RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES EXTENSIONISTAS

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	
	RA: [Número do RA do aluno]
	
	POLO / UNIDADE:
	
	CURSO:
	CST EM GESTÃO AMBIENTAL
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - GESTÃO AMBIENTAL
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade da extensão no Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental está relacionada a aplicação de conceitos, técnicas e metodologias relacionadas a sustentabilidade, principalmente pelo entendimento e preocupação, cada vez maior com a gestão e utilização consciente dos recursos naturais para atendimento às demandas atuais e futuras, seja por meio de ações e projetos relacionados a gestão e legislação ambiental, gestão de recursos hídricos, economia ambiental, entre outros. São diversos os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista, como: prefeituras; associações de bairros; escolas municipais e estaduais; instituições religiosas; organizações não governamentais (ONGs).
	COMPETÊNCIAS:
	I - Planejar, elaborar, analisar e executar instrumentos de gestão ambiental;
II - Elaborar e gerenciar sistemas de gestão integrada em organizações;
III - Aplicar legislação pertinente à área.
	PERFIL DO EGRESSO:
	A IES busca que o egresso do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental seja um profissional ético, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico, dinâmico, que atue observando a sustentabilidade e a preservação do meio ambiente, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Sustentabilidade, o egresso possa desenvolver habilidades e competências para o desenvolvimento de novas tecnologias com o uso da criticidade, ética e criatividade na solução de problemas da sociedade considerando aspectos ambientais, políticos, econômicos, culturais, sociais e de segurança e saúde no trabalho.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Planejamento e organização
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	Os objetivos da extensão vinculados ao Programa de Sustentabilidade do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental estão relacionados ao desenvolvimento sustentável, conscientização ambiental, consumo racional de recursos naturais, educação ambiental e implementação de iniciativas que estejam alinhadas com os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas.
	CONTEÚDOS:
	I - Gestão de recursos hídricos e de bacias hidrográficas;
II - Licenciamento ambiental;
III - Sistemas de gestão ambiental e de qualidade: normas, certificação e auditoria;
IV - Educação ambiental;
V - Economia ambiental e marketing verde.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	PHILIPPI JUNIOR, Arlindo; SOBRAL, Maria do Carmo (orgs.). Gestão de bacias hidrográficas e sustentabilidade. Barueri: Manole, 2019.
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. 22. ed. São Paulo: Atlas, 2021.
PHILIPPI JR, Arlindo. Curso de Gestão Ambiental. 2.ed. Barueri: Manole, 2014.
PELANDA, André Maciel; BERTÉ, Rodrigo. Educação ambiental: construindo valores humanos através da educação. Curitiba: Intersaberes, 2021.
MAY, Peter H. Economia do meio ambiente: teoria e prática. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2018.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Objetivo 6.6 
	Local de realização da atividade extensionista:
	Na Secretaria de Meio Ambiente e no Lago Municipal
	Durante a ação:
	Foi realizada no dia 14 de agosto de 2023 uma pesquisa juntamente com o Engenheiro Ambiental, da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, na área do Lago Municipal onde foi identificado um problema na nascente que fica em uma área de proteção permanente (APP).
A área em volta da nascente não estava totalmente cercada, pois haviam nos locais arames rompidos e estacas quebradas, o que facilitava o acesso de animais e pessoas.
Na parte da tarde fizemos uma pesquisa acadêmica sobre a preservação de nascentes e encontramos um artigo do SENAR (Serviço Nacional de Aprendizagem Rural), que ensina sobre os 5(cinco) passos para proteção das nascentes. Os 5 passos: 1- Identificar a nascente; 2- Cercar a nascente; 3- Limpar a área; 4- Controlar a erosão; 5- Replantar espécies nativas. A leitura desse artigo foi levada em consideração na realização do relatório entregue ao Secretário de Meio Ambiente e na resolução dos problemas encontrados.
No dia 15 de agosto de 2023 foi elaborado um relatório apontando esses principais problemas, como também seu local, os materiais necessário, sua quantidade, valores, o número de pessoas para realizar o serviço e o prazo de sua conclusão.
Desse modo, no dia 16 de agosto, fizemos o levantamento dos materiais que seriam utilizados como: arames, pregos, estacas, cavadeira, roçadeira e martelos. Esses materiais, a prefeitura já tinha em seu depósito e as pessoas que iriam realizar os reparos são funcionários públicos do município, o que não iria gerar novos gastos.
O relatório foi encaminhado no dia 17 de agosto ao Secretario Municipal de Meio Ambiente que autorizou a realização dos trabalhos e agendou a execução das melhorias para o dia 21 de agosto.
Dessa maneira, na data agendada, eu e o Engenheiro Ambiental acompanhamos os 2(dois) funcionários da prefeitura na realização da manutenção das cercas que protegem a nascente e a roçagem do mato perto das cercas. Nós começamos os consertos por volta das 08h30mim e terminamos às 11h40min.
As etapas 4 e 5 do artigo do SENAR não precisaram ser efetuadas, pois não havia erosão e existia muita vegetação nativa na área.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não houve
	Resultado da ação:
	Obtivemos um excelente resultado com o trabalho realizado na nascente, pois com os reparos nas cercas evitamos o acesso de pessoas e de animais que poderiam causar o pisoteio da vegetação e a compactação do solo, prejudicado o reabastecimento dos lençóis freáticos e da nascente, contribuindo em grande parte com a redução da quantidade e da qualidade da água disponível, e também, com o serviço de roçagem, evitamos futuros focos de incêndios dentro da área de proteção ambiental e a danificação das cercas.
Dessa forma, essa ação ira trazer benefícios para a comunidade, pois protegendo a nascente do Lago municipal, a quantidade de água ira aumentar evitando escassez hídrica no período de estiagem e melhorando a umidade relativa do ar na região. 
	Conclusão:
	Infere – se, portanto, que através das medidas aplicadas fomos capazes de identificar uma adversidade que estava acontecendo na nascente do lago municipal e que conseguimos resolvê-la.
Dessa maneira, é preciso que a Secretaria de Meio Ambiente, por intermédio de ações, aumentem a fiscalização na área de preservação, com a finalidade de evitar o aparecimento de novos problemas. Assim, a comunidade local irá usufruir de um lago com uma grande quantidade e qualidade de água.
 
	Depoimentos (se houver):
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas,com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Meu trabalho foi realizado em um Órgão Público(Secretaria de Meio Ambiente) da Prefeitura Municipal, onde recebi todo o apoio para desenvolver um trabalho de qualidade juntamente com profissionais de grande conhecimento.
 As ações extensionistas foram fundamentais, pois o trabalho com o meta(6.7) de proteger e restaurar ecossistemas relacionados com a água, dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentavel no Brasil, das Nações Unidas. Ensinou-me sobre os cuidados que precisamos ter com as nascentes e a sua importância na presenvação do Meio Ambiente e no fornecimento de água para o planeta.
Com isso, consegui aprender e aprimorar meus conhecimentos, comunicação e habilidades sobre o assunto. Desse modo, melhoramos e solucionamos os problemas encontrados com medidas simples e objetivas que geraram resultados satisfatórios que iram trazer frutos para a comunidade local com o passar do tempo.
Graças ao curso de Tecnólogo em Gestão Ambiental tive a capacidade de aplicar os conhecimentos alcançados durante as aulas, na prática, em uma área que futuramente, quando me formar, irei trabalhar.
Depreende – se, portanto, que o curso extencionista abriu minha mente em relação ao que irei realizar no futuro e no que preciso melhorar para tornar-me um ótimo profissional. Além disso, proporcionou conhecer profissionais que já trabalham na minha área e de poder adiquirir conhecimento com suas dicas e experiências. 
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	O trabalho realizado pelo aluno nos ajudou a identificar um problema que estava ocorrendo em uma área ambiental do município, e com o seu auxílio e de nossos colaboradores conseguimos resolver essa adversidade.
O aluno praticou um ótimo trabalho conosco, e espero que ele tenha aprendido muita coisa nova para a sua carreira. Esperamos que se torne um excelente profissional.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	SENAR, Serviço Nacional de Aprendizagem Rural, Proteção de nascentes, Disponível em https://www.faerrsenar.org.br/programas/protecao-de-nascentes, acessado em 14 de agosto de 2023.
Planalto, Lei N°12.651 de 25 de maio de 2012, Proteção da vegetação nativa, Disponível em https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12651.htm, acessado em 14 de agosto de 2023.
Calheiros, R. de Oliveira et. al, Preservação e Recuperação das Nascentes, Disponível em http://saf.cnpgc.embrapa.br/publicacoes/CartilhaNascentes.pdf, acessado em 14 de agosto de 2023.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	Esse tipo de relatório ajuda a trazer uma grande quantidade de conhecimento ao aluno na prática.
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