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10/09/2023, 13:54 Course Status – Educaminas https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 1/3 AVALIAÇÃO -PROFISSÃO DOCENTE PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Esse autor relata que ao longo das últimas décadas, a formação de professores está impregnada de uma concepção linear e simplista dos processos de ensino, abrangendo normalmente dois grandes componentes: um componente científico cultural, com a pretensão de assegurar o conhecimento do conteúdo a ensinar; um componente psicopedagógico que permite aprender como atuar eficazmente em sala de aula. Resposta Marcada : Gómez, 1997. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Sobre Moscovici e as representações sociais, assinale V para verdadeiro e F para falso: ( )O conceito de representações coletivas apresentou-se como extremamente heurístico na tentativa de teorizar a dialética entre o sujeito individual e a sua sociedade. ( )No entanto, Moscovici possui uma “visão” diferente, ou pelo menos mais abrangente das representações coletivas. Segundo ele a sociologia viu as representações sociais como artifícios explanatórios, irredutíveis a qualquer análise posterior (MOSCOVICI, 2003, p. 45). ( )Para Moscovici coexistiriam nas sociedades contemporâneas duas classes distintas de universos de pensamento: os universos consensuais e os universos reificados. ( )Poderíamos então repreender o sentido das apresentações através da problematização daquilo que lhe é inerente: seus símbolos constitutivos. Assinale: Resposta Marcada : V, V, V, F. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 O papel da escola e das forças progressistas é fundamental na reconstrução da sociedade. São características de: Resposta Marcada : Tradição de reconstrução social. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 A reforma de 1759 deve ser entendida então como o primeiro movimento em direção a uma educação laica, patrocinada e controlada plo Estado. Isso se deve também ao contexto político do século __________ que levaria a uma crescente valorização da educação como um dos fatores fundamentais na constituição dos Estados nacionais. Resposta Marcada : XVIII. 10/09/2023, 13:54 Course Status – Educaminas https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 2/3 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Considerando a formação continuada do professor, a perspectiva histórico-social toma como base a prática pedagógica e situa, como finalidade dessa prática, levar os alunos ao domínio dos conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade. Diante do exposto é INCORRETO afirmar que: Resposta Marcada : A formação continuada permite uma reaproximação entre os campos de formação profissional e o campo do exercício da profissão, mediante a impossibilidade de fazer dialogar os saberes da formação e os saberes da profissão, permitindo o intercâmbio de saberes e experiências úteis. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 É consensual que os currículos de formação de professores, baseados no modelo da racionalidade técnica, mostram-se inadequados à realidade da prática profissional docente. Este modelo de racionalidade técnica resultou em críticas como, EXCETO: Resposta Marcada : A prioridade infundada à informação teórica em detrimento da formação prática. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Em relação á Profissão Docente, Ciência Interdisciplinar e Representações Sociais são CORRETAS afirmar que: I- A prática pedagógica sofreu transformações significativas na segunda metade do século XX e neste início de século XXI. II- A função da educação está muito mais complexa hoje, pois a escola é vista como local onde além dos conhecimentos científicos necessários à formação inicial, deve-se formar também o cidadão capacitado para agir em uma sociedade competitiva e que exige do indivíduo a capacidade de atender às demandas que o estado democrático lhe impõe. III- A necessidade da formação teórica é indispensável justamente para poder enfrentar os problemas do dia a dia com mais competência e principalmente para poder fazer o exercício da reflexão sobre suas experiências enquanto parte integrante do processo maior de aprofundamento da didática docente. IV- A interdisciplinaridade surgiu então, na segunda metade do século XX, como tentativa de fazer convergir metodologias e disciplinas, que haviam sido estreitadas e compartimentalizadas em função do modelo positivista anterior. Assinale: Resposta Marcada : Todas estão corretas. 10/09/2023, 13:54 Course Status – Educaminas https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 3/3 100 / 100 PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Em relação Contexto sócio histórico do surgimento da profissão docente, é INCORRETO afirmar que: Resposta Marcada : Mas o conjunto de transformações que romperam neste período histórico supera o limite da reprodução da vida material, para alcançar, como se referiu Giddens, uma nova forma de organização social, incluindo aí as mudanças tecnológicas e culturais. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Envolve o desempenho de funções docentes e a prática social contextualizada. Parte-se da compreensão de que a prática docente é uma prática social, e como tal historicamente definida pelos valores postos no contexto: Resposta Marcada : Didática e pedagógica. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Segundo esse autor Durkheim desenvolveu ao longo de sua obra conceitos (coerção, solidariedade, representações coletivas etc.) que se opunham às abordagens atomistas e individualistas, principalmente aquelas da economia clássica que diziam que o crescimento do bem-estar social estava diretamente relacionado à busca do indivíduo pela sua realização pessoal. Resposta Marcada : Rodrigues, 2001, p. 22. Total
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