Amanda 101281 METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE

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Requisição: 6185561 Matricula: 597945 Data: 31/08/2023 13:53 Página: 1/6
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA PEDAGOGIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 8 Grupo: 188
Município: RIO DE JANEIRO - RJ
Disciplina(s): 101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE
Nome: 597945 - AMANDA CRUZ MADURO ARAÚJO
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Aplicativos para envio de áudios e para gravação de vídeos são amplamente usados na sociedade
atual. Seria possível utilizá-los para trabalho pedagógico nas escolas de educação infantil?
A )
Não. Essa gravação não teria caráter pedagógico, seria apenas uma diversão para as crianças e as afastaria das atividades
próprias da educação infantil.
B )
Sim. As crianças poderiam, por exemplo, gravar áudios convidando os pais para reuniões, encenar peças e filmar seu teatro, ou
guardar algumas imagens de temas de Natureza e Sociedade, como um passeio em algum bosque.
C )
Não. As crianças não devem ter contato com os recursos tecnológicos na escola, pois já são bastante impregnadas de tecnologia
fora dela. Portanto, a escola deve trabalhar com outros recursos.
D )
Sim. Mas o uso teria que ser restrito ao professor, porque as crianças são muito pequenas para isso e poderiam danificar o
recurso tecnológico, causando mais problemas.
E )
Não. Se as crianças realizassem uma atividade dessa, nunca mais iriam querer realizar atividades próprias da educação infantil,
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como recorte e colagem. A tecnologia traz muitos estímulos sensoriais e, em lugar de ajudar, pode atrapalhar as crianças.
2 ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2010), documento que normatiza toda a educação básica,
estabelece dois eixos estruturantes para o trabalho com a educação infantil, como fundamentos para todas
as práticas pedagógicas desse nível de ensino. Quais são eles?
A )
Artes Visuais e Música.
B )
Brincadeiras e interações.
C )
Autonomia e conhecimento de Mundo.
D )
Matemática e Língua Portuguesa.
E )
Natureza e Sociedade, e Movimento.
3 ) Corresponda às colunas corretamente, conforme se complementam as dicas que podem ajudar o
professor a montar suas sequências de trabalho.
(A) Partir de perguntas interessantes.
(B) Considerar os conhecimentos das crianças sobre o assunto a ser trabalhado.
(C) Utilizar diferentes estratégias de busca de informações.
(D) Utilizar coleta de dados.
(E) Experiência direta.
(1) Nem tudo que vai ser ensinado precisa ser explicado pelo professor, é preciso incentivar e ensinar as
crianças a buscar informações.
(2) É muito importante que o professor considere o que as crianças sabem sobre o assunto quando montar
sua sequência didática.
(3) Caberá ao professor e à organização de seu trabalho docente a tarefa de ampliar os conhecimentos
infantis oferecendo boas estratégias para isso.
(4) Não há como aprender somente na sala de aula, é preciso ir até onde as coisas estão.
(5) O professor deve fazer a primeira abordagem com questionamentos que possam despertar o interesse
das crianças.
A )
A3, B5, C2, D1, E4.
B )
A1, B4, C3, D5, E2.
C )
A1, B4, C5, D2, E3.
D )
A5, B2, C3, D1, E4.
E )
A2, B3, C5, D1, E4.
4 ) Com relação à leitura de imagens utilizada como estratégia nas sequências didáticas, está correto
afirmar que:
A )
Hoje em dia, a leitura de imagens somente deve acontecer nos meios tecnológicos, porque a escola também precisa se atualizar.
Os professores precisam reivindicar que todas as escolas tenham tecnologia disponível para as crianças pois sem isso, a criança
de hoje não aprende.
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B )
Mesmo em um mundo cercado pela tecnologia, é relevante que o professor leve para a sala de aula enciclopédias, globos, mapas,
livros de história também com imagens reais, para que a criança conheça o objeto e não somente sua representação.
C )
É mais válida que as outras estratégias metodológicas, pois a Língua Portuguesa é mais importante do que as outras áreas de
conhecimento e sempre estará presente em todas as opções metodológicas que o professor escolher.
D )
A leitura de imagens só pode ser feita com crianças que tenham a partir de 5 anos, porque antes disso elas são muito pequenas
para perceber os detalhes das imagens apresentadas.
E )
Como as crianças são pequenas, as imagens reais não são adequadas. Por isso, é melhor que o professor opte por levar imagens
de representações (desenhos) ao invés de figuras reais.
5 ) Sobre a avaliação formativa na primeira etapa da educação infantil, avalie as afirmativas a seguir e
marque V para verdadeira e F para falsa.
( ) Não é possível avaliar bebês e crianças muito pequenas. A estrutura da avaliação não foi feita para
eles.
( ) A melhor maneira de emitir uma avaliação sobre as crianças dessa faixa etária é por meio de pareceres
escritos que indicam aos familiares e sinalizam ao educador avanços, potencialidades e necessidades de
cada criança.
( ) Bebês e crianças podem fazer algumas atividades durante uma época e o professor ficar observando se
conseguem cumprir o que foi pedido naquele momento. É como se fosse uma prova, só que de execução,
porque eles são pequenos.
( ) Anotar pequenas conquistas sobre como a criança evoluiu no seu próprio desenvolvimento. Tal
avaliação ajuda a compor um relatório de avaliação dos bebês e das crianças pequenas.
Assinale a alternativa que compreende a sequência correta.
A )
F, F, F, V.
B )
V, V, V, F.
C )
F, V, F, V.
D )
F, V, V, F.
E )
V, F, F, V.
6 ) Segundo o RCN/EI, são consideradas atividades permanentes na educação infantil:
I. Brincadeiras no espaço interno e externo.
II. Roda de histórias, roda de conversa.
III. Ateliês ou espaços para oficinas de desenho, pintura, modelagem e música.
IV. Visitas a museus.
A )
Estão corretas as alternativas II, III e IV.
B )
Estão corretas as alternativas I, II e III.
C )
Está correta apenas a alternativa I.
D )
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Estão corretas apenas as alternativas II e III.
E )
Está correta apenas a alternativa III.
7 ) Complete as lacunas com as palavras corretas de forma a compor a relevância dos projetos de trabalho
para as crianças da educação infantil.
É relevante que o professor considere que ________podem gerar ________de trabalho muito eficientes
com _______ envolvimento das crianças, uma vez que elas percebam que essa metodologia escolar tem
_________ e é desafiadora.
A )
Avaliações, práticas, grande, dificuldades.
B )
Avaliações, dificuldades, grande, significância.
C )
Projetos, dificuldades, pouco, dificuldades.
D )
Projetos, práticas, grande, significância.
E )
Avaliações, práticas, grande, significância.
8 ) Corresponda as colunas às definições dos cinco campos do conhecimento propostos pela Base
Nacional Comum Curricular (2018) para a educação infantil.
a. Eu, o outro e nós.
b. Corpo, gestos e movimentos.
c. Traços, sons, cores e formas.
d. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
e. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
( ) Considera-se as necessidades das crianças em se situar no tempo, nos espaços, bem como conhecer
propriedades dos objetos e da natureza ao seu redor.
( ) Considera-se a importância da relação entre as pessoas.
( ) Considera-se que a criança tem direito a conviver com diversas manifestações artísticas, culturais e
científicas.
( ) Considera-se como campo de aprendizagem as interações verbais e não verbais que a criança tem
desde que nasce.
( ) Destaca-se a importância do corpo das crianças na exploração do mundo que as cerca.
A )
E, A, C, D, B.
B )
E, D, C, B, A.
C )
E, A, D, B, C.
D )
A, B, C, D, E.
E )
A, C, B, D, E.
9 ) Sobre a organização de atividades didáticas para bebêse crianças pequenas, é possível afirmar que:
A )
dificilmente o trabalho docente vai ser educativo, porque as crianças são muito pequenas e precisam ser cuidadas.
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B )
as legislações atuais proíbem a escola de realizar atividades docentes com bebês para que eles não se machuquem.
C )
todas as propostas educativas para essa faixa etária deverão apresentar o cuidar e o educar interligados.
D )
não existe atividade didática com bebês, somente com crianças pequenas. Bebês são muito difíceis de educar.
E )
é preciso esquecer que as crianças são pequenas e precisam ser cuidadas e preocupar-se apenas em realizar um trabalho
docente.
10 ) Assinale a alternativa correta com relação ao bloco de conteúdos Os lugares e suas paisagens.
A )
Um dos trabalhos desse bloco é desenvolver nas crianças atitudes de manutenção e preservação dos espaços coletivos e do meio
ambiente.
B )
A observação de locais com dunas, açudes, mar, montanhas, para que a aprendizagem seja significativa, aumenta muito a
dificuldade de efetivar esse bloco de conteúdos, pois apenas em poucas cidades do país isso pode ser realizado.
C )
É difícil trabalhar com esse bloco, pois indica que as crianças têm que observar paisagens, como rios, vegetação, construções,
florestas, campos, devido a muitas escolas serem localizadas nos centros da cidade, onde não há nenhuma dessas paisagens
disponíveis.
D )
As crianças de 4 e 5 anos ainda não conseguem perceber as mudanças ocorridas em uma paisagem ao longo do tempo, seja por
ação humana seja por ação do tempo.
E )
Os conteúdos desse bloco não são fáceis de trabalhar, uma vez que é perigoso levar as crianças para observar florestas, rios e
campos. Hoje em dia há que se pensar muito na segurança da criança.
11 ) No que diz respeito aos objetivos do trabalho da educação infantil para crianças de 4 e 5 anos,
segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as falsas. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Utilização da observação direta e com uso de instrumentos, como binóculos, lupas, microscópios etc.
para a obtenção de dados e informações.
( ) A formulação de perguntas não pode ser considerada um objetivo, pois as crianças já fazem isso
naturalmente.
( ) Participação ativa na resolução de problemas é um objetivo apenas de área de Matemática, não tendo
relação com a área de Natureza e Sociedade.
( ) O confronto entre suas ideias e as de outras crianças faz com que a criança aos poucos perceba o
ponto de vista dos outros.
( ) Utilização, com ajuda do professor, de diferentes fontes para buscar informações, como objetos,
fotografias, documentários, relatos de pessoas, livros, mapas etc.
A )
F, F, F, V, V
B )
V, V, V, V, F
C )
V, F, F, V, V
D )
F, V, V, F, F
E )
V, F, F, F, V
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12 ) Em relação ao conceito de sequência didática, marque V para as afirmativas verdadeiras, F para as
falsas e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) São consideradas atividades sequenciadas, planejadas e orientadas pelo professor.
( ) Tem como objetivo a promoção de uma aprendizagem específica e definida.
( ) São as metodologias que os professores usam para ensinar determinado conteúdo.
( ) É a sequência metodológica escolhida pelo professor para o ensino dos conteúdos em determinado
tempo.
( ) São as práticas realizadas continuamente ao longo das ações pedagógicas para a verificação da
aprendizagem das crianças.
A )
V, V, F, V, F.
B )
F, F, F, F, V.
C )
F, V, F, V, F.
D )
F, F, F, V, V.
E )
V, V, V, V, F.