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10/09/2023, 13:54 Course Status – Educaminas
https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 1/3
AVALIAÇÃO -PROFISSÃO DOCENTE
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Esse autor relata que ao longo das últimas décadas, a formação de professores está
impregnada de uma concepção linear e simplista dos processos de ensino, abrangendo
normalmente dois grandes componentes: um componente científico cultural, com a
pretensão de assegurar o conhecimento do conteúdo a ensinar; um componente
psicopedagógico que permite aprender como atuar eficazmente em sala de aula.
Resposta Marcada :
Gómez, 1997.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Sobre Moscovici e as representações sociais, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( )O conceito de representações coletivas apresentou-se como extremamente heurístico na
tentativa de teorizar a dialética entre o sujeito individual e a sua sociedade.
( )No entanto, Moscovici possui uma “visão” diferente, ou pelo menos mais abrangente das
representações coletivas. Segundo ele a sociologia viu as representações sociais como
artifícios explanatórios, irredutíveis a qualquer análise posterior (MOSCOVICI, 2003, p. 45).
( )Para Moscovici coexistiriam nas sociedades contemporâneas duas classes distintas de
universos de pensamento: os universos consensuais e os universos reificados.
( )Poderíamos então repreender o sentido das apresentações através da problematização
daquilo que lhe é inerente: seus símbolos constitutivos.
Assinale:
Resposta Marcada :
V, V, V, F.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O papel da escola e das forças progressistas é fundamental na reconstrução da sociedade.
São características de:
Resposta Marcada :
Tradição de reconstrução social.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A reforma de 1759 deve ser entendida então como o primeiro movimento em direção a uma
educação laica, patrocinada e controlada plo Estado. Isso se deve também ao contexto
político do século __________ que levaria a uma crescente valorização da educação como um
dos fatores fundamentais na constituição dos Estados nacionais.
Resposta Marcada :
XVIII.
10/09/2023, 13:54 Course Status – Educaminas
https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 2/3
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando a formação continuada do professor, a perspectiva histórico-social toma como
base a prática pedagógica e situa, como finalidade dessa prática, levar os alunos ao domínio
dos conhecimentos acumulados historicamente pela humanidade.
Diante do exposto é INCORRETO afirmar que:
Resposta Marcada :
A formação continuada permite uma reaproximação entre os campos de formação profissional e o campo do
exercício da profissão, mediante a impossibilidade de fazer dialogar os saberes da formação e os saberes da
profissão, permitindo o intercâmbio de saberes e experiências úteis.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
É consensual que os currículos de formação de professores, baseados no modelo da
racionalidade técnica, mostram-se inadequados à realidade da prática profissional docente.
Este modelo de racionalidade técnica resultou em críticas como, EXCETO:
Resposta Marcada :
A prioridade infundada à informação teórica em detrimento da formação prática.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em relação á Profissão Docente, Ciência Interdisciplinar e Representações Sociais são
CORRETAS afirmar que:
I- A prática pedagógica sofreu transformações significativas na segunda metade do século
XX e neste início de século XXI.
II- A função da educação está muito mais complexa hoje, pois a escola é vista como local
onde além dos conhecimentos científicos necessários à formação inicial, deve-se formar
também o cidadão capacitado para agir em uma sociedade competitiva e que exige do
indivíduo a capacidade de atender às demandas que o estado democrático lhe impõe.
III- A necessidade da formação teórica é indispensável justamente para poder enfrentar os
problemas do dia a dia com mais competência e principalmente para poder fazer o exercício
da reflexão sobre suas experiências enquanto parte integrante do processo maior de
aprofundamento da didática docente.
IV- A interdisciplinaridade surgiu então, na segunda metade do século XX, como tentativa de
fazer convergir metodologias e disciplinas, que haviam sido estreitadas e
compartimentalizadas em função do modelo positivista anterior.
Assinale:
 
 
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
10/09/2023, 13:54 Course Status – Educaminas
https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 3/3
100 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Em relação Contexto sócio histórico do surgimento da profissão docente, é INCORRETO
afirmar que:
 
Resposta Marcada :
Mas o conjunto de transformações que romperam neste período histórico supera o limite da reprodução da vida
material, para alcançar, como se referiu Giddens, uma nova forma de organização social, incluindo aí as mudanças
tecnológicas e culturais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Envolve o desempenho de funções docentes e a prática social contextualizada. Parte-se da
compreensão de que a prática docente é uma prática social, e como tal historicamente
definida pelos valores postos no contexto:
Resposta Marcada :
Didática e pedagógica.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Segundo esse autor Durkheim desenvolveu ao longo de sua obra conceitos (coerção,
solidariedade, representações coletivas etc.) que se opunham às abordagens atomistas e
individualistas, principalmente aquelas da economia clássica que diziam que o crescimento
do bem-estar social estava diretamente relacionado à busca do indivíduo pela sua realização
pessoal.
Resposta Marcada :
Rodrigues, 2001, p. 22.
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