FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE COLEÇÕES AVALIAÇÃO I

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O processo de formar e desenvolver coleções sempre esteve presente ao longo da história do livro e das bibliotecas. Portanto, desde a biblioteca de Alexandria às bibliotecas digitais, não há como formar e desenvolver coleções sem se deparar com questões próprias da natureza desse processo, tais como: o quê, o porquê, o para quê, o como e o para quem colecionar. 
 
No que concerne à formação e desenvolvimento de coleções, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A formação e o desenvolvimento de coleções é uma estratégia bem sucedida frente à impossibilidade de armazenar tudo o que foi publicado no mundo.
B
O conhecimento das necessidades da comunidade a ser servida atua como base necessária e coerente para o estabelecimento de políticas de seleção, aquisição, desbastamento e avaliação de coleções.
C
A partir de 1960, o termo desenvolvimento de coleções foi consagrado pela literatura especializada para designar somente os processos que envolvem ações em relação às coleções.
D
A literatura da atualidade define desenvolvimento de coleções como um processo cíclico e ininterrupto formado pelas seguintes etapas ou fases: estudo da comunidade (perfil da comunidade), políticas de seleção, seleção, aquisição, desbastamento e avaliação.
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O profissional da informação é responsável por gerir uma coleção, portanto, ele deve possuir conhecimento da unidade de informação que atua, dos seus usuários, dos recursos financeiros e humanos, da missão, objetivos, valores, prioridades e o alinhamento com a organização mantenedora da biblioteca. 
Sobre as responsabilidades inerentes ao profissional da informação, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Avaliar coleções e serviços relacionados, uso de coleções e experiências dos usuários.
B
Trabalhar com outras bibliotecas para apoiar o compartilhamento de recursos e desenvolvimento e gestão de coleções cooperativas.
C
Solicitar fundos suplementares para o desenvolvimento e gerenciamento de coleções por meio de concessões e doações monetárias.
D
Estabelecer procedimentos para atender aos usuários de modo proativo e definir fluxos de responsabilidades e atribuições.
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O bibliotecário é o principal orquestrador do processo no qual deve estabelecer
normas de seleção, aquisição, conservação e disseminação do material bibliográfico
que compõe e/ou vai compor a coleção. Essa não é uma tarefa simples e, para tanto, sempre é bem-vindo o acompanhamento de uma equipe ou comissão de apoio. Tal comissão, liderada por um bibliotecário, tem objetivo de apoiar o planejamento das atividades que envolvem a formação e desenvolvimento da coleção e do acervo. Além do referido profissional, recomenda-se que participem diversos representantes das principais áreas de atuação da organização a qual a unidade de informação está subordinada, bem como representantes do setor administrativo e financeiro. Sobre as principais atribuições dessa comissão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Analisar e avaliar a política de seleção e seus princípios e normas.
(    ) Ajudar na realização de uma reavaliação periódica do processo.
(    ) Coordenar programas de desenvolvimento de acervo.
(    ) Procurar conhecer as características de seus usuários, seus interesses culturais e suas principais atividades profissionais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A
V - V - V - V.
B
V - F - F - F.
C
V - F - V - F.
D
F - V - F - V.
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Para cada tipo de biblioteca existem públicos diferenciados nas suas necessidades informacionais, além dos diferentes objetivos institucionais que vão influenciar no desenvolvimento de cada uma das etapas da formação e desenvolvimento de coleções. Sobre a formação e desenvolvimento de coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(  ) O processo de formação e desenvolvimento de coleções acontece nas unidades de informação e é uma atividade rotineiro, por esse motivo pode ser realizado sempre da mesma maneira.
(  ) O processo de desenvolvimento de coleções está presente em todas as bibliotecas, mas não necessariamente, deve ter na sua centralidade sob a coordenação de um bibliotecário.
(  )  A gestão da formação e do desenvolvimento do acervo, enquanto processo, nem sempre foi atividade presente nas bibliotecas de todas as épocas.
(  ) A gestão de coleções também terá por objetivo disponibilizar as fontes de informação para os seus usuários.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - F - F - F.
C
V - V - V - F.
D
F - F - F - V.
5
O acervo de biblioteca é composto de diversas coleções que refletem tipos de fontes de informação específicas. Essas fontes são frequentemente categorizadas como primárias, secundárias e terciárias. Diante disso, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fontes primárias.
II- Fontes secundárias.
III- Fontes terciárias.
(    ) São os conteúdos que vêm diretamente das fontes com originalidade. Consiste na informação que não pode ser alterada ou disfarçada por opiniões e/ou seleções. Compõem a literatura primária e são publicadas da mesma forma em que são produzidos por seus autores, como  podem formar as coleções de legislação, de normas técnicas, de patentes, de periódicos, de projetos de pesquisa em andamento, de relatórios técnicos, de teses e de dissertações, entre outras.
(    ) São as que subsidiam o leitor na pesquisa de fontes primárias e secundárias. Servem como sinalizadores de localização ou indicadores sobre os documentos primários ou secundários, tais como: coleções de bibliografia de bibliografia, de guias bibliográficos, de revisões de literatura etc.
(    ) São aquelas que possuem informações baseadas nos documentos primários e são arranjadas segundo um plano definitivo que acaba por guiar o leitor aos documentos primários. Temos como exemplo as coleções de manuais, as coleções científicas, bases de dados e bancos de dados, as coleções de bibliografias e de biografias, catálogos de bibliotecas, coleções de dicionários bilíngues e multilíngues e de enciclopédias, sejam elas em formato físico ou eletrônico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - II.
B
I - III - II.
C
II - III - I.
D
III - II - I.
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É preciso fazer da biblioteca, ou do centro de documentação, um local de estudo, de lazer, algo prazeroso para todos. Além disso, nem sempre os usuários são presenciais.
Sobre a definição de coleção e lazer, assinale a alternativa CORRETA:
A
É formada por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo dos currículos dos cursos oferecidos pela instituição.
B
É formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa documental.
C
Pode ser formada por obras literárias, recreativas, com a finalidade de proporcionar entretenimento e descontração à comunidade de usuários.
D
É também chamada de coleção básica e/ou corrente, essas coleções apoiam a pesquisa e o ensino, uma vez que a coleção abrangerá títulos voltados à especialidade de cada área.
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Os valores de um documento estão distribuídos em primário e secundário. O valor primário se relaciona ao período de utilização do documento para o cumprimento dos fins administrativos, legais ou fiscais. 
Com base na definição de coleção informativa de consulta e estudo, assinale a alternativa CORRETA:
A
É também chamada de coleção básica e/ou corrente, essas coleções apoiam a pesquisa e o ensino, uma vez que a coleção abrangerá títulos voltados à especialidade de cada área.
B
É formada por obras recomendadas pelos professores como literatura obrigatória para o aprendizado do conteúdo dos currículos dos cursos oferecidos pela instituição.
C
Pode ser formada por obras literárias, recreativas, com a finalidade de proporcionar lazer à comunidade de usuários.
D
É formada por fontes de informação secundárias, em que as obras dão suporte à pesquisa documental.
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O profissional da informação é responsável por gerir uma coleção; e deve possuir conhecimento da unidade de informação que atua, dos seususuários, dos recursos financeiros e humanos, da missão, objetivos, valores, prioridades e o alinhamento com a organização mantenedora da biblioteca. 
Considerando algumas responsabilidades que são inerentes ao referido profissional bibliotecário, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Revisar e negociar contratos para adquirir ou acessar recursos eletrônicos.
B
Gerenciar a coleta através do desbaste informado, cancelamento, armazenamento e preservação.
C
Não constitui sua responsabilidade o ato de redigir e revisar políticas de desenvolvimento de coleções.
D
Promover o marketing das coleções e recursos.
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Existe uma comissão, liderada por um bibliotecário, que tem objetivo de apoiar o planejamento das atividades que envolvem a formação e desenvolvimento da coleção e do acervo. Além do referido profissional, recomenda-se que participem diversos representantes das principais áreas de atuação da organização a qual a unidade de informação está subordinada, bem como representantes do setor administrativo e financeiro. Sobre as atribuições dessa comissão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Coordenar programas de desenvolvimento de acervo.
(    ) Analisar sem necessidade de avaliar a política de seleção e seus princípios e normas.
(    ) Procurar conhecer as características de seus usuários, não se importando com seus interesses culturais e suas principais atividades profissionais.
(    ) Ajudar na realização de uma reavaliação periódica do processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - F.
B
F - V - V - F.
C
V - F - F - V.
D
F - V - F - V.
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O acervo comumente é dividido em: coleção de referência, didática, informativa, de lazer e institucional. Sobre essas coleções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Coleção didática consiste naquela formada por fontes de informação em que as obras dão suporte à pesquisa documental, como enciclopédias, guias e tabelas.
( ) A Coleção Informativa de Consulta e estudo apoiam a pesquisa e o ensino, uma vez que a coleção abrangerá, por exemplo: normas técnicas e periódicos.
( ) São exemplos de obras de lazer: livros, material audiovisual, periódicos, descritivos de patentes entre outros.
( ) A coleção Institucional é formada pelo conjunto de materiais relacionados com a memória institucional, como fotografias, vídeos e filmes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - F.
D
F - V - V - F.