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Intervenção ABA Disciplina 12 modulo 3 teste aula 3

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Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
1. Painel
2. Meus cursos
3. Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual
4. [Disciplina 12 - Módulo 3] Ensino de Comportamento Verbal VI
5. Disciplina 12 - Módulo 3 - Teste da Aula 3
	Iniciado em
	terça, 3 out 2023, 19:24
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 5 out 2023, 21:00
	Tempo empregado
	2 dias 1 hora
	Avaliar
	7,00 de um máximo de 10,00(70%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Quando falamos em comunicação aumentativa ou alternativa estamos nos referindo a intervenções que:
a.
Buscam tornar a comunicação do indivíduo mais efetiva ou, em alguns casos, a substituem temporariamente ou permanentemente.
b.
Buscam apenas substituir definitivamente a comunicação do indivíduo.
c.
Excluem por completo a possibilidade do indivíduo vir a desenvolver a fala.
d.
Buscam apenas substituir temporariamente a comunicação do indivíduo.
Feedback
A resposta correta é: Buscam tornar a comunicação do indivíduo mais efetiva ou, em alguns casos, a substituem temporariamente ou permanentemente.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Uma das vantagens do PECS que foi introduzida a partir da base teórica da Análise do Comportamento é:
a.
Começar o ensino da comunicação a partir dos tatos
b.
Começar o ensino da comunicação a partir dos mandos
c.
Começar o ensino da comunicação a partir dos intraverbais
d.
Começar o ensino da comunicação a partir do repertório de ouvinte.
Feedback
A resposta correta é: Começar o ensino da comunicação a partir dos mandos
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual das opões abaixo não é uma vantagem para o uso da língua de sinais para indivíduos que não conseguem falar.
a.
Ela é portátil, pois o indivíduo só irá precisar da musculatura do próprio corpo.
b.
Ela permite que o indivíduo se expresse de forma mais complexa.
c.
Ela requer treinamento para que pais e professores possam se tornar comunidade verbal para o indivíduo.
d.
Já existe uma comunidade verbal que a utiliza.
Feedback
A resposta correta é: Ela requer treinamento para que pais e professores possam se tornar comunidade verbal para o indivíduo.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Assim como a fala, a língua de sinais é baseada na topografia porque:
a.
Existe um sinal correspondente para cada objeto, ação etc.
b.
Só é necessária uma única topografia de resposta para se comunicar.
c.
Ela não abrange as funções verbais como mando, tato, intraverbal.
d.
É a forma que o indivíduo faz o sinal que vai determinar a função.
Feedback
A resposta correta é: Existe um sinal correspondente para cada objeto, ação etc.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o ensino da língua de sinais, marque a opção correta:
a.
Os sinais podem ser ensinados através de dicas verbais
b.
Os sinais podem ser ensinados através de dicas físicas
c.
Não é possível usar nenhum tipo de dica para ensinar os sinais.
d.
Os pais e professores não precisam aprender a usar sinais.
Feedback
A resposta correta é: Os sinais podem ser ensinados através de dicas físicas
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o PECS, selecione o item correto.
a.
É um sistema de comunicação alternativa baseada na digitação em dispositivo eletrônico.
b.
É um sistema de comunicação alternativa baseada na leitura labial.
c.
É um sistema de comunicação alternativa baseada na troca de figuras.
d.
É um sistema de comunicação alternativa baseada na linguagem de sinais.
Feedback
A resposta correta é: É um sistema de comunicação alternativa baseada na troca de figuras.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Uma das desvantagens de usar o PECS é que:
a.
O indivíduo não precisa aprender uma nova topografia de resposta para cada situação de comunicação.
b.
Ele não requer treinamento especial para que a comunidade verbal do indivíduo entenda as figuras.
c.
Ele requer um suporte físico (pasta com as figuras ou aplicativos) para o indivíduo emitir a resposta de comunicação.
d.
Não existem desvantagens no uso do PECS como comunicação.
Feedback
A resposta correta é: Ele requer um suporte físico (pasta com as figuras ou aplicativos) para o indivíduo emitir a resposta de comunicação.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual dos itens abaixo contém a descrição de um ambiente que não é adequado para o ensino do PECS?
a.
Um ambiente onde os itens não estão facilmente acessíveis ao aprendiz.
b.
Um ambiente com diversas oportunidades de comunicação.
c.
Um ambiente onde haja uma pessoa capaz de reforçar a comunicação através do PECS.
d.
Um ambiente onde os itens estão facilmente acessíveis para o aprendiz, não precisando de outras pessoas para adquiri-lo.
Feedback
A resposta correta é: Um ambiente onde os itens estão facilmente acessíveis para o aprendiz, não precisando de outras pessoas para adquiri-lo.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Selecione o item que explica o que é antecipação verbal.
a.
É quando antes de pedir algo usando o PECS, o aprendiz já diz o nome do objeto.
b.
É quando antes de pedir algo, o aprendiz utiliza primeiro o PECS.
c.
É quando os adultos ao redor da criança já dizem o que ela quer antes que ela possa pedir, de modo que ela não precisa solicitar.
d.
É quando não ocorre nenhum tipo de troca vocal durante os mandos.
Feedback
A resposta correta é: É quando os adultos ao redor da criança já dizem o que ela quer antes que ela possa pedir, de modo que ela não precisa solicitar.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Selecione o item abaixo que explica o que é antecipação não verbal.
a.
Quando o adulto entrega o item ao aprendiz antes mesmo que ele peça, presumindo que é o que ele está querendo.
b.
Deixar todos os reforçadores acessíveis para o próprio aprendiz pegar.
c.
Dar ao aprendiz opções para que ele possa escolher com sim ou não.
d.
Quando o adulto já antecipa verbalmente que a criança quer determinado item.
Feedback
A resposta correta é: Quando o adulto entrega o item ao aprendiz antes mesmo que ele peça, presumindo que é o que ele está querendo.
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