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Unicesumar - Psicologia 1

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Questões resolvidas

Uma aluna em especial chamou sua atenção. Em todos os treinamentos seu irmão mais velho está presente. Ele acompanha, busca incentivar, mas quer que a irmã continue na modalidade porque ele também é atleta de natação. No final de um treino você parou para conversar com a aluna e ela relata que não para de treinar porque não quer deixar o irmão triste. Neste sentido, qual classificação de motivação essa aluna apresenta?


Motivação Extrínseca de Regulação Externa.
Motivação Extrínseca de Regulação Introjetada.
Motivação Extrínseca de Regulação Identificada.
Motivação Extrínseca de Regulação Integrada.
Motivação Extrínseca de Regulação Interna.

Considerando os aspectos conceituais e de atuação da Psicologia do Esporte e Exercício, avalie as afirmacoes abaixo:

I. A APA determina que essa área está direcionada para os estudos de habilidades psicológicas para compreender o bem-estar e desempenho dos atletas.
II. Um dos objetivos da prática profissional é compreender como os aspectos culturais, motores e biopsicossociais afetam emocionalmente o sujeito.
III. Ao relembrar os campos atuação, o esporte de alto rendimento, essencialmente, é o ambiente destinado para esses profissionais.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.

Sobre a teoria proposta por Bronfenbrenner, avalie o que se mostra a seguir:

I. O desenvolvimento humano é consequência da interação entre o sujeito e sua genética adquirida durante o momento gestacional.
II. As pesquisas atuais divergem dos pressupostos apresentados pelo autor, pois acreditam que os processos são gerados momentaneamente.
III. A interação com o ambiente é o que possibilita compreender como a história de um indivíduo é construída.
V, F, F.
F, V, V.
F, V, F.
F, F, V.
V, V, F.

A estabilidade do humor está diretamente relacionada com as experiências e vivências da pessoa.

( ) As alterações de humor estão ligadas apenas a fatores internos do indivíduo.

Assinale a sequência correta.


V, V, V e F.
V, F, V e F.
V, V, V e V.
F, F, V e F.
F V, V e F.

Entre as teorias que discutem a liderança no contexto esportivo o Modelo de Liderança no Esporte de Chelladurai é um dos que melhor representa a compreensão deste processo que envolve 5 grandes dimensões: Comportamento Treino-Instrução, Comportamento de Suporte Social, Comportamento de Feedback Positivo (Reforço), Comportamento Autocrático e o Comportamento Democrático.

Assinale a alternativa correta quanto à dimensão Comportamento de Reforço:


É o comportamento do técnico que visa apenas a melhora do desempenho técnico e das habilidades esportivas dos atletas.
É o comportamento do técnico quando se preocupa com o bem-estar dos atletas fora do contexto esportivo.
É o comportamento de feedback positivo que o técnico realiza, elogiando e recompensando os atletas por um comportamento positivo.
É o comportamento do técnico que visa dividir com os atletas as decisões acerca de estratégias que serão traçadas.
É o comportamento do técnico que visa tomar as decisões sem levar em consideração a opi

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Questões resolvidas

Uma aluna em especial chamou sua atenção. Em todos os treinamentos seu irmão mais velho está presente. Ele acompanha, busca incentivar, mas quer que a irmã continue na modalidade porque ele também é atleta de natação. No final de um treino você parou para conversar com a aluna e ela relata que não para de treinar porque não quer deixar o irmão triste. Neste sentido, qual classificação de motivação essa aluna apresenta?


Motivação Extrínseca de Regulação Externa.
Motivação Extrínseca de Regulação Introjetada.
Motivação Extrínseca de Regulação Identificada.
Motivação Extrínseca de Regulação Integrada.
Motivação Extrínseca de Regulação Interna.

Considerando os aspectos conceituais e de atuação da Psicologia do Esporte e Exercício, avalie as afirmacoes abaixo:

I. A APA determina que essa área está direcionada para os estudos de habilidades psicológicas para compreender o bem-estar e desempenho dos atletas.
II. Um dos objetivos da prática profissional é compreender como os aspectos culturais, motores e biopsicossociais afetam emocionalmente o sujeito.
III. Ao relembrar os campos atuação, o esporte de alto rendimento, essencialmente, é o ambiente destinado para esses profissionais.
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.

Sobre a teoria proposta por Bronfenbrenner, avalie o que se mostra a seguir:

I. O desenvolvimento humano é consequência da interação entre o sujeito e sua genética adquirida durante o momento gestacional.
II. As pesquisas atuais divergem dos pressupostos apresentados pelo autor, pois acreditam que os processos são gerados momentaneamente.
III. A interação com o ambiente é o que possibilita compreender como a história de um indivíduo é construída.
V, F, F.
F, V, V.
F, V, F.
F, F, V.
V, V, F.

A estabilidade do humor está diretamente relacionada com as experiências e vivências da pessoa.

( ) As alterações de humor estão ligadas apenas a fatores internos do indivíduo.

Assinale a sequência correta.


V, V, V e F.
V, F, V e F.
V, V, V e V.
F, F, V e F.
F V, V e F.

Entre as teorias que discutem a liderança no contexto esportivo o Modelo de Liderança no Esporte de Chelladurai é um dos que melhor representa a compreensão deste processo que envolve 5 grandes dimensões: Comportamento Treino-Instrução, Comportamento de Suporte Social, Comportamento de Feedback Positivo (Reforço), Comportamento Autocrático e o Comportamento Democrático.

Assinale a alternativa correta quanto à dimensão Comportamento de Reforço:


É o comportamento do técnico que visa apenas a melhora do desempenho técnico e das habilidades esportivas dos atletas.
É o comportamento do técnico quando se preocupa com o bem-estar dos atletas fora do contexto esportivo.
É o comportamento de feedback positivo que o técnico realiza, elogiando e recompensando os atletas por um comportamento positivo.
É o comportamento do técnico que visa dividir com os atletas as decisões acerca de estratégias que serão traçadas.
É o comportamento do técnico que visa tomar as decisões sem levar em consideração a opi

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26/09/2023, 13:40 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 1/7
ATIVIDADE 2 - BEDU - PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO - 53/2023
Período:04/09/2023 08:00 a 22/09/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 23/09/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,35
1ª QUESTÃO
Você é treinador de uma equipe de natação sub-17. Nos treinos, você consegue notar os diferentes tipos de
motivações que os/as atletas possuem para dedicarem grande parte das horas da semana para o
treinamento esportivo.
Fonte: OLIVEIRA, L. P. de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar, 2018.
 
Uma aluna em especial chamou sua atenção. Em todos os treinamentos seu irmão mais velho está presente.
Ele acompanha, busca incentivar, mas quer que a irmã continue na modalidade porque ele também é atleta
de natação. No final de um treino você parou para conversar com a aluna e ela relata que não para de
treinar porque não quer deixar o irmão triste.
Neste sentido, qual classificação de motivação essa aluna apresenta?
ALTERNATIVAS
Motivação Extrínseca de Regulação Externa.
Motivação Extrínseca de Regulação Introjetada.
Motivação Extrínseca de Regulação Identificada.
Motivação Extrínseca de Regulação Integrada.
Motivação Extrínseca de Regulação Interna.
2ª QUESTÃO
26/09/2023, 13:40 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 2/7
A imagem abaixo apresenta o modelo de Bronfenbrenner:
Fonte: Google Imagens (2022).
Sobre os quatro componentes envolvidos no desenvolvimento humano, analise as asserções abaixo:
I. Para o autor, no processo, as interações entre os sujeitos e o ambiente são relevantes, porém, só a partir
de regularidade se mostram eficazes.
 
PORQUE
II. As características psicológicas e biológicas já são determinadas, mas também existem características que
surgem com o meio ambiente. Essa associação está direcionada para a pessoa.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
3ª QUESTÃO
26/09/2023, 13:40 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 3/7
Um dos fatores presentes no contexto esportivo é a ocorrência de lesões. Algumas são bem características
de esportes específicos, mas é praticamente impossível um atleta passar a carreira toda sem algum tipo de
lesão. Há lesões mais simples e há lesões mais sérias que exigem um período maior de recuperação e até
mesmo intervenções cirúrgicas, o que afeta não apenas a questão física mas também outros componentes
como o fator psicológico.
 
Fonte: OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar,
2018.
Assinale a alternativa correta quanto aos outros fatores da lesão no esporte:
 
ALTERNATIVAS
Além das questões físicas, o atleta lesionado precisa lidar com as dificuldades sociais e psicológicas da lesão, tendo
em vista a necessidade de pausa na prática, além da necessidade de manter o foco na recuperação.
Apesar do período de lesão ser um momento difícil, os atletas conseguem não levar em consideração a avaliação da
torcida sobre sua lesão.
Enquanto lesionado o atleta tem a capacidade de abstração acerca da dor, ou seja, só pensa no sucesso sem se
preocupar com a lesão.
Um atleta lesionado precisa ter consciência de que sua lesão pode ter sido consequência de seus pensamentos ruins.
Manter o foco na recuperação e no sucesso faz com que todo atleta lesionado volte a competir em alto nível.
4ª QUESTÃO
No Brasil a Psicologia do Esporte tem sido considerada como um ramo emergente da Psicologia, tanto em
congressos científicos da Psicologia como em seus cursos de graduação. Ao se considerar a história do
desenvolvimento dessa especialidade nota-se que seu surgimento é semelhante ao desenvolvimento da
Psicologia Geral.
 
Fonte: VIEIRA, Lenamar Fiorese et al. Psicologia do esporte: uma área emergente da psicologia. Psicologia
em estudo, v. 15, p. 391-399, 2010.
 
Considerando os aspectos conceituais e de atuação da Psicologia do Esporte e Exercício, avalie as
afirmações abaixo:
I. A APA determina que essa área está direcionada para os estudos de habilidades psicológicas para
compreender o bem-estar e desempenho dos atletas.
II. Um dos objetivos da prática profissional é compreender como os aspectos culturais, motores e
biopsicossociais afetam emocionalmente o sujeito.
III. Ao relembrar os campos atuação, o esporte de alto rendimento, essencialmente, é o ambiente destinado
para esses profissionais.
Está correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
26/09/2023, 13:40 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 4/7
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
5ª QUESTÃO
Na Teoria Bioecológica, a ênfase recai sobre as características biopsicológicas da pessoa e suas formas
particulares de interação ao longo do tempo, engendrando o denominado “processos proximais" como
mecanismos primários que produzem o desenvolvimento humano.
 
Fonte: LEÃO, Marluce Auxiliadora Borges Glaus; SOUZA, Zilda Regina de; CASTRO, Maria Aparecida Campos
Diniz de. Desenvolvimento humano e teoria bioecológica: ensaio sobre" O contador de
histórias". Psicologia Escolar e Educacional, v. 19, p. 341-348, 2015.
 
Sobre a teoria proposta por Bronfenbrenner, avalie o que se mostra a seguir:
I. O desenvolvimento humano é consequência da interação entre o sujeito e sua genética adquirida durante
o momento gestacional. 
II. As pesquisas atuais divergem dos pressupostos apresentados pelo autor, pois acreditam que os processos
são gerados momentaneamente. 
III. A interação com o ambiente é o que possibilita compreender como a história de um indivíduo é
construída. 
As afirmações I, II e III, são, respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
V, F, F.
F, V, V.
F, V, F.
F, F, V.
V, V, F.
6ª QUESTÃO
Assim como no contexto do treinamento desportivo, a intervenção da Psicologia do Esporte e do Exercício
apresenta algumas etapas a serem respeitadas durante o processo. Esta intervenção precisa ser estruturada
respeitando as características da modalidade e também dos atletas, o que leva o profissional da psicologia a
iniciar seu trabalho pensando nestes fatores.
 
Fonte: OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar,
2018.
Assinale a alternativa correta quanto a estas etapas de intervenção psicológica:
 
ALTERNATIVAS
26/09/2023, 13:40 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 5/7
Etapa 1: Contato inicial; etapa 2: levantamento das necessidades; etapa 3: programa de intervenção; etapa 4:
avaliação dos resultados.
Etapa 1: Contato inicial; etapa 2: avaliação dos resultados; etapa 3: pré trabalho; etapa 4: resultados.
Etapa 1: Avaliação dos atletas; etapa 2: programa de intervenção; etapa 3: avaliação dos resultados; etapa 4:
agradecimento.
Etapa 1: Observação; etapa 2: entrevistas; etapa 3: intervenção; etapa 4: avaliação.
Etapa 1: Canalização; etapa 2: Imputação; etapa 3: programa de intervenção; etapa 4: avaliação dos resultados.
7ª QUESTÃO
Algumas características psicológicas são mais constantes, por exemplo a personalidade. Mas há algumas
características que variam de acordo com o momento e a situação envolvida. Entre estas variáveis estão o
humor, a ansiedade e os sintomas de estresse, que são dependentes da estrutura psicológica do indivíduo. 
 
Fonte: OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar,
2018.
Sobre o humor, considere V para verdadeiro e F para falso:
(  ) O humor pode ser caracterizado como a variável que reflete tanto os estados emocionais quanto os
corporais e comportamentais do atleta.
(  ) Avaliar o humor dos atletaspode ser uma importante ferramenta a ser utilizada no contexto esportivo
durante o processo de intervenção psicológica.
(  ) A variação ou a estabilidade do humor estão diretamente relacionados com as experiências e vivências
da pessoa.
(  ) As alterações de humor estão ligadas apenas a fatores internos do indivíduo.
Assinale a sequência correta.
 
ALTERNATIVAS
V, V, V e F.
V, F, V e F.
V, V, V e V.
F, F, V e F.
F V, V e F.
8ª QUESTÃO
26/09/2023, 13:40 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 6/7
No que tange ao campo de intervenção em Psicologia do Esporte, o qual se nutre do conhecimento gerado
pela pesquisa para discutir e solucionar problemas relacionados ao comportamento humano no contexto
esportivo – verifica-se uma grande carência de profissionais, uma vez que a intervenção requer a formação
em Psicologia, com conhecimento das Ciências do Esporte e do Esporte.
 
Fonte: VIEIRA, Lenamar Fiorese; NASCIMENTO JUNIOR, José Roberto Andrade; VIEIRA, José Luiz Lopes. O
estado da arte da pesquisa em Psicologia do Esporte no Brasil. Revista de psicología del deporte, v. 22, n.
2, p. 501-507, 2013.
 
Sobre a disciplina de Psicologia do Esporte e Exercício nos cursos de graduação, assinale a alternativa
correta:
 
ALTERNATIVAS
Mesmo não encontrando tanto profissionais atuantes com a área, a Psicologia do Esporte geralmente está incluída
nos cursos de graduação de Psicologia.
Nos cursos de Educação Física a realidade é um pouco diferente, sendo encontrada como uma disciplina eletiva, na
maioria dos casos.
A principal tática que pode ser realizada para desenvolver a área é a criação de novos laboratórios.
A Psicologia do Esporte é uma corrente teórica e não uma ciência, por isso a dificuldade de ser inserida em
contextos acadêmicos.
Existem três funções elementares que balizam as principais atividades dos atuantes na Psicologia do Esporte:
pesquisador, professor e consultor.
9ª QUESTÃO
A Psicanálise Freudiana é uma das teorias mais conhecidas por não psicólogos, principalmente pela
capacidade de explicar o desenvolvimento da personalidade. No entanto, há diferentes formas de pensar a
personalidade, como por exemplo o Modelo Big 5 que ao invés de discutir etapas de desenvolvimento
descreve 5 traços específicos: Extroversão, Amabilidade, Conscienciosidade, Neuroticismo e Abertura para
Experiências.
Fonte: OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar,
2018.
Sobre o traço de personalidade Conscienciosidade, assinale a alternativa correta:
 
ALTERNATIVAS
Pessoas com este traço tem como ponto alto a característica de perfeccionismo, são confiáveis, organizadas e
comprometidas com seus relacionamentos.
Conscienciosidade significa sempre respeitar as ideias das outras pessoas, altruísta.
São pessoas expansivas e com baixo foco nas atividades do dia a dia.
Conscienciosidade leva a pessoa a ser mais calma e insegura.
Pessoas com este traço de personalidade tendem a se tornar atletas profissionais.
10ª QUESTÃO
26/09/2023, 13:40 Unicesumar - Ensino a Distância
about:blank 7/7
Entre as teorias que discutem a liderança no contexto esportivo o Modelo de Liderança no Esporte de
Chelladurai é um dos que melhor representa a compreensão deste processo que envolve 5 grandes
dimensões: Comportamento Treino-Instrução, Comportamento de Suporte Social, Comportamento de
Feedback Positivo (Reforço), Comportamento Autocrático e o Comportamento Democrático.
 
Fonte: OLIVEIRA, Leonardo Pestillo de. Psicologia do Esporte e do Exercício. Maringá-PR: Unicesumar,
2018.
Assinale a alternativa correta quanto à dimensão Comportamento de Reforço:
 
ALTERNATIVAS
É o comportamento do técnico que visa apenas a melhora do desempenho técnico e das habilidades esportivas dos
atletas.
É o comportamento do técnico quando se preocupa com o bem-estar dos atletas fora do contexto esportivo.
É o comportamento de feedback positivo que o técnico realiza, elogiando e recompensando os atletas por um
comportamento positivo.
É o comportamento do técnico que visa dividir com os atletas as decisões acerca de estratégias que serão traçadas.
É o comportamento do técnico que visa tomar as decisões sem levar em consideração a opinião dos atletas.

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