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Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico Prof(a). Dra. Ana Paula Stroher Pesquisa Científica 2 • Pesquisa: vários tipos no nosso dia a dia • A pesquisa é definida como um questionamento, uma investigação, uma indagação que leva ao conhecimento • visa o conhecimento de aspectos da realidade “ é um processo de produção de conhecimento (TOZONI-REIS, 2007)¨ 3 3 Pesquisa Científica 4 Dependendo da qualificação do pesquisador, a pesquisa terá objetivos e resultados diferentes. O estudante universitário, iniciante na pesquisa e o pesquisador profissional terão objetivos diferentes. O objetivo dos iniciantes é a aprendizagem e treino de técnicas, refazendo então caminhos já percorridos por pesquisadores (CERVO, BERVIAN, SILVA, 2007). “ a pesquisa é uma investigação científica, que produz conhecimento por meio de uma atividade intelectual, intencional e sistemática, procurando respostas para necessidades do ser humano” (KNECHTEL, 2014) 5 5 BIBLIOGRÁFICA utiliza teorias já publicadas DESCRITIVA não manipula as variáveis EXPERIMENTAL manipulação de variáveis 6 quando não tem conhecimento prévio EXPLORATÓRIA ÉTICA NA PESQUISA 7 Segundo Chauí (1994), o termo ético advém do sentido grego de ethos: “caráter, índole natural, temperamento”. Estabelece deveres e regras de um indivíduo em sociedades: seja em suas atividades profissionais ou relacionamentos em geral. ÉTICA NA PESQUISA 8 CNPQ - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - O autor deve sempre dar crédito a todas as fontes que fundamentam diretamente seu trabalho. - Quando se resume um texto alheio, o autor deve reproduzir o significado exato das ideias ÉTICA NA PESQUISA 9 • Evitar o autoplágio • Sempre que possível consultar a literatura original. • Somente as pessoas que emprestaram contribuição significativa ao trabalho merecem autoria em uma publicação ÉTICA NA PESQUISA 10 • Falsificação e fabricação de resultados. • Plágio. A apropriação indevida de obras de outros autores “ a pesquisa começa com nossa convicção de que essa é uma atividade inteiramente social, que nos une àqueles cuja pesquisa usamos e, da mesma forma àqueles que usarão a nossa (BOOTH, COLOMB E WILLIANS, 2000) 11 11 REFERÊNCIAS BOOTH, W.C.; COLOMB, G.G.; WILLIAMS, J.M. A arte da pesquisa. 3ª edição. São Paulo: Martins Fontes, 2005. 352 p. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. KNECHTEL, M. do R . Metodologia da pesquisa em educação: uma abordagem teórico-prática dialogada. Curitiba: Intersaberes, 2014. 12 13 Obrigada! Ana Paula Stroher Contatos: ana_stroher@hotmail.com
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