AVALIAÇÃO AUTISMO, EDUCAÇÃO E PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

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AVALIAÇÃO – AUTISMO, EDUCAÇÃO E PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 
• Considerando o que foi estudado sobre o método TEACCH, analise as afirmativas abaixo e 
marque a alternativa CORRETA: 
• Resposta Marcada : 
• Sua meta é o desenvolvimento da comunicação e da independência e sua proposta é analisar e 
eliminar as causas dos problemas de comportamento. É um instrumento de apoio para ensinar o 
que vem antes, o que acontece depois, possibilitando o planejamento de ações e seu 
encadeamento em uma sequência de trabalhos. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Dentre os métodos intervenções com autismos destacam-se três métodos. Marque a 
alternativa que apresente esses métodos: 
• Resposta Marcada : 
• PECS, ABA e o TEACCH. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considerando o que foi apresentado sobre o uso da ABA para ensinar crianças com autismo, 
analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
• ( ) A metodologia, técnicas e currículo do programa não podem ser aplicados na escola, 
somente nos consultórios apropriados. 
• ( ) O programa é não aversivo – rejeita punições, concentrando-se na premiação do 
comportamento desejado. 
• ( ) Um bom currículo de ABA deve ter algum equilíbrio entre as atividades – trabalho de mesa, 
brincar, motora ampla, motora fina, etc; uma variedade de locações – sala de terapia, casa da 
família, quarto de dormir, carro, etc. 
• Resposta Marcada : 
• FVV. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e 
preencha a lacuna CORRETAMENTE: 
• “O objetivo máximo do ________ é apoiar o portador de autismo em seu desenvolvimento 
para ajudá-lo a conseguir chegar à idade adulta com o máximo de autonomia possível. Isto 
inclui ajudá-lo a compreender o mundo que o cerca através da aquisição de habilidades de 
comunicação que lhe permitam relacionar-se com outras pessoas, oferecendo-lhes, até onde 
for possível, condições de escolher de acordo com suas próprias necessidades.” 
• Resposta Marcada : 
• TEACCH. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise as afirmativas 
abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso referente ao método ABA: 
• ( ) a ABA significa Análise do pensamento aplicado. 
• ( ) de acordo com o manual de treinamento ABA, é um termo advindo do campo científico do 
Behaviorismo, que tem como objetivo avaliar, analisar, observar e explicar a associação entre 
o ambiente e o comportamento humano e a aprendizagem. 
• ( ) Esse método pode ser utilizado para ensinar crianças com autismo, sendo usado com base 
em instruções intensivas e estruturadas, podendo ser utilizado em crianças pequenas. 
• Resposta Marcada : 
• FVV. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considerando o que foi apresentado sobre o uso da TEACCH para ensinar crianças com 
autismo, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
• ( ) A meta fundamental é o desenvolvimento da comunicação e da independência e o meio 
principal para isto é a educação. 
• ( ) A avaliação é a ferramenta para a seleção de estratégias, que deverão ser estabelecidas 
coletivamente. 
• ( ) o TEACCH ajuda nas tarefas que devem desenvolver a capacidade para realizar atividades 
de forma independente, estabelecer relação causa-efeito, noção de sequência(início / meio / 
fim). 
• Resposta Marcada : 
• VFV. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e 
preencha a lacuna CORRETAMENTE: 
• “_______ é um termo “guarda-chuva”, descreve uma abordagem científica que pode ser usada 
para tratar muitas questões diferentes e cobrir muitos tipos diferentes de intervenções. 
Educação, especificamente Educação Especial para crianças com autismo, é uma das aplicações 
dessa ciência.” 
• Resposta Marcada : 
• ABA. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e 
preencha a lacuna CORRETAMENTE: 
• “O treino do ________, inicialmente, ensina o indivíduo a pedir algo que lhe interessa: pode 
ser um objeto ou até mesmo uma situação (um intervalo, ir ao banheiro, ir para casa etc.). O 
sujeito aprende a dar uma figura para outra pessoa (representação de um objeto ou de uma 
situação), que por sua vez lhe entregará o que foi pedido.” 
• Resposta Marcada : 
• PECS. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• Considerando o que foi estudado sobre os métodos de intervenção. Analise o texto abaixo e 
preencha a lacuna CORRETAMENTE: 
• “Este programa que recebeu o nome de ________ foi inicialmente um programa estadual de 
serviços para crianças autistas e com problemas de comunicação correlatos e seus familiares 
visando também o esclarecimento da comunidade local para a compreensão de pessoas com 
este tipo de problemas..” 
• Resposta Marcada : 
• TEACCH. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
• . Considerando o exporto por Tramujas e os elementos que compõem o currículo de um 
programa de ABA. Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira. 
• I.Programa de Linguagem Receptiva 
• II.Programa Habilidades de Imitação 
• III. Programa Habilidades de Imitação 
• III. Programa Habilidades de Cuidados Pessoais 
• ( ) Tira as roupas, Usa colher e garfo, Usa o toalete. 
• ( ) Aponta para objetos quando solicitado, Segue instruções de um passo, Aponta para partes 
do corpo. 
• ( ) Imita ações motoras amplas, Imita ações motoras finas, Imita ações com objetos. 
• Resposta Marcada : 
• III, I, II. 
• PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 
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	AVALIAÇÃO – AUTISMO, EDUCAÇÃO E PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
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