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Avaliação Final (Objetiva) - Individual perspectivas profissionais

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30/08/2023, 22:44 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:687911)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 36090151
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
Atualmente, o Brasil compartilha de uma concepção de universidade que, resultou de um 
processo de construção com base nas IEs de outras partes do mundo. Hoje, algumas universidades 
apresentam interesse na realização de projetos relacionados a questões sociais. Sobre o contexto 
histórico das universidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A extensão é considerada o berço do ensino superior, tendo em vista seu potencial para 
transformar os cenários econômicos. 
( ) A prática de extensão requer significativos investimentos na área de laboratórios, bem como na 
área de equipamentos de ponta. 
( ) A extensão na universidade brasileira surge a partir de movimentos políticos e sociais realizados 
na Universidade Livre de São Paulo.
( ) O movimento extensionista surge nas universidades inglesas, fruto de reivindicações das 
comunidades marginalizadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - F.
C V - V - F - F.
D V - F - F - V.
(ENADE, 2018) No cenário atual, o desenvolvimento e a construção das carreiras dos 
funcionários deve se dar de forma compartilhada entre as organizações e os próprios funcionários. 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I- Os profissionais devem planejar suas carreiras de forma a garantirem sua competitividade no 
mundo do trabalho. 
PORQUE 
II- A motivação dos profissionais com as suas carreiras resulta também no crescimento da 
organização onde trabalham. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: FRANÇA, A. C. L. Práticas de Recursos Humanos: ferramentas e procedimentos. São 
Paulo: Atlas, 2011 (adaptado).
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A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
D As asserções I e II são proposições falsas.
(ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que 
leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e 
transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, 
desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as 
asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interações sociais.
PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, 
gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
C As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um 
mapeamento de competências que julga ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os 
conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de ensino. Neste 
estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau 
de competências básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas 
competências medianas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: 
um foco no aluno da educação a distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
A Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
B Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
C Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
D Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
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O profissional deve manter uma postura adequada, regrada segundo o contexto no qual atua. 
Assim, a falta de preparo para lidar com algumas situações acaba prejudicando profissionais, mesmo 
que apresentem excelentes currículos. Com relação à postura profissional, analise as afirmativas a 
seguir:
I- Respeitar os colegas de trabalho dependerá do nível hierárquico que se encontra, pois os níveis 
superiores devem ser sempre respeitados.
II- Aceitar opiniões faz parte do trabalho em equipe, bem como saber expor os pontos de vista sem 
imposições é fundamental.
III- Pontualidade com os compromissos agendados tanto com relação a horário quanto a prazos de 
entrega.
IV- Autocrítica e interesse pelo que se faz, buscando sempre melhorar é muito importante para o 
crescimento profissional.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas I, II e III estão corretas.
O currículo é peça fundamental para se conseguir um bom emprego ou, no mínimo, a 
possibilidade de passar pelo processo de seleção de boas empresas. Devido a isso, é importante ter 
cuidado no momento da construção do currículo, não bastando somente baixar um modelo pronto da 
internet, é preciso detalhar as atividades que foram desenvolvidas em empregos anteriores, tendo 
como componentes e a descrição colocada no currículo. Sobre os componentes que não fazem parte 
do currículo, assinale a alternativa CORRETA:
A Atividades extracurriculares.
B Experiência profissional.
C Viagens ao exterior.
D Formação acadêmica.
No atual cenário educacional, com as mudanças tecnológicas e nas metodologias de ensino, o 
perfil do aluno também acabou sofrendo alterações. Assim, o professor necessita ter o conhecimento 
do perfil dos alunos, principalmente com relação aos temas e assuntos que dominam. Sobre as 
características que são necessárias para o aluno aprender de forma on-line, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O aluno precisa ser capaz de se motivar e responsabilizar pelo seu processo de aprendizagem.
( ) O aluno pode aguardar as indicações do professor que agendará os momentos de estudo e o 
acompanhará.
( ) O aluno precisa interagir com seus colegas, mantendo boas relações com os tutores e 
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professores.
( ) O aluno pode fazer seus prazos de entrega e encaminhar o trabalho assim que estiver pronto ao 
professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - V - F - V.
C V - F - F - V.
D V - F - V - F.
Empregabilidade são características que vão permitir ao profissional ter uma chance maior de 
conseguir uma posição de trabalho pelas suas condições diferenciadas. Empregabilidade significa a 
capacidade de conseguir manter-se empregado de acordo com sua postura, ética profissional, 
capacidade de solucionar problemas, ter formação condizente com as necessidades da empresa, enfim 
é um conjunto de características que o colaborador tem, que auxiliará na permanência do seu 
emprego. Com relação às características da empregabilidade, assinale a alternativa INCORRETA:
A Relacionamento com aqueles que estão abaixo e acima na hierarquia da empresa para
aperfeiçoar as habilidades de entendimento e suporte.
B Conhecimento dos produtos e dos serviços oferecidos pela empresa para melhor entenderno que
se está atuando e aprimorar a qualidade dos serviços prestados.
C Relacionamento com veteranos, para aprender com aqueles que já conhecem os processos e, com
os novatos, porque podem trazer um novo olhar sobre o que está sendo feito.
D Relacionamento com seus semelhantes para criar grupos fechados que sustentem seus pontos de
vista e que ajudem a se proteger perante instabilidades na empresa.
O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma graduação no ensino a 
distância deve apresentar um perfil com algumas características específicas, merecendo destaque a 
responsabilidade. Sobre as características desse perfil de acadêmico, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar disposto e motivado para estudar.
( ) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa estar atento aos prazos 
estabelecidos.
( ) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de organizar sua rotina de estudos.
( ) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir com a instituição de ensino. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2017.
A V - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - V - F - V.
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D F - F - F - V.
O Relatório do Fórum Econômico Mundial afirma que com relação ao panorama dos trabalhos 
no mundo, a pesquisa aponta que uma grande parte das ocupações necessitará de um maior grau de 
aptidões cognitivas como parte de seu conjunto de habilidades principais requisitadas. Sobre as 
aptidões cognitivas, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Gestão do tempo.
( ) Criatividade.
( ) Raciocínio lógico.
( ) Análise de sistemas.
( ) Raciocínio matemático.
( ) Destreza manual.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F - F - F.
B F - V - V - V - V - V.
C F - V - V - F - V - F.
D F - F - V - V - V - F.
A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como um 
conjunto de ações conduzidas por professores e acadêmicos junto à comunidade ao seu redor, 
disponibilizando ações que dizem respeito ao que desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. 
Sobre as ações de extensão universitária, assinale a alternativa CORRETA:
A Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, seja no plano
da biodiversidade como na esfera social e econômica.
B A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas acadêmicas que
interligam e preservam os segredos das faculdades, mantendo tradições e bons costumes.
C A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, e
envolve um processo educativo, cultural e científico que conecta a universidade e a sociedade.
D A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si seus
conhecimentos de modo sigiloso, visando a inovações tecnológicas e instrumentais.
O papel do docente em uma Instituição de Ensino superior possui atribuições singulares que o 
distinguem de um docente que trabalha na Educação Básica. A verdade é que não é somente as 
responsabilidades e funções do docente que se alteram no âmbito do Ensino Superior, pois o 
estudante neste nível de ensino também possui atribuições singulares que devem ser observadas. De 
qualquer modo, o docente, que, por exemplo, tem tempo parcial ou tempo integral, possui desde a sua 
contratação certas responsabilidades em seu serviço. Sobre a responsabilidade docente nestes dois 
tipos de contratações, de tempo integral e de tempo parcial, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
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( ) O docente contratado em tempo integral divide suas 40 horas semanais com pelo menos 20 horas 
semanais para pesquisa, gestão, avaliação, orientação e outras atividades a parte da ministração de 
aulas.
( ) O docente contratado em tempo parcial precisa ter reservado pelo mesmo 50 por cento de suas 
10 horas semanais para atividades extras, ou seja, que não sejam para ministrar aulas.
( ) O docente de tempo integral poderá dividir suas 40 horas entre, no máximo, duas Instituições, 
sendo que em uma delas poderá somente ministrar aulas e na outra realizar pesquisas.
( ) O docente de tempo parcial, também é denominado de docente horista, pois pode alterar sua 
carga horária desde 4 horas até 39 horas, pois ao passar deste limite já se caracteriza como integral.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - F - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - F.
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