez que o desenvolvimento de 
algumas já está previsto nas competências de área do Ensino Fundamental. 
Sim. Goiás vem participando ativamente do debate nacional sobre a proposta de um 
Ensino Médio mais flexível e significativo para os/as estudantes e, nas últimas décadas, 
desenvolveu diversas ações com ênfase na melhoria da qualidade do ensino para esta 
etapa. Entre essas ações destacamos o Programa de Ressignificação do Ensino Médio, 
implementado a partir do ano 2006, por meio da Coordenação de Ensino 
Médio/Corem/Seduc-GO, por ser uma iniciativa voltada, especificamente, para essa etapa 
de ensino e por propor um conjunto de ações que estão diretamente ligadas ao contexto 
atual das normativas e da BNCC/EM. Posteriormente, foram incluídas nas matrizes 
curriculares das unidades escolares da rede estadual de ensino também as disciplinas 
eletivas. Além deste, ao longo dos últimos anos, diversos outros programas, ações e 
projetos foram desenvolvidos nas escolas da rede com o objetivo de tornar o ensino mais 
significativo, alavancar a aprendizagem e incentivar o protagonismo juvenil. É nesse 
 
 
contexto de ricos debates, travados em nosso território para esta etapa de ensino, que 
pensamos este Documento Curricular para Goiás Etapa Ensino Médio. 
 
 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
(Criada pela lei nº 13.456 de Abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20 de Abril de 1999)
ADMINISTRAÇÃO CENTRAL
Br 153, Nº 3105 Fazenda Barreiro do Meio
Telefone(s): (62) 3328-1139 / (62)3328-1161 / (62) 3328-1116
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO Nº 80122/2023
DADOS DO DISCENTE-ESTAGIÁRIO
Nome Completo: Flávia Aparecida Lucas Alves
RG nº: 4555052 DGPC - GO CPF nº: 002.062.761-09 Data Nasc.: 05/11/1982
Fones: (62) 8492-3295
Email: flavialucasnik@gmail.com
Matrícula: 31191043038 Curso: História - 2017/1
Turno: INTEGRAL
Componente Curricular: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
Semestre / Ano: 8º
Modalidade: LICENCIATURA
Obrigatório
Câmpus / Unidade: Pólo CEAR UEG - Niquelândia
Professor(a) Orientador(a) da UEG: GISLENE LISBOA DE OLIVEIRA
Fones: (62)98146-3330, (62)3092-8762
Email: gislene.lisboa@ueg.br
Jornada Diária: 06:00:00
CONCEDENTE / CAMPO DE ESTÁGIO
Nome: COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOAQUIM FRANCISCO SANTIAGO
Endereço: AV. CONTORNO, JARDIM - IPANEMA,
Fones: (62) 3354-7399 CNPJ/CPF nº: 00.651.871/0001-75
Representante: ALBINA MENDES DE SANTANA
INSTITUIÇÃO DE ENSINO
A Universidade Estadual de Goiás - UEG - é uma instituição de ensino, pesquisa e extensão, com finalidade científica, 
tecnológica, de natureza cultural e educacional, com caráter público, gratuito e laico. É uma autarquia, instituída 
mediante transformação jurídica operada pelo Art. 18 da Lei n. 16.272, de 30 de maio de 2008, sob CNPJ nº 
01.112.580/0001-71, com autonomia didático científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, nos termos 
dos Arts. 207 da Constituição da República Federativa do Brasil e 161 da Constituição do Estado de Goiás, regendo-se 
pelo Estatuto aprovado pelo Decreto nº 9.593/2020, pelo Regimento Geral e demais normas complementares. Com 
sede central na BR-153, Quadra Área, Km 99, Bloco I - 1º andar - CEP 75.132-903 - Telefone: (62) 3328-1433, na 
cidade de Anápolis-GO, representada, nos termos de seu estatuto e por delegação de competência, por quem ao final 
assina este documento jurídico.
Período de Vigência do Presente Termo de Compromisso: de 17/04/2023 a 30/06/2023
DADOS DA APÓLICE DE SEGUROS
Empresa Seguradora: MBM Seguradora S.A.
Número da Apólice: 55691
Processo SEI nº: 202200020016301
Têm entre si, justo e acertado, firmarem o presente termo de compromisso para estágio supervisionado, de acordo com 
as cláusulas e condições que se seguem:
Pág. 1 / 5 ©2023 - Gerência de Tecnologia / Coordenação de Sistemas e Gestão da Informação 15/05/2023 16:05:56
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
(Criada pela lei nº 13.456 de Abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20 de Abril de 1999)
ADMINISTRAÇÃO CENTRAL
Br 153, Nº 3105 Fazenda Barreiro do Meio
Telefone(s): (62) 3328-1139 / (62)3328-1161 / (62) 3328-1116
CLÁUSULA 1ª - A concedente campo de estágio e o estudante acima identificados resolvem celebrar o presente 
instrumento para estabelecer as condições de realização de atividades de estágio supervisionado, com a supervisão da 
instituição de ensino UEG, a fim de proporcionar ao discente-estagiário a complementação do ensino e da aprendizagem 
em ambiente de trabalho, através de experiência prática em sua área de formação, em situação real de trabalho, como 
aprimoramento técnico-profissional, cultural, científico, de relacionamento humano e de cidadania.
CLÁUSULA 2ª - O discente-estagiário desenvolverá as seguintes atividades: 
a) assinar o termo de compromisso para estágio supervisionado; 
b) assinar o termo de responsabilidade de realização do estágio obrigatório ou não obrigatório durante a situação de 
pandemia (se estágio presencial); 
c) elaborar e cumprir o projeto de estágio/ plano de trabalho; 
d) seguir as orientações dos supervisores da concedente campo de estágio no desenvolvimento de suas atividades de 
estágio; 
e) ser avaliado pelo docente-orientador e pelo supervisor da concedente campo de estágio; 
f) cumprir as normas estabelecidas para o desenvolvimento do estágio; 
g) comparecer aos momentos de orientações definidos pelo docente-orientador e pelo supervisor da concedente campo 
de estágio; 
h) providenciar e manter atualizados todos os documentos exigidos para o estágio; 
i) entregar o produto final do estágio ao docente-orientador (relatório/portfólio, artigo, outros); 
j) O projeto de estágio / plano de trabalho do discente-estagiário (quadro abaixo) elaborado pelas partes deverá ser 
incorporado a este instrumento de termo de compromisso de estágio supervisionado.
Descrição das Atividades Desenvolvidas
Documentações comprobatórias dos estágio; 
Regência na turmas do Ensino Médio; 
Elaboração de plano de trabalho para o Ensino Médio; 
Elaboração de planos de aula; 
Elaboração do Relatório Final de Estágio.
CLÁUSULA 3ª - As partes têm ciência de que a carga horária do estágio a ser cumprida não poderá ultrapassar 6 
(seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais, as quais o discente-estagiário se obriga a cumprir, salvo impossibilidade 
decorrente de suas atividades discentes, fato que deverá ser comunicado à concedente campo de estágio com 
antecedência. 
§ 1º - O estágio relativo a cursos que alternam teoria e prática, nos períodos em que não estão programadas aulas 
presenciais, poderá ter jornada de até 40 (quarenta) horas semanais, desde que esteja previsto no projeto pedagógico 
do curso (PPC) de graduação da UEG. 
§ 2º - A duração do estágio na mesma parte concedente campo de estágio não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto 
quando se tratar de discente-estagiário com deficiência e com frequência regular no curso que estiver efetivamente 
matriculado. 
§ 3º - A duração do estágio não poderá em hipótese alguma ultrapassar o último dia do semestre do ano fixado para a 
conclusão do curso do discente-estagiário.
CLÁUSULA 4ª - É assegurado ao discente-estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) 
ano, período de recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencialmente durante suas férias escolares, que deverá 
Pág. 2 / 5 ©2023 - Gerência de Tecnologia / Coordenação de Sistemas e Gestão da Informação 15/05/2023 16:05:56
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
(Criada pela lei nº 13.456 de Abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20 de Abril de 1999)
ADMINISTRAÇÃO CENTRAL
Br 153, Nº 3105 Fazenda Barreiro do Meio
Telefone(s): (62) 3328-1139 / (62)3328-1161/ (62) 3328-1116
ser remunerado quando o discente-estagiário receber bolsa ou outra forma de contraprestação e que será concedido de 
maneira proporcional nos casos de o estágio ter duração inferior a 1 (um) ano.
CLÁUSULA 5ª - A jornada de estágio será reduzida em pelo menos 50% (cinquenta por cento), nos períodos de 
avaliação, previamente informados pela UEG, no início do período letivo, em especial as intermediárias que forem, por 
interesse didático-pedagógico, designadas ao longo do período letivo respectivo, mediante consulta na página do 
câmpus/unidade por meio do acesso ao endereço http://www.ueg.br.
CLÁUSULA 6ª - Não haverá para quaisquer efeitos, vínculo empregatício de qualquer natureza com nenhum dos 
partícipes, uma vez que estão exercendo suas atividades de acordo com o previsto no Art. 3º da Lei nº 11.788/2008. 
Parágrafo único - A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros, 
não caracteriza vínculo empregatício.
CLÁUSULA 7ª - No desenvolvimento do estágio supervisionado ora compromissado caberá ao discente-
estagiário: 
a) cumprir a programação estabelecida para as atividades de estágio supervisionado com responsabilidade, empenho e 
interesse; 
b) elaborar projeto de estágio / plano de trabalho em acordo com a concedente campo de estágio e a UEG, que será 
incorporado a este termo de compromisso; 
c) apresentar, periodicamente, em prazo não superior a 6 (seis) meses, o relatório de suas atividades no estágio 
supervisionado; 
d) cumprir as orientações, as normas e os regulamentos do câmpus/unidade da UEG e da concedente campo de estágio 
e manter sigilo sobre as informações e dados a que tiver acesso em razão das atividades desempenhadas; 
e) manter postura ética e profissional com relação a concedente campo de estágio, respeitando suas normas internas, 
decisões administrativas e político-institucionais, primando pelo bom relacionamento interpessoal; 
f) comunicar imediatamente e por escrito à UEG sobre a ocorrência de qualquer irregularidade quanto ao estágio 
supervisionado; 
g) comunicar a concedente campo de estágio a ocorrência de qualquer alteração na situação escolar: abandono do 
curso, trancamento ou cancelamento da matrícula, transferência para outro curso ou para outra instituição de ensino ; 
h) seguir os protocolos de biossegurança com limites de distanciamento, utilização correta de equipamentos de 
segurança e outras medidas específicas que forem necessárias ao desempenho das atividades de estágio 
supervisionado, conforme Termo de Responsabilidade assinado; 
i) providenciar e usar os equipamentos de proteção individual (EPIs); 
j) informar à UEG e a concedente campo de estágio sobre as condições de desenvolvimento das atividades de estágio 
supervisionado obrigatório/não obrigatório em contexto de pandemia que forem contrárias às normas de biossegurança 
nos locais de estágio.
CLÁUSULA 8ª - No desenvolvimento do estágio, caberá à concedente campo de estágio: 
a) celebrar e zelar pelo cumprimento do termo de compromisso de estágio supervisionado com a UEG e o discente-
estagiário; 
b) orientar o discente-estagiário quanto à realização de suas atividades, que devem ser compatíveis com a formação 
acadêmica e descritas neste termo de compromisso, nos relatórios e no projeto de estágio / plano de trabalho; 
c) possuir infraestrutura que proporcione condições físicas e materiais adequadas, informações técnicas, legais e 
documentais necessárias para o discente-estagiário desenvolver atividades de aprendizagem social, profissional e 
cultural; 
d) indicar do quadro de pessoal, um profissional supervisor, com formação ou experiência na área de conhecimento 
desenvolvida no curso do discente-estagiário; 
e) permitir que o docente-orientador de estágio, designado pela UEG, possa efetivamente acompanhar a realização do 
estágio, fornecendo as informações necessárias ao cumprimento de suas ações; 
f) entregar às partes o termo de realização do estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas, nos 
Pág. 3 / 5 ©2023 - Gerência de Tecnologia / Coordenação de Sistemas e Gestão da Informação 15/05/2023 16:05:56
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
(Criada pela lei nº 13.456 de Abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20 de Abril de 1999)
ADMINISTRAÇÃO CENTRAL
Br 153, Nº 3105 Fazenda Barreiro do Meio
Telefone(s): (62) 3328-1139 / (62)3328-1161 / (62) 3328-1116
períodos de avaliação de desempenho e por ocasião do desligamento do discente-estagiário; 
g) realizar a supervisão e participar da avaliação do discente-estagiário da UEG; 
h) disponibilizar a documentação que comprove a relação de estágio entre as partes; 
i) assumir as responsabilidades e implementar o que determina a legislação relacionada à saúde e à segurança do 
trabalho; 
j) conceder bolsa ou outra forma de contraprestação e auxílio transporte quando o estágio não for obrigatório; 
k) entregar à UEG os documentos que comprovem a realização e o término das atividades do discente-estagiário; 
l) comunicar à UEG sobre qualquer irregularidade quanto ao estágio supervisionado como o cancelamento ou a 
suspensão temporária da oferta de campo de estágio; 
n) providenciar os equipamentos de proteção individual (EPIs); 
o) informar à UEG sobre as condições de desenvolvimento das atividades de estágio supervisionado obrigatório/não 
obrigatório em contexto de pandemia que forem contrárias às normas de biossegurança.
CLÁUSULA 9ª - Caberá à concedente campo de estágio, durante a vigência do presente termo, a contratação de 
seguro contra acidentes pessoais, em favor do discente-estagiário, como proteção de sua integridade física no local do 
estágio, cuja apólice seja compatível com os valores do mercado e com as atividades desenvolvidas. 
§ 1º - O pagamento do seguro obrigatório é compulsório, no caso do estágio supervisionado não-obrigatório. 
§ 2º - A UEG poderá, na hipótese do estágio supervisionado obrigatório, assumir a contratação do seguro mencionado 
no caput, se, entender por bem fazê-lo.
CLÁUSULA 10 - No desenvolvimento do estágio supervisionado, caberá à UEG: 
a) indicar as condições de adequação do estágio à proposta pedagógica do curso, à modalidade da formação do 
discente-estagiário ao horário e ao calendário acadêmico da UEG; 
b) avaliar as instalações da parte concedente campo de estágio e a sua adequação à formação cultural e profissional do 
discente-estagiário; 
c) indicar docente-orientador de estágio supervisionado, da área a ser desenvolvida na graduação, como responsável 
pelo acompanhamento e avaliação das atividades do discente-estagiário; 
d) exigir do discente-estagiário a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis) meses, de relatório das 
atividades; 
f) zelar pelo cumprimento deste termo de compromisso, reorientando o discente-estagiário para outro local em caso de 
descumprimento de suas normas; 
g) elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação do discente-estagiário; 
h) comunicar à parte concedente campo de estágio as datas de realização de avaliações acadêmicas para que o 
discente-estagiário seja liberado, conforme previsto na lei; 
i) notificar a concedente campo de estágio quando ocorrer a transferência, trancamento de curso, abandono ou outro 
fator impeditivo da continuidade do estágio; 
i) orientar o discente-estagiário acerca dos protocolos de biossegurança com limites de distanciamento, utilização correta 
de equipamentos de segurança e outras medidas específicas que forem necessárias ao desempenho das atividades de 
estágio; 
j) orientar que o discente-estagiário e a concedente campo de estágio providenciem os equipamentos de proteção 
individual (EPIs); 
k) informar sobre as normas de biossegurança e as exigências acerca das condições de desenvolvimento das atividades 
de estágio supervisionado obrigatório/não obrigatório em contexto de pandemia.
CLÁUSULA 12 - Constituem motivos para interrupção automática da vigência do presente termo de compromisso: 
a) a conclusão ou o abandono do cursoe o trancamento da matrícula pelo discente-estagiário; 
b) a transferência do discente-estagiário para outro curso ou para outra instituição de ensino; 
c) o não comparecimento do discente-estagiário às atividades de estágio sem motivos justificados; 
d) o não cumprimento do convencionado neste termo de compromisso ou irregularidade na manutenção de discente-
estagiário, nos termos do artigo 15, §§ 1º e 2º da Lei nº 11.788/2008; 
e) o não cumprimento do Termo de Responsabilidade; 
Pág. 4 / 5 ©2023 - Gerência de Tecnologia / Coordenação de Sistemas e Gestão da Informação 15/05/2023 16:05:56
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS
(Criada pela lei nº 13.456 de Abril de 1999, publicada no DOE-GO de 20 de Abril de 1999)
ADMINISTRAÇÃO CENTRAL
Br 153, Nº 3105 Fazenda Barreiro do Meio
Telefone(s): (62) 3328-1139 / (62)3328-1161 / (62) 3328-1116
f) quando o estágio completar dois anos, exceto quando se tratar de discente-estagiário com deficiência. 
Parágrafo único - Qualquer uma das partes, a qualquer momento, poderá encerrar o presente instrumento, desde 
que comunique às outras, no mínimo, com 05 (cinco) dias de antecedência, a fim de regularizar todas as pendências 
existentes.
CLÁUSULA 13 - Fica eleito o foro de Anápolis - GO, para dirimir quaisquer dúvidas oriundas deste termo de 
compromisso de estágio supervisionado que não puderem ser resolvidas diretamente pelas partes. 
Parágrafo único - O discente-estagiário e a concedente campo de estágio declaram que, as atividades que serão 
desenvolvidas são efetivamente as previstas neste instrumento, no projeto de estágio / plano de trabalho e as descritas 
nos relatórios.
Anápolis, segunda-feira, 15 de maio de 2023.
_____________________________________________ _____________________________________________
Discente-Estagiário: Flávia Aparecida Lucas Alves Docente-Orientador: GISLENE LISBOA DE OLIVEIRA
Matrícula: 31191043038 CPF: 058.996.238-88
_____________________________________________ _____________________________________________
Representante da concedente campo de estágio
Representante da UEG: Coordenador Setorial ou 
Central do Curso
CNPJ/CPF: 00.651.871/0001-75 MATEUS VIEIRA ORIO
Pág. 5 / 5 ©2023 - Gerência de Tecnologia / Coordenação de Sistemas e Gestão da Informação 15/05/2023 16:05:56