Avaliação II - Individual - PCSC - Deixe aí seu joinha, comentário, valeu?

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:765290)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 54835624
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Os primórdios dos direitos humanos no Brasil são marcados por meio da sua primeira Carta Constitucional.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o ano em que ela foi outorgada:
A 1824.
B 1570.
C 1789.
D 1776.
A classificação dos Direitos Humanos em gerações, obedecendo à ordem cronológica dos acontecimentos 
históricos, é uma convenção adotada para ressignificar as lutas e revoluções que precederam a Declaração de 
1948, bem como documentos póstumos sobre o escopo atual.
Assim, sobre os aspectos dos direitos humanos de segunda geração, relativos à igualdade, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Revolução Industrial, Revolução Mexicana, Revolução Russa, Constituição da República de Weimar e
Declaração Universal dos Direitos do Homem de 1948.
B Revolução Francesa, Revolução Russa e Carta de Paris para uma Nova Europa
C Carta Africana dos Direitos do Homem e dos Povos e a Carta de Paris para uma Nova Europa.
D Carta Magna, a Revolução Norte-Americana, a Revolução Francesa e a Declaração dos Direitos do Homem
e do Cidadão.
A escola constitui-se como uma das mais importantes organizações sociais, que constrói, por meio das 
relações que se estabelecem no seu interior, inúmeros princípios concernentes a uma sociedade mais justa e 
igualitária. Sobre a educação, de acordo com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, analise as 
afirmativas a seguir: 
I- O Ensino Médio é uma modalidade de ensino da educação escolar brasileira, com duração de 4 anos. 
II- A educação básica é facultativa e gratuita. 
III- A instrução técnico-profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, e está baseada no 
mérito. 
IV- Os pais têm prioridade de direito na escolha do gênero de instrução que será ministrada a seus filhos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas II e IV estão corretas.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
C As afirmativas III e IV estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.
Jean Henry Dunant, motivado pelo sofrimento e abandono dos soldados feridos na batalha de Solferino, 
organizou um grupo voluntário para prestar auxílio aos militares feridos na guerra. Esse evento deu início a uma 
série de tratados em favor dos direitos desses militares. Como ficou conhecida essa série de tratados?
A Convenção de Genebra.
B Convenção de Solferino.
C Tratado de Genebra.
D Tratado de Solferino.
Em 1821, assim que Dom João VI voltou a Portugal, o príncipe regente D. Pedro assinou um decreto em favor 
das liberdades pessoais, coibindo as prisões sem ordem judicial. O decreto proíbe algemar e torturar detentos 
utilizando-se de pregos. Entretanto, o decreto assinado por D. Pedro ficou desmoralizado quando ele mandou 
matar dezessete revoltosos que se insurgiram na Confederação do Equador. Entre os revoltosos mortos estava um 
frei, o Frei Caneca, que foi fuzilado, enquanto os demais, decapitados. Diante disso, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o nome do referido decreto:
A Estatuto da Criança e do Adolescente.
B Carta Magna brasileira.
C Constituição de 1967.
D Declaração Universal dos Direitos Humanos.
A oitava Constituição brasileira, promulgada em 1988, representa a redemocratização do Estado, depois de 21 
anos de regime militar. Contendo 245 artigos e 70 disposições transitórias, é um documento detalhado, tendo 
como princípio fundamental o valor da dignidade humana. Este princípio torna a juntar os direitos individuais e 
os direitos sociais, que haviam sido dissociados na Constituição de 1934. O título que trata dos direitos e 
garantias fundamentais é formado por cinco capítulos. 
Dentre as alternativas a seguir, qual faz parte de tal título?
A Acesso à escola pública.
B Obrigatoriedade aos homens ao alistamento militar.
C Partidos políticos.
D Obrigação ao voto.
4
5
6
O pioneirismo da Constituição Mexicana se deu por tratar os direitos dos sociais como matéria 
constitucional. Direitos esses que, até então, não eram garantidos pelas Constituições liberais, que tinham como 
preocupação a organização formal do Estado. Sobre os avanços obtidos pela Constituição Mexicana, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Ensino laico, jornada de trabalho fixa em 12 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma agrária,
casamento civil obrigatório, restrição do poder da Igreja.
B Ensino clerical, jornada de tralho fixa em 11 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma agrária,
casamento civil obrigatório, restrição do poder da Igreja.
C Ensino laico, jornada de trabalho fixa em 10 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma agrária,
casamento civil obrigatório e único válido, restrição do poder da Igreja.
D Ensino laico, jornada de trabalho fixa em 8 horas, salários iguais para trabalhos iguais, reforma agrária,
casamento civil obrigatório e único válido, restrição do poder da Igreja.
Com caráter anticlerical e liberal, a Constituição do México é um dos mais importantes documentos de 
reconhecimento dos direitos sociais como direitos fundamentais. Ela estabeleceu o princípio da igualdade posição 
jurídica entre trabalhadores e empresários com relação ao contrato de trabalho. Criou responsabilidades dos 
empregadores e anunciou direitos dos trabalhadores. Com relação à Constituição Mexicana, avalie as asserções a 
seguir e a relação proposta entre elas:: 
I- A Constituição Mexicana proclamada logo após a criação da Organização Internacional do Trabalho (OIT) é 
considerada até hoje a Carta Magna mais liberal e moderna da América Latina. 
PORQUE
I- Foi pioneira no que tange à reforma agrária, garantindo direitos aos trabalhadores, equiparando as relações 
entre capital e trabalho, criando a jornada diária de 8 horas, regulamentando o trabalho do menor e da mulher 
com salários iguais para tarefas iguais e outros. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A classificação dos direitos humanos é apresentada obedecendo a uma ordem cronológica de acontecimentos, de 
geração em geração. 
Dessa forma, sobre os direitos da terceira geração da Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a 
alternativa CORRETA: 
A Solidariedade.
B Fraternidade.
C Igualdade.
D Liberdade.
7
8
9
A Constituição de 1988 foi um grande marco, não só por contemplar os direitos humanos, antes não 
contemplados nas Constituições, mas também por contemplar os grupos sociais considerados distintos dos grupos 
dominantes, como os idosos, as crianças, os negros, as mulheres, os deficientes físicos, entre outros. As leis que 
protegem esses grupos foram promulgadas a partir de 1988. De acordo com a lei, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Em 1989, entrou em vigor uma lei que tornou o racismo crime inafiançável. 
( ) No final da década de 1980, ficou assegurado, através de uma lei, o direito de ir e vir dos deficientes físicos. 
( ) Em 2000, foi criado o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Conselho do Idoso. 
( ) Em 2008, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) instituiu a obrigatoriedade da inserção da história 
afro-brasileira e indígena nos currículos escolares. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado 
Federal, 1988.
A F - F - V - F.
B F - V - F - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.
10
Imprimir