QUESTIONÁRIO I MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS - Documentos Google

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QUESTIONÁRIO I – MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS 
 É O RAMO DA CIÊNCIA QUE ESTUDA AS CARACTERÍSTICAS QUE DISTINGUEM AS 
 CONDUTAS DOS SERES HUMANOS E OS FAZ IDENTIFICAR OU PERTENCER A UMA 
 MESMA CULTURA, CONSIDERANDO OS DIFERENTES TEMPOS E ESPAÇOS DE 
 PRESENÇA HUMANA. ESTAMOS FALANDO DA: 
 Resposta Marcada : 
 antropologia 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 SOBRE OS CONCEITOS DE CULTURA E TRADIÇÃO, LEIA AS ASSERTIVAS ABAIXO, 
 ASSINALANDO A ALTERNATIVA CORRETA: 
 I. A TRADIÇÃO REVELA UM CONJUNTO DE COSTUMES, CRENÇAS, PRÁTICAS, 
 DOUTRINAS, LEIS, QUE SÃO TRANSMITIDOS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO, EM DADO 
 GRUPO SOCIAL, E QUE PERMITE A CONTINUIDADE DE UMA CULTURA OU DE UM 
 SISTEMA SOCIAL; 
 II. COM O PASSAR DO TEMPO, A PALAVRA CULTURA FOI COLOCADA DE MODO ANÁLOGO 
 ENTRE O CUIDADO NA CONSTRUÇÃO E TRATAMENTO DO PLANTIO, COM O 
 DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES INTELECTUAIS E EDUCACIONAIS DAS 
 PESSOAS; 
 III. A RELAÇÃO ENTRE CULTURA E TRADIÇÃO COLOCA-SE A PARTIR DE UMA VISÃO DE 
 MANIFESTAÇÃO HUMANA E COMPORTAMENTO TIPICAMENTE DO HOMEM, COMO AS 
 LENDAS, AS CRENÇAS E OS COSTUMES. 
 Resposta Marcada : 
 I, II e III estão corretas. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 DE ACORDO COM KOTTAK (2013, P. 44): “ENCULTURAÇÃO É: 
 Resposta Marcada : 
 o processo pelo qual uma criança aprende sua cultura 
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 É O PROCESSO PELO QUAL OS SUJEITOS ADQUIREM TRAÇOS OU SE ADAPTAM ÀS 
 OUTRAS CULTURAS COM AS QUAIS TÊM CONTATO. ESSE PROCESSO PERMITE O 
 SINCRETISMO CULTURAL E RELIGIOSO, UMA VEZ QUE, A PARTIR DO CONTATO COM 
 OUTRAS CULTURAS E RELIGIÕES, O SUJEITO ACABA ADQUIRINDO OS HÁBITOS E 
 COSTUMES DAQUELA SOCIEDADE OU GRUPO SOCIAL, DANDO ORIGEM, MUITAS VEZES, 
 A NOVOS HÁBITOS E NOVAS PRÁTICAS CULTURAIS. 
 ESTAMOS FALANDO DE: 
 Resposta Marcada : 
 aculturação 
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 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 ESSE PROCESSO, NADA MAIS É, DO QUE O INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE AS 
 SOCIEDADES — QUE É QUANDO SOCIEDADES COM CULTURAS DIFERENTES 
 INTERAGEM, E UMA ACABA ASSIMILANDO OS HÁBITOS DA OUTRA, SEM PERDER OS 
 SEUS HÁBITOS CULTURAIS. 
 Resposta Marcada : 
 assimilação 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
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 É PROCESSO DE MUDANÇA QUE UM GRUPO ÉTNICO PODE EXPERIMENTAR QUANDO SE 
 MUDA PARA UM PAÍS NO QUAL UMA OUTRA CULTURA É DOMINANTE. PORÉM, ESSA 
 MUDANÇA NÃO É INEVITÁVEL E NEM NECESSÁRIA, DESDE QUE O GRUPO NÃO SE SINTA 
 AMEAÇADO OU CONSTRANGIDO POR AGIR CONFORME A SUA CULTURA. 
 Resposta Marcada : 
 assimilação 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A ATITUDE DE JULGAR A CULTURA E OS HÁBITOS DO OUTRO A PARTIR DA MINHA 
 PRÓPRIA CULTURA É O QUE OS ANTROPÓLOGOS CHAMAM DE: 
 Resposta Marcada : 
 etnocentrismo 
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 AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS SE APRESENTAM DE DIVERSAS FORMAS. DE UMA 
 FORMA CLARA E OBJETIVA, A CULTURA PODE SE MANIFESTAR DE DIFERENTES 
 MANEIRAS, ELA É COMPLEXA E DINÂMICA E PODE SER COMPREENDIDA DE ACORDO 
 COM A ORIGEM DE QUEM A PRODUZ. LEIA AS AFIRMATIVAS ABAIXO, COLOCANDO V 
 PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO: 
 ( ) A CULTURA ERUDITA É PRODUTO DA LEITURA, DO ESTUDO E DA PESQUISA; 
 ( ) A CULTURA DE MASSA PODE SER COMPREENDIDA COMO A SOMA DOS VALORES 
 TRADICIONAIS DE UM POVO, EXPRESSOS EM FORMA ARTÍSTICA, COMO DANÇAS, OU 
 EM CRENDICES E COSTUMES GERAIS; 
 ( ) A CULTURA POPULAR É A CULTURA PRODUZIDA E /OU TRANSMITIDA PELOS MEIOS 
 DE COMUNICAÇÃO A UM GRANDE NÚMERO DE PESSOAS, POR MEIO DE INTERMÉDIOS 
 IMPRESSOS OU ELETRÔNICOS, COMO JORNAIS, REVISTAS, TELEVISÃO E INTERNET. 
 Resposta Marcada : 
 V; V; V. 
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 LEIA OS TRECHOS A SEGUIR, RELACIONANDO-AS: 
 O CONCEITO DE CULTURA É AMPLO, DE MANEIRA QUE É INTERESSANTE ESTABELECER 
 CONHECIMENTO ENTRE OS CONCEITOS DE CULTURA ERUDITA, DE MASSA E POPULAR. 
 ESSA DIFERENCIAÇÃO TEM OBJETIVOS APENAS DIDÁTICOS, ATÉ MESMO PORQUE 
 EXISTEM ARTICULAÇÕES E RELAÇÕES ENTRE OS “TIPOS CULTURAIS”, E 
 ESTABELECEMOS CONTATO COM ELAS O TEMPO TODO, POIS SÃO MUTÁVEIS E 
 DINÂMICAS. 
 […] 
 OU SEJA, AS MANIFESTAÇÕES ACOMPANHAM AS SOCIEDADES ONDE SE EXPRESSAM, 
 TRANSFORMANDO-SE, PERMANECENDO OU ADAPTANDO-SE A CADA REALIDADE. 
 Resposta Marcada : 
 as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
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 SOBRE OS CONCEITOS DE MONOCULTURA E POLICULTURA, LEIA AS AFIRMATIVAS 
 ABAIXO COLOCANDO V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO: 
 ( ) NÃO SE PODE AFIRMAR QUE NO BRASIL EXISTA A MONOCULTURA, UMA VEZ QUE O 
 PAÍS É BASTANTE RICO EM DIVERSIDADE CULTURAL; 
 ( ) O TERMO POLICULTURA RELACIONA-SE AO CULTIVO DE VÁRIOS TIPOS DE 
 PRODUTOS EM UM MESMO TERRENO, TÉCNICA MUITO ACEITA ENTRE OS POVOS 
 INDÍGENAS, QUE A UTILIZAVAM PARA DIVERSIFICAR A SUA PRODUÇÃO; 
 ( ) PAÍSES COMO O JAPÃO E A CHINA, POR EXEMPLO, ADOTAM O POLICULTURALISMO 
 COMO FORMA DE PRESERVAR A SUA CULTURA, EXCLUINDO INFLUÊNCIAS EXTERNAS. 
 Resposta Marcada : 
 V; V; V. 
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 Total 
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 QUESTIONÁRIO II – MULTICULTURALISMO E DIREITOS HUMANOS 
 O BRASIL POSSUI UM APARATO LEGAL QUE BUSCA ASSEGURAR OS DIREITOS DE 
 TODOS OS INDIVÍDUOS RESIDENTES NO TERRITÓRIO NACIONAL. NO ENTANTO, O TEMA 
 DIREITOS É AINDA BASTANTE CONTROVERSO, ESPECIALMENTE NA SOCIEDADE 
 NEOLIBERAL, MARCADA PELA DIVERSIDADE E PELA DESIGUALDADE. ANALISANDO O 
 CONTEXTO HISTÓRICO, SE PODE INFERIR QUE OS DIREITOS, MAIS ESPECIFICAMENTE 
 OS DIREITOS HUMANOS, TÊM SUA ORIGEM NAS LUTAS BURGUESAS, COM A 
 REVOLUÇÃO FRANCESA, CONSIDERADA O MARCO CRONOLÓGICO DESSES DIREITOS. 
 A REVOLUÇÃO FRANCESA É UM MARCO PARA O ADVENTO DO CAPITALISMO. ELA 
 REPRESENTA A LUTA DA BURGUESIA PELA LIBERDADE, NO SENTIDO EXCLUSIVO DE 
 COMPRAR E VENDER PRODUTOS COM MAIS LIBERDADE. 
 A LIBERDADE DEFENDIDA PELOS BURGUESES NÃO ERA PARA TODA A SOCIEDADE, E 
 SIM LIMITADA AOS CONSIDERADOS CIDADÃOS. OS DIREITOS DESSA ÉPOCA FAZEM 
 PARTE DA PRIMEIRA GERAÇÃO DE DIREITOS E FICARAM CONHECIDOS COMO: 
 Resposta Marcada : 
 direitos individuais 
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 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com Sergio Cavalieri Filho (2015), ao considerar a concepção sociológica do 
 Direito como produto de múltiplas influências sociais, vivenciamos regras sujeitas a 
 constantes modificações, porque se originam dos grupos sociais, que também se 
 transformam ao longo do tempo. Assim, entre os principais fatores que concorrem para a 
 evolução do direito, o autor elenca. Com base nos seus estudos marque a alternativa 
 INCORRETA: 
 Resposta Marcada : 
 fatores capitalistas. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 SOBRE OS CONCEITOS DE UNIVERSALISMO, RELATIVISMO E MULTICULTURALISMO, LEIA 
 AS ASSERTIVAS ABAIXO: 
 I. COM A UNIVERSALIZAÇÃO BUSCOU-SE PROTEGER O INDIVÍDUO SIMPLESMENTE POR 
 SER UM SER HUMANO, INDEPENDE DE SEU PAÍS, DE SUA CULTURA. APENAS A 
 CONDIÇÃO DE SER HUMANO É QUE INTERESSA AO UNIVERSALISMO CULTURAL; 
 II. O MULTICULTURALISMO APOSTA NA MANUTENÇÃO DAS DIFERENÇAS CULTURAIS, 
 PRESERVANDO AS IDENTIDADES E A DIVERSIDADE DAS INÚMERAS SOCIEDADES 
 EXISTENTES; 
 III. O RELATIVISMO CULTURAL É PRÉ-CONDIÇÃO DE UMA RELAÇÃO EQUILIBRADA E 
 MUTUAMENTE POTENCIADORA ENTRE A COMPETÊNCIA GLOBAL E A LEGITIMIDADE 
 LOCAL, QUE CONSTITUEM OS DOIS ATRIBUTOS DE UMA POLÍTICA 
 CONTRA-HEGEMÔNICA DE DIREITOS HUMANOS NO NOSSO TEMPO. 
 ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM: 
 Resposta Marcada : 
 I, II e III. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
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 LEIA AS AFIRMATIVAS ABAIXO, RELACIONANDO-AS; 
 “A LINGUAGEM CONSTITUI UM SISTEMA SIMBÓLICO, SENDO O SER HUMANO O ÚNICO 
 ANIMAL CAPAZ DE PRODUZIR SÍMBOLOS E, POR ISSO, CULTURA. ” 
 “DESSE MODO, DEVIDO AO AMPLO UNIVERSO DA LINGUAGEM, O APARATO CULTURAL É 
 FORMADO TANTO POR ELEMENTOS TANGÍVEIS, QUE SÃO MATERIAIS (CASO DAS 
 MÁQUINAS, GALPÕES, AUTOMÓVEIS, GELADEIRAS, ENTRE TANTOS OUTROS QUE 
 FAZEM PARTE DA VIDA MATERIAL DE UMA SOCIEDADE), QUANTO INTANGÍVEIS, OU SEJA, 
 IMATERIAIS E ABSTRATOS (COMO O PRÓPRIO SISTEMA SIMBÓLICO DE UMA 
 SOCIEDADE, A ARTE EOS SISTEMAS DE VALORES, ENTRE OUTROS). ” 
 Resposta Marcada : 
 as duas afirmativas são verdadeiras e estabelecem relação entre si. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS REVELA QUE SEUS 
 IDEALIZADORES IDENTIFICARAM QUE A EDUCAÇÃO NÃO É NEUTRA. O ART. 26 DESTACA 
 QUE A EDUCAÇÃO TEM OBJETIVOS POLÍTICOS INEVITÁVEIS, MAS IGNORA CONCEITOS 
 IDEOLOGICAMENTE RÍGIDOS, SUBSTITUINDO-OS POR DIVERSAS METAS POSITIVAS 
 (ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS DO BRASIL, 2018). O TEXTO DO ART. 26 
 DETERMINA QUE O DIREITO À EDUCAÇÃO DEVE SE VINCULAR A TRÊS OBJETIVOS 
 ESPECÍFICOS. SÃO ELES, EXCETO: 
 Resposta Marcada : 
 direito à saúde, bem-estar social e segurança política 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 OS POSICIONAMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL EVIDENCIAM QUE OS DIREITOS 
 CULTURAIS SÃO CADA VEZ MAIS RECONHECIDOS COMO PARTE DA NOVA GERAÇÃO DE 
 DIREITOS HUMANOS, BEM COMO DOS ESTADOS DEMOCRÁTICOS. ASSIM, É 
 IMPORTANTE CONHECER O SENTIDO DE CULTURA E DIVERSIDADE COMO EXPRESSÃO 
 DE CIDADANIA E RESPEITO PELO DIFERENTE; ESSES CONCEITOS SÃO ASSOCIADOS E 
 DEFINEM AS RELAÇÕES SOCIAIS NA CONTEMPORANEIDADE. 
 PARA SODRÉ (2012), CULTURA PODE SER DEFINIDA COMO: 
 Resposta Marcada : 
 a totalidade das manifestações e formas de vida que caracterizam um povo 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PARA SODRÉ (2012) 
 DIVERSIDADE É: 
 Resposta Marcada : 
 o reconhecimento do diferente, ou seja, o reconhecimento da cultura do outro 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PARA ANALISAR AS RELAÇÕES DO ESTADO COM AS DIMENSÕES DA CIDADANIA, LEIA AS 
 ASSERTIVAS ABAIXO, COLOCANDO V PARA VERDADEIRO E F PARA FALSO: 
 ( ) OS DIREITOS SOCIAIS INCLUEM O DIREITO DE IR E VIR, ESCOLHER O TRABALHO, 
 MANIFESTAR O PENSAMENTO, ORGANIZAR-SE, TER RESPEITADA A INVIOLABILIDADE DO 
 LAR E DA CORRESPONDÊNCIA, NÃO SER PRESO A NÃO SER POR AUTORIDADE 
 COMPETENTE E DE ACORDO COM A LEI E NÃO SER CONDENADO SEM PROCESSO 
 REGULAR; 
 ( ) OS DIREITOS POLÍTICOS DIZEM RESPEITO À PARTICIPAÇÃO DO CIDADÃO NO 
 GOVERNO DA SOCIEDADE, OU SEJA, TEM COMO PONTO PRINCIPAL O DIREITO AO 
 VOTO; 
 ( ) OS DIREITOS CIVIS ENFATIZAM A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NA RIQUEZA COLETIVA. 
 INCLUEM O DIREITO À EDUCAÇÃO, AO TRABALHO, AO SALÁRIO JUSTO, À SAÚDE, À 
 APOSENTADORIA. 
 Resposta Marcada : 
 V; V; V. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 SÃO PRÁTICAS QUE AUXILIAM A MULTICULTURALIZAR A ESCOLA, EXCETO: 
 Resposta Marcada : 
 os estudantes devem conseguir problematizar e ter conscientização acerca de suas 
 próprias culturas 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 O PENSAMENTO CRÍTICO SOBRE AS RELAÇÕES INTERÉTNICAS E A INTELIGÊNCIA 
 EMOCIONAL REFLETEM POSITIVAMENTE NA REDUÇÃO DO PRECONCEITO EM RELAÇÃO 
 AOS OUTROS. EM CONTRAPARTIDA, AQUELES ESTUDANTES QUE APRESENTAM 
 PENSAMENTO MAIS RASO ACERCA DESSAS QUESTÕES, EM GERAL, SÃO TAMBÉM MAIS 
 PRECONCEITUOSOS. ALGUMAS FERRAMENTAS QUE PODEM AJUDAR A REDUZIR, LIDAR 
 OU, ATÉ MESMO, ELIMINAR O PRECONCEITO SÃO: 
 I. TRABALHAR COM IMAGENS DE CRIANÇAS DE DIVERSOS GRUPOS CULTURAIS E 
 ÉTNICOS — POR MEIO DA SELEÇÃO DE TEXTOS E HISTÓRIAS PARA OS ALUNOS 
 TAMBÉM REFLETIRAM ESSA DIVERSIDADE MULTICULTURAL; 
 II. PRIORIZAR MATERIAIS DIDÁTICOS QUE VALORIZEM E DISSERTEM ACERCA DO 
 ENTENDIMENTO CULTURAL E ÉTNICO — POR MEIO DO USO DE DRAMATIZAÇÃO PARA 
 ILUSTRAR PAPÉIS E FAMÍLIAS NÃO ESTEREOTIPADOS DE DIVERSAS ORIGENS; 
 III. AJUDAR OS ESTUDANTES A DESCONSTRUIR AS IDEIAS ESTEREOTIPADAS QUE TÊM 
 DE DETERMINADAS CULTURAS — POR MEIO DA CRIAÇÃO DE UMA REGRA RÍGIDA E 
 CLARA NA QUAL NÃO SERÃO TOLERADAS NENHUMA BRINCADEIRA DE MAU GOSTO OU 
 EXCLUSÃO DE QUALQUER ESTUDANTE DEVIDO À SUA ETNIA; 
 IV. CONVERSAR COM OS PAIS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL 
 NA SOCIEDADE — POR MEIO DA AJUDA NA COMPREENSÃO DAS ORIGENS DOS 
 PRECONCEITOS E DAS IDEIAS ESTEREOTIPADAS PARA QUE ELES TAMBÉM POSSAM 
 PROMOVER UMA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL EM SEUS DOMICÍLIOS. 
 ESTÁ CORRETO O QUE DIZ EM: 
 Resposta Marcada : 
 I, II, III e IV estão corretas. 
 PONTUAÇÃO TOTAL: 2 
 PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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