EDUCACAO AMBIENTAL ATIVIDADE DE ESTUDO II

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EDUCACAO AMBIENTAL ATIVIDADE DE ESTUDO II
As práticas educativas ambientais devem proporcionar mudanças de hábitos, atitudes e práticas sociais, sendo, portanto, a Educação Ambiental o caminho para que as pessoas adquiram consciência da importância de terem atitudes sustentáveis.  É inegável que a educação ambiental contribui significativamente para a proteção do meio ambiente e a melhoria da qualidade de vida.
Desta forma a Educação ambiental:
a.
Provoca mudança de paradigmas, e leva a pessoas a discutirem seus valores para construir uma sociedade mais justa, que satisfaça as necessidades das gerações atuais, sem comprometer a sobrevivência das futuras gerações
b.
Processo no qual a família e a escola figuram como os únicos responsáveis por disseminar a importância dos bons hábitos e da consciência ambiental
c.
Processo estático e fundamental para o crescimento da economia e a promoção do desenvolvimento sustentável
d.
Um processo que deve partir do externo para o interno
e.
Torna somente as empresas e pessoas responsáveis sobre a proteção e melhoria do meio ambiente em toda sua dimensão
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Questão 2
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Texto da questão
A construção da Agenda 21 reúne diversos grupos sociais para a mobilização, troca de informações, geração de consensos em torno das potencialidades, problemas, soluções, prioridades e meios de implementação seja a partir de um estado, município, bacia hidrográfica, unidade de conservação, bairro, escola, empresa, etc. A oportunidade dada pelos processos de construção de Agendas 21 locais permitem:
         I. Maior engajamento de cidadãos e organizações comunitárias na busca de soluções para a melhoria da qualidade de vida e gestão do desenvolvimento local;
        II. Facilitam a consideração das peculiaridades culturais e ambientais da localidade;
      III. Contribuem para sensibilizar políticos e gestores municipais para uma visão menos setorial e mais sistêmica e transversal, no sentido de que se possa alcançar um desenvolvimento mais integrado e sustentável.
a.
Estão corretas as alternativas I, II e III
b.
Apenas as alternativas I e II estão corretas
c.
Apenas as alternativas II e III estão corretas
d.
Apenas as alternativas I e III estão corretas
e.
Apenas a alternativa I está correta
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Questão 3
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Texto da questão
A Organização das Nações Unidas – ONU realizou, no Rio de Janeiro, em 1992, a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e o Desenvolvimento (CNUMAD).
             I.  A CNUMAD é mais conhecida como Rio 92, referência à cidade que a abrigou, e também como “Cúpula da Terra” por ter mediado acordos entre os Chefes de Estado presentes.
           II.  150 países[SM1]  participantes da Rio 92 acordaram e assinaram a Agenda 21 Global.
          III.  A Agenda 21 Global é  um programa de ação baseado num documento de 40 capítulos, que constitui a mais abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento, denominado “desenvolvimento sustentável.
         IV.   O termo “Agenda 21” foi usado no sentido de intenções, desejo de mudança para esse novo modelo de desenvolvimento para o século XXI.
           V.  A Agenda 21 pode ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica.
Com base nessas afirmativas, está correto afirmar que:
 
 
 
 
 
 
a.
Apenas as alternativas I, III, IV e V estão corretas
b.
Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
Apenas a alternativa II está correta
e.
Apenas a alternativa I está correta
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Questão 4
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Texto da questão
São expressos no art. 4° da Lei 9.795/1999, os princípios básicos da Educação Ambiental. É importantíssimo que tais princípios sejam levados ao conhecimento dos professores, para que, por meio deles, possam desenvolver suas práticas integradas à educação de convivência no meio. São princípios básicos da Educação Ambiental:
I – o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II – conceber do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III – o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade; a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
IV – e  a garantia de continuidade e permanência do processo educativo e avaliação crítica do processo educativo;
V– a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
 
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.
Apenas as alternativas I,  II e IV estão corretas
b.
Estão corretas as alternativas I, II. III, IV e V
c.
Apenas as alternativas II,  III, IV e V estão corretas
d.
Apenas a alternativa I e V estão corretas
e.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas
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Questão 5
Completo
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Texto da questão
Em vários pontos a Constituição Federal de 1988, registra preocupação com o meio ambiente. No capítulo VI específico sobre o tema, denominado “Do Meio Ambiente”, em seu art. 225, relata o dever de garantir o equilíbrio ecológico com “qualidade de vida a todos os seres vivos”. A quem a Constituição incumbe dessa responsabilidade?
I - Cabe ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações”
II- É responsabilidade apenas dos governantes e autoridades ambientais dar sustentação para o meio ambiente se recompor em caso de degradação.
III- a promoção da educação ambiental é exclusivamente para alunos do ensino fundamental e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente são incumbência do poder público para assegurar a efetividade do direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado.
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.
Apenas as alternativas I e II estão corretas
b.
Apenas as alternativas I e III estão corretas
c.
Apenas a alternativa I está correta
d.
Estão corretas as alternativas I, II e III
e.
Apenas as alternativas II e III estão corretas
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Questão 6
Completo
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Texto da questão
A Agenda 21 aponta os graves problemas por que passa a humanidade e faz uma conclamação a todas as nações para se unirem em prol do desenvolvimento sustentável. Adverte para o fato de que o êxito da sua execução é da responsabilidade dos Governos, e para concretizá-la são cruciais as estratégias, os planos, as políticas e os processos nacionais, sendo que a cooperação internacional deverá complementar e apoiar esses esforços. Assim relata que:
                I. O sistema da ONU e outras organizações internacionais não devem desempenhar um papel importante nessa cooperação.
               II. A participação pública e o envolvimento das ONGs (Organizações Não-Governamentais) devem ser estimulados.
              III. A importância da cooperação internacional para acelerar o desenvolvimento sustentável dos países em desenvolvimento e políticas internas correlatas.
             IV. Enfatiza o combate à pobreza, buscando a capacitação dos pobres para a obtenção de meios de subsistência sustentáveis.
              V. Demonstra a importância de buscar mudança dos padrões de consumo e da dinâmica demográfica e sustentabilidade, fazendo exame dos padrões insustentáveis de produção e consumo e estabelecendo a importância de desenvolvimento de políticas e estratégias nacionais para estimular mudanças nos padrões insustentáveis de consumo.Com base nessas afirmativas, está correto afirmar que:
a.
Apenas as alternativas II, IV e V estão corretas
b.
Apenas as alternativas II, III, IV e V estão corretas
c.
Todas as alternativas estão corretas
d.
Apenas a alternativa II está correta
e.
Apenas a alternativa I está correta
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Questão 7
Completo
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Texto da questão
A sustentabilidade deve ser concebida como a capacidade de manutenção e conservação da vida. Desta forma assinale a alternativa INCORRETA:
a.
Satisfazer a necessidades da geração atual e futura sem exaurir os recursos naturais não é tarefa fácil, porém imprescindível para a própria manutenção da espécie humana no planeta Terra
b.
Um processo de desenvolvimento em constante adaptação da sociedade na busca por qualidade de vida, incluindo a satisfação de suas necessidades básicas e de ampliação de suas liberdades e potencialidades
c.
O conceito de desenvolvimento com sustentabilidade pressupõe o atendimento das necessidades não apenas atuais, mas também, das futuras gerações terem recursos naturais em quantidade e qualidade necessária
d.
Desenvolvimento deve ser confundido  apenas com crescimento econômico, pois este, em princípio, depende do consumo crescente de energia e recursos naturais
 
 
 
 
e.
Para desenvolver de forma sustentável uma sociedade necessita exercer atividades com planejamento e o reconhecimento de que os recursos naturais são finitos.
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Questão 8
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Texto da questão
Conhecendo a legislação ambiental brasileira, podemos observar várias leis que contribuem com a preservação e alcance da sustentabilidade ambiental. Sobre o assunto, leia as afirmações a seguir:
I. A Política Nacional de Recursos Hídricos foi instituída pela Lei n. 9.433 de 2000.
II.  integração da gestão de recursos hídricos com a gestão ambiental é  um dos princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos.
III. A Política Nacional de Educação Ambiental foi instituída pela Lei n. 9.785 de 1999.
IV. a Política Nacional de Educação Ambiental, e dentre várias premissas afirma tratar-se de um componente essencial e permanente da educação no Brasil, que deve estar presente de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não formal.
A resposta CORRETA é:
a.
Apenas a afirmativa I e IV estão corretas
b.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas
c.
Apenas as afirmativas III e IV estão corretas
d.
Apenas as afirmativas II e III estão corretas
e.
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A Agenda 21 Global foi o Documento assinado em 14 de junho de 1992, no Rio de Janeiro, por 179 países, resultado da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento - Rio 92, podendo ser definida como um instrumento de planejamento para a construção de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográficas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e eficiência econômica. Organizada por grupos temáticos em 40 capítulos, divididos em 4 seções, onde são apontadas as bases para ações, os objetivos, as atividades e os meios de implementação de planos, programas e projetos direcionados à melhoria da qualidade de vida e às questões relativas à conservação e gestão de recursos para o desenvolvimento sustentável.
Com as experiências aprendidas com construção da agenda 21, são de grande utilidade para a consecução dos ODM. Essas lições decorrem do fato da Agenda 21:
       I. Funcionar como canal para envolver a sociedade, o que pode propiciar maior participação na consecução dos ODM.
     II. Contribuir para agregar conceitos à aferição das Metas e à avaliação de tendências no horizonte de longo prazo.
    III. Ajudar, por ter mais amplitude, na adaptação/adoção de Metas e indicadores apropriados a cada realidade e contribuir, avaliando se o que se faz para os ODM está no caminho da sustentabilidade do desenvolvimento.
        
Dentre os itens citados acima marque a alternativa correta.
a.
Apenas as alternativas II e III estão corretas
b.
Apenas as alternativas I e III estão corretas
c.
Apenas a alternativa I está correta
d.
Apenas as alternativas I e II estão corretas
e.
Estão corretas as alternativas I, II e III
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
“Processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade”. Esta frase diz respeito:
a.
Portaria nº 2.914/2011
b.
Lei nº 9.795/1999, Política Nacional de Educação Ambiental
c.
A Lei nº 6.938/1981,Política Nacional do Meio Ambiente
d.
Ao Artigo 225 da Constituição Federal
e.
Lei nº 9.433/1997, política Nacional de recursos hídricos
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