Estudos Disciplinares IX - Slides de Aula II

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Prof. Me. Silvio Ribeiro
UNIDADE II
Estudos Disciplinares
A Ética Profissional e a 
Pesquisa em Serviço Social
Moral e ética
Fonte: https://brainly.com.br/tarefa/11928221
Moral e ética
Fonte: 
https://www.jusbrasil.com.br/art
igos/aquele-que-nao-conhece-
pode-ser-etico/376439943
Fonte: 
https://administradores.com
.br/artigos/trabalho-e-etica
 Na sociedade ocidental a ciência é a forma hegemônica de construção da realidade, 
considerada por muitos críticos como um novo mito, por sua pretensão de único promotor e 
critério de verdade. No entanto, continuamos a fazer perguntas e a buscar soluções. Para 
problemas essenciais, como a pobreza, a miséria, a fome, a violência, a ciência continua 
sem respostas e sem propostas (MINAYO, 2001).
Ciência e pesquisa
 A pesquisa em Ciências Humanas e Sociais tem especificidades nas suas concepções e 
práticas de pesquisa, na medida em que nelas prevalece uma acepção pluralista de ciência 
da qual decorre a adoção de múltiplas perspectivas teórico-metodológicas, bem como lidam 
com atribuições de significado, práticas e representações, sem intervenção direta no corpo 
humano, com natureza e grau de risco específico.
Ética em pesquisa
 Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: aquelas que se voltam para o conhecimento, 
compreensão das condições, existência, vivência e saberes das pessoas e dos grupos, em 
suas relações sociais, institucionais, seus valores culturais, suas ordenações históricas e 
políticas e suas formas de subjetividade e comunicação, de forma direta ou indireta, incluindo 
as modalidades de pesquisa que envolvam intervenção.
Ética em pesquisa
 Pesquisa envolvendo seres humanos – é toda pesquisa que, individual ou coletivamente, 
envolva o ser humano, de forma direta ou indireta, em sua totalidade ou partes dele, 
incluindo manejo de informações e materiais.
Ética em pesquisa
Ética em pesquisa
Fonte: Adaptado de: 
Figura Pesquisa –
Acervo próprio.
Não ser
fútil
Respeitar os 
direitos dos 
participantes
Ser justa e 
equitativa
Ter
relevância
social
Respeitar a
dignidade e
autonomia
Evitar danos
previsíveis
Ponderar
riscos e
benefícios
Eticidade
engloba
No começo desta unidade foi apresentado um quadrinho da Mafalda que aborda a consciência 
moral. Escolha a questão que aponta como ela se forma nos seres humanos:
a) A consciência moral dos seres humanos é formada por juízo de valor.
b) A consciência moral dos seres humanos é formada pelo conjunto de princípios e valores 
herdados de cada cultura.
c) A consciência moral dos seres humanos é formada por dois valores: a igualdade e a 
liberdade. 
d) A consciência moral dos seres humanos é formada pelo conhecimento profundo da própria 
natureza humana.
e) A consciência moral dos seres humanos é formada pelo 
processo histórico a seu tempo.
Interatividade
No começo desta unidade foi apresentado um quadrinho da Mafalda que aborda a consciência 
moral. Escolha a questão que aponta como ela se forma nos seres humanos:
a) A consciência moral dos seres humanos é formada por juízo de valor.
b) A consciência moral dos seres humanos é formada pelo conjunto de princípios e valores 
herdados de cada cultura.
c) A consciência moral dos seres humanos é formada por dois valores: a igualdade e a 
liberdade. 
d) A consciência moral dos seres humanos é formada pelo conhecimento profundo da própria 
natureza humana.
e) A consciência moral dos seres humanos é formada pelo 
processo histórico a seu tempo.
Resposta
Eticidade engloba
Não ser
fútil
Respeitar os 
direitos dos 
participantes
Ser justa e 
equitativa
Ter
relevância
social
Respeitar a
dignidade e
autonomia
Evitar danos
previsíveis
Ponderar
riscos e
benefícios
Eticidade
engloba
Fonte: Adaptado de: 
Figura Pesquisa –
Acervo próprio.
Direitos básicos dos participantes da pesquisa
Fonte: Adaptado de: Figura Pesquisa – Acervo próprio.
Receber 
informações do 
estudo de forma 
clara e acessível.
Oportunidade de 
esclarecer dúvidas.
Tempo necessário 
para tomada de 
decisão autônoma.
Liberdade de 
recusa em 
participar do 
estudo.
Liberdade para 
retirar o 
consentimento a 
qualquer momento.
Liberdade para 
retirar 
consentimento 
para material 
biológico. 
Assistência integral 
e imediata por 
danos.
Direito a requerer 
indenização.
Ressarcimento de 
gastos.
Acesso aos 
resultados dos 
exames realizados 
no estudo.
Receber 
gratuitamente o 
que for necessário 
no estudo. 
Acesso gratuito ao 
método 
contraceptivo 
escolhido.
Acesso pós-estudo 
(gratuito e pelo 
tempo que for 
necessário).
Aconselhamento 
genético, quando 
necessário.
Confidencialidade 
dos dados.
Respeito à 
privacidade.
Informações de 
contato com o 
pesquisador e 
Sistema 
CEP/Conep.
Receber uma via do 
TCLE, assinada 
também pelo 
pesquisador.
 O Registro do Consentimento e do Assentimento é o meio pelo qual é explicitado o 
consentimento livre e esclarecido do participante ou de seu responsável legal, sob a forma 
escrita, sonora, imagética, ou em outras formas que atendam às características da pesquisa 
e dos participantes, devendo conter informações em linguagem clara e de fácil entendimento 
para o suficiente esclarecimento sobre a pesquisa. Quando não houver registro de 
consentimento e do assentimento, o pesquisador deverá entregar documento ao participante 
que contemple as informações previstas para o consentimento livre e esclarecido sobre 
a pesquisa.
Consentimento e assentimento
 Pesquisa de opinião pública com participantes não identificados. Exemplo: pesquisa eleitoral 
e de mercado, mudança específica realizada no trânsito e consultada (figuras).
 Pesquisa que utilize informações de acesso público, nos termos da Lei n. 12.527, de 18 de 
novembro de 2011. Exemplo: levantamento de dados públicos que não requerem privilégios 
de acesso – DataSus, IBGE, redes sociais (Facebook), entre outros.
 Pesquisa que utilize informações de domínio público. Exemplo: pesquisas em observatório 
de violência, pesquisas em documentos históricos de domínio público e pesquisas na área 
de educação com análise de currículo.
Pesquisa sem necessidade de apreciação ética 
 Pesquisa censitária. Exemplo: pesquisa de censo demográfico, levantamento de alunos 
de uma escola, como a média de notas dos alunos de determinadas áreas do conhecimento.
 Pesquisa com bancos de dados, cujas informações são agregadas, sem possibilidade de 
identificação individual. Exemplo: no momento de matrícula nas escolas são feitos bancos 
de informações dos alunos que podem ser utilizados para levantamentos de uma pesquisa 
futura, programas de pesquisa que fazem levantamentos que guardam os dados, que são 
codificados para novas pesquisas.
Pesquisa sem necessidade de apreciação ética 
 Pesquisa realizada exclusivamente com textos científicos para revisão da literatura científica. 
Exemplo: revisão integrativa, meta-análise, pesquisa bibliográfica, entre outros.
 Pesquisa que objetiva o aprofundamento teórico de situações que emergem espontânea e 
contingencialmente na prática profissional, desde que não revelem dados que possam 
identificar o sujeito. Exemplo: a partir da prática profissional como psicóloga clínica, a pessoa 
identificou uma variável/temática e resolveu aprofundá-la.
Pesquisa sem necessidade de apreciação ética 
 Demo (1995, p. 34) insere a pesquisa como atividade cotidiana considerando-a como uma 
atitude, um “questionamento sistemático crítico e criativo, mais a intervenção competente na 
realidade, ou o diálogo crítico permanente com a realidade em sentido teórico e prático”. 
 Para Gil (1999, p. 42), a pesquisa tem um caráter pragmático, é um “processo formal e 
sistemático de desenvolvimento do método científico. O objetivo fundamental da pesquisa 
é descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos”. 
Pesquisa
Pesquisa– questões essenciais
Fonte: Adaptado de: Figura 
Pesquisa – Acervo próprio.
Quais?
O quê?
Como?
Quantos?
Quando?
Onde?
Para quê?
Por quê?Pesquisar
Nem toda pesquisa necessita de apreciação ética. Aponte a alternativa que apresenta a 
pesquisa que não precisa ser submetida à análise.
a) Pesquisa de opinião pública com participantes não identificados.
b) Pesquisa que utilize informações de domínio público. 
c) Pesquisa censitária.
d) Pesquisa com bancos de dados, cujas informações são agregadas, sem possibilidade de 
identificação individual.
e) Todas as afirmativas citadas acima. 
Interatividade
Nem toda pesquisa necessita de apreciação ética. Aponte a alternativa que apresenta a 
pesquisa que não precisa ser submetida à análise.
a) Pesquisa de opinião pública com participantes não identificados.
b) Pesquisa que utilize informações de domínio público. 
c) Pesquisa censitária.
d) Pesquisa com bancos de dados, cujas informações são agregadas, sem possibilidade de 
identificação individual.
e) Todas as afirmativas citadas acima. 
Resposta
 Pesquisa social é a investigação que utiliza métodos lógicos e experimentais para identificar 
os termos inerentes a um determinado problema ou situação social. Seus objetivos 
fundamentais são definir os fenômenos observados e estabelecer os princípios gerais que 
os regem. Método científico aplicado ao conhecimento dos fenômenos da sociedade, a 
pesquisa social se vale de inúmeras disciplinas como Sociologia, Antropologia, Economia, 
Psicologia e Serviço Social. Em cada um desses setores assume caráter próprio, de acordo 
com a natureza do fenômeno observado.
Pesquisa social
Método científico
Fonte: Adaptado de: 
https://brainly.com.br/tarefa/21803157
Observação
Previsão sobre 
fenômenos e 
comportamentos
Validação
Experimento, testes, 
novas observações
Rejeição
Novos
conhecimentos
Conhecimento 
prévio
Explicação Inicial
Explicação geral
Teoria
Fenômeno
 A partir do método científico, por exemplo, é possível reduzir o número de fake news 
circulando por aí. Receber uma informação publicada na internet não garante que ela é 
totalmente verdadeira. É necessário duvidar, pesquisar, comparar e levantar dados 
suficientes para só então concluir a veracidade do texto.
Pesquisa e intervenção profissional
 O Serviço Social busca seu saber nas relações sociais construídas e determinadas na 
história, na realidade, objeto de trabalho – prática interventiva e investigativa – e seu 
processo acontece a partir da interação dos sujeitos sociais partícipes deste mesmo 
processo. A pesquisa como ponto primordial de descoberta de realidade permite que os 
sujeitos envolvidos construam, a partir das relações sociais de produção e reprodução, a 
práxis no processo de trabalho do assistente social.
Pesquisa e Serviço Social
 A pesquisa é vista como um elemento constitutivo do exercício e da formação desse 
profissional, e não apenas uma atividade eventual. Engloba tanto o desenvolvimento de 
uma atitude investigativa, quanto a competência para a formulação de projetos de pesquisa 
e para a sua realização. Ora, é preciso conhecer a questão social, “matéria-prima” do 
trabalho profissional, como precondição para atuar na direção dos objetivos propostos. 
Supõe identificar os processos sociais a serem analisados, as novas mediações que os 
requalificam, como são vividos pelos indivíduos sociais e como os enfrentam 
(IAMAMOTO, 2005).
Pesquisa e Serviço Social
 A cada transformação social posta ao Serviço Social, este se fez presente, moldando-se, 
articulando e reconstruindo seu objeto de ação profissional, abarcando sua formação e ação 
profissional na intenção de responder a esta realidade. O reconhecimento deste processo 
teórico-metodológico, ético-político e técnico-operativo, construído historicamente no Serviço 
Social, está presente na sua produção científica, pois o conhecimento construído pelos 
profissionais expressa a realidade de cada momento, de toda a conjuntura, tanto profissional 
como também cultural, econômica, política e social do país, e a inserção do assistente social 
neste contexto.
Pesquisa e Serviço Social
Pesquisa social é a investigação que utiliza métodos lógicos e experimentais para identificar os 
termos inerentes a um determinado problema ou situação social. Ela se vale de inúmeras 
disciplinas, mas quais seriam elas? Aponte a alternativa correta de acordo com as disciplinas 
colocadas abaixo. 
I. Serviço Social
II. Antropologia 
III. Psicologia
IV. Sociologia
V. Economia 
a) Apenas I e IV.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I e V.
d) Apenas II, III e V.
e) Todas.
Interatividade
Pesquisa social é a investigação que utiliza métodos lógicos e experimentais para identificar os 
termos inerentes a um determinado problema ou situação social. Ela se vale de inúmeras 
disciplinas, mas quais seriam elas? Aponte a alternativa correta de acordo com as disciplinas 
colocadas abaixo. 
I. Serviço Social
II. Antropologia 
III. Psicologia
IV. Sociologia
V. Economia 
a) Apenas I e IV.
b) Apenas II e III.
c) Apenas I e V.
d) Apenas II, III e V.
e) Todas.
Resposta
 A Intervenção Profissional do Assistente Social pode ser caracterizada pelo atendimento às 
demandas e necessidades sociais de seus usuários, que podem produzir resultados 
concretos tanto nas dimensões materiais quanto nas dimensões sociais, políticas e culturais 
da vida da população, viabilizando seu acesso às políticas sociais (YASBEK, 2009). 
Pesquisa e intervenção profissional
Pesquisa e intervenção profissional
Assistência 
Social
• BPC
• Auxílio
Saúde
• Covid
• Gravidez
Educação
• Evasão
• Bullying
Fonte: acervo próprio.
Assistência 
Social
Saúde
Habitação
Educação
Justiça
Previdência
Pesquisa e intervenção profissional
Fonte: acervo próprio.
 A produção teórica em decorrência da intervenção profissional tornou-se cenário de 
discussões e de fundamental importância acadêmica na formação do profissional de 
Serviço Social.
 A partir da década de 1990, os Assistentes Sociais foram ganhando espaço de trabalho, 
ampliando as demandas de atendimento à população.
 Este avanço fortaleceu o Serviço Social quanto à sua importância, em uma proposta de 
intervenção social, bem como os princípios e valores defendidos pelo projeto ético-político.
Pesquisa e intervenção profissional
 O assistente social, quando intervém nas mais variadas expressões da questão social, 
expressa, a partir de sua prática, um posicionamento ético, político e técnico, orientado pelos 
princípios e pelos valores do projeto, buscando favorecer os interesses dos trabalhadores ou 
tentando mediar os interesses de ambos – trabalhador e empregador.
 A efetivação do projeto encontra-se principalmente atrelada ao conjunto de intervenções 
profissionais (ações de atendimento direto aos usuários, ações de mobilização, participação 
e controle social, ações de investigação, planejamento e gestão, ações de assessoria, 
qualificação e formação profissional).
Pesquisa e intervenção profissional
 A dimensão ético-política é o compromisso que a profissão tem com a classe trabalhadora e 
com a transformação social.
 A dimensão teórico-metodológica remete ao embasamento do referencial teórico. Ter 
conhecimento da teoria que orienta a prática, ou seja, vai direcionar a intervenção no 
sentido de como fazer.
 A dimensão técnico-operativa é domínio dos instrumentos 
disponíveis para o exercício profissional e não só os 
instrumentais técnicos, mas também dominar os aportes
legais e normativos que subsidiam a profissão. 
Pesquisa e intervenção profissional
 Para Iamamoto (2005), o profissional precisa manter-se informado e atualizado de forma 
crítica. Ele precisa, ainda, compreender com total clareza o instrumental técnico-operativo 
que, como vimos, não comporta apenas a dimensão técnica, ou seja, não significa que 
precisamos conhecer apenaso “arsenal de técnicas”, mas sim dominar também os aspectos 
teórico-metodológicos que devem orientar nossa ação.
 Para que possamos intervir nessas expressões, é fundamental que conheçamos a Questão 
Social, que sejamos engajados na pesquisa e na atualização permanentes.
Pesquisa e intervenção profissional
 É preciso qualificar melhor o Serviço Social: o aluno precisa saber pesquisar, mas que ele 
tenha proposta, projeto. O Serviço Social não pode se isolar. As pesquisas não podem ser 
somente individuais. Devem atingir os problemas e as questões profissionais mais 
amplamente e se constituírem em um espaço de reflexão e do conhecimento da realidade.
Pesquisa e intervenção profissional
Quando abordamos o projeto ético-político da profissão, no que se refere à questão ética, 
falamos de:
a) Posicionamento político.
b) Interesses profissionais.
c) Princípios e valores.
d) Construção de uma nova ordem social.
e) Propostas profissionais.
Interatividade
Quando abordamos o projeto ético-político da profissão, no que se refere à questão ética, 
falamos de:
a) Posicionamento político.
b) Interesses profissionais.
c) Princípios e valores.
d) Construção de uma nova ordem social.
e) Propostas profissionais.
Resposta
 BRASIL. Código de Ética do/a assistente social. Lei 8.662/93 de regulamentação da 
profissão. 10. ed. ver. e atual. Brasília: Conselho Federal de Serviço Social, 2012. Disponível 
em: https://www.cfess.org.br/arquivos/CEP_CFESS-SITE.pdf. Acesso em: 24 maio 2023.
 DEMO, P. Introdução à metodologia da ciência. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1995.
 GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999.
 IAMAMOTO, M. V. Relações sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação 
histórico-metodológica. 18. ed. São Paulo: Cortez, 2005.
 MINAYO, M. C. de S. (org.). Pesquisa social. Teoria, método e criatividade. 18. ed. 
Petrópolis: Vozes, 2001.
 YAZBEK, M. C. Classes subalternas e assistência social. São 
Paulo: Cortez, 2009.
Referências
ATÉ A PRÓXIMA!