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Avaliação II - Individual pdf23

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28/08/2023, 17:24 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:821576)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 62736847
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A classificação dos Diretos Humanos em gerações obedece uma ordem cronológica dos 
acontecimentos históricos. Sobre os valores que balizaram a classificação dos Direitos Humanos em 
gerações, assinale a alternativa INCORRETA:
A Direitos Humanos de Terceira Geração – Igualdade.
B Direitos Humanos de Terceira Geração – Fraternidade.
C Direitos Humanos de Segunda Geração – Igualdade.
D Direitos Humanos de Primeira Geração – Liberdade.
O Sistema Penitenciário Brasileiro, por descaso dos poderes competentes, não consegue 
promover de forma precisa sua função de reintegrar o apenado à sociedade. Este, apesar de viver em 
regime fechado, necessita ter seus direitos fundamentais garantidos, para que assim possa voltar ao 
convívio social de forma estável. Diante desse contexto, assinale a alternativa CORRETA que 
contempla melhor o estudo desse tema:
A Direito penal.
B Direitos humanos.
C Direito legal.
D Direito trabalhista.
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28/08/2023, 17:24 Avaliação II - Individual
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A classificação dos direitos humanos é apresentada obedecendo a uma ordem cronológica de 
acontecimentos, de geração em geração. 
Dessa forma, sobre os direitos da segunda geração da Declaração Universal dos Direitos Humanos, 
assinale a alternativa CORRETA: 
A Igualdade.
B Fraternidade.
C Humanidade.
D Liberdade.
Em 1917 foi promulgada a Constituição que teve um caráter pioneiro por ser a primeira constituição 
a tratar da reforma agrária, além de proclamar com pioneirismo os direitos do trabalhador. Ela é 
considerada uma das mais modernas e liberais Cartas Magnas da América Latina. Diante dessas 
informações, assinale a alternativa CORRETA que indica qual foi essa Constituição:
A Constituição Brasileira.
B Constituição Latina.
C Constituição Americana.
D Constituição Mexicana.
A interação dos diversos organismos que constituem uma comunidade biológica é conhecida 
como relações ecológicas. Essas relações podem ser harmônicas, quando não há prejuízos para as 
espécies, e desarmônicas, quando há prejuízos para pelo menos uma espécie. Sobre as relações 
ecológicas e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Predação.
II- Parasitismo.
III- Esclavagismo.
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28/08/2023, 17:24 Avaliação II - Individual
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IV- Canibalismo.
( ) Uma espécie mata outro de mesma espécie para se alimentar.
( ) Uma espécie se aproveita do trabalho de outra espécie, trazendo prejuízo para essa espécie.
( ) Uma espécie captura e mata uma outra espécie com a finalidade de se alimentar.
( ) Uma espécie obtém recurso alimentar vivendo no corpo do outra espécie.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV - III - I - II.
B I - II - III - IV.
C IV - III - II - I.
D II - I - IV - III.
O princípio da dignidade humana adquiriu um papel central nas Constituições e nos Tratados 
Internacionais modernos, sendo frequentemente usado como base em decisões judiciais nos mais 
variados assuntos. No século XVIII, um filósofo alemão influenciou vários conceitos jurídicos 
modernos sobre a dignidade humana. Quem é esse filósofo?
A Immanuel Kant.
B Friedrich Nietzsche.
C Nikolai Fiodorov.
D Liev Tolstói.
A Declaração Universal dos Direitos do Homem surgiu da necessidade de uma sociedade mais 
justa e igualitária; portanto, vários acontecimentos e documentos foram propostos em decorrência 
dessa necessidade. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o documento que surgiu 
posteriormente à realização da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948:
A Revolução Russa.
B Revolução Mexicana.
C Carta Magna.
D Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos.
Promulgada em 1917 e considerada uma das mais modernas e liberais Cartas Magnas da América 
Latina, teve um caráter pioneiro, ao ser a primeira Constituição a tratar da reforma agrária. Diante 
dessas informações sobre a Constituição mexicana, assinale a alternativa CORRETA:
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A Precede a própria criação da OITL (Organização Internacional do Trabalho Liberal).
B Precede a própria criação da OIT (Organização Internacional do Trabalho).
C Precede a própria criação da ONTS (Organização Nacional do Trabalho e Serviço).
D Precede na criação da ONT (Organização Nacional do Trabalho).
A Constituição é um conjunto de leis, normas e regras presentes em um país. Baseia-se para 
regular e organizar o direito público de uma nação. É considerada a lei máxima que limita os poderes, 
definindo os direitos e deveres dos seus cidadãos. Nenhuma outra lei no país pode conflitar com a 
Constituição. Sobre a Constituição brasileira, analise as afirmativas a seguir:
I- A primeira Constituição brasileira ocorreu em 1528.
II- A Constituição de 1824 tratava dos direitos civis e políticos dos cidadãos brasileiros.
III- A Constituição de 1824 ficou vigente até 1889 quando, então, nesse último ano, entrou em vigor a 
Constituição Republicana. 
IV- A Constituição de 1988 é a Constituição mais recente e a vigente atualmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e III estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C As afirmativas I e III estão corretas.
D As afirmativas II e IV estão corretas.
Desde o surgimento das civilizações, a humanidade vivenciou acontecimentos em que causaram 
mudanças no meio ambiente. Dessa forma, o processo de degradação ambiental e questões de 
conscientização dos recursos naturais estão cada vez mais em pauta. O conceito de Cidadania 
Ambiental Global foi promovido pela Comissão da Organização das Nações Unidas (ONU), criada 
no final da década de 1990. Sobre o objetivo central desse programa, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Controlar o efeito dos poluentes e as suas consequências com relação às mudanças do meio
ambiente está no centro das preocupações da humanidade.
B Aumentar o uso de energias limpas e incentivar ações para a proteção de florestas e áreas
verdes.
C Mobilizar a comunidade para ações voltadas às questões ambientais e compreensão dos direitos
humanos e responsabilidade dos cidadãos.
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D Estimular o desenvolvimento sustentável, principalmente em instituições públicas e privadas.
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