diacronia_interna_e_externa_da_lingua_portuguesa

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Diacronia interna e externa da 
Língua Portuguesa
MARCUS VINÍCIUS KNUPP BARRETTO
1ª Edição
Brasília/DF - 2018
Autores
Marcus Vinícius Knupp Barretto
Produção
Equipe Técnica de Avaliação, Revisão Linguística e 
Editoração
Sumário
Organização do Livro Didático........................................................................................................................................4
Capítulo 1
Conceitos Iniciais ...........................................................................................................................................................7
Capítulo 2
PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA .................................................................................................... 20
Capítulo 3
Do Latim ao Galego-Português ............................................................................................................................. 33
Capítulo 4
O Galego-Português .................................................................................................................................................. 42
Capítulo 5
O Português Moderno ............................................................................................................................................... 53
Capítulo 6
O português do Brasil ............................................................................................................................................... 67
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Organização do Livro Didático
Para facilitar seu estudo, os conteúdos são organizados em capítulos, de forma didática, objetiva e 
coerente. Eles serão abordados por meio de textos básicos, com questões para reflexão, entre outros 
recursos editoriais que visam tornar sua leitura mais agradável. Ao final, serão indicadas, também, 
fontes de consulta para aprofundar seus estudos com leituras e pesquisas complementares.
A seguir, apresentamos uma breve descrição dos ícones utilizados na organização do Livro Didático.
Atenção
Chamadas para alertar detalhes/tópicos importantes que contribuam para a 
síntese/conclusão do assunto abordado.
Cuidado
Importante para diferenciar ideias e/ou conceitos, assim como ressaltar para o 
aluno noções que usualmente são objeto de dúvida ou entendimento equivocado.
Importante
Indicado para ressaltar trechos importantes do texto.
Observe a Lei
Conjunto de normas que dispõem sobre determinada matéria, ou seja, ela é origem, 
a fonte primária sobre um determinado assunto.
Para refletir
Questões inseridas no decorrer do estudo a fim de que o aluno faça uma pausa 
e reflita sobre o conteúdo estudado ou temas que o ajudem em seu raciocínio. 
É importante que ele verifique seus conhecimentos, suas experiências e seus 
sentimentos. As reflexões são o ponto de partida para a construção de suas 
conclusões.
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ORGANIzAçãO DO LIvRO DIDáTICO
Provocação
Textos que buscam instigar o aluno a refletir sobre determinado assunto antes 
mesmo de iniciar sua leitura ou após algum trecho pertinente para o autor 
conteudista.
Saiba mais
Informações complementares para elucidar a construção das sínteses/conclusões 
sobre o assunto abordado.
Sintetizando
Trecho que busca resumir informações relevantes do conteúdo, facilitando o 
entendimento pelo aluno sobre trechos mais complexos.
Sugestão de estudo complementar
Sugestões de leituras adicionais, filmes e sites para aprofundamento do estudo, 
discussões em fóruns ou encontros presenciais quando for o caso.
Posicionamento do autor
Importante para diferenciar ideias e/ou conceitos, assim como ressaltar para o 
aluno noções que usualmente são objeto de dúvida ou entendimento equivocado.
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Apresentação 
Neste capítulo apresentamos o que se precisa saber antes de estudar a diacronia interna e 
externa da Língua Portuguesa. Para tal, estudaremos a divisão clássica da língua em três partes: 
Fonologia, Morfologia e Sintaxe, além dos conceitos de Diacronia e Sincronia. Além disso, veremos 
a história do estudo comparado das línguas, a descoberta de que as línguas são derivadas de 
outras anteriores e aparentadas entre si. Destacamos que as línguas têm uma história de vida e 
de evolução, como os seres vivos. A Língua Portuguesa, por exemplo, tem mais de dois mil anos 
de história, se o Latim como levado como ponto de partida. 
Objetivos 
Esperamos que, após o estudo do conteúdo deste capítulo, você seja capaz de: 
 » Diferenciar Fonologia, Morfologia e Sintaxe. 
 » Diferenciar estudo Sincrônico e Diacrônico. 
 » Relatar a história sobre a origem das línguas. 
 » Compreender a evolução das línguas e suas divisões em troncos e famílias.
 » Reconhecer a importância do estudo de outras línguas para entender o funcionamento 
da própria língua materna.
Conceitos iniciais
Na disciplina Diacronia interna e externa da Língua Portuguesa você será apresentado a 
novos conceitos e viajará por mais de dois mil anos de história e verá como o Latim falado por 
conquistadores romanos, tão diferente da nossa língua, se transformou ao longo dos séculos na 
Língua Portuguesa que você usa diariamente.
1CAPÍTULOCONCEITOS INICIAIS
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CAPÍTULO 1 • CONCEITOS INICIAIS
Para isso, vejamos o que você precisa saber antes de estudar a diacronia interna e externa da 
nossa língua.
Partes da língua
Veremos mais adiante que, apesar de indianos escreverem as primeiras gramáticas, foram os 
gregos que desenvolveram os primeiros estudos da língua no modelo de divisão que é seguida 
até hoje.
Tradicionalmente, a língua é dividida em três partes: Fonologia, Morfologia e Sintaxe. 
Fonologia
Todas as línguas possuem palavras, estas podem ser divididas em sílabas, morfemas, ou em suas 
menores unidades: os fonemas.
O estudante de Letras jamais deve confundir grafemas (letras) com fonemas. Em nossa língua, 
há casos em que uma letra representa um fonema (casa - /k/a/z/a/), e casos em que duas letras 
representam um fonema (chuva - /ʃ/u/v/a/), em que o ch é um dígrafo, e há casos em que uma 
letra representa dois fonemas (fixo - /f/i/k/s/o/).
As línguas variam em suas representações de letras e fonemas. O <ch> tem um som característico 
em português, mas representa outros fonemas em inglês, espanhol, entre outros. Por isso, 
linguistas do mundo inteiro se reuniram para criar um alfabeto universal que representasse todos 
os sons de todas as línguas do mundo: o Alfabeto Fonético Internacional. Será útil aprendê-lo, 
não apenas para a leitura de descrições fonéticas e fonológicas nos capítulos deste livro didático, 
mas futuramente, na sua carreira de estudioso das línguas.
Observe o quadro que representa todos os fonemas de todas as línguas do mundo. Tente responder 
para si mesmo, quais desses símbolos são iguais às letras do alfabeto que usamos, e quais são 
símbolos totalmente diferentes?
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CONCEITOS INICIAIS • CAPÍTULO 1
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CAPÍTULO 1 • CONCEITOS INICIAIS
Agora observe os fonemas do português atual, faça as mesmas perguntas.
Tabela 1: Inventário dos fonemas do português padrão (consoantes).
Bilabial Labio- dental
Dental/ 
alveolar
pós-
alveolar Palatal Velar Uvular
labial plano
Nasal m n П ɲ
Plosiva p b t П
d 
П k g
Fricativa f v s z ʃ 3 ʁ
Aproximante j w
Apr. lateral l ʎ
Tepe ɾ
Nem sempre foi assim. Você vai aprender que os fonemas foram mudando ao longo da história da 
língua. Assim, muitas palavras usadas antigamente, hoje são irreconhecíveis. Veja por exemplo: 
abelha e sua palavra-mãe em latim: apicula.
“Apicula” por ser proparoxítona, aos poucos teve seu “u” apagado na pronúncia, assim como o 
povo hoje em dia faz com o “o” da palavra “aboborinha”, reduzida em “abobrinha”. Desta forma, 
“apícula” virou “apic’la”. Outras transformações ocorreram como o fonema bilabial surdo /p/ 
que se sonorizou e virou um bilabial sonoro /b/. Posteriormente, o <cl> virou <lh>. A vogal <i>, 
por sua vez, virou um <e>.
Assim temos: apicula > apicla > abelha 
Você será apresentado aos símbolos do alfabeto fonético internacional assim que eles forem 
aparecendo nos próximos capítulos.
OrtografiaOrtografia não é uma das três divisões clássicas da língua, mas é importante falar sobre ela, já que 
trabalharemos com textos escritos, e nem sempre a escolha das letras representava, em outras 
épocas, os mesmos fonemas que representam hoje. 
Com base nos fonemas, os povos que criaram a escrita usaram muitos sistemas diferentes 
para representar os fonemas, alguns desses sistemas desapareceram, outros são usados até 
hoje. Os hebreus, sumérios, hititas, representavam apenas as consoantes, o mesmo ocorre hoje 
em árabe. Japoneses e coreanos criaram silabários. Os chineses criaram um sistema de escrita 
diferente de tudo o que já existiu. Com seus pictogramas, ideogramas e caracteres diversos, 
escrevem mais preocupados com a ideia do que com o fonema. Na América, maias e astecas 
criaram seus sistemas de escrita. No território onde hoje é o Líbano, há milhares de anos, os fenícios 
criaram o alfabeto como conhecemos, com representação de todos os fonemas: consoantes e 
vogais. Deste alfabeto descende o que usamos hoje.
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CONCEITOS INICIAIS • CAPÍTULO 1
Temos a sorte de usar o alfabeto mais difundido do mundo, o alfabeto latino que herdamos dos 
romanos. Com apenas 26 letras, hoje todos os falantes de inglês, francês, português, alemão, 
turco, vietnamita, guarani, esperanto e muitas outras línguas, escrevem muitos fonemas.
Da mesma forma que a fonologia mudou ao longo dos séculos, você verá que o mesmo aconteceu 
com a ortografia. 
Morfologia
A segunda etapa de divisão da língua é a Morfologia. Esta parte estuda os morfemas: elementos 
da língua que não têm significado sozinhos, mas que combinados a outros criam novas palavras. 
Os principais morfemas em português são os radicais, os prefixos, os sufixos e as desinências.
Nas palavras globo, global, globalizar, globalização, temos o radical “glob-“ que vai recebendo 
sufixo após sufixo, formando assim novas palavras. 
Cada língua tem seu sistema morfológico. Algumas línguas, como as indígenas brasileiras e 
as chinesas, como o mandarim, são chamadas de línguas aglutinantes, porque quase não têm 
morfemas, e as palavras é que se juntam para fazer outras. Já a língua portuguesa é chamada de 
língua flexional, pois conta com centenas de morfemas.
Nossos morfemas são herdados do latim. Muitos deles, tanto prefixos, sufixos quanto radicais 
são de origem grega, mas não entraram diretamente na língua. Aliás, não existe qualquer palavra 
em português que seja diretamente de origem grega. Todas elas entraram primeiro no Latim e 
daí passaram para o Português.
Você aprenderá que em Latim se formava o plural por troca de desinências: rosa, rosae (rosa, 
rosas) ou lupus, lupi (lobo, lobos) quando eram sujeito da frase, ou rosam, rosas (rosa, rosas) 
ou lupum, lupos (lobo, lobos), quando eram objeto direto. Obviamente, herdamos do latim a 
desinência do plural do objeto direto, já que fazemos plural com acréscimo de um –s.
Veremos aos poucos como a morfologia latina foi se modificando até chegar ao sistema português 
atual.
Sintaxe
A terceira parte da divisão clássica da língua trata da relação das palavras entre si. Você deve se 
lembrar das aulas de análise sintática na escola. A Sintaxe trata dessas relações, das coordenações 
e subordinações entre palavras e orações.
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CAPÍTULO 1 • CONCEITOS INICIAIS
Cada língua tem a sua Sintaxe. Se não fosse assim, para falar outra língua bastaria que 
decorássemos listas de palavras e traduzíssemos uma por uma. Na escola aprendemos que em 
inglês, por exemplo, os adjetivos vêm antes dos substantivos e quando fazemos uma pergunta, 
começamos pelo verbo auxiliar. Temos que aprender a sintaxe das outras línguas para falar 
corretamente.
A Sintaxe do Latim era muito diferente. Veremos nos próximos capítulos que nessa língua a ordem 
das palavras é livre. Sujeitos, objetos e complementos são marcados por diferentes desinências. 
A morfologia era mais rica, nesse aspecto.
Ao longo dos séculos, a Sintaxe da Língua Portuguesa foi construída pelos falantes. Na língua 
oral, pelas conversas, discursos, julgamentos, interrogatórios. Na língua escrita, nas poesias, 
correspondências, leis, documentos, dentre outros.
Sincronia e diacronia
Toda língua pode ser estudada de duas formas: analisando-a da forma como é num dado 
momento de sua história ou analisando-a ao longo de sua história e evolução. A primeira forma 
de se estudar a língua se chama Sincronia, a segunda, Diacronia. Ao longo da história, as línguas 
foram estudadas, seja pela perspectiva sincrônica, como na primeira gramática do mundo, 
a gramática do Sânscrito de Panini (séc. V a.C.), no Oriente, seja pela perspectiva diacrônica, 
como nos diversos estudos filológicos, mais cultuados no Ocidente. Foi Ferdinand de Saussurre 
(1857-1913), quem melhor definiu esses termos, segundo o linguista: “é sincrônico tudo quanto 
se relacione com o aspecto estático da nossa ciência; é diacrônico tudo que diz respeito às 
evoluções.” (SAUSSURRE, 2006).
Nossa disciplina se chama Diacronia Interna e Externa da Língua Portuguesa. A diacronia ou 
história interna é o estudo dos elementos linguísticos que foram se alterando ao longo dos anos. 
A diacronia externa é o estudo das relações políticas, sociais e culturais que acompanharam essa 
língua.
Devemos sempre nos lembrar de que o estudo da história de uma determinada língua está 
intimamente ligado ao estudo da história do povo que fala tal idioma. Se a Língua Portuguesa conta 
hoje com milhares de palavras de origem árabe ou tupi, isso se deve à história dos antepassados 
dos portugueses que ficaram sob domínio dos mouros por cinco séculos, e, séculos depois, 
dominaram os indígenas brasileiros que habitavam diversas regiões do país, trocando com eles 
conhecimentos e vocabulário.
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CONCEITOS INICIAIS • CAPÍTULO 1
Origem e evolução das línguas
Você já parou para se perguntar de onde vêm todas as línguas que a humanidade fala? 
Usando um paralelo com os seres vivos, podemos dizer que as línguas também nascem, crescem, 
se reproduzem e morrem. Além de uma história própria de vida, as línguas também têm uma 
história de ancestralidade, já que descendem de outras línguas1. 
No caso particular da Língua Portuguesa, essa descende diretamente de outra língua chamada 
Latim Vulgar, que derivou ao longo dos séculos, além da nossa língua, no espanhol, no francês, 
no italiano, no romeno, no catalão, no galego, no romanche, dentre outras línguas vivas e mortas. 
Esse processo foi lento, gradual, e podemos dizer até mesmo que a Língua Portuguesa hoje é o 
Latim Vulgar falado há mais de dois mil anos, tendo sido bastante alterado desde então.
Esse Latim Vulgar, ou Latim Imperial, permaneceu até o final do Império Romano, no século 
V, quando bastante modificado, já se diferenciava tanto do Latim que podemos chamá-lo de 
romanço-lusitânico (falado do século V ao IX), essa mesma língua, de tão alterada, pode ser 
chamada de protoportuguês (do séc. X ao XI), e posteriormente galego-português (do séc. XII 
ao XIV), em seguida português pré-clássico (séc. XIV ao XVI), até o português moderno (do séc. 
XVI em diante). O galego-português e o português pré-clássico podem ser reunidos numa única 
grande fase, a do português arcaico.
O Latim, por sua vez, descende do itálico, que descende de uma língua anterior, o 
protoindo-europeu, falado há 5000 anos pelos arianos, povo que habitou a região que hoje é a 
Rússia, e que se subdividiu em diversos povos de línguas diversas como itálico (do qual descende 
o Latim), o germânico (do qual descendem o inglês e o alemão), o eslavo (do qual descendem o 
russo, búlgaro etc.), o céltico (do qual descendem as línguas faladas pelos povos em Portugal antes 
da romanização: o lusitano, o galaico, o celtibérico), além do indo-iraniano, albanês, armênio, 
dentre muitas outras línguas. 
O parentesco da Língua Portuguesa com as demais línguas neolatinas é próximo, podemos, 
numa analogia com a família, dizer que são línguas “irmãs”, enquanto outras línguas indo-
europeias comoinglês, russo, sânscrito ou persa, são línguas “primas” do português. Línguas 
sem parentesco com a nossa não descendem do protoindo-europeu, alguns exemplos são árabe, 
japonês, mandarim, todas as línguas indígenas da África, América e Oceania. O parentesco entre 
línguas também nos faz pressupor que, quanto mais próximas, maior a probabilidade de que 
sejam inteligíveis entre si. Como a divisão entre português e galego se deu há pouco tempo, 
um texto escrito em galego moderno, por exemplo, pode ser lido por um falante de português 
razoavelmente culto sem maiores problemas.2 
1 As exceções são as línguas crioulas, que nascem abruptamente, sem descenderem diretamente de qualquer língua 
preexistente, e as línguas artificiais, como o esperanto e o klingon, que nascem artificialmente pela criação de alguém.
2 Exemplo de texto em galego moderno (falado atualmente na Galícia, região espanhola ao norte de Portugal): “Toda persoa ten 
os dereitos e liberdades proclamados nesta Declaración, sen distinción ningunha de raza, cor, sexo, idioma, relixión, opinión 
política ou de calquera outra índole, orixe nacional ou social, posición económica, nacemento ou calquera outra condición” 
(Artigo primeiro da Declaração Universal dos Direitos Humanos)
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CAPÍTULO 1 • CONCEITOS INICIAIS
Figura 1: a imagem mostra, em detalhe, dois galhos do tronco indo-europeu.
Autoria da imagem: Minna Sundberg
Fonte: <http://es.gizmodo.com>
História do estudo das línguas
Os primeiros estudos linguísticos no oriente feitos por Panini no século IV a.C. permaneceram 
desconhecidos no ocidente por mais de dois mil anos. Panini redigiu uma gramática normativa do 
sânscrito, língua sagrada da Índia, cujas raízes são usadas até hoje na ioga. Do sânscrito derivam 
muitas línguas vivas e atualmente faladas na Índia, como o híndi, ou em Bangladesh, como o 
bengali, e era escrito em alfabeto devanagari, o mesmo usado hoje em muitas línguas da Índia.
Figura 2: nome do idioma “sânscrito” escrito em alfabeto devanagari.
Como o estudo das línguas não era muito difundido no Ocidente, já que os gregos e romanos 
menosprezavam a língua dos bárbaros, e na Idade Média a humanidade caiu no obscurantismo, 
o Ocidente não chegou a conhecer a obra de Panini por dois mil anos.
Apenas no século XVI vieram à publicação os primeiros estudos que percebiam a semelhança 
entre o sânscrito e as línguas europeias como o Latim e o grego. Seu primeiro difusor foi o italiano 
Sassetti, que viveu em Goa, Índia, entre 1583 e 1588 e percebeu a curiosa semelhança entre o 
sânscrito e o italiano, apenas observando os numerais e algumas poucas palavras. 
15
CONCEITOS INICIAIS • CAPÍTULO 1
Tabela 2: quadro comparativo de três línguas.
Português Sânscrito Italiano
seis sás sei
sete saptá sette
oito astaú otto
nova náva nova
deus devá dio
serpente sarpá serpe
Sassetti lançou não apenas uma nova fase dos estudos das línguas como também lançou as bases 
para o método comparativo, um dos principais métodos usados na filologia. As cartas em que 
apresenta essas semelhanças permaneceram inéditas até 1855. Pouco antes disso, em 1767, um 
jesuíta francês estabelecido no sudeste da Índia, Gaston-Laurent Coeurdoux, enviou uma nota à 
Academia das Inscrições, demonstrando as semelhanças entre o sânscrito, o grego e o Latim, (port. 
presente, Latim donum, sânsc. dana. port. viúva, lat. vidua, sânsc. vidháva), pressupondo que 
Latim e sânscrito tinham um ancestral comum. Mas foi considerado louco e sua carta ignorada.
Em 1786, William Jones, um magistrado inglês em Bengala (atual Bangladesh), fez as mesmas 
observações que seus antecessores, e acrescentou que o Gótico (língua germânica extinta falada 
pelos bárbaros) e o Céltico (língua mãe de línguas da Grã-Bretanha como o irlandês, o gaélico 
escocês e o bretão) eram línguas irmãs do Sânscrito, do Grego e do Latim, e tinham um ancestral 
comum. Em 1795 veio à publicação a primeira gramática comparada, escrita por Schlegel, que 
colocava lado a lado não só as línguas já mencionadas anteriormente, como línguas do Irã. 
Embora essas semelhanças tenham sido observadas por Sassetti no século XVI, William Jones 
no século XVIII, Coeurdoux e Ramus Rask no século XIX, as obras desses autores permaneceram 
desconhecidas ou não encontraram muitas pessoas que as levassem a sério. Apenas com Franz 
Bopp, Jacob Grimm e August Schleicher o estudo comparativo das línguas começou a ser difundido.
Franz Bopp foi um filólogo do período romântico, mas que não compartilhava com seus 
contemporâneos a ideia de que as línguas degeneravam de um ancestral perfeito. Autor de 
um estudo de gramática comparativa, embora criasse teorias fantasiosas e não apresentasse 
metodologia científica, lançou as bases da reconstrução linguística (FOX, 1995).
Ramus Rask foi quem observou pela primeira vez a regra da mudança das consoantes do germânico, 
em relação às demais Línguas Indo-Europeias, mas foi Jacob Grimm quem conseguir descrever 
a série de correspondências existentes entre os fonemas consonantais de cognatos do grego, do 
gótico e do alto-alemão arcaico, lançando as bases do que hoje se conhece como Lei de Grimm, 
embora ele nunca a tivesse chamado de lei (LEROY, 1982: 34). 
Além de notável filólogo, Jacob Grimm era folclorista e escritor. Junto com seu irmão, recolheu 
diversos contos folclóricos e os publicou, criando o gênero “Contos de Fadas”. São dos irmãos 
16
CAPÍTULO 1 • CONCEITOS INICIAIS
Grimm as versões originais de Chapeuzinho Vermelho, Cinderela, João e Maria, Rapunzel, A 
Bela Adormecida e outros contos que ganharam eternidade e difusão na Literatura Universal.
Tabela 3: quadro comparativo de Grimm.
Grego Latim Gótico Sânscrito Eslavo Português
phero fero biru bharami bera “eu levo”
phrater frater brodhar bhratar bratu “irmão”
pous, podós pés, pedis fotus Pád- peshi “pé”
Fonte: Weedwood (2002).
Grimm observou que havia uma correspondência entre as consoantes iniciais nas cinco línguas, 
que não se alterava, com raras exceções. Dessa forma, pôde estabelecer as correspondências.
Tabela 4: oclusivas labiais e dentais nas línguas indo-europeias
Grego Latim Gótico Sânscrito Eslavo
p p f p p
b B p b b
ph f/b b bh b
t t q t t
d d t d d
th f/d d dh d
Fonte: Weedwood (2002)
Outro filólogo que veio depois, August Schleicher, foi o responsável por introduzir a metodologia 
científica à linguística histórica e traçar paralelos entre a evolução linguística e a biológica. 
A Origem das Espécies de Charles Darwin havia sido publicada dois anos antes de sua gramática 
comparativa. Ele, provavelmente, leu a obra de Darwin e ficou bastante impressionado.
Para Schleicher, as línguas eram organismos vivos, que nascem, crescem, se desenvolvem, 
envelhecem e morrem, independentemente da vontade humana. Schleicher tentou definir leis 
com o rigor das leis físicas e químicas que explicassem a evolução das línguas. Foi ele que lançou 
a classificação das línguas por critérios morfológicos em três grupos: isolantes, aglutinantes e 
flexivas, mas também supunha que as línguas poderiam ser classificadas geneticamente. Schleicher 
permanece como referência em conceitos como evolução e divisão das línguas e pode-se dizer 
que lançou as bases para a reconstrução linguística por meio do método comparativo.
Tal método, usado há mais de dois séculos tem se mostrado bastante seguro e eficiente. Após a 
reconstrução do Latim Vulgar por Hall (1950), foram encontrados documentos que comprovaram 
que as palavras reconstruídas realmente existiram; o mesmo aconteceu com o hitita reconstruído 
pelo método interno, sendo encontrados em documentos vocábulos reais que coincidiam com 
os vocábulos reconstruídos (FOX, 1995). O método comparativo já foi usado não apenas para 
17
CONCEITOS INICIAIS • CAPÍTULO 1
reconstrução de Línguas Indo-Europeias como o Protoindo- Europeu, o Proto-Romance ou 
Latim Vulgar, mas também de diversos outros troncos como o Prototupi-Guarani, o protobanto 
dentre muitas outras protolínguas. 
O método comparativopermite reconstruir línguas extintas, partindo-se do pressuposto de 
que são objetos determinados historicamente e estágios da evolução numa família de línguas 
aparentadas. As línguas são frutos de processos sistemáticos, jamais arbitrários, isso é o que 
fornece a segurança necessária para a reconstrução. Já que a relação significante-significado 
é arbitrária, as mudanças nas línguas ocorrem por processos linguísticos, não por processos 
sociais os princípios gerais para as mudanças das línguas são os mesmos para quaisquer línguas 
em qualquer tempo e qualquer lugar (FOX, 1995: 6-7). Isso nos leva a prever as alterações que 
ocorrerão numa dada língua e reconstruir a forma original (língua-mãe) de um dado número 
de línguas aparentadas.
Lidando com textos
Nesta disciplina você terá contato com alguns textos escritos em estágios diferentes da língua, 
isso pode trazer alguns estranhamentos iniciais. Você, contudo, não deve estranhar textos em 
estágios anteriores da Língua Portuguesa, nem em outras línguas latinas. 
As Línguas Românicas são semelhantes entre si devido ao ancestral comum: o Latim Vulgar. Isso 
faz com que aprender Línguas Latinas como espanhol e francês seja mais fácil do que aprender 
inglês ou alemão, por exemplo. As Línguas Latinas têm, em maior número, palavras transparentes, 
isto é, palavras muito parecidas, de modo que, pelo contexto, deduzimos o que significam. 
Leia atentamente o texto a seguir. Ele está escrito numa língua que você não conhece, o romanche, 
uma das quatro línguas oficiais da Suíça. O texto, com certeza, você conhece, é a oração do Pai 
Nosso: 
Bab noss, ti che es en tschiel! 
Sanctifitgà vegnia tes num! 
Tes reginavel vegnia tar nus! 
Tia veglia daventi 
sin terra sco en tschiel! 
Noss pun da mintgadi dà a nus oz! 
Ed ans perduna noss debits, 
sco era nus perdunain a noss debiturs! 
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CAPÍTULO 1 • CONCEITOS INICIAIS
E n’as maina betg en empruvament 
ma spendra nus dal mal! 
Pertge tes èn il reginavel, la pussanza e la gloria en etern. 
Amen3.
Passado o estranhamento inicial de ter que ler um texto em língua estrangeira nunca vista antes, 
você deve ter notado que pelo menos duas palavras “terra” e “gloria” são iguais às usadas em 
português. Outras, podemos deduzir, devido à semelhança: “noss” nosso, “nus” nós, “en etern” 
em eterno (para sempre). Outras palavras parecem muito diferentes, mas guardam semelhanças 
entre as vogais ou entre as consontes: “Bab” pai, “tschiel” céu, “perduna” perdoa, “debits” débitos, 
dívidas, “debiturs” devedores. Algumas palavras são semelhantes a outras portuguesas do mesmo 
campo semântico, como “reginavel” que significa reino, e nos remete às palavras: régio, regência, 
Regina (nome próprio que significa rainha em Latim). Outras palavras são tão diferentes que fica 
difícil deduzir o que significam: “mintgadi”, “maina”, “betg”.
É claro que, se tivéssemos apresentado um texto desconhecido do leitor, em vez da conhecida 
oração do Pai Nosso, a dedução de palavras seria mais difícil. Para ler um texto, mesmo em outras 
línguas, usamos diversos conhecimentos acumulados. 
Cada uma dessas línguas tem a sua história, sua diacronia interna e externa. 
Os estágios de evolução da língua
Dentro desse processo de evolução linguística e transformação do modo de falar dos povos, 
podemos estabelecer fronteiras simbólicas (já que as línguas não dão saltos na evolução), e dizer 
mais ou menos, quando a língua deixou de ser protoindo-europeu para ser Latim, quando deixou 
de ser Latim para ser português. Em que ponto uma língua se dividiu em duas e assim por diante.
Assim como nenhuma criança se torna adolescente de um dia para outro (é um processo lento 
e gradual), o Latim não se transformou em português de uma hora para outra, mas podemos 
estabelecer simbolicamente o ano de 1196 como o do nascimento da Língua Portuguesa. É desta 
data o, que é considerado por alguns filólogos, primeiro texto literário em Língua Portuguesa: 
“Ora faz ost’o senhor de Navarra” de João Soares de Paiva. Nesse texto estudado pelos filólogos, 
são apresentadas muitas características dessa nova língua que se diferencia e muito do Latim.
Podemos demarcar, dessa forma, três grandes fases de estudo da história da nossa língua: a 
proto-história da Língua Portuguesa, que vai do século III a.C. ao século XII d.C., o português 
3 Pai Nosso em 1817 línguas e dialetos: <http://www.christusrex.org/www1/pater/>
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CONCEITOS INICIAIS • CAPÍTULO 1
arcaico, que vai do século XII a meados do século XVI, e o português moderno, que vai de meados 
do século XVI até nossos dias.
Bibliografia
BASSETTO, Bruno Fregni. Elementos de filologia românica: história externa das línguas. São 
Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2001.
FOX, Anthony. Linguistic reconstrucion. Na Introduction to Theory and Method. Oxford: Oxford 
University Press, 1995.
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Uebersicht. Bonn: H. B. König.)
WEEDWOOD, Barbara. História concisa da linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2002.
20
Figura 3: Povos pré-romanização. Europa em 300 A. C.
Fonte: <http://historyatlas.wikia.com/wiki/File:Europe-300bc.jpg>
Por volta do século III a.C. a região que hoje pertence a Portugal era habitada por muitos povos 
autóctones. Os iberos eram provavelmente descendentes diretos de homens que viviam em 
cavernas ainda no neolítico e falavam uma língua não aparentada com o protoindo-europeu, 
de provável ligação genética com o basco. Habitavam a região da Península Ibérica.
Outros povos eram de ligação genética e linguística com os indo-europeus, como os celtas. Esse 
povo vinha originalmente do centro da Europa, mas desde o século VIII a.C. já dominava quase 
toda a Europa Ocidental. Alguns empréstimos lexicais das línguas celtas que ficaram depositados 
na Língua Portuguesa são manteiga e tona. Os topônimos (nomes de lugar) com origem de 
elementos morfológicos celtas são comuns em Portugal. É celta o elemento –briga (fortaleza), 
em nomes como Conimbriga, Arcóbriga (atualmente Arcos de Valdez), Lacóbriga (atualmente 
Lagos), Brigantia (atualmente Bragança).
2
CAPÍTULO
PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA 
PORTUGUESA
21
PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA • CAPÍTULO 2
As palavras carro, caminho, bétula, bragas, camisa, cerveja e gordo também são celtas, mas 
entraram por via latina.
Os iberos também contribuíram com algumas palavras, como: baía, balsa, barro, bezerro, cama, 
esquerdo, garra, manto, sapo.
Podemos dizer que são as palavras de origem mais remota da Língua Portuguesa.
O império romano na península ibérica
No século III a.C. os romanos já haviam estabelecido um Império que rivalizava com a cidade 
fenícia de Cartago, cujas ruínas podem ser visitadas hoje na Tunísia, Norte da África. Os cartagineses 
invadiram o território dos celtiberos, hoje Portugal, e em socorro esses povos pediram ajuda aos 
romanos que invadiram e dominaram todo o território. Embora as guerras tenham acontecido 
no século III a.C., a anexação do território hoje português só foi efetivada pelo Império Romano 
em 197 a.C.
Entre os povos pré-romanos que habitavam a região estavam os lusitanos, povo de origem celta 
que tentou resistir ao Império Romano. Derrotados por Decius Junius Brutus, os sobreviventes 
dessa região adotaram a língua e os costumes romanos. Deu-se início à romanização do território, 
do povo, da cultura, e a substituição das línguas anteriores por essa nova língua, o Latim Vulgar 
ou Latim Imperial, que veio a se tornar a Língua Portuguesa.
Os romanos organizaram o comércio, criaram um sistema de correios, implantaram o sistema 
de serviço militar e construíram escolas que ainda não existiam. 
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CAPÍTULO 2 • PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Figura 4: mapa da distribuição das línguas faladas antes da chegada do Latim e localização de inscrições 
nessas línguas.
Fonte:wikipedia
O latim clássico e o latim vulgar durante o império romano 
(séc. III a.C. – v d.C.)
Já vimos que os romanos falavam Latim e que essa língua possuía duas formas. Como língua 
escrita e de cultura, o Latim Clássico permaneceu como língua de estudo por toda a história da 
humanidade, e, apesar de atualmente não ser mais língua materna de ninguém (língua morta), 
é estudada nas faculdades de Letras e usada como língua de uso corrente no Vaticano, que conta 
ainda hoje com um caixa eletrônico com instruções em Latim. Alguns latinistas afirmam que o 
Latim não é língua morta, mas uma língua imortal. É nessa língua que foram escritas as grandes 
obras literárias e não literárias dos romanos e de outros povos que foram dominados por eles. 
É a língua de Cícero, César, Horácio, Virgílio, Ovídio, dentre outros. 
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PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA • CAPÍTULO 2
Outra forma da Língua Latina, menos formal, como vimos era o Latim Vulgar. Era falado e 
compreendido por todos, inclusive pelos letrados que escreviam em Latim Clássico. O Latim 
Vulgar era usado para que se falasse com os amigos, família, escravos. Os romanos já tinham 
consciência dessa variação linguística, chamando o Latim Clássico de sermo nobilis e o Latim 
Vulgar de sermo vulgaris ou sermo usualis. Não se trata de duas línguas diferentes, mas de duas 
formas de falar a mesma língua. 
Numa analogia mais atual, poderíamos contrapor o português falado nas favelas, de concordância 
verbal e nominal mais livre, com variantes de pronúncia como a do rotacismo em “Framengo”, 
“pobrema”, com gírias e entonação peculiar de falar; e o português formal usado para redigir 
artigos científicos em universidades, de rigor gramatical à norma culta, à regência e à concordância 
tradicionais, com vocabulário mais específico do campo da ciência que se estuda, e na sua forma 
falada com a pronúncia, a ortoepia e a prosódia mais próximas do que os falantes esperam no 
ambiente e situação comunicativa. Não se trata de duas línguas diferentes, mas de duas formas 
diferentes de usar a Língua Portuguesa. Agora imagine que a diferença entre o Latim Clássico 
e o Vulgar eram muito maiores que a do português da favela e a do português da universidade, 
tanto na fonologia quanto na morfologia, sintaxe e léxico.
Tanto o Latim Clássico quanto o Latim Vulgar ou Imperial podiam ser falados ou escritos. Quase 
tudo que se sabe hoje sobre o Latim vulgar se deve aos documentos deixados nessa variedade 
de língua. Quanto mais “ignorante” fosse o autor do texto, ou seja, quanto mais distante da 
escola, mais fiel era o texto em relação às características desse Latim Vulgar. Pessoas com estudo 
costumavam “corrigir” formas populares, na escrita, influenciados pelos estudos de Latim 
Clássico, que tomavam como modelo, assim como tomamos o português padrão como modelo 
quando escrevemos.
O Latim Clássico era cultivado em toda a sua correção gramatical, forma e estilo. Sua gramática 
era complexa, o latim consistia em 5 declinações, 6 casos, 4 conjugações verbais e 3 gêneros 
(masculino, feminino e neutro). Na fonologia a distinção entre vogal longa e breve era presente. 
O sistema de casos e declinações se mostra na desinência da palavra, segundo sua função sintática. 
Uma palavra como puella (menina), por exemplo, se transforma em puellam, se for objeto direto 
(caso acusativo), ao contrário do português atual, em que as palavras não mudam de forma. 
Assim, em Latim, a frase “A menina vê o pirata” fica “puella videt piratam”, e “o pirata vê a menina” 
fica “pirata videt puellam”. Essa desinência –m, que indicava que a palavra tinha a função sintática 
de objeto direto na frase, e todas as outras desinências de outras funções, permitia que a ordem 
das palavras fosse alterada à vontade, sem que se houvesse confusão “puella piratam videt” 
ou “piratam puella videt”, são a mesma coisa. Em português, a simples inversão da ordem das 
palavras “menina” e “pirata” na frase, já altera o sentido, pois nossa forma de estruturar a sintaxe 
é SVO (sujeito, verbo, objeto).
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CAPÍTULO 2 • PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Em Latim Vulgar os “erros gramaticais” eram constantes e os casos e as declinações foram se 
confundindo e se fundindo. O surgimento das preposições ajudaram e enterrar esse sistema. 
Em alguns séculos os casos nominativo e vocativo se fundiram em um único, o caso reto, e os 
demais se fundiram no caso oblíquo. 
Atualmente apenas o romeno conta com o sistema de declinações. Em português há apenas 
resquícios, ou fósseis gramaticais, como os pronomes pessoais retos e oblíquos, usados em 
situações sintáticas específicas de sujeito ou objeto. Há ainda o nosso sistema morfológico de 
formação de plural com acréscimo de –s, herdado do acusativo latino. Em português temos: lobo 
/ lobos (do acusativo latino lupum / lupos) e rosa / rosas (do acusativo latino rosam / rosas). Em 
outras línguas, como italiano, o plural se forma com alteração da vogal temática, isso porque 
eles herdaram o seu léxico do nominativo. Em italiano temos: Lupo / lupi (do nominativo latino 
lupus / lupi) e rosa / rose (do nominativo latino rosa / rosae).
Diversas outras alterações fonológicas, sintáticas e lexicais foram ocorrendo no Latim Vulgar ao 
longo dos séculos, como veremos a seguir.
Características do latim vulgar, em relação ao latim clássico 
e o português
Algumas características do Latim Vulgar que o diferenciava do Latim Clássico eram:
1. a preferência pelas palavras compostas, derivadas ou perifrásicas:
Latim clássico Latim vulgar Português4
Iste > *accu’iste > isto, este
Post > depost > depois
Ovis > ovicula > ovelha
Spes > *sperantia > esperança
Nunquam jam magis > jamais
Nunc ac hora > agora
4 Em história da língua, o asterisco (*) marca palavras hipotéticas, ou seja, essas palavras nunca foram encontradas registradas 
em documentos escritos, mas, devido aos conhecimentos linguísticos dos filólogos essas palavras puderam ser reconstruídas. 
Deduzimos, então, que elas existiram. O símbolo matemático de maior (>) indica que a forma à direita deriva da forma à 
esquerda: persicum > pêssego. Quando o símbolo é de menor (<), significa que a palavra da esquerda deriva da palavra da 
direita: pêssego < persicum.
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PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA • CAPÍTULO 2
2. pelo uso de palavras que representavam ideias diferentes das palavras do Latim literário:
Latim clássico Latim vulgar Português
Discere aprendere > aprender
Equus caballus > cavalo
Ludus jocus > jogo
Os bucca > boca
Ignis focus > fogo
Domus casa > casa
Magnus grandis > grande
Ager campus > campo
Pulcher bellus > belo
Potare bibere > beber
Note que, das palavras do Latim Clássico apresentadas, derivam as palavras portuguesas: discente, 
equino / equitação / égua, ludo, oral, ígneo / ignição, doméstico / domicílio, magnânimo, 
agricultura, pulcritude, potável.
No campo da fonética, observamos as seguintes alterações:
1. redução dos ditongos e hiatos a simples vogais, fenômeno chamado de monotongação:
Latim clássico Latim vulgar Português
aurum > orum > ouro
praeda > preda > preia
parietes > paretes > parede
quietus > quetus > quieto
duodecim > dodecim > doze
battualia > battalia > batalha
februarius > febrarius > fevereiro
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CAPÍTULO 2 • PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
2. transformação ou queda de alguns fonemas:
Iustitia > justicia > justiça
Coquere > cocere > cozer
Riuus > rius > rio
3. queda dos sons finais (fenômeno chamado apócope)
est > es > é
decem > dece > dez
4. perda da aspiração representada no Latim Clássico por h5:
homo > omo > homem
habere > abere > haver, ter
hodie > odie > hoje
Fonte: Coutinho (1976).
Além de muitas outras alterações de diversas categorias.
Na morfologia, além da redução das cinco declinações do Latim Clássico para três, e da redução de 
casos, como visto anteriormente, o uso das preposições passou a ser essencial e elas se proliferaramna língua. Houve ainda a confusão dos três gêneros gramaticais (masculino, feminino e neutro), 
tornando-se as palavras neutras em masculinas, quando no singular, e femininas, quando no 
plural. Isso foi o gérmen para a redução de gêneros para apenas masculino e feminino, como 
ocorre em português. 
Houve ainda o aumento de uso dos demonstrativos ille, illa, e do numeral unus, una, e seus usos 
como artigos definidos e indefinidos, respectivamente. Em Latim não existiam artigos, palavras 
de outras classes gramaticais passaram a ocupar essa função. A forma comum ille e illa, deram 
em português o e a, em espanhol el e la, em francês le e la. A dificuldade em se diferenciar o 
artigo indefinido um do numeral um, em português, se deve à origem comum das duas palavras 
no mesmo numeral latino.
Morfologicamente, houve ainda diversas outras alterações nas conjugações dos verbos, nos 
tempos e nos modos.
5 Não devemos jamais confundir aqui grafemas (letras) com fonemas (sons). Nossa ortografia sempre foi muito confusa ao 
longo da história da língua, não havia uniformidade, ortografia oficial, sequer dicionários e gramáticas existiam antes do 
século XVI. Uma palavra com h mudo poderia ser escrita com h por uns e sem h por outros. No caso da letra <h>, esta se 
manteve na grafia da Língua Portuguesa mesmo passando por diversas reformas ortográficas. Se alterassem palavras de uso 
corrente como “homem”, “hoje” haveria muito estranhamento. Na última reforma ortográfica, em 2009, em Portugal caíram os 
“h” de “herva” e “húmida”, que já haviam sido cortados no Brasil em reformas anteriores.
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PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA • CAPÍTULO 2
Na sintaxe, podemos dizer que a principal alteração do Latim foi a generalização da ordem direta. 
Em Latim, como vimos anteriormente, as palavras mudavam de desinência de acordo com a 
função sintática, a ordem das palavras era livre, pois sempre se poderia identificar o sujeito e o 
objeto, fosse qual a posição das palavras na frase. Com o fim do sistema de declinação no Latim 
Vulgar, a ordem SVO (sujeito-verbo-objeto) passou a ser a principal, como é em português hoje. 
Outras alterações foram o gradativo emprego mais frequente das preposições em vez dos casos: 
liber de Pedro (livro de Pedro) em vez de Petri liber, além da mudança de regência de vários verbos 
e pelas construções analíticas.
A queda do império romano e as invasões bárbaras
Em 476 d.C. Roma foi invadida pelos hérulos, povo germânico originário do sul da Escandinávia. 
Esse é o marco, na História da Humanidade, que estabelece o fim da Idade Antiga e o início da 
Idade Média. Usando esse paralelo, podemos marcar aí o fim do Latim Imperial e o início dos 
romances, línguas derivadas desse Latim Vulgar, dentre elas a nossa língua.
Pouco antes da queda do Império Romano, em 409 d.C., a região da Península Ibérica foi invadida 
por diversos povos bárbaros: vândalos, suevos e alanos, e mais tarde os visigodos. 
Os vândalos (do alemão antigo “wandeln” – vagar) eram uma tribo germânica que chegou a 
criar um estado no Norte da África, em Cartago. Em 455 invadiram Roma, saqueando a cidade, 
espalhando terror e destruindo várias obras de arte que se perderam para sempre. Daí o nome 
“vândalo” ser usado atualmente como sinônimo de destruidor de bens públicos. 
Os alanos eram um povo de origem iraniana que, tendo suas cidades destruídas pelos hunos, 
vagaram em direção ao oeste da Europa entrando em confronto direto com os romanos.
Os suevos eram originários do território que hoje pertence à Alemanha, e chegaram, no século 
V, a fundar sua capital onde hoje é a cidade de Braga (Portugal).
As influências linguísticas desses povos são poucas. Acredita-se que a diferenciação entre o 
espanhol e o galego-português se deu por influência dos suevos. Os povos bárbaros assimilaram 
rapidamente a língua e a cultura romanas, como Rodrigo, o último rei godo, já cristão e falante 
de romance, que lutou contra a invasão árabe até 711, mas, com a queda do Império Romano 
e o fechamento das escolas, o Latim Clássico passou a ser menos cultivado que o Latim Vulgar, 
isso acelerou a dialetação e a divisão das línguas românicas.
Algumas contribuições das línguas bárbaras no léxico português são: guerra (wuerra), elmo 
(helms), espora (spaura), loja (laubja), trégua (triggwa), fresco (frisk), branco (blank). Além dos 
nomes próprios Rodrigo, Afonso, Álvaro, Fernando, Gonçalo, Henrique.
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CAPÍTULO 2 • PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
Na morfologia, a contribuição é mínima, como os sufixos -engo (monstrengo, solarengo) e 
provavelmente -arra (bocarra).
O domínio árabe (711-1492)
Em 711, muçulmanos originários do Maghreb (região que cobre todo o norte da África com 
exceção do Egito), invadiram a Península Ibérica. Falando árabe e berbere, línguas não aparentadas 
com o protoindo-europeu, de religião islâmica, de pele escura ou negra, eram chamados pelos 
europeus de “mouros”.
Em 711, sob comando do general Tárique, tropas árabes invadiram a Península Ibérica, derrotando 
o cristão Rodrigo, o último rei dos Visigodos. Os mouros dizimaram os alanos rapidamente e 
expulsaram os outros bárbaros. Os vândalos foram para a África do Norte. Os suevos resistiram 
por um bom tempo. O reino suevo que era extenso, em 570, reduziu-se à Gallaecia. 
Os árabes dominaram a região por mais de oito séculos, quando foram lentamente expandindo 
sua língua, religião e costumes nessa nova terra designada por eles Al-Andalus.
Figura 5: a Batalha de Guadalete, no sul da Espanha, aconteceu em 31 de julho de 711. Os mouros 
muçulmanos venceram os visigodos, dando início ao período de domínio árabe na Península Ibérica.
Muitos godos sobreviventes, sob domínio árabe e seduzido por eles, adotaram o Islã e a Língua 
Árabe, esquecendo a Latim Vulgar que falavam, passaram a se chamar moçárabes. 
Os árabes tinham uma cultura muito superior à existente na Península Ibérica. A Ciência, as 
Artes e as Letras estavam muito à frente, como a Medicina, a Filosofia, a Matemática, a 
História. Os cientistas árabes Avicena e Averroés foram os responsáveis por difundir a Filosofia 
de Aristóteles na Europa. Os califas, em seus palácios, organizaram grandes bibliotecas.
29
PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA • CAPÍTULO 2
A agricultura, o comércio e a indústria floresceram nesse período. Os árabes trouxeram plantas 
desconhecidas na Europa, além de tapeçarias e objetos luxuosos.
Figura 6: a expansão árabe.
O idioma árabe foi adotado com língua oficial, mas o romance (Latim Vulgar) continuou a 
ser falado e modificado pelas classes baixas do povo subjugado. Um pequeno grupo cristão e 
falante de romance, não querendo se submeter aos árabes, se refugiaram nas montanhas das 
Astúrias. Lá começou a se formar grupos de rebeldes que lutaram contra os muçulmanos durante 
a Reconquista. Em 1492, os militares dos reis católicos Fernando e Isabel apoderaram-se de 
Granada, último reduto mouro, encerrando a era árabe na Espanha.
A Língua Árabe, apesar de se manter em posição política ao Latim Vulgar, não o influenciou na 
fonologia, morfologia ou sintaxe, pelo menos segundo se sabe até hoje. Contudo, no léxico a 
influência foi muito grande. Segundo Vargens (2007), há atualmente mais de 3 mil palavras de 
origem árabe em português. Numa contagem feita no dicionário eletrônico Houaiss, o número 
pode chegar a 7 mil. Seguem algumas dessas palavras de uso corrente, e a época em que entraram 
na língua:
Substantivos
1. no campo semântico da administração pública:
Alcaide, açoite, almoxarife, aduana, alforria, algoz, alvará, assassino, califa, masmorra, 
sultão, xeque, xerife (entre os séc. XI e XV); aval, emir, leilão, tarifa (após a Reconquista).
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CAPÍTULO 2 • PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
2. no campo semântico da guerra:
Alferes, almogavre, alarde, aljava, almirante, alvoroço, adarga, algema, arsenal, refém, 
zaga (entre os séc. X e XV); calibre, tarimba, bodoque, taifa (após a Reconquista).
3. no campo semântico das relações sociais:Alcaguete, alcorão, alvaraz, alvíssaras, atabaque, alaúde, alcunha, alforra, algazarra, 
almanaque, azar, fulano, máscara, múmia, xadrez, xarope (entre os séculos XI e XV); 
avaria, enxaqueca, faquir, mate, muçulmano, elixir, magazine, cacife e a expressão 
idiomática “fazer sala” (após a Reconquista).
4. no campo semântico da vida privada:
Almofada, argola, enxoval, jarra, taça, alfinete, capuz, cuscuz (até o séc. XV); acém, 
aletria, alicate, algibeira, almôndega, cabide, ceroulas, escabeche, fatia, garrafa, 
maromba, jarro, nuca, sofá, xale (após a Reconquista).
5. na nomenclatura rural e urbana, na astronomia e fenômenos da natureza:
Arrabalde, alcova, aldeia, alcântara, alicerce, andaime, arrecife, bairro, chafariz, rincão, 
tufão (até o século XV); azulejo, caravana, zênite (após a Reconquista).
6. na flora e agricultura:
Açafrão, algodão, alface, açude, azeite, açúcar, alfafa, azeitona, almeirão, arroz, alcaçuz, 
aroeira, berinjela6, cenoura, damasco, gergelim, haxixe, laranja, limão, safra, tâmara, 
tamarindo (até o século XV); acelga, açucena, alcachofra, alecrim, alfazema, café, 
espinafre, jasmim, lima (após a Reconquista).
7. na química:
Anil, alcatrão, âmbar, azinhavre, cânfora, marfim (até o séc. XV); almíscar, alquimia, 
álcool, elixir, giz, soda, talco, zarcão (após a reconquista).
8. Na fauna, pesca e pecuária:
Anta, alazão, atum, cherne, gazela, girafa lacrau, papagaio, rês (até o séc. XV); alcateia, 
alcatra, cáfila, javali (após a Reconquista).
9. na matemática, pesos e medidas:
Alqueire, arroba, cifra, quintal, resma (até o séc. XV); algarismo, álgebra, quilate, zero 
(após a Reconquista).
6 Segundo regras da ortografia da Língua Portuguesa, as palavras de origem árabe devem ser grafadas com J, não G. Contudo, 
dicionários como Houaiss registram a forma “beringela”, a mais usada em Portugal.
31
PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA • CAPÍTULO 2
10. no comércio e indústria:
Açougue, alfaiate, alfândega, armazém, cetim (até o séc. XV); alambique, alicate, rebite, 
sucata (após a Reconquista).
Além dos substantivos, entraram na Língua Portuguesa:
1. as cores (adjetivos): azul (séc. XIII), turqui (séc. XIV), lilás (séc.XIX). Outros adjetivos 
são baldio e mesquinho. Alguns adjetivos estão atualmente em desuso, como saloio, 
chué, zaino.
2. os verbos: acelar, atarracar, embelecar, safar (séc. XV e XVI).
3. outros elementos gramaticais como a preposição até (séc. XII), o advérbio debalde (séc. 
XVI), que significa em vão, inutilmente; as interjeições arre e oxalá (séc. XVI).
Como pôde ser visto, a imensa maioria das palavras árabes em nossa língua são substantivos 
iniciados por “al” ou “a”. Isso se deve ao fato de que as palavras vieram coladas com o artigo 
inicial árabe “al” que se alterava foneticamente diante de algumas palavras como “az-zeitona”.
Em outras línguas, como inglês ou francês, as palavras árabes entraram sem o artigo, como: 
algodão (<al-kutan), em inglês cotton, em francês coton. Açúcar (<as-sukar), em inglês sugar, 
em francês sucre. Arroz (<ar-roz), em inglês rice, em francês riz. Isso não quer dizer que outras 
palavras tenham entrado nessas línguas sem artigo. Outras, sequer entraram, como azeitona, 
em inglês e francês é olive, confronte a forma portuguesa oliveira.
Bibliografia
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CAPÍTULO 2 • PROTO-HISTÓRIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
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TEYSSIER, Paul. História da língua portuguesa. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
VARGENS, J. B. M. Léxico Português de origem árabe. Rio Bonito: Almádena, 2007.
33
Apresentação
Neste capítulo destacamos uma fase da história da Língua Portuguesa que compreende do 
século VIII (com o início das guerras da Reconquista) e o final do século XII (com o surgimento 
do Reino de Portugal e dos primeiros textos em galego-português). Nesse período a Península 
Ibérica passou por muitas guerras de Reconquista, em que territórios antes ocupados pelos 
mouros eram tomados pelos cristãos. Destacamos a ortografia medieval, a fonética e a fonologia. 
Destaca-se, também o surgimento de novos encontros consonantais com surgimento de novos 
fonemas e dígrafos.
Objetivos
Esperamos que, após o estudo do conteúdo deste capítulo, você seja capaz de:
 » Introduzir o panorama histórico e as transformações linguísticas antes e durante a 
reconquista dos séculos VII ao XII.
 » Apresentar o surgimento do Reino de Portugal e o galego-português.
 » Identificar a ortografia medieval, fonética e fonologia.
 » Conhecer a morfologia, a sintaxe e o léxico no contexto da separação do galego e do 
português.
 » Compreender o português pré-clássico.
O português arcaico
A segunda fase da história da Língua Portuguesa vai do século XII (com o surgimento dos 
primeiros textos em galego-português) até meados do século XVI (com a já definitiva divisão 
3CAPÍTULODO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS
34
CAPÍTULO 3 • DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS
do galego português em duas línguas). Esse período de quatro séculos pode ser dividido em 
dois: o galego-português, português trovadoresco ou português antigo (de aprox. 1200 até 
aprox. 1350) e o português pré-clássico, português comum ou português médio (de aprox. 
1350 a aprox. 1550).
Esse grande período de quatro séculos, aproximadamente, se inicia ainda durante o domínio 
árabe, efetivamente terminado em 1492 na Espanha, mas bem antes em Portugal, já que os 
mouros foram sendo expulsos do norte para o sul gradualmente ao longo dos anos e de inúmeras 
batalhas vencidas e perdidas, com avanços e recuos, e ocupações de territórios anteriormente 
ocupados ou desocupados. Ainda no século XII, é formado o Estado Português e são escritos os 
primeiros textos em uma língua que já podia ser considerada galego-português.
Já no século XVI essa língua se mostra dividida em duas (o português moderno e o galego moderno). 
Temos como primeiros marcos do português moderno a publicação da primeira gramática da 
Língua Portuguesa (1540), de João de Barros e a publicação do poema épico Os Lusíadas (1572), 
de Luís de Camões, considerado por muitos a maior obra-prima da Língua Portuguesa, que já 
estava consolidada nessa época e chamamos de “português moderno”, que em sua fase inicial, 
pode ser chamado de “português clássico”.
Para compreender a formação da língua nesse período, voltaremos alguns anos até o fim do 
Império Romano (séc. V) e a Invasão Árabe (séc. VIII), para observar as alterações linguísticas 
desse período. Em seguida, veremos a Luta pela Reconquista e a expulsão gradativa dos árabes 
para o sul. Nesse período se falava o romance no norte, o árabe no sul, além do moçárabe, um 
contínuo de dialetos de origem latina.
Transformações linguísticas antes da reconquista
Voltando um pouco no tempo, durante o Império Romano, como vimos no capítulo 1, falava-se 
o Latim em duas formas, o sermo urbanus (Latim Clássico) e sermo vulgaris ou sermo plebeius 
(também chamado de Latim Vulgar ou Latim Imperial). Essas variantes populares eram diferentes 
de país para país. No século V a VII, como fim do Império Romano, o Latim falado é designado 
como “Latim tardio”. Entre os séculos VIII e IX, no início da Invasão Árabe, essas línguas ou 
dialetos já estavam tão diferentes do Latim tardio, que eram línguas de transição entre este e 
as línguas romances da Idade Média, podendo ser chamadas de protorromances. Nos séculos 
XII e XIII, essas línguas derivadas do Latim já eram designadas com os nomes das regiões onde 
eram faladas: aragonês (em Aragão), castelhano (em Castela), catalão (na Catalunha), francês 
(na França). Isso se deve principalmente a questões políticas, o início dos reinos e o desejo de 
criar identidades nacionais.
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DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS • CAPÍTULO 3
Tabela 5: o Latim e algumas línguas românicas modernas. 
Latim Português Galego Leonês Castelhano Catalão Francês Italiano Vêneto
facere fazer Facer facere Hacer fer faire Fare fare
filius filho Fillo fiyu Hijo fill fils Figlio fiolo
fames fome Fame fame Hambre fam faim Fame fame
sus porco
porco,
gochu
cerdo,
porc
cochon maiale porselo
Cocho Puerco porc 
vetus velho vello vieyu viejo vell vieux vecchio vecio
pluere chover chover chovere Llover ploure pleuvoir piovere piòvare
Não há muitos documentos escritos nessas primeiras fases de evolução da Língua Portuguesa. 
Contudo, por observações nas línguas irmãs, podem-se fazer muitas deduções.
Em Latim Imperial havia um sistema vocálico com vogais longas e breves que já havia se reduzido, 
nessa época, ao sistema vocálico de sete vogais, como temos hoje em português: a vogal baixa [a], 
as vogais altas [i] e [u] e as quatro médias, e fechado [e], e aberto [ε]7, o fechado [o] e o aberto [ɔ]8.
Entre as consoantes, houve muitas alterações fonéticas, e é desse período (séc. V ao VIII) que, 
com a transformação gradual do Latim Imperial ao protorromance, há uma divisão genética 
nas línguas. De um lado, o protorromance do qual descende o galego-português, no oeste da 
Península. Do outro lado, surgem desse ancestral comum línguas como o leonês e o castelhano, 
no centro da Península.
É dessa época que os grupos consonantais do Latim <cl> e <ct> se transformam.
Latim clássico Latim vulgar galego-português castelhano
oculum > oc’lu > olho ojo
auricula > orec’la > orelha oreja
vetulum9 > vec’lu > velho viejo
7 Este é um símbolo do alfabeto fonético internacional que representa o som do <e> aberto, como em café, bela, mel, ao 
contrário do [e] fechado de cera, dedo, você.
8 Este é um símbolo do alfabeto fonético internacional que representa o som do <o> aberto, como em Copa, bola, cipó, ao 
contrário do [o] que representa o <o> fechado de bolo, avô.
9 Em outra tabela demos “vetus” e nesta “vetulum”, no primeiro caso, temos o nominativo, no segundo, o acusativo, a forma real 
da qual descendem a maior parte das palavras em português.
36
CAPÍTULO 3 • DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS
Com a queda das vogais entre consoantes, devido à pronúncia desleixada, o que é natural, 
foram-se formando no Latim Vulgar os grupos consonantais <cl>, que se transformaram, 
foneticamente, em palatais em português e em africadas em castelhano [d3]10 escrito <j>.
Outra alteração comum foi a do grupo <ct> transformado inicialmente em <jt>. Em espanhol, a 
evolução continuou, criando-se a palatal <tʃ>.
Latim clássico Latim vulgar galego-português castelhano
nocte > *nojte > noite noche
lectu > *lejto > leito lecho
lacte > *lajte > leite leche
factu > *fajto > feito hecho
É desse mesmo período que ocorre outra importante transformação que diferencia o português 
do espanhol, a ditongação que passou a acontecer na segunda língua e foi ignorada em 
galego-português.
Latim clássico Latim vulgar galego-português castelhano
pedem > pede > pé pié
decem > dece > dez diez
novem > nove > nove nueve
fortem > forte > forte fuerte
A luta pela reconquista (séc. vIII a Xv) 
Durante a invasão árabe, cristãos falantes de Latim Vulgar se refugiaram ao norte, numa região 
montanhosa que deu origem à maior fortaleza de resistência aos mouros. Este local era sagrado 
para os cristãos, já que em Santiago de Compostela, na Galiza, está sepultado São Tiago, um 
dos doze apóstolos de Jesus. Logo após a vitória dos mouros sobre os cristãos na Batalha de 
Guadalete, que vimos no capítulo anterior, foi formado ao norte da Península Ibérica o Reino 
das Astúrias, que durou de 718 a 925. 
10 Este símbolo [Ʒ], do alfabeto fonético internacional, chama-se “gê” e representa o som do <j> em palavras como janta, hoje, ou 
<g> em gente, gelo. Este fonema é chamado de fricativa alveolar vozeada ou fricativa palatal sonora e se contrapõe à sua parte 
surda, o fonema [ʃ], pronuncia-se “xê”, e representa o som do nosso ch em cheiro, ou sh inglês em shopping. Já a combinação 
[dƷ] está presente hoje em português apenas na variação dialetal carioca e de outros estados como em “dia” em contraposição à 
pronúncia dos nordestinos. Também existe em inglês, como o J em Jackson, Joe etc. A combinação [tʃ] está presente em palavras 
como tchau, tcheco, e na pronúncia carioca em tia.
37
DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS • CAPÍTULO 3
Figura 7: evolução dos territórios árabes (Al-Andalus) e cristãos (reinos diversos) ao longo da Reconquista.
Os cristãos foram ocupando todo o norte da Península Ibérica. Como a Reconquista foi alargando 
muito o território desse reino, os três filhos do rei Afonso III, o Grande, decidiram dividir o 
território em três reinos irmãos: Galiza, Astúrias e o Reino de Leão. Esses reinos foram expandindo 
territórios, com a gradual expulsão dos árabes para o sul. Estiveram unidos e depois novamente 
separados, dando origem aos reinos de Navarra, Aragão e Castela, que derivou em reino de Leão 
e Castela e o Condado Portucalense, que por sua vez derivou no reino de Portugal.
Aqueles que lutavam nessas batalhas, do lado cristão, eram motivados pelo desejo que reconquistar 
o território que lhe fora tomado pelos muçulmanos. Embora as batalhas estivessem envoltas 
em rituais, como o toque das trombetas e o estandarte desfraldado, a motivação religiosa do 
cristianismo só veio com as Cruzadas (1096), que trouxe a ideia da guerra santa de cristãos contra 
muçulmanos.
Coimbra, em 1064, foi uma das cidades reconquistadas por Fernando, rei de Leão e Castela. Em 
1085, os reinos ibéricos já haviam reconquistado mais da metade da Península Ibérica. 
Ao norte de Portugal, às margens do rio Douro, já existia desde os tempos do Império Romano 
uma cidade chamada Portus Cale11, que viria a designar depois todo o território ao redor, é dessa 
palavra que deriva o nome Portugal. 
11 A etimologia é confusa e há várias hipóteses. Uma das mais aceitas é a de que a palavra signifique “porto belo” do Latim 
“portus” e do grego” kállis”.
38
CAPÍTULO 3 • DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS
Transformações linguísticas durante a reconquista
Entre os séculos VIII e XII, que vai da invasão árabe até o surgimento dos primeiros textos do 
galego-português, muitas foram as transformações ocorridas no romance do qual descende 
nossa língua. Pode-se dizer que foi nesse período que o galego-português foi formado, e só após 
a expulsão dos árabes e consolidação do Estado de Portugal é que foram registrados os primeiros 
textos em galego-português.
São poucos os registros que temos do período anterior à formação do galego-português. Muitos 
textos redigidos nessa época trazem “erros” que já deviam transparecer as futuras formas do 
português. Eram textos com tantos erros gramaticais, que esse romance também é chamado de 
“Latim bárbaro”. Alguns exemplos são “abelia” (abelha), derivada de “apicula” em vez da forma 
romana “apis”, e “conelium” (coelho), derivado do Latim cuniculum.
Outra grande transformação foi a mudança dos grupos consonantais iniciais do Latim <cl>, <pl> 
e <fl> na africada [t∫] grafado <ch>. Em espanhol e leonês ocorreu outro fenômeno, a consoante 
inicial caiu, permanecendo o <l> que se palatalizou em [l]12 grafado <ll>.
Latim galego-português castelhanoplenu che-o lleno 
planu chão llano
plicare chegar llegar
clamare chamar llamar
flagare cheirar (não atestado)
Em outros casos, esses grupos iniciais permaneceram em castelhano, mas sofreram, em 
galego-português, um processo chamado “rotacismo”, a transformação de [l] em [r].
Latim galego-português castelhano
placere prazer placer 
clavu cravo clavel
flacu fraco flaco
12 Este símbolo do alfabeto fonético [λ] se chama “lhe” e representa o som do “lh” português ou do “ll” espanhol.
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DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS • CAPÍTULO 3
Assim como na palavra de origem germânica “blank” que deu “branco” em português e “blanco” 
em castelhano. Esse fenômeno permanece até hoje. Quando um falante de português fala “pranta”, 
“framengo”, “pobrema” está dando continuidade a um fenômeno fonético que acompanha a 
língua desde a formação do galego-português.
Houve casos, contudo, em que esses grupos consonantais permaneceram: pleno, clima, 
flauta, bloco. Uma explicação para esse fenômeno, é que palavras de uso mais erudito e 
menos popular estão menos sujeitas às transformações, justamente porque não passam 
pela boca do povo.
Durante o período da reconquista, aceleram-se todas as transformações morfológicas e sintáticas 
já mostradas no capítulo anterior, com a simplificação do sistema de desinências latino. No 
vocabulário, houve grande aporte de palavras árabes, como também foi visto no último capítulo.
Com a reconquista dos territórios do norte e a formação do Estado Português, a língua que se havia 
formado nesse período, o galego-português, passa a ser cultivada com muito mais documentos 
escritos, o que nos ajudou a compreender melhor essa fase.
O condado portucalense (868-1139)
Durante a reconquista, várias monarquias se formaram ao norte da Península Ibérica, que foram 
ora se unindo, pelo interesse comum em expulsar os muçulmanos, ora brigando entre si, por 
questões politicas e dinásticas.
Desde 868 já existia uma pequena região denominada Condado Portucalense que era governada 
por condes, e, embora gozasse de autonomia administrativa, era vassalo dos reinos vizinhos. 
Depois de desentendimentos, uniões e divisões com o reino da Galiza, reemergiu em 1093, um 
novo Condado Portucalense, governado por Henrique de Borgonha, como oferta do rei Afonso 
VI de Leão, pelo auxílio com a Reconquista. Este condado era bem maior e incluía o antigo 
condado de Coimbra.
Em 1139, Afonso Henrique, filho de Dom Henrique de Borgonha foi declarado rei internamente. 
Nascia aí o Reino de Portugal, reconhecido apenas em 1143 pelo reino de Leão em Castela, e em 
1179 pelo Papado, a autoridade máxima na época para conflitos internacionais.
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CAPÍTULO 3 • DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS
Figura 8: o Condado Portucalense, os reinos ibéricos e o condado da Catalunha (cristãos) e Al-Andalus 
(muçulmano) em 1085.
Surgimento do reino de portugal (1139)
Após a vitória na batalha de São Mamede (1128), Afonso Henrique se declarou independente de 
seu primo, o rei de Leão e Castela, dando início à Independência e formação do Estado Português.
Portugal foi a primeira monarquia a se estabelecer, devido, sobretudo, às vitórias das guerras 
da Reconquista. Nesse novo Estado, agora com poder centralizado e território delimitado por 
fronteiras políticas, passou a ser cultivada a nova língua oficial, o Português, ou mais precisamente, 
o Galego-Português.
Como visto anteriormente, muitos consideram o primeiro texto escrito em Português Arcaico 
“Ora faz ost’o senhor de Navarra” de João Soares de Paiva (1196) e o primeiro texto não literário 
em português “Testamento de D. Afonso II” (1214). Essa forma mais antiga de Português Arcaico, 
o Galego-Português, é cultivada pelo novo país criado, o Reino de Portugal, e passa a ser usado 
em leis, testamentos, poesia, cartas etc. 
Por volta dessa época, as fronteiras entre Portugal e Galiza já estavam definidas, e os portugueses 
passaram a conquistar o sul do território, expandindo sua língua para essa parte. Em 1249, os 
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DO LATIM AO GALEGO-PORTUGUÊS • CAPÍTULO 3
portugueses conquistaram Faro, ao Sul, e as fronteiras de Portugal já eram mais ou menos como 
hoje.
Guimarães, no extremo norte, deixa de ser a capital do país, transferida para Lisboa em 1255. 
É importante sempre lembrar que a Língua Portuguesa nasceu no norte e foi gradativamente 
levada para o sul, onde se falavam dialetos moçárabes.
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Neste capítulo destacamos uma fase da história da Língua Portuguesa que vai do século XII (com 
a formação do Reino de Portugal e dos primeiros textos em Galego-Português) até o século XV 
(quando termina o Português Clássico e começa o Português Moderno). Destacamos a ortografia 
medieval, a fonética e a fonologia. Destaca-se também o surgimento de novos encontros vocálicos.
Objetivos
Esperamos que, após o estudo do conteúdo deste capítulo, você seja capaz de:
 » Apresentar o Galego-Português e sua literatura.
 » Identificar a ortografia, fonética e fonologia Galego-Portuguesa.
 » Compreender a ortografia atual com base na evolução fonológica.
 » Compreender o fenômeno de nasalização e a formação do plural.Conhecer a contribuição 
das línguas asiáticas e ameríndias para o léxico português.
O galego-português
Quase tudo que sabemos hoje sobre o Galego-Português medieval se deve aos textos que foram 
deixados por seus primeiros cultores. Com a formação do Estado Português houve grande 
florescimento da literatura, nascida inicialmente como poesia, tendo a prosa surgido apenas 
no século XIV.
A poesia lírica medieval dos trovadores era cultivada em três tipos principais de poema: as cantigas 
d’amigo, as cantigas d’amor, as cantigas de escarnho (escárnio) ou maldizer. 
Nas cantigas d’amigo a voz que fala (eu-lírico) é de uma mulher, embora a autoria seja masculina, 
tratavam de amor e do sofrimento da mulher pelo seu amigo (namorado). A palavra amigo tinha 
também o sentido de namorado, veja que a raiz de ambas as palavras é am-, de amor. Os traços 
linguísticos desses poemas são populares.
4CAPÍTULOO GALEGO-PORTUGUÊS
43
O GALEGO-PORTUGUÊS • CAPÍTULO 4
Nas cantigas d›amor, a voz que fala é de um homem e se dirige à sua mulher amada. A inspiração 
poética é provençal, a linguagem mais erudita.
As cantigas d’escarnho ou maldizer eram poemas satíricos, que escarneciam das pessoas e usavam 
termos e linguagem muitas vezes grosseiros, incluindo palavrões.
Além dessas cantigas, foram deixados muitos textos não literários em galego-português, como 
testamentos, títulos de venda, foros, correspondências privadas etc.
D. Dinis (1261-1325), sexto rei de Portugal e poeta que produziu muitas cantigas d’amigo e d’amor, 
foi o responsável pela difusão e consolidação do Galego-Português medieval, tornando-a língua 
obrigatória para redação de todos os textos oficiais do governo.
No final do período do Galego-Português e início do Português Pré-Clássico começaram a ser 
produzidas as obras literárias em prosa nesta língua. 
Ortografia medieval
Com a produção literária, veio o início da normatização da ortografia, até então confusa e sem 
paradigmas, cada um escrevia como desejava.
Nessa época, já se usava o dígrafo <ch> para o fonema <tʃ>, representado hoje por <tch> em 
tchau, tcheco. Esse é o mesmo fonema existente em espanhol, com em mucho [mutòo], noche 
[notòe]. Assim, chuva se pronunciava “tchuva” em Galego-Português e Português Pré-Clássico. 
Esse [t] inicial foi perdido apenas nos séculos seguintes. O fonema [∫] que é representado hoje 
pelo dígrafo <ch> de chuva, era representado nessa época apenas pela letra x. Daí, essa confusão 
existente hoje em nossa ortografia entre <ch> e <x> com o mesmo som, isso se deve às alterações 
fonéticas ocorridas na língua, com permanência das grafias originais.
Após 1250, os dígrafos <nh> e <lh> passam a ser usados para representar os mesmos sons 
que representam hoje. As palavras que hoje terminam em <ão> tinham outras terminações, 
dependendo de sua origem latina. Havia, nesse ponto, grandevariação de grafia. Razão, por 
exemplo, pronunciada na época raz[õ], podia ser grafada: razon, razom, razõ. O til <~>, símbolo 
derivado de um pequeno <n>, indicava que ali havia nasalização, ou seja, originalmente havia 
uma consoante nasal que havia caído.
Palavras que eram grafadas com -n final, como cantan, venderan, foram gradativamente sendo 
escritas com -m final, mantendo-se essa grafia até hoje.
44
CAPÍTULO 4 • O GALEGO-PORTUGUÊS
Fonética e fonologia
Em Galego-Português já existia um sistema vocálico idêntico ao nosso, com sete vogais orais. 
Não havia ainda, contudo, a redução de <o> para <u> em final de palavras, com o em “campo” 
que pronunciamos [kãpu]. Já a redução de <e> para <i> era presente, mas instável.
O sistema de consoantes também já era quase idêntico ao nosso. As exceções estão em fonemas, 
hoje inexistentes, representados por letras diferentes. Hoje, palavras como “coser” e “cozer”, “tacha” 
e “taxa” são homófonas, têm a mesma pronúncia, mas no Galego-Português essa confusão não 
acontecia.
As palavras “cem” e “sem”, naquela época “cen” e “sen”, se pronunciavam de formas diferentes, 
a primeira com [ts], a segunda com [s], não se confundindo os grafemas <c> e <s>.
As palavras “cozer” e “coser” se pronunciavam, respectivamente, co[dz]er e co[z]er. Sendo o 
grafema <z> representante de um fonema <dz> atualmente inexistente. Foi a queda desse <d> 
inicial que fez com que <z> e <s> intervocálico tivessem o mesmo som em português moderno.
O <g> antes de <e> e <i> e o <j> também não tinham os mesmos sons que hoje, aproximando-se 
mais da atual pronúncia em inglês em “Jackson”, representamos esse fonema como [dƷ]. Esse 
[d] inicial também se perdeu ao longo dos séculos, ficando as palavras com a pronúncia atual. 
Esse fonema depois ensurdeceu no galego, ficando [ʃ], atualmente, em galego esse fonema é 
grafado com <x>: xente, relixión.
A queda do -n- intervocálico
Por volta do século XI começou a acontecer um fenômeno importantíssimo, que ajudou a 
diferenciar mais o Galego-Português do português moderno, a queda do -n- intervocálico.
Palavras com -n- entre vogais, como vinu, manu, luna, foram perdendo o -n- na pronúncia, que 
por sua vez nasalizava a vogal anterior. Aos poucos, essa nova pronúncia ia sendo registrada 
numa nova ortografia, mas com um til sobre a vogal anterior ao -n-, mostrando assim que havia, 
na época, uma nasalização.
Latim Galego-português Português
Vinu vĩo vinho
manu mão mão
luna lũa lua
45
O GALEGO-PORTUGUÊS • CAPÍTULO 4
Pela metrificação dos versos nos poemas medievais, percebemos que nessas palavras havia hiatos. 
“Mão”, por exemplo, tinha duas sílabas: “mã-o”. Note que em vinho, a nasalização do i gerou 
uma palatalização, e a entrada do <nh>. Em lua, a nasalização desapareceu, tendo-se mantido 
o hiato e as duas sílabas, como em Latim. Já em mão, o hiato se desfez ao longo do tempo, tendo 
a palavra se tornado um monossílabo.
Surgimento de novos encontros vocálicos
A queda de fonemas e a reorganização dos fonemas nas palavras fez com que novos encontros 
vocálicos surgissem. Muitos hiatos, nascidos da queda de consoantes que separavam essas vogais, 
vieram posteriormente a desaparecer.
Latim galego-português português
magister > maestre > mestre
legere > leer > ler
credere > creer > crer
malu > mao > mau
colore > coor > cor
*colobra > coobra > cobra
Morfologia, sintaxe e léxico
Do Latim ao Galego-Português, além das alterações na morfologia e sintaxe, já mostradas 
anteriormente, houve a reestruturação do sistema verbal, com o fim do futuro simples (amabo) 
e a criação do futuro composto com o verbo haver (amare habeo). Essa forma composta no 
romance deu em Galego-Português (amar hei), ortograficamente registrado hoje (amarei). 
O futuro composto se tornou simples com o tempo. Hoje, temos a forma composta do futuro 
(vou amar) no Português informal. Se daqui a alguns séculos, os falantes perderem a consciência 
da presença do verbo auxiliar, e houver a aglutinação fonética das duas palavras numa única, 
voltaremos a ter uma forma simples. O movimento de alteração das línguas é algumas vezes 
pendular.
Uma importante característica morfológica do Galego-Português que já o diferenciava do 
castelhano e o diferencia do português moderno, é o sistema de formação de plural das palavras 
terminadas em –l ou –ão.
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CAPÍTULO 4 • O GALEGO-PORTUGUÊS
Galego-português português moderno castelhano
singular/plural singular/plural singular/plural
sinal / sinaes sinal / sinais sinal /sinales
cruel / cruees cruel / cruéis cruel / crueles
Sendo que, inicialmente, havia hiato (sina-es, crue-es), que se ditongou como o tempo.
Quanto ao final –ão em Português, como em mão, cão, leão, temos diferentes origens do Latim e, por 
isso, diferentes formações de plural. Os três exemplos dados vieram de palavras com terminações 
diferentes em Latim, respectivamente “manu-“, “cane-“, “leone-”. Houve, inicialmente, uma 
queda no –n- intervocálico, que nasalizou a vogal anterior. Daí, as diferentes formas de formar o 
plural em –ão: ãos, -ães, -ões, como em mãos, cães, leões, dos plurais “manos”, “canes”, “leones”. 
Além do aporte lexical do Latim Clássico, do Latim Vulgar, do árabe, como já visto, nessa época 
o galego-português recebeu vocabulário do provençal (assaz, alegre, manjar, rouxinol, estrofe, 
trovador) e do francês (dama, sage, maison).
Separação do galego e do português
Com a divisão política, veio a divisão do Galego-Português em duas línguas irmãs. Essa divisão 
começou ainda no século XI, e gradualmente as línguas foram se distanciando na fonologia, 
morfologia, sintaxe, léxico e ortografia. Enquanto em português as terminações –on, -an se 
transformaram em –ão, permaneceram em galego. Houve ainda em galego o ensurdecimento 
das fricativas sonoras –z-, -s-, -j-. Enquanto o português sofria mais influências lexicais árabes, 
o galego era fortemente influenciado pelo castelhano e leonês.
Algumas diferenças entre o Galego-Português, o galego moderno e o português moderno podem 
ser observadas pelo exemplo a seguir.
Galego-português
Pois ante vós estou aqui
Senhor deste meu coraçom,
Por Deus, teede por razom,
Por quanto mal por vós sofri,
De vos querer de mim doer
Ou de me leixardes morrer.
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O GALEGO-PORTUGUÊS • CAPÍTULO 4
Português moderno
Pois ante vós estou aqui
Senhor deste meu coração,
Por Deus, tende por razão,
Por quanto mal por vós sofri,
De vos querer de mim doer
Ou de me deixardes morrer.
Galego moderno
Pois ante vós estou aquí
Señor deste meu corazón,
Por Deus, tene por razón,
Por canto mal por vós sufrín,
De vos querer de min doer
Ou de me deixardes morrer.
O português pré-clássico (1350 a 1550)
A última fase do Português Arcaico vai do final da Idade Média ao início da Idade Moderna. Nesse 
período, Portugal já estava consolidado como país e a Língua Portuguesa já estava separada do 
galego, com as duas línguas passando a evoluir separadamente. A capital Lisboa era o centro 
de difusão do padrão linguístico. A Universidade de Coimbra, fundada em Lisboa em 1288 e 
transferida para Coimbra, novamente para Lisboa e definitivamente para Coimbra em 1537, 
também funcionava como centro de referência. O eixo Lisboa-Coimbra serviu para difundir e 
reorganizar esse novo padrão.
No século XIV, Portugal se tornou uma nação expansionista, lançando-se ao mar. Para alguns 
historiadores, esta seria uma continuação da Reconquista. No século XV os portugueses descobrem 
Açores, descem pela África e, em 1488, Bartolomeu Dias dobra o Cabo da Boa Esperança, no Sul da 
África, que muitos temiam passar. Em 1498, Vasco da Gama chega à Índia, contornando a África 
pela primeira vez na história. Em 1500, os portugueses chegam ao Brasil. Nos anos seguintes 
passam a conquistar parte da África, Ásia e Oceania.
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CAPÍTULO 4 • O GALEGO-PORTUGUÊS
No século XVI, começam a ser publicadas as primeiras gramáticas da Língua Portuguesa: 
Grammatica da Lingoagem Portuguesa