Lista 3- DenotaÃÃo e ConotaÃÃo, Polissemia e sentido das palavras ou expressÃes no contexto

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TEXTO- AULA 03 - DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO, POLISSEMIA E SENTIDO DAS PALAVRAS OU 
EXPRESSÕES NO CONTEXTO 
 
 
1.(Fuvest2014)Leia o seguinte texto, que faz 
parte de um anúncio de um produto alimentício: 
 
EM RESPEITO A SUA NATUREZA, SÓ 
TRABALHAMOS COM O MELHOR DA NATUREZA 
Selecionamos só o que a natureza tem de melhor para 
levar até a sua casa. Porque faz parte da natureza dos 
nossos consumidores querer produtos saborosos, 
nutritivos e acima de tudo, confiáveis. 
www.destakjornal.com.br, 13/05/2013. Adaptado. 
 
Procurando dar maior expressividade ao texto, 
seu autor 
A.serve-se do procedimento textual da sinonímia. 
B.recorre à reiteração de vocábulos homônimos. 
C.explora o caráter polissêmico das palavras. 
D.mescla as linguagens científica e jornalística. 
E.emprega vocábulos iguais na forma, mas de 
sentidos contrários. 
 
2.(ABC 2018) 
Um filme nacional de 2003 − Os narradores de Javé, 
de Eliane Caffé − mostra um vilarejo fictício 
ameaçado de ser inundado por uma grande 
represa.Pobres e esquecidos por todos, seus 
habitantes não sabem como se defender, até que uma 
voz parece encontrar a solução: Javé precisa ser 
reconhecida como “patrimônio”, pois assim não se 
tornaria uma cidade submersa. Duas dimensões dessa 
fala merecem ser assinaladas: “patrimônio” aparece 
como um recurso e uma reivindicação; a palavra, 
enuncia da naquela específica cena, evidencia o 
quanto 
deixou há muito de ser um termo técnico, 
especializado, vinculado a um saber e a uma política 
formal,para se tornar um lugar-comum; em uma 
metáfora poderosa, submersão equivale a 
esquecimento e a não reconhecimento: a reivindicação 
de posse de um patrimônio é uma demanda de 
visibilidade.Desprovidos de recursos materiais que 
pudessem ser considerados de valor histórico, os 
narradores de Javé só podem recordar e reinventar 
suas histórias, seu mito de fundação, um patrimônio 
que hoje chamamos imaterial, ou intangível. 
O termo “patrimônio”, do latim pater, pai, tornou-se 
corriqueiro e sua adjetivação se espraiou: patrimônio 
pode ser histórico, ambiental, arqueológico, artístico, 
material, imaterial etc., qualificações comumente 
subsumidas sob o guarda-chuva “cultural”. A remissão 
a pai, patriarca, nos conduz a legado, herança − e não 
por acaso o termo em inglês é exatamente este: 
heritage. 
(...) ​(Adaptado de: RUBINO, Silvana. Patrimônio: história e 
memória como reivindicação e recurso. In: Agenda brasileira: temas 
de uma sociedade em mudança. Orgs. André Botelho, Lilia Moritz 
Schwarcz. São Paulo: Companhia das Letras, 2011, p. 392 e 393) 
 
Considere as afirmações que seguem. 
I. A palavra lugar-comum é composta por elementos 
pertencentes às mesmas classes gramaticais que 
compõem o vocábulo guarda-chuva. 
II. As palavras imaterial e intangível apresentam 
elemento de formação de mesmo valor semântico. 
III. A palavra guarda-chuva empregada no texto 
exemplifica o fenômeno da polissemia. 
Está correto o que se afirma em 
a) II e III, apenas. 
b) I, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) I, II e III. 
e) II, apenas 
 
3.(Unicamp 2018) 
 
Considerando os sentidos produzidos pela tirinha, 
é correto afirmar que o autor explora o fato de 
que palavras como “ontem”, “hoje” e “amanhã” 
a) mudam de sentido dependendo de quem fala. 
b)adquirem sentido no contexto em que são 
enunciadas. 
c)deslocam-se de um sentido concreto para um 
abstrato. 
d)evidenciam o sentido fixo dos advérbios de 
tempo. 
 
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4.(Fuvest 2018)Examine esta propaganda. 
 
Por ser empregado tanto na linguagem formal 
quanto na linguagem informal, o termo “legal” 
pode ser lido, no contexto da propaganda, 
respectivamente, nos seguintes sentidos: 
a)lícito e bom. 
b) aceito e regulado. 
c) requintado e excepcional. 
d) viável e interessante. 
e) jurídico e autorizado. 
 
5. (Uninove 2018-1-Vunesp)Leia este trecho do 
romance Quincas Borba, de Machado de Assis, 
para responder à questão. 
-Não há morte.O encontro de duas expansões,ou a 
expansão de duas formas,pode determinar a supressão de 
uma delas;mas,rigorosamente, não há morte,há vida,porque 
a supressão de uma é a condição de sobrevivência da 
outra,e a destruição não atinge o princípio universal e 
comum.Daí o caráter conservador e benéfico da guerra. 
Supõe tu um campo de batatas e duas tribos famintas.As 
batatas apenas chegam para alimentar uma das tribos 
famintas,que assim adquire forças para transpor a montanha 
e ir à outra vertente,onde há batatas em abundância;mas,se 
as duas tribos,que dividirem em paz as batatas do 
campo,não chegam a nutrir-se suficientemente e morrem de 
inanição.A paz nesse caso,é a destruição;a guerra é a 
conservação.Uma das tribos extermina a outra e recolhe os 
despojos.Daí a alegria da vitória ,os hinos ,as aclamações 
,recompensas públicas e todos os demais efeitos das açoes 
belicas.Se a guerra nao fosse isso,tais demonstrações não 
chegariam a dar-se,pelo motivo real de que o homem só 
comemora e ama o que lhe é aprazível ou vantajoso,e pelo 
motivo racional de que nenhuma pessoa canoniza uma ​ação 
que virtualmente a destrói.Ao vencido,odio ou compaixão;ao 
vencedor,as batatas… ​(Machado de Assis.Quincas Borba) 
“As batatas apenas chegam para alimentar uma 
das tribos”. O verbo “chegar”, neste contexto, tem 
o sentido de 
a)ser suficiente 
b)ser abundante 
c)ser necessário 
d)ser precário 
e)ser motivador 
 
6. (Unesp 2014) 
São Paulo, 10 de março de 1867. 
Estamos em plena quaresma. 
A população paulista azafama-se a preparar-se para a 
lavagem geral das consciências nas águas lustrais do 
confessionário e do jejum. 
A cambuquira* e o bacalhau afidalgam-se no mercado. 
A carne, mísera condenada pelos santos concílios, fica 
reduzida aos pouquíssimos dentes acatólicos da população, 
e desce quase a zero na pauta dos preços. 
(Ângelo Agostini, Américo de Campos e Antônio Manoel dos Reis. 
Cabrião, 10.03.1867. Adaptado.) 
 
* Iguaria constituída de brotos de abóbora guisados, 
geralmente servida como acompanhamento de assados. 
A cambuquira e o bacalhau afidalgam-se no mercado. 
Ao empregar o verbo “afidalgar-se” (tornar-se 
fidalgo,enobrecer; assumir ares de fidalgo, 
tornar-se distinto), os autores do texto sugerem, 
com bom humor, que a cambuquira e o bacalhau 
a)são muito pouco encontrados no comércio para 
compra. 
b)são alimentos venerados e honrados por sua 
reconhecida fidalguia. 
c)tornam-se no período produtos de grande 
procura e preços elevados. 
d)não podem ser consumidos pela população 
plebéia. 
e)são considerados iguarias que agradam ao 
imperador e à nobreza. 
 
7.(Fuvest 2015) 
Conheciam os velhinhos o capanga, a quem tinham 
por homem de palavra, e de fazer o que prometia.Aceitaram 
sem mais hesitação; e foram mostrar o lugar que estava 
destinado para o roçado. 
Acompanhou-os Jão Fera; porém, mal seus olhos 
descobriram entre os utensílios a enxada, a qual ele 
esquecera um momento no afã de ganhar a soma precisa, 
que sem mais deu costas ao par de velhinhos e foi se 
deixando os embasbacados. 
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José de Alencar, Til. 
* moquirão = mutirão (mobilização coletiva para auxílio 
mútuo, de caráter gratuito). 
Considerada no contexto, a palavra sublinhada 
no trecho “mal seus olhos descobriram entre os 
utensílios a enxada”(L. 17-18) expressa ideia de 
A) tempo. 
B) qualidade. 
C) intensidade. 
D) modo. 
E) negação. 
 
8- (Unifesp 2018) 
“A cidade era uma praça de guerra, toda a polícia a 
postos. ‘O senhor vai dizer a verdade bonitinho e logo’– 
disse-lhe o chefe.” (5.° parágrafo) 
“‘Eos cálculos que o senhor fazia diante do 
palácio?’Emudeceu. ‘Diga, vamos!’ ‘Desculpe, eram uns 
versinhos, estão aqui no bolso.’” (5.° parágrafo) 
No contexto em que se inserem, as palavras 
“bonitinho” e “versinhos” exprimem, 
respectivamente, 
a) afetividade e antipatia. 
b) vulgaridade e sarcasmo. 
c) desprezo e indiferença. 
d) advertência e modéstia. 
e) irritação e delicadeza. 
 
9-(Fuvest 2016)Leia o Texto 
Seria ingenuidade procurar nos provérbios de 
qualquer povo uma filosofia coerente, uma arte de viver. É 
coisa sabida que a cada provérbio, por assim dizer, 
responde outro, de sentido oposto. A quem preconiza o 
sábio limite das despesas, porque “vintém poupado, vintém 
ganhado”, replicará o vizinho farrista, com razão igual: “Da 
vida nada se leva”. (...) 
Mais aconselhável procurarmos nos anexins não a 
sabedoria de um povo, mas sim o espelho de seus costumes 
peculiares, os sinais de seu ambiente físico e de sua 
história. As diferenças na expressão de uma sentença 
observáveis de uma terra para outra podem divertir o curioso 
e, às vezes, até instruir o etnógrafo. Povo marítimo, o 
português assinala semelhança grande entre pai e filho, 
lembrando que “filho de peixe, peixinho é”. Já os húngaros, 
ao formularem a mesma verdade, não pensavam nem em 
peixe, nem em mar; ao olhar para o seu quintal, notaram 
que a “maçã não cai longe da árvore”. 
Paulo Rónai, Como aprendi o português e outras aventuras. 
Considere as seguintes afirmações sobre os dois 
provérbios citados no terceiro parágrafo do texto. 
I. A origem do primeiro, de acordo com o autor, 
está ligada à história do povo que o usa. 
II. Em seu sentido literal, o segundo expressa 
costumes peculiares dos húngaros. 
III. A observação das diferenças de expressão 
entre esses provérbios pode, segundo o 
pensamento do autor, ter interesse etnográfico. 
Está correto apenas o que se afirma em 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e II. 
e) I e III. 
 
10.(Unesp 2015) 
Aliadas ou concorrentes 
Alguns números: nos Estados Unidos, 60% dos formados 
em universidades são mulheres. Metade das europeias que 
estão no mercado de trabalho passou por universidades. No 
Japão, as mulheres têm níveis semelhantes de educação, 
mas deixam o mercado assim que se casam e têm filhos. A 
tradição joga contra a economia. O governo credita parte da 
estagnação dos últimos anos à ausência de participação 
feminina no mercado de trabalho. As brasileiras avançam 
mais rápido na educação. Atualmente, 12% das mulheres 
têm diploma universitário — ante 10% dos homens. Metade 
das garotas de 15 entrevistadas numa pesquisa da OCDE1 
disse pretender fazer carreira em engenharia e ciências — 
áreas especialmente promissoras. 
(Exame, outubro de 2013.) 
OCDE: Organização para a Cooperação e Desenvolvimento 
Econômico. 
Indique a acepção da palavra “estagnação” que 
melhor se enquadra no contexto do primeiro 
parágrafo: 
a.“ausência completa de atividade ou 
movimento”. (Dicionário On-line de Português) 
b.“situação em que o produto nacional não cresce 
à altura do potencial econômico do país”. 
(Houaiss) 
c.“falta de movimento, de atividade; inércia, 
paralisação”. (Aurélio) 
d.“estado das águas que formam charco”. 
(Michaelis) 
e.“estado ou situação daquilo que está 
estagnado, sem fluir, sem evoluir, sem progredir, 
sem se mover”. (Caldas Aulete) 
 
 
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11.(Univag 2014-2)Leia o trecho de 
Inocência,romance de Visconde de Taunay 
publicado em 1872. 
Quando Cirino penetrou no quarto da filha do 
mineiro, era quase noite, de maneira que, no primeiro olhar 
que atirou ao redor de si, só pôde lobrigar, além de diversos 
trastes de formas antiquadas, uma dessas camas, muito em 
uso no interior, altas e largas, feitas de tiras de couro 
engradadas. Estava encostada a um canto, e nela havia 
uma pessoa deitada. 
 
A partir da interpretação do contexto, pode-se 
perceber o sentido do termo ​lombrigar​, em 
destaque no primeiro parágrafo, é: 
a)derrubar abruptamente. 
b)arrastar com força. 
c)manusear com desdém. 
d)esconder apressadamente. 
e)enxergar com dificuldade 
 
12.(Fuvest 2009)Examine a tirinha e responda ao 
que se pede. 
 
O sentido do texto se faz com base na polissemia 
de uma palavra.Identifique essa palavra e 
explique por que a indicou. 
 
13.(Fuvest 2015) 
Limite inferior 
Aprendi muito com o economista filósofo 
Roberto de Oliveira Campos, particularmente quando 
tive a honra e a oportunidade de conviver com ele 
durante anos na Câmara dos Deputados. Sentávamos 
juntos e assistíamos aos mesmos discursos, alguns 
muito bons e sábios. 
Frequentemente, diante de alguns 
incontroláveis colegas que exerciam uma oratória de 
alta visibilidade, com os dois braços agitados tentando 
encontrar uma ideia, Roberto me surpreendia com a 
afirmação: “Delfim, acabo de demonstrar um teorema”. 
E sacava uma mordaz conclusão crítica contra o 
incauto orador. 
Um belo dia, um falante e conhecido deputado 
ensurdeceu o plenário com uma gritaria que entupiu os 
ouvidos dos colegas. A quantidade de sandices ditas 
no longo discurso com o ar de quem estava 
inventando o mundo fez Roberto reagir com incontida 
indignação. Soltou de supetão: “Delfim, construí um 
axioma, uma afirmação preliminar que deve ser aceita 
pela fé, sem exigir prova: a ignorância não tem limite 
inferior”. E completou, com a perversidade de sua 
imensa inteligência: “Com ele poderemos construir 
mundos maravilhosos”. 
Antonio Delfim Netto, Folha de S. Paulo, 17/09/2014. Adaptado. 
a) Explique por que o axioma formulado por Roberto 
de Oliveira Campos tornaria possível “construir 
mundos maravilhosos”. 
b) Identifique o trecho do texto que explica o emprego 
da expressão “oratória de alta visibilidade”. 
 
14.(Fuvest 2007) 
Sair a campo atrás de descobridores de espécies é 
uma expedição arriscada. Se você não é da área, vale 
treinar um “biologuês” de turista. Mas, mesmo quem não tem 
nada a ver com o pato-mergulhão ou a morfologia da 
semente da laurácea, pode voltar fascinado da aproximação 
com esses especialistas. 
De olhos nos livros e pés no mato, eles etiquetam a 
natureza, num trabalho de formiga. São minoria que dá 
nome aos bois — e a plantas, aves, mosquitos, vermes e 
outros bichos. 
Heloisa Helvécia, Revista da Folha.. 
Tomada em seu sentido figurado, como se deve 
entender a expressão “dar nome aos bois”, utilizada 
no texto? 
 
15.(Fuvest 2017)Leia o seguinte texto, extraído de 
uma matéria jornalística sobre supercomputadores: 
Supercomputadores são usados para cálculos de 
simulação pesada. Um exemplo recorrente 
do uso desse tipo de equipamento é a de simulação 
climática: com quatrilhões por segundo de 
processamento, torna-se possível que um computador tenha 
capacidade de calcular as oscilações 
meteorológicas. Isso ajuda a prevenir desastres, ou a 
preparar políticas de apoio à agricultura, se 
antecipando a cenários os mais variados. 
Evidentemente, há outros usos, como pesquisas 
científicas que precisam também simular 
cenários, com uma ampla gama de variáveis. Estudos 
militares e de desenvolvimento de tecnologia 
também se beneficiam do poder computacional desse tipo 
de equipamento. 
www.techtudo.com.br, 24.06.2016. 
A palavra “cenários” (sublinhada no texto) foi 
empregada com o mesmo sentido em suas duas 
ocorrências? Justifique sua resposta. 
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