Prévia do material em texto

Metodologia da Pesquisa - Atividade de Estudo 1 [AE1]
QUESTIONÁRIO
Atividade de Estudo 1 [AE1]
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
[...] A leitura possibilita, conforme Freire (1993), Smith (1999), Ruiz (1985), Campos Júnior (2003), Cavalcante Júnior (2005a, 2005b) e Pinheiro (2006), o conhecimento do mundo, o desenvolvimento da criatividade e do senso crítico, o refinamento da percepção e do raciocínio, a imunidade das manipulações oriundas da comunicação pela imagem veiculada pelos meios de comunicação, a facilidade para expressão oral e escrita e a capacidade de monitoramento da compreensão de aspectos gramaticais e de textualidade, da percepção das atitudes e intenções do escritor do texto. Além de tudo isso, possibilita também a desoneração da memória, a abertura de novos horizontes do saber, a disciplina da mente, o alargamento da consciência pelo contato com formas e ângulos diferentes sob os quais o mesmo problema pode ser considerado, a construção da própria ciência e o crescimento cultural. (DUARTE; PINHEIRO; ARAÚJO; 2012, p. 103).
As habilidades essências para uma boa leitura consistem em: 
a.
na falta de oportunidades para publicação 
b.
na falta de regras e formalidades 
c.
analise síntese e espírito crítico
d.
criatividade, produção e divulgação
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
analise síntese e espírito crítico
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
É o tipo de conhecimento que se adquire de forma espontânea no processo de socialização das pessoas. Os conhecimentos são transmitidos por via oral geralmente pelas gerações mais velhas e orientam um sentido de compreensão da realidade e da existência social do grupo. Caracteriza-se pela sua proximidade com as experiências cotidianas da vida das pessoas e não se preocupa em sistematizar, organizar e fundamentar a sua veracidade. O texto se refere ao:
a.
conhecimento científico
b.
conhecimento senso-comum
c.
conhecimento religioso
d.
conhecimento filosófico
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
conhecimento senso-comum
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo
de outros tipos de conhecimento existentes. O conhecimento científico se difere do senso comum, do religioso e do filosófico principalmente:
a.
pela qualidade e particularidade do fato.
b.
pela análise e interpretação do fato
c.
pela crença e repercussão do fato 
d.
pela necessidade do método e experimentação 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
pela necessidade do método e experimentação 
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
[...] Quando nos dispomos a escrever, quando somos desafiados ou compulsoriamente confrontados com a necessidade de escrever, tenhamos consciência ou não, defrontamo-nos com algumas questões relacionadas ao motivo de estarmos escrevendo e, em especial, á interlocução que pretendemos estabelecer (a quem destina o produto que resultará do processo da escrita). Ao escrever, além de prever resultados, concretizando-se uma ligação indissociável entre quem escreve e quem possivelmente lerá o que se escreve. Entre autor e leitor, portanto, estabelece-se um engendramento mútuo com consequências que não podem ser desconsideradas. [...] (BIANCHETTI; MEKSENAS, 2008, p. 242)
No caso da escrita acadêmica e científica, considerando a relação escritor/leitor, uma das maiores dificuldades reside:
a.
na falta de oportunidades para publicação 
b.
na falta de regras e formalidades 
c.
na falta de criatividade do escritor
d.
no desconhecimento das normas e técnicas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
no desconhecimento das normas e técnicas
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Pesquisa é um procedimento racional, sistemático, que tem por objetivo buscar respostas aos problemas que são propostos. Neste sentido, a metodologia da pesquisa tem como um dos seus objetivos principais:
a.
Enumerar e catalogar as pesquisas feitas nas universidades
b.
Elaborar critérios de premiação das melhores pesquisas
c.
Reflexão sobre a produção da ciência e padronização da comunicação
d.
Estipular conceitos sobre a pesquisa científica
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Reflexão sobre a produção da ciência e padronização da comunicação
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
A Metodologia Científica é considerada por muitos especialistas como a ciência que ensina a pesquisar a partir de métodos científicos, ou que conduz à iniciação científica. A parte prática da disciplina de metodologia da pesquisa diz respeito:
a.
Domínio das normas de padronização da ABNT 
b.
Momento de criação através de projetos
c.
Experiência intuitiva sobre o processo científico 
d.
Elaboração de conceitos científicos
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Domínio das normas de padronização da ABNT 
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Analise abaixo a definição de conhecimento de acordo com o Dicionário de Filosofia Japiassu.
conhecimento (do lat. cognoscere: procurar saber, conhecer) 1. Função ou ato da vida psíquica que tem por efeito tornar um objeto presente aos sentidos ou à inteligência.
2. Apropriação intelectual de determinado campo empírico ou ideal de dados, tendo em
vista dominá-los e utilizá-los. O termo "conhecimento" designa tanto a coisa conhecida quanto o ato de conhecer (subjetivo) e o fato de conhecer.
3. A teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica que visa estudar os problemas levantados pela relação entre o sujeito cognoscente e o objeto conhecido. As teorias empiristas do conhecimento (como a de Hume) se opõem às intelectualistas (como a de Descartes). 
Com base no conceito de conhecimento, analise as asserções abaixo e estabeleça a relação entre elas:
I- O conhecimento não é dado ao homem. Neste sentido, não se pode conceber o professor como o agente principal da construção do conhecimento por parte do estudante, mas somente um mediador.  
Isso porque 
II- Para que se produza conhecimento verdadeiro se faz necessário um sujeito e um objeto. O conhecimento seria o resultado dessa relação que deve ser, preferencialmente, direta. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas sem relação entre si
b.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
c.
A asserção I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I.
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção I e II são verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Ao se falar em conhecimento científico, o primeiro passo consiste em diferenciá-lo
de outros tipos de conhecimento existentes. O conhecimento científico se difere do senso comum, do religioso e do filosófico principalmente:
a.
pela qualidade e particularidade do fato.
b.
pelo fato de ser incontestável 
c.
pela necessidade do método e experimentação 
d.
pela crença e repercussão do fato 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
pela necessidade do método e experimentação 
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Parafrasear é escrever com outras palavras, sem mudar o significado, os conceitos e posicionamentos do autor que está sendo parafraseado. Essa questão também pode ser vinculada à:
a.
citação direta 
b.
citação supracitada 
c.
citação indireta
d.
citação de citação
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
citação indireta
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Remover marcação
Texto da questão
Em 2014 o Instituto Abramundo divulgou os resultadosdo Indicador de Letramento Científico (ILC), estudo inédito e de abrangência nacional, realizado com o objetivo de identificar os níveis de domínio de conceitos relacionados à ciência utilizados no dia a dia da população brasileira. Os resultados da pesquisa mostram que 64% dos entrevistados possuem baixo letramento científico, enquanto 31% têm conhecimento básico, ou seja, conseguem resolver problemas complexos, desde que tenham familiaridade com o assunto. Apenas 5% são proficientes, demostrando domínio de conceitos e termos mais complexos, além da capacidade de interpretar e resolver fenômenos, mesmo fora do seu cotidiano.
Adaptado de https://gife.org.br/estudo-revela-grau-de-conhecimento-cientifico-dos-brasileiros/. Acessado em 14 abr.2023.
Sobre o desenvolvimento do letramento científico, analise as proposições abaixo:
I – O letramento científico deve ser desenvolvido somente a partir do ensino superior, pois é quando o aluno possui maturidade para entender a ciência. 
II- Umas das habilidades desenvolvidas por meio do letramento científico é a diferenciação entre ciência e a pseudociência. 
III- O letrado cientificamente é aquele que consegue identificar as evidências que sustentam uma argumentação ou teoria acerca de um fato, fenômeno ou objeto. 
IV- O letramento científico refere-se exclusivamente a habilidade de ler as produções científicas e acadêmicas. 
Estão corretas as proposições:
a.
II e III
b.
I, II e III
c.
I e III
d.
II e IV
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II e III