Módulo-de-Exercícios-Classes-Gramaticais-parte-VII

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Língua Portuguesa 
Módulo de Exercícios | Classes Gramaticais 
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1 Apresentação 
 
Olá, cara aluna e caro aluno! 
Fico feliz em saber que você está aqui, focando e buscando alcançar seus objetivos, 
para nós é muito gratificante saber que você escolheu o FOCUS CONCURSOS para 
trilhar esse caminho ao seu lado. 
 
Este é um módulo de exercícios que você poderá utilizar para colocar o seu 
conhecimento em prática, pois as questões que encontrará neste material versam 
primariamente sobre as classes gramaticais. É muito importante que você tente 
responder todas as questões a partir do seu conhecimento, anotações e materiais de 
apoio antes de ler os comentários. Desejo um excelente estudo! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VAMOS NESSA! 
 
 
 
 
 
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Questão 1) Na oração “Ninguém está perdido se der amor...”, a palavra grifada 
pode ser classificada como 
a) Advérbio de modo. 
b) Conjunção adversativa. 
c) Advérbio de condição. 
d) Conjunção condicional. 
e) Preposição essencial. 
 
Comentários: 
Sabemos que tanto a conjunção quanto a preposição fazem ligações. Sabemos, ainda, 
que o advérbio tem que estar ligado a outro elemento no intuito de modificar a 
estrutura, a circunstância, o adjetivo ou o próprio advérbio. Se prestarmos bastante 
atenção na construção, percebemos que o termo “se” não está ligado a outro 
elemento, pelo contrário, ele está fazendo uma ligação. Podemos, assim, eliminar a 
ideia de classificar “se” como advérbio e, por conseguinte, eliminamos as alternativas 
(a) e (c). 
 
A preposição serve para ligar palavras e a conjunção serve para ligar orações e 
palavras de mesma função sintática, na construção mencionada, o termo “se” está 
ligando orações. Assim, elimina-se a alternativa (e). As alternativas (b) e (d) falam de 
conjunções, e, notoriamente, o termo “se” é uma, ela expressa a ideia de condição. 
Avaliando o sentido da oração, assinala-se a alternativa (d). 
GABARITO: D 
 
Questão 2) Aponte a opção em que muito é pronome indefinido. 
a) O soldado amarelo falava muito bem. 
b) Havia muito bichinho ruim. 
c) Fabiano era muito desconfiado. 
d) Fabiano vacilava muito para tomar decisões. 
e) Muito eficiente era o soldado amarelo. 
 
 
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Comentários: 
Se “muito” é pronome, ele trabalha para um nome (um substantivo), portanto estará 
necessariamente ligado a um substantivo. A alternativa (a) diz que o soldado fala 
muito bem, nesse caso, o termo muito está ligado ao termo bem, que pertence à 
classe gramatical dos advérbios de intensidade. Assim, eliminamos a alternativa (a). 
Na alternativa (b), “havia muito bichinho”, o termo muito está ligado à palavra 
bichinho, que pertence à classe dos substantivos. Se está ligado a um substantivo, 
então é um pronome, logo a alternativa correta é a letra (b). 
 
Na alternativa (c) “Fabiano era muito desconfiado” o termo muito está ligado à palavra 
desconfiado, que é um adjetivo. Portanto, “muito” se trata, nesta oração, de um 
advérbio. A alternativa (d) diz que Fabiano vacilava muito para tomar decisões. O 
termo muito está ligado à palavra vacilava, que é um verbo. Se está ligado a um verbo, 
gramaticalmente se trata de um advérbio. Por fim, na alternativa (d) vemos que o 
soldado amarelo era muito eficiente (adjetivo). Se muito está ligado a um adjetivo, 
então é um advérbio. 
GABARITO: B 
 
Questão 3) Em “Tem bocas que murmuram preces...”, a sequência morfológica é: 
a) Verbo – substantivo – pronome relativo – verbo- substantivo. 
b) Verbo – substantivo – conjunção integrante – verbo – substantivo. 
c) Verbo – substantivo – conjunção coordenativa – verbo – adjetivo. 
d) Verbo – adjetivo – pronome indefinido – verbo – substantivo. 
e) Verbo – advérbio – pronome relativo – verbo – substantivo. 
 
Comentários 
O único termo que pode causar dúvida nesta questão é o “que”, então precisamos 
analisar se ele é um pronome relativo ou uma conjunção integrante, ambas estruturas 
muito importantes para as orações subordinadas. Para identificar qual sua função 
dentro do período, é preciso primeiro conhecer sua classe gramatical, que pode, a 
depender da estrutura, ser uma das três: 
 
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Conjunção integrante encabeça oração subordinada substantiva 
Pronome relativo encabeça a oração subordinada adjetiva 
Conjunção subordinativa adverbial consecutiva encabeça oração subordinada adverbial. 
 
 A conjunção subordinativa adverbial consecutiva sempre vem acompanhada de um 
intensificador (tanto, tal, tão e tamanho). 
 
 O pronome relativo obrigatoriamente faz referência a termo anterior. 
 
 A conjunção integrante pode ser confirmada da seguinte maneira: 
Se for possível substituir o “que” e toda oração da qual ele faz parte pela palavra “isso”, 
significa que há ali uma oração substantiva subordina integrante. 
 
 
 
Veja outro exemplo: 
 
Desejo que vocês sejam aprovados 
Oração principal conjunção integrante Oração subordinada 
 
→ Como não há palavra intensificadora na frase, o “que” não é uma conjunção 
consecutiva. 
→ Como o “que” não faz referência a termo anterior, não é um pronome relativo. 
→ A oração “que vocês sejam aprovados” pode ser substituída por ISSO – “desejo isso”, 
então é uma conjunção integrante. 
 
Na oração “tem bocas que murmuram preces” o “que” faz referência ao termo anterior 
(bocas), logo é um pronome relativo. 
 
GABARITO: A 
 
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Questão 4) O seguinte termo em função adjetiva sublinhado está substituído de 
forma inadequada por um adjetivo: 
a) “A vida é uma calamidade em prestações”. (Oswald de Andrade) / parcelada. 
b) “Nunca temas sombras. Elas simplesmente significam que há luz em algum 
lugar perto”. (anônimo) / próxima 
c) “Que pena que os homens não podem trocar seus problemas. Todos sabem 
exatamente como resolver os problemas de outras pessoas. (Olin Miller) / 
alheios 
d) “Algumas pessoas fazem planos tão complexos para dias chuvosos, que não 
aproveitam o dia de sol de hoje”. (William Feather) / ensolarado 
e) “Tempo é a coisa de mais valor que um homem pode gastar”. (Diógenes) / mais 
cara 
 
Comentários: 
A alternativa (e) é a incorreta, pois a expressão valor aqui não remete a valor 
financeiro/monetário, mas sim a valor moral, de significância elevada. Nesse sentido, 
não se pode substituir pela expressão “mais cara”. 
GABARITO: E 
 
Questão 5) A frase abaixo em que o vocábulo sublinhado exemplifica uma classe 
gramatical diferente da dos adjetivos é: 
a) Eu não sou arrogante. Simplesmente sou melhor do que você”. (anônimo) 
b) “Os cemitérios estão cheios de gente insubstituível”. (Charles de Gaulle) 
c) “Eu achei que eu estava errado uma vez, mas eu estava enganado”. (Lee Lacocca) 
d) “Nada grandioso no mundo foi realizado sem paixão”. (Hegel) 
e) “Pontualidade é a virtude do chato”. (Evelyn Waugh) 
 
Comentários: 
Todas as palavras destacadas nessa questão são adjetivos – arrogante, insubstituível, 
enganado, grandioso, chato. Mas fique atento em relação à alternativa (d): embora 
“nada” seja um pronome, é importante lembrar que os pronomes podem tanto 
acompanhar o substantivo como podem substitui-lo, quando o pronome acompanha 
o substantivo, ele é um pronome adjetivo; quando o substitui, é um pronome 
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substantivo. A palavra “grandioso” está ligada ao pronome substantivo “nada, por isso 
pode também ser classificada como um adjetivo. 
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